文具盒里的爭吵作文

時(shí)間：2023-03-30 10:59:09 寫作作文我要投稿

文具盒里的爭吵作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具盒里的爭吵作文(15篇)

文具盒里的爭吵作文1

　　在一個(gè)安靜的晚上，我正在床上看書，突然我聽見一陣很吵鬧的聲音，我小心地走到我的書包旁，好像聲音就是從這里傳出來的，我打開書包一看，發(fā)現(xiàn)是我的文具在吵架，它們在爭論誰的功勞大。

　　只見身穿黃色大衣的'鉛筆哥哥大搖大擺地走了出來，它說：“我的本領(lǐng)最大，小主人要是沒有我，她就不能寫字了！”就在這時(shí)，身穿綠衣服的橡皮弟弟蹦了出來，滿臉不服氣地說：“我的本領(lǐng)才大，要是沒有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦？”突然，身穿白馬甲的尺子兄弟帥氣地走了出來，用大拇指指著自己說：“我的本領(lǐng)才是最大的，要是沒有我，小主人連線的時(shí)候會(huì)連歪，再說了，我還可以幫助小主人量長度。”它們吵呀吵，一直沒有停下來。這時(shí)，鉛筆盒爺爺慢慢地走了過來說：“你們都是我們鉛筆盒家族最棒的孩子，只要你們團(tuán)結(jié)起來，小主人一定每次都能考好。”在書桌上的小刀先生也忍不住說：“對啊！只要我們團(tuán)結(jié)起來，小主人一定可以考好！”

　　最后，文具們都變得團(tuán)結(jié)起來了。從那以后，小主人每次都考滿分！

文具盒里的爭吵作文2

　　一天晚上，夜深人靜。大家都睡了，只有我書包里的文具們吵吵鬧鬧，惹得文具盒奶奶都睡不著覺，文具盒奶奶打了個(gè)哈欠，想聽聽，這些文具們到底再吵些什么。

　　原來他們在吵誰的用處大，作為老大的水筆，得意地說：“哼，你們都算什么，小主人只要一寫字，就會(huì)用到我，你們這些文具，有我厲害嗎？我的用處最大！”筆芯不愿意了，他對水筆咆哮著說：“水筆也會(huì)有用盡的時(shí)候，要是沒有我，你早就不能用了！”

　　改正液看自己被晾在一邊，推開眾筆，沖了過去，他撅著嘴說：“主人寫錯(cuò)字怎么辦，還是用我來覆蓋，要是沒了我，主人簡直會(huì)急瘋的`！”其他的文具也忍不住了，鉛筆說：“哼！我還要幫小主人畫圖呢。沒了我，怎么行？”橡皮也不甘落后，大聲說道：“小主人畫錯(cuò)了，我還得幫忙擦呢！”

　　就這樣，大家你一言我一語的，喋喋不休的爭吵起來。

　　看到這些，文具盒奶奶對著正在爭吵的文具們，吼了一聲，說：“你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”大家你望我，我望你，羞愧地低下頭來，就連平時(shí)腰板總是挺得直直的尺子也彎下了腰。

　　第二天，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。，文具盒奶奶滿意的笑了……

文具盒里的爭吵作文3

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，文具盒里的文具們舉行了一場主題為“誰的作用大”的'辯論會(huì)，裁判當(dāng)然是文具先生了。

　　鉛筆小姐清了清嗓子，眉毛揚(yáng)得高高的，驕傲地說：“上次小主人畫素描大佛得了一等獎(jiǎng)，就是多虧了我！”說著，還拿出了小主人的素描獎(jiǎng)狀。

　　“明明就是我的作用最大嘛！”橡皮弟弟上前一步，眼睛瞪得大大的，臉脹得像個(gè)紅辣椒，怒氣沖沖地吼著，“小主人一開始畫的大佛一點(diǎn)都不像，就是用我把大佛擦干凈重畫的。沒有我小主人可能什么獎(jiǎng)都得不到。”

　　“你們說的都不對，要是沒有我，小主人不可能畫出筆直筆直的線！”尺子大叔叉著腰，臉脹得紅紅的，像個(gè)熟透了的西紅柿，仿佛輕輕一戳就能滴出血來。

　　水筆妹妹氣得直跺腳，眉毛成了一個(gè)“川”字。她大聲叫著：“有一次書法比賽，規(guī)定要用水筆寫名字，要是沒有我，小主人就得不到名次了。”

　　他們吵啊吵，吵了半天也吵不出結(jié)果。最后他們?nèi)フ椅木吆邢壬u(píng)理：“誰的作用最大？誰的作用最大？”

　　“這個(gè)嘛……”文具盒先生沉思了一會(huì)兒，說：“你們的作用都一樣大，所以，我宣布，文具辯論會(huì)，到此為止！”

　　文具們聽了它的話，都安靜了下來，陷入了深深地思考中……

文具盒里的爭吵作文4

　　小主人的文具盒里有幾個(gè)可愛的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒里突然爭吵了起來。

　　它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說：“我的功勞最大，要不是我，你們個(gè)個(gè)無家可歸成為流浪漢。”鉛筆生氣地說：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫不出工整的字。”橡皮爭辯道：“不對，是我的功勞最大，要是小主人寫錯(cuò)了字，只有我可以幫他恢復(fù)，你們都不行。”蠟筆則慢悠悠地說道：“你們的功勞都不大，要是沒了我，小主人畫畫的時(shí)候兩手空空，什么也畫不出來。”他們一時(shí)吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的爭吵，拿出文具盒，就說：“明天我就要考試了，你們誰的表現(xiàn)好，誰的功勞就大。”大家紛紛表示同意。

　　第二天考試的時(shí)候，小主人拿起筆，在卷子上認(rèn)真地寫起字來，一不小心，小主人寫錯(cuò)了字，橡皮馬上蹦出來，輕輕地說：“我來幫忙。”于是，小主人拿起橡皮擦嘩地一下，錯(cuò)別字就立馬消失了，到涂涂畫畫那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫起來。

　　不久，小主人考完了試，把所有文具都放進(jìn)文具盒里，語重心長地說：“你們的`功勞都很大，要是沒有了你們其中的一個(gè)，我就什么也做不了。”聽了小主人的一番話，大家點(diǎn)點(diǎn)頭，平息了爭吵，歡呼起來。

文具盒里的爭吵作文5

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，明明已經(jīng)睡熟了，文具盒里的文具卻爭吵起來了。

　　原來他們是在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆，他用驕傲的語氣大聲地說：“你們這些文具有什么用，如果主人沒有我，就沒法寫字了呢！你們最多也就是個(gè)擺設(shè)而已。”橡皮聽了鉛筆的話，心里很是不開心，反駁道：“要是主人沒有我的話，你如果寫錯(cuò)了字，叫主人拿什么去擦掉？還不是我的功勞大！”這時(shí)尺子早已忍不住了，大叫一聲，跳出文具盒，站在桌子上：“如果主人沒有我的話，你這個(gè)鉛筆就畫不直線了。還要用橡皮一直擦的話，紙都會(huì)被擦破了呢！還不是得用我嗎》”鋼笑聽了他們的話后，心中憤憤不平。說道：“要是主人沒有我，寫著他名字的東西落到不懷好意的人的.手里，那就會(huì)被橡皮擦掉，要是用我的話，就不會(huì)被擦掉了，你沒看見主人總把我放在最舒適的位置嗎？所以，從現(xiàn)在開始，你們要以我為中心，什么意見都要聽我的！”最后發(fā)言的是修正帶，他用高高在上的語氣說：“如果沒我，你鋼筆寫錯(cuò)字了怎么辦？難道涂掉嗎？那樣多丑，老師看后一定會(huì)罵主人是字不清秀的人啦！”

　　這時(shí)，一直沒說話的文具盒發(fā)言了：“你們文具雖然一個(gè)都不能少，但是你們也要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。”從此，文具們再也不吵了，因?yàn)樗麄冎酪獔F(tuán)結(jié)合作，互相幫助了。

文具盒里的爭吵作文6

　　這是陽光明媚的一個(gè)午后，我悄悄走進(jìn)教室，隱隱約約地聽到了幾聲爭吵，我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭吵聲是從文具盒里傳來的。我好奇的兒跑過去，靜靜地聽了一會(huì)兒，然后慢慢地打開文具盒，只見里面已經(jīng)吵的不可開交。

　　鋼筆神氣的說：“如果沒有我，主人怎么寫得出好的作文來呢？”尺子急忙爭辯說：“要是沒有我，你怎么能畫出筆直的線條？”橡皮生氣的`說：“如果沒有我，你們的錯(cuò)誤就會(huì)更多。”文具盒說：“如果沒有我，你們能去那兒去住呀？”要不是親眼看見，親耳聽到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì)讓我碰上。

　　我連忙小聲說道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個(gè)對我都很重要，少了任何一個(gè)，都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。”我這一說話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說話了。于是，我又接著問：“你們怎么不說話了？”這時(shí)尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說：“主人，我、我們……”還沒等口吃的尺子把話說完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說道：“唉！唉！快看你的書，別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說不出話來……

文具盒里的爭吵作文7

　　一天晚上，文具盒里爆發(fā)出了一次激烈的爭吵。

　　首先發(fā)言的是鉛筆。它挺直胸脯，神氣地說：“文具里就數(shù)我最重要！小主人只有靠我才能寫出一手漂亮的字，我有時(shí)候還被貼在墻上展覽呢！”

　　“你要是這樣說。就大錯(cuò)特錯(cuò)了，”橡皮檫很不服氣，嘟著嘴巴，“如果你寫錯(cuò)字了，是誰幫你改的？還不是要靠我！如果沒有我，你寫出來的`字就是黑乎乎的，多難看啊！”

　　卷筆刀挺著它的大肚子，得意地指著鉛筆說：“你有什么了不起的。你如果不尖了，還不是要到我的理發(fā)店來理發(fā)，所以，你只不過是一個(gè)小幫工罷了。”

　　尺子很不高興，說：“我也有我的作用呢！小主人畫線可是都要我?guī)兔Φ摹！?/p>

　　看來很多人都對鉛筆有意見，你看！連水筆都跳出來反駁鉛筆：“你只是在低年級(jí)用一用，到以后還不是都要靠我嗎？”

　　涂改液和涂改貼都來反駁水筆，它們說：“那如果你寫錯(cuò)了，靠誰？還不是要我們嗎？還敢驕傲？”

　　這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要吵，每個(gè)人都有自己的長處和短處，不是嗎？”大家聽了，都覺得不好意思地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文8

　　有一天，我下樓去玩，我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開了。原來，是文具們在比試誰的本領(lǐng)大。

　　首先的說話是鉛筆：“我的`本事最大，主人畫畫、連線都需要我！”

　　橡皮擦生氣地說：“你算什么？我的本事才大呢！你每次寫錯(cuò)了字，還不是要我來幫你擦掉，才讓作業(yè)本干干凈凈的呢！”

　　鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個(gè)小兔崽子，還本事大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫的字！”

　　改正紙不高興了：“你們都別吹，你們誰也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫的錯(cuò)別字我都能蓋掉，橡皮擦的本事也沒我大！”

　　“別吵了，別吵了！”最后卷筆刀開口說話了：“雖然我只能把鉛筆卷得更尖，但是我要告訴你們，每個(gè)人都有自己的長處和不足，我們都是主人學(xué)習(xí)的好幫手，主人取得好成績都有我們的功勞。”

　　這時(shí)我上樓正準(zhǔn)備做作業(yè)了，聽見了卷筆刀的話，我打開文具盒，對文具們說：“是的，卷筆刀說得對，你們都是我的好幫手，你們都應(yīng)該向卷刀學(xué)習(xí)哦！”

　　“嗯。”其他文具回答。從此以后，我的文具盒里再也沒有過爭吵的聲音了。

文具盒里的爭吵作文9

　　一天下午，小明放學(xué)了，他的書包里傳來了陣陣喧鬧聲，里面到底發(fā)生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！

　　鉛筆傲氣沖天，目中無人地說：“你們都給我聽著，我能寫字，我才是這里的老大。”尺子把腰一掐，把眼一瞪，氣憤地說：“你能寫字算什么？沒有我，你永遠(yuǎn)也畫不出直線來！”橡皮閉著眼，不屑一顧，慢條斯理地說：“你們說得都不對，我才是最厲害的，沒有我，鉛筆你怎么修改？”

　　他們的爭吵聲把語文書伯伯驚動(dòng)了，便和藹可親地問道：“孩子們，你們在爭吵些什么啊？”“伯伯，伯伯，您來給評(píng)評(píng)理，我們?nèi)齻€(gè)誰最厲害？”橡皮問道。“那還用說嘛，當(dāng)然是我啰！”傲慢的鉛筆說。“才不是呢，我比你們都厲害多了！”尺子大叫道。“好了，好了，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的.優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)啊！就像你，鉛筆，雖然你能寫字，但沒有尺子你就畫不出漂亮的直線，沒有橡皮你也修改不了啊！你們不要再爭了，要學(xué)會(huì)謙虛一點(diǎn)，大度一些，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能共同完成任務(wù)啊！”語文書伯伯語重心長地說。聽著聽著，鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的，羞愧地低下了頭！

　　這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長”，做人要學(xué)會(huì)謙虛，不能驕傲自滿的道理。

文具盒里的爭吵作文10

　　夜晚，我把文具盒放進(jìn)書包里，文具盒里就熱鬧起來了。

　　它們吵個(gè)不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門提的多高。

　　鉛筆站了起來，橡皮急得在地上滾來滾去，尺子和圓規(guī)也

　　漲紅了臉，原來他們在爭吵誰的用處最大。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，它的聲音像雷聲，趾高氣揚(yáng)地說，”哼，你們算什么，小主人一要寫字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的功勞最大。“

　　鉛筆的發(fā)言招來陣陣嘲笑，最大脾氣的'就是橡皮，它撅著嘴說：“沒有我，主人寫錯(cuò)了字，誰也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒有我，那就慘了。他卷面一定會(huì)減分的。”

　　這時(shí)候尺子憤憤不平地說：”小主人要是沒有了我，數(shù)學(xué)畫線段就沒法畫直，也沒法的高分。“

　　就這樣大家你一句，我一句吵個(gè)不停，正在沉睡的文具公公被吵醒了，他耐心地說：“孩子們不要吵了，我們每個(gè)都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處。尺有所短寸有所長，你們要團(tuán)結(jié)起來，一起為小主人服務(wù)。”

　　文具們聽了臉紅的像個(gè)大蘋果，慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文11

　　一天，媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。

　　晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，忽然聽到書包里傳來一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細(xì)一聽，原來聲音是從我的文具盒里傳出來的。出于好奇心，我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫，看看到底發(fā)生了什么。

　　中性筆帶著夸張的口氣說：“哇！我從來都沒有見過這么漂亮的鋼筆！”圓珠筆羨慕地說：“這支鋼筆身上的.花紋像一只只美麗的蝴蝶。”鉛筆非常嫉妒，甚至非常憤怒：“這有什么好看的！我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了，它一個(gè)新來的鋼筆有什么特殊的！”聽了鉛筆的話，鋼筆也不甘示弱：“我的身體可結(jié)實(shí)多了，還能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得換一支。”鉛筆受到挑釁，火冒三丈，臉漲得通紅，準(zhǔn)備攻擊鋼筆。我一看情況不妙，急忙拉開書包拉鏈，把文具盒拿出來，對著它們說：“你們別吵了，在我心里，你們都是一樣的好，我的學(xué)習(xí)離不開你們。”

　　鉛筆和鋼筆聽了我的話，都乖乖地認(rèn)了錯(cuò)，它們互相原諒了對方，鋼筆還說：“鉛筆大哥，我們別吵了，在小主人心里，咱們都一樣地重要。”鉛筆也說：“好吧，那咱們以后就是兄妹了。”鋼筆點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。

　　后來，這一對兄妹果然非常要好，連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢，看到它們和睦相處，我也非常開心。

文具盒里的爭吵作文12

　　有一天，一個(gè)小男孩正在午睡，迷迷糊糊中聽到了一些聲音，“我的顏色最好看……我的顏色最鮮艷……我的，我的……”原來是文具盒里的彩鉛們在爭論呢。

　　紅色彩鉛說：“你們都比不過我，我可以畫出火紅的.太陽，給大地帶來溫暖。”這下藍(lán)色彩鉛可不樂意了：“這有什么，沒有我畫出來的浩瀚天空，你的太陽該去哪里啊？”綠色彩鉛也開始說話了：“你們的顏色都不好看，還是我最好看，我能給大地帶來勃勃生機(jī)，人們可喜歡我了呢！”粉色彩鉛看了看大家，一臉不屑地說：“難道你們能畫出小朋友們最喜歡的粉嫩嫩的花朵嗎？還不是得我來畫。”

　　大家你一言我一語，都說自己是最好看的，爭吵的聲音都快把屋頂掀翻了。小男孩也被這爭論聲徹底吵醒了，揉揉眼睛，什么話也沒說，只是默默地拿出了一張白紙。

　　只見小男孩拿出了彩鉛，用藍(lán)色的彩鉛在白紙上畫了天空，用紅色的畫了太陽，用綠色的畫了草地，草地上還有很多粉紅色的花花，他還用其他顏色的彩鉛畫了很多小朋友，大家都在美麗的公園里玩耍，臉上掛著燦爛的笑容。小男孩看著自己的作品，滿意地笑了。

　　彩鉛們頓時(shí)明白了，一個(gè)人再出彩也只是冰山一角，大家一起才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品，它們你看看我，我看看你，都開心地笑了。

文具盒里的爭吵作文13

　　一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭吵，它們都在爭論誰對主人的貢獻(xiàn)最大。

　　鉛筆站出來說：“小主人進(jìn)學(xué)校就開始用我了，用我還能寫出一手漂亮的字，所以我的用處最大。”

　　橡皮擦急忙站出來，生氣地說：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫錯(cuò)字，都是誰幫他擦的.！”橡皮擦氣得滿臉通紅。

　　可擦筆也急忙說：“我的用途才是最大的，每次小主人用我寫錯(cuò)了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來幫忙。”

　　鋼筆吹著口哨，聽得不耐煩了，氣勢洶洶地說：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來你寫的字。”鋼筆很是得意洋洋。

　　尺子對他們說：“每次小主人畫直線和波浪線，都是用我。這些你們可做不到！”

　　見大家吵得不可開交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對它們說：“你們的貢獻(xiàn)都很大，所以小主人少了誰都不行。”

　　大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭吵了。

文具盒里的爭吵作文14

　　文具盒里面住著一個(gè)大家庭，它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。

　　可是，有一天中午，文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動(dòng)一下她美麗的外衣，說：“我最重要。如果沒有我，小主人就寫不出字了。”“你雖然可以幫小主人寫字，”橡皮有點(diǎn)生氣地說，“但是，如果沒有我，小主人怎么修正寫出來的錯(cuò)誤的字呢？”“你們都不如我！如果沒有我，小主人怎么練書法呀！”鋼筆得意忘形地說道。一旁的修正液和尺子你看看我，我看看你，誰也不說話，只是看著它們一直在爭吵。就這樣吵來吵去，誰也不讓誰。最后，它們都?xì)鈶崙嵉靥稍诟髯缘慕锹淅锼笥X去了。

　　有一天早上，文具盒的`小主人要考試了。他打開文具盒，發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見了。他非常著急，四處找呀找呀，在一個(gè)角落里只找到了鋼筆。最后，老師要收卷了，他才做了四五道題。沒辦法，考試時(shí)間到了，他只能把試卷交上去。

　　第二天，試卷發(fā)下來了，小主人考得很不好，就傷心地哭了起來。文具們看到了，趕忙回到文具盒里，又開始互相幫助起小主人來了。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長處，只有用自己的長處，去幫助別人的短處，大家在一起才能生活得開心，幸福。