【精華】中學作文600字錦集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學作文600字5篇，歡迎大家分享。

中學作文600字 篇1

　　語文，兩個多么熟悉的字眼。在生活中，處處有語文。語文就像一條絲帶，串起歷史的足跡；語文又像一架繽紛的彩虹橋，帶我們去探索知識的奧秘；語文更像一把金鑰匙，讓我們打開理想的大門……而我，從書籍中，學到了語文。

　　我的語文讀書之旅，是從《唐詩三百首》開始的。聽吧：“離離原上草，一歲一枯榮。”那稚嫩的語音，卻把我帶入了一個美麗而富有趣味的語文小世界。我們的祖先，為我們留下了多么珍貴的精神財富呀！是他們，讓我們感受到了唐詩的朗朗上口，宋詞的輾轉纏綿，元曲的悠揚簡潔，在這個詩歌的國度里，我如癡如醉。

　　后來，我又拜讀了四大名著。在那里，我看到了《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感，藝壓群芳。如夢如幻間，曹雪芹身著一襲白衣，散步在花園中，看著嬌嫩的'花朵，心中勾畫出林黛玉的雛形；在那里，我聽到了《西游記》中的孫悟空，勇敢無畏地大喊一聲：妖怪，哪里走！火眼金睛中威懾出正義的威嚴。此時此刻的我也仿佛走進了書中，與孫大圣一起戰勝邪惡，保護唐僧西天取經；《水滸傳》中，各個英雄好漢令我佩服不已，他們告訴我：做人要頂天立地，不能被惡勢力所屈服；《三國演義》中，諸葛亮的聰明才智是值得我學習的，我仿佛聽見戰場上戰士們的呼叫吶喊和奔騰不息的馬蹄聲，金戈鐵馬的時代，你弱我必強!

　　這個學期，我們學習了《論語十則》。學過之后，我又讀了于丹老師寫的《論語心得》，可以說，看于丹老師的《論語心得》是一種享受，是一種陶醉。于丹老師對《論語》有自己不同的看法與理解，連她的每一個比喻都用得恰到好處，是我學到了許多，這難道不是語文帶給我們的好處嗎？

　　語文調劑生活，生活處處需要語文。在書籍中，我學到了美麗的語文，豐富多彩的語文，博大精深的語文。語文，作為我們的母語，將成為一個亙古不變的主題！

中學作文600字 篇2

　　溝通是心靈與心靈之間的橋梁。隨著年齡的增長，我與爸媽之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和爸媽之間的沉默和爭吵。

　　缺少了與爸媽之間的溝通自然也就和爸媽之間有了“代溝”，無形之間產生的'隔閡。

　　我的爸爸媽媽一直很想讓我學習好、成績好。其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬于自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是埋藏在心里，并沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我不想好好學習之類的話。

　　作為一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個孩子。

　　我也想做一個好孩子，認真的做每件事，好好孝敬你們，只是希望你們對我多一點的信任，給我一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，看看你們的孩子有多么的精彩。

　　其實我也很優秀，請不要在再我的面前說別人家的孩子取得了什么樣的成績了，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊！

　　我是多么希望和你們面對面坐下來心平氣和談一談自己的心聲，可是，為什么和爸媽溝通卻那么的難呢？為什么我們和爸媽之間會存在著“代溝”呢？讓我們一起坐下來和爸媽談談心，把我們心中想的告訴爸媽，讓爸媽知道我們的想法，讓爸媽了解我們，也讓我們走進爸媽的心靈，聽聽他們是怎么想的。我相信，我們一定能夠和爸媽做朋友，爸媽也一定能夠改變！

　　爸媽請聆聽一下我的心聲。

中學作文600字 篇3

　　“眼中釘，肉中刺”，人們把“肉中刺”與“眼中釘”相提并論，足見它帶給人體的疼痛是是巨大的，讓人難以忍受，人一提起它還有一種恐懼的心態。

　　家住農村，常與棍棒為伴，手足免不了扎上刺。每次肉里扎上刺，便疼痛不已，特別是物體碰到刺，更有一股錐心的痛。刺有大小之差，大刺扎得痛，但好找好挑；小刺扎進肉時，有時讓你感覺不出痛，如果扎深了，就難找難挑。上次我在家舞竹竿玩，無意中右手無名指頂扎上一個小細刺，媽媽請來“挑刺專家”鄰居章大媽給我挑。章大媽戴上老花鏡，左手捏住我的無名指底部舉到她的眼前；向我問清刺的大體位置，然后右手拿起細針用針尖在刺所在位置輕輕地滑動，當我一喊“哎吆歪”，她就確定刺的準確位置；接著她左手使勁捏住我的無名指尖，這樣可以減輕針挑刺產生的疼痛，她右手用針尖輕輕撥開刺邊的表皮，此時刺已清晰地出現在她眼前；最后她讓我把臉掉過去不要看，突然感到一點打針樣的痛，刺已被挑出來。我用手摸刺所在的地方，已無那種刺心之痛。

　　刺有顏色之別，深色好找好挑；淺色，特別是與皮膚顏色相近的`刺，難找難挑。刺還有材質之分，木質刺帶給人的痛要比金屬刺輕。疼痛感最強的莫過于玻璃刺，扎上玻璃刺也不要太驚慌，玻璃刺是好找的，只要把刺所在位置放在強烈的陽光或燈光下，刺就會發出彩光；玻璃刺是好除的，用尖嘴鑷子輕夾住它一拽，力到刺除，被扎的地方完好如初。

　　有了刺，要及時挑掉，千萬不要讓它在你的肉里生根做窩，那樣，刺帶給你的疼痛將是長久的。

中學作文600字 篇4

　　我從小就愛打籃球，但我自認為看過幾場NBA比賽，投過幾個球，就自認為很會打籃球。

　　記得有一次，我們班里在體育課時舉行了一場籃球比賽，我更是一分未得，看著同學們一個個精彩的動作，準確的投籃，真是讓我羨慕不已。這時，離下課還有一分鐘的時間，我們隊還落后一分，有一個同學將球傳給手感全無的我，只見我用一個“拋馬桶”式的動作將球投了進去，沒想到球進了，我歡呼雀躍，開心無比。但看看隊友的臉色，則是怒發沖冠，回頭一看，原來我進的是自家的籃框，賽后，同學們都用異樣的眼光看著我，說再也不和我玩了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽答應教我打籃球，這時的'我別提有多高興了，為此，媽媽還特意為我買了個籃球架，從此，我下定決心，要把籃球打好。媽媽從運球、投籃姿勢和基本功三個方面來訓練我。之后，我頂著烈日，冒著雨雪，一刻不停地練球，在這之間，我還時常觀看NBA的比賽，學習一些技巧。

　　直到一節體育課，我成為一名替補，這時的我是多想上場展示一下實力啊，比賽還剩下五分鐘的時間，我們隊落后十分，這可不是一個小分差，這是，我們隊有個同學在搶籃板的時候受傷，換我上場，同學們對我都沒抱希望，都認為比賽輸了。但當我上場時就投中一個三分球，這又吹響了反擊的號角，我更是一個人獨得八分，我們對窮追不舍，終于追平了，這時離比賽結束還有一分鐘，只要投進就贏了，隊友再次將球傳給我，我拿著球，對方五名球員一起來守我，這時，我做出一個要投籃的姿勢，然后迅速將球傳給籃下一個無人放手的隊友，他輕松將球投進，我們贏得了比賽的勝利。從此，我也成為了一名主力球員。

　　只要不懈追求自己的目標，即使再丑的鴨子，也能成為美麗的白天鵝！

中學作文600字 篇5

　　小伙伴們的煩惱連續在《小學語文報》上“拍賣”后，我也想將自己的“煩惱”找個“買主”。

　　我的成績在班內不是最好的，也不是最壞的。我在班里既沒有名正言順的級別，也沒有堂堂正正的'稱號。可我的工作卻常常讓同學們緊張，令同學們厭惡，而老師卻高興哩！說了半天，到底干啥？說出來嚇你一跳：我是班級“間諜”。

　　班級“間諜”的工作是負責暗中監視同學們自習時的一舉一動，窺視其課后行蹤等，然后向老師匯報。剛接受這一“光榮”任務時，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢。現在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監視，不能像班干部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師批評的同學都氣得罵班內有“奸細、狗腿子。”面對如此奇恥大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師說得對：“小不忍則亂大謀。”為了安全不露餡，我與老師只能單線聯系。最難為情的是自己的好朋友犯了錯誤。有一次，班內丟失了一支鋼筆，‘我深人“虎穴”微服私探之后，發現原來是好朋友楊朋拿的。向老師說吧，對不起朋友；不說吧，在其位怎能誤其政。我百思無法，只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經質”。誰知我心中的痛苦是多么難忍啊！

　　噢，你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學們，也許我的做法有不少錯，但我還任重道遠，我會慢慢做得更出色。為了我“未竟的事業”，你可要替我保守秘密啊！

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