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老師不在的時(shí)候作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的老師不在的時(shí)候作文600字，歡迎大家分享。
老師不在的時(shí)候作文600字1
“叮鈴鈴”上課鈴打響，“猴子們”乖乖地呆在座位上，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出，教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。先別急著給他們下結(jié)論，這只是暴風(fēng)雨前的那種平靜而已。
“老虎”遲遲不來(lái)，“猴子們”開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了。先是發(fā)出幾聲帶著疑惑的嘀咕，隨后便以那幾個(gè)嗓門(mén)大的為中心，像一層層漣漪逐漸擴(kuò)散可來(lái)。那聲音是急促而低沉的，好似一萬(wàn)匹黑馬從遠(yuǎn)方奔騰而來(lái)，又如同暴雨前在黑壓壓的云層中翻滾的悶雷。
如果這個(gè)時(shí)候“老虎”依舊不見(jiàn)蹤影，“猴子們”就會(huì)放下心中的巨石，開(kāi)始狂歡了。
聲音越來(lái)越大，那可不是淅淅瀝瀝的和風(fēng)細(xì)雨，而是一瀉而下驚天動(dòng)地的暴風(fēng)驟雨，但這暴風(fēng)驟雨也是獨(dú)具特色的，它并不是那種一瀉就不停的雨，而是時(shí)斷時(shí)續(xù)的，“猴子們”鬧一會(huì)兒便會(huì)不約而同地戛然而止，就像被利刃給猛切了一下。但這種氣氛?qǐng)?jiān)持不到三秒，當(dāng)“猴子們”發(fā)現(xiàn)周?chē)馨踩裁词乱矝](méi)發(fā)生，取而代之的，這更是更強(qiáng)烈的哄鬧聲了。
有些膽大的“猴子”站得高高的，像演講一般大聲叫嚷，還有的坐在座位上，聲情并茂地開(kāi)展著自己的專(zhuān)職講臺(tái)，剩下的`就是吃著零食，看著熱鬧，并不時(shí)哈哈大笑的了。
突然窗外浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，一股沉重的壓抑感猛然襲來(lái)，教室里頓時(shí)萬(wàn)籟俱寂，好像有人用遙控器切換了一個(gè)頻道。“猴子們”一個(gè)個(gè)端坐著，完全不像大鬧過(guò)一場(chǎng)的樣子。老虎滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“猴子們”則在心里暗暗舒了口氣……
我們班真可謂是名副其實(shí)的“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”了。
老師不在的時(shí)候作文600字2
一天上課時(shí)，全班同學(xué)都端端正正地坐在自己座位上，“認(rèn)真”地讀著手中的語(yǔ)文書(shū)，等待著劉老師的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但劉老師卻遲遲不見(jiàn)蹤影。這是怎么回事，“好學(xué)”的同學(xué)便催促著課代表去叫劉老師。結(jié)果課代表帶回消息，老師開(kāi)會(huì)去了，這節(jié)課自習(xí)。
呵呵，沒(méi)有老師，還自習(xí)，不可能！讓自習(xí)見(jiàn)鬼去吧！課代表話(huà)音剛落，班里立刻吵鬧了起來(lái)，就像菜市場(chǎng)一樣，亂糟糟的。沒(méi)有一個(gè)人安靜地學(xué)習(xí)，都在各干各的事：有下棋的，有玩游戲的，有討論游戲的，有打架的，還有像我這樣在班里前后跑來(lái)跑去，一會(huì)和人講講話(huà)，一會(huì)打打人，一會(huì)看看教室附近有沒(méi)有老師……
突然，班里人的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到小何和小胡的身上，這兩人本來(lái)就不是什么好同學(xué)，這不，兩人一言不合就打了起來(lái)。只見(jiàn)小胡把小何摔在了地上，小何哪會(huì)認(rèn)輸，使出了他的“獨(dú)門(mén)絕技”，躺在地上，兩只腳一陣亂蹬，有時(shí)還在上像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)。他的`這一“絕技”只被本人一人破解過(guò)。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。
就在這時(shí)，不知是誰(shuí)那么“天才”，喊了一嗓子“老師回來(lái)啦！”好家伙，把全班的人都嚇得不輕。每個(gè)人都回到了自己的座位，拿起一本書(shū)裝模作樣地讀著。可過(guò)了一會(huì)兒，也不見(jiàn)老師。大家這才發(fā)現(xiàn)被坑了，不過(guò)誰(shuí)也不知道那一聲是誰(shuí)喊的，只好放過(guò)了那個(gè)人，繼續(xù)干之前做的事，只是小何和小胡沒(méi)有繼續(xù)打架了。
又過(guò)了一會(huì)兒，又有人喊了一次“老師來(lái)了”，不過(guò)大家又相信了一次，不過(guò)這次老師真回來(lái)了。但老師卻不知真相，以為大家一直都在安靜地看書(shū)，還夸獎(jiǎng)了全班長(zhǎng)大了。
唉，何時(shí)大家能老師在與不在時(shí)都表現(xiàn)一樣呢？
老師不在的時(shí)候作文600字3
“叮鈴鈴，鈴鈴”當(dāng)悠揚(yáng)的上課鈴響了許久，遲遲不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，班長(zhǎng)剛要去叫老師時(shí)，忽然一拍腦門(mén)，小聲向旁邊的副班長(zhǎng)嘀咕：“我忘了這節(jié)是自習(xí)課，沒(méi)老師來(lái)我們自己寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)的呀！”
與此同時(shí)，班上有綽號(hào)“抹油戶(hù)”的搗蛋組合已開(kāi)始搗蛋。有的把一瓶鋼筆墨灑在同桌的椅子上，并讓他放松警惕的坐下去；有的'趁人不備快速地?fù)Q了兩人的作業(yè)本；還有的招兵買(mǎi)馬的召集人群，一片開(kāi)鍋了的爆米花的樣子，亂哄哄的。正當(dāng)一正一副兩個(gè)班長(zhǎng)偷雞摸狗的回到座位上時(shí)，門(mén)“撲噔”一下被踹開(kāi)了，“喲，哈哈哈哈！老師你是去了火山了吧！”突然像被什么嚇著了似的，全世界都靜止了，并全都乖乖地坐好，裝模作樣地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了。
只見(jiàn)老師的臉越來(lái)越紅，越來(lái)越紅，好像滾滾巖漿要爆發(fā)出來(lái)似的，果不其然，老師兩只鼻孔里已開(kāi)始噴氣，越噴越快。最后一大鍋巖漿正順著地勢(shì)往下流：“你們這幫人，我早知道是這樣！連我不在都這樣，怎么還對(duì)得起爸爸、媽媽、爺爺奶奶！真是太氣人了！加作業(yè)，罰抄語(yǔ)文書(shū)兩遍！”說(shuō)完老師氣也消了一點(diǎn)，便走進(jìn)了暖如春風(fēng)的辦公室。
正當(dāng)老師前腳剛走，同學(xué)們后腳便小聲地在議論紛紛：“真是可惡，把我們家祖宗三代都搬出來(lái)了，還在那吹暖風(fēng)，讓我們?cè)谶@洗冷風(fēng)沐浴澡。”聽(tīng)了班長(zhǎng)和同桌的對(duì)話(huà)，另外的人更是囂張，有些人還在那玩疊羅漢，還有些人在那上竄下跳擺pose，不過(guò)更多的人還是在那多嘴多舌的議論老師。忽然幾個(gè)學(xué)霸也忍不住了，正在大聲地聊下課后要干嘛，而我們班的“小大人”班長(zhǎng)正操起喊話(huà)的職業(yè)：“安靜！安靜！”
突然，我們班有名的聽(tīng)力大王“順風(fēng)耳”正認(rèn)真的分析著腳步的聲音，轉(zhuǎn)眼間他大聲喊到：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”說(shuō)著并迅速地退回到自己的座位上。可同學(xué)們以為他在開(kāi)玩笑。瞬間一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門(mén)口……
哈哈！看來(lái)我們也是外表不一頓好不自覺(jué)的班級(jí)。
老師不在的時(shí)候作文600字4
當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室里簡(jiǎn)直亂成一鍋粥，干什么的都有，真是無(wú)法無(wú)天了。
今天老師去開(kāi)會(huì)，當(dāng)老師跨出了教室的門(mén)，同學(xué)們立刻歡呼。我們班的“笑點(diǎn)大王”王禹來(lái)從座位上蹦了出來(lái)，走到講臺(tái)前，拿起一個(gè)拖把，開(kāi)始甩了起來(lái)，還唱：“我是小蜜蜂啊，飛在花叢中啊……”班長(zhǎng)忍不住上去照王禹來(lái)頭上拍一下，說(shuō)：“飛你個(gè)頭啊！”王禹來(lái)下去了，下面響出一陣熱烈的掌聲。隨后，王禹來(lái)的“黃金搭檔”也出來(lái)了，拿起一盒糖，往后扔，被我們拿到了，我一邊吃一邊看她們的精彩表演。這時(shí)，拿到糖的同學(xué)也在開(kāi)心地吃著糖。
過(guò)了一會(huì)，那個(gè)“黃金搭檔”也下去了，和下面的男生討論王者榮耀。而女生們則是拿出了她們買(mǎi)的食物，有：棒棒糖、餅干、蛋黃派……開(kāi)始吃了起來(lái)。男生們一看，立刻裝可憐說(shuō)：“各位女俠，我們已經(jīng)餓了三天三夜了，能否給點(diǎn)吃的？”女生們聽(tīng)后往前扔了許多食物，男生們像只狗似的`，撿回來(lái)又吃掉了。
突然，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”所有同學(xué)比火箭還快，“嗖”地一下全都回到座位上了，裝模作樣地拿起書(shū)來(lái)看。班級(jí)里安靜極了，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
隨著老師高跟鞋清脆的聲音越來(lái)越近，同學(xué)們的心跳越來(lái)越快，教室門(mén)一開(kāi)，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地盯著那扇門(mén)。不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師您好！”全班同學(xué)也站起來(lái)說(shuō)：“老師您好！”老師的咳嗽聲，在班級(jí)里回蕩，同學(xué)們感覺(jué)老師這個(gè)惡魔要開(kāi)始大開(kāi)殺戒了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“所有學(xué)過(guò)的課文抄一遍！”“啊？”隨著同學(xué)們的聲音，老師惡狠狠地瞪著我們，說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)五遍！”全班鴉雀無(wú)聲。
我們以后再也不敢惹老師了，老師太可怕了！同學(xué)們，以后老師不在時(shí)，你們還是乖乖的吧！
老師不在的時(shí)候作文600字5
“咦!老師不在啊?”同桌用呼氣的聲音悄悄問(wèn)我。
我停下正在奮筆疾書(shū)的右手，偷偷抬頭看向講臺(tái)，空無(wú)一人，我又向同桌說(shuō)到：“好像是耶!老師不在!”我像她露出大大的笑臉，她用眼神向我示意一下，長(zhǎng)時(shí)間的接觸讓我能瞬間體會(huì)她的意思。我迅速?gòu)某閷夏贸鲆槐菊n外書(shū)，跟她一起津津有味地看起來(lái)，還時(shí)不時(shí)交流著。
周?chē)耐瑢W(xué)似乎被我們剛剛的對(duì)話(huà)打擾，也開(kāi)始聊起天來(lái)。一開(kāi)始他們是窸窸窣窣地用氣聲講話(huà)，慢慢講到興奮起來(lái)，聲音也不自覺(jué)變大。只見(jiàn)班里的搗蛋大王已經(jīng)離開(kāi)自己的座位，跑到他好兄弟那邊玩了起來(lái)。他們用草稿紙一會(huì)兒折一架紙飛機(jī)，時(shí)不時(shí)在同學(xué)們的頭發(fā)之間穿梭。
忽然，飛機(jī)撞擊一位女生的頭......壞了!是班里那位最潑辣的妹子。兩個(gè)搗蛋鬼似乎也發(fā)現(xiàn)情況不妙，迅速低頭假裝與自己無(wú)關(guān)。妹子大喊一聲：“誰(shuí)的飛機(jī)!都撞我頭上了!!”她拿著飛機(jī)，站起身子，四處張望，直到看到兩位低頭乖乖看書(shū)的搗蛋鬼，她心中確信就是他們的好事，于是便一手拿著紙飛機(jī)，氣沖沖走到他們面前......“嘭——”一聲巨響，是她拍桌子的聲音，“裝什么裝!肯定是你們兩個(gè)!”一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就在那一刻上演了......
“快坐好!老師來(lái)了!”坐在窗邊的同學(xué)大聲提醒同學(xué)們。一瞬間，離開(kāi)座位的'同學(xué)跑回自己的原位，我與同桌收起自己的課外書(shū)，“世界大戰(zhàn)”雙方也及時(shí)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，只是還互相在座位上用眼神“交流”著......
十秒的時(shí)間，課室又回復(fù)寧?kù)o的狀態(tài)，我們好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)埋頭做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)......
老師不在的時(shí)候作文600字6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師的電話(huà)響了起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“好、好，我去。”然后對(duì)我們說(shuō)：“我先出去一會(huì)，馬上回來(lái)，不許講話(huà)。”
老師走后，很多同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，聲音越來(lái)越大。有人輕輕跑到門(mén)口，開(kāi)了一點(diǎn)門(mén)。看看外面有沒(méi)有人，一看沒(méi)人就大喊：“老師不在，讓我們一起搖擺吧！”
這時(shí)，我們班的調(diào)皮鬼小明跑到桌子上。站在桌上大喊：“啊、啊、啊！”
過(guò)了一會(huì)，后面的人讓我傳紙條。我立馬接過(guò)來(lái)，放在桌子上。打開(kāi)紙條，一看原來(lái)是答案，快速收了起來(lái)，準(zhǔn)備一會(huì)交給老師。傳紙條的那個(gè)人急得連忙對(duì)我說(shuō)：“不要交給老師，我把我的`游戲加金幣給你。”我這才將紙條還給了他。
小李在干嘛呢？只見(jiàn)他趴在地上，像在玩槍?xiě)?zhàn)。又見(jiàn)他說(shuō)：“我拿著一個(gè)AK47玫瑰。”同時(shí)口中模仿?lián)尩穆曇簟?/p>
過(guò)了一會(huì)，有的女生也開(kāi)始調(diào)皮了，她們紛紛拿出了一些小玩意。
就在這時(shí)，一個(gè)人影出現(xiàn)在我們面前。同學(xué)們瞬間坐好了，只有一個(gè)人還在狂歡，他一邊笑一邊還說(shuō)：“怎么了，不狂歡了？”這時(shí)，一只鉗子般的手從后面擰住他的耳朵。那個(gè)同學(xué)生氣地說(shuō)：“誰(shuí)呀！誰(shuí)呀！”回頭一看，原來(lái)是老師，這才像烏龜一樣將頭縮了起來(lái)。
老師來(lái)到了講臺(tái)桌說(shuō)：“剛剛講話(huà)的給我站起來(lái)。”只見(jiàn)你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢站起來(lái)。老師又說(shuō)：“我數(shù)三秒，要是還不站，我就要所有人抄課文。3、2、1。”嚴(yán)厲的口氣起到了震懾作用，好多人都站了起來(lái)。老師無(wú)奈地看著我們，大家羞愧地低了下頭……
唉，那一刻真尷尬呀！
老師不在的時(shí)候作文600字7
叮鈴鈴，這熟悉的鈴聲在我的耳邊響起，大家都習(xí)慣地端坐在桌前，等待教師來(lái)上課。可是等了一會(huì)兒，見(jiàn)教師沒(méi)來(lái)，不知誰(shuí)說(shuō)：“周教師去開(kāi)會(huì)了”。于是教室里頓時(shí)像一鍋水一樣，慢慢地沸騰起來(lái)。
有的人在寫(xiě)英語(yǔ)家作，邊寫(xiě)邊和旁邊的同學(xué)講講悄悄話(huà)，對(duì)對(duì)答案;有的人走下位置，到別人的座位上講話(huà)，不時(shí)嘻嘻哈哈;有的人在津津有味地看漫畫(huà)書(shū)，還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里亂成一團(tuán)，任憑班干部怎樣喊都無(wú)濟(jì)于事。
只聽(tīng)，張宇航喊了一聲“周教師來(lái)了”!大家嚇得面如土色，魂飛魄散，都信以為真。走下位置的同學(xué)跑回自我的位置;看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)，趕緊把書(shū)往桌子里一藏，生怕教師把自我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)收走;寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)往課桌里藏，生怕教師把自我辛辛苦苦做出來(lái)的作業(yè)撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經(jīng)的`樣貌，等待教師的到來(lái)。只聽(tīng)張宇航哈哈大笑，才知被她騙了。大家都不約而同笑了。教室里又恢復(fù)了原狀。
我正寫(xiě)著作業(yè)，隱約聽(tīng)到張益和張宇航在說(shuō)我壞話(huà)，我忍住怒氣，繼續(xù)聽(tīng)著，聽(tīng)聽(tīng)他們究竟在搞仕么鬼。只聽(tīng)張宇航對(duì)張益說(shuō);“你打得過(guò)高玲娜嗎”張益說(shuō)：“打得過(guò)。”
張宇航又說(shuō)：“那你敢在高玲娜寫(xiě)作業(yè)時(shí)把她的凳子抽掉嗎”張益猶豫了一下。張宇航用激將法對(duì)他說(shuō)：“不敢了吧，還打得過(guò)她!”這一招果然見(jiàn)效，張益說(shuō)：“抽就抽，有什么了不起。”正當(dāng)他準(zhǔn)備抽我凳子時(shí)，我一轉(zhuǎn)身，張益大驚，我氣憤地對(duì)他們說(shuō)：“你們的話(huà)我聽(tīng)得一清二楚。”這時(shí)張宇航又慫恿我抽張益的凳子，她最喜歡看張益摔跤的樣貌，可自我又不愿做，好一個(gè)借刀殺人!這時(shí)，張益威脅我說(shuō)：“你要再來(lái)煩我，我就往你身上咳嗽。”我怕他把病菌傳染給我，只好罷手。
之后，沈陽(yáng)又跟路程爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……
這時(shí)，周教師突然出此刻窗前，原本吵得不可開(kāi)交的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。大家都擺出一副一本正經(jīng)的樣貌。
教師不在的時(shí)候，新聞?wù)娑喟?
老師不在的時(shí)候作文600字8
我們都是一群“演員”，老師在時(shí)，我們總會(huì)變得安靜，老師不在時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是“齊天大圣”。
上周五的下午自習(xí)課，原本是語(yǔ)文課，但語(yǔ)文老師臨時(shí)出去參加教工聯(lián)誼會(huì)了。這下好了，教師瞬間成為了“水簾洞”。
班上的同學(xué)有的圍在一塊說(shuō)話(huà)，有的聚在一塊玩游戲，有的.站在門(mén)口放哨，以免老師提前回來(lái)，還有的甚至從椅子上站了起來(lái)，又跳到了桌上，表演一計(jì)“空中飛人。”
快看啊！坐在我斜對(duì)角的一個(gè)同學(xué)直接從講臺(tái)跳到了他的位置，故意地又從椅子上滑下來(lái)，喊道：“哎呦，我的媽呀！”惹得全班哈哈大笑！只見(jiàn)他又跑到了黑板前，拿起書(shū)來(lái)，像老師一樣，捧著書(shū)說(shuō)道：“全班安靜！你們的孟大老師講課了！”全班紛紛大笑。有的還扔起粉筆頭來(lái)。“不好！老師來(lái)了！”放哨的同學(xué)突然驚慌失措地喊到，全班同學(xué)聽(tīng)完后猛然奔向座位，講臺(tái)上的那個(gè)同學(xué)也立刻奔回他的位置，由于太快了，鞋子掉了，他也沒(méi)拿，這一幕又引得全班哈哈大笑。過(guò)了好一會(huì)，還不見(jiàn)老師身影，大家才知道是放哨的同學(xué)騙了他們，于是紛紛訓(xùn)斥了他一頓。隨后的教室又變成了“水簾洞”。這一次，我斜對(duì)角的同學(xué)不再亂跑了，他坐在位子，將書(shū)卷起來(lái)，像一個(gè)歌手一樣唱了起來(lái)，同學(xué)紛紛地捂起了耳朵，躲避他的“魔音攻擊”。班長(zhǎng)實(shí)在聽(tīng)不下去了，大喊：“孟宇涵，你再唱，我就去找老師了！”這么一說(shuō)，全班都看向班長(zhǎng)，仿佛看到救世主一樣，紛紛鼓掌，孟宇涵也停下了他的“鬼哭狼嚎”……
“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)又喊了一聲，這回沒(méi)有同學(xué)相信了。大家繼續(xù)玩耍著。誰(shuí)知老師早已站在門(mén)外，我們不禁打了個(gè)寒顫，看來(lái)又要面對(duì)一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”了！
老師不在的時(shí)候作文600字9
“11，讀書(shū)要有選擇”，當(dāng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響起的時(shí)候，我知道，上課了。可當(dāng)同學(xué)們讀到最后一句的時(shí)候，還不見(jiàn)老師的蹤影。他們一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，相互問(wèn)道：“咦，老師呢？”“錢(qián)老師到哪里去了？”“不知道”“我也不知道。”
這時(shí)，我們的大班長(zhǎng)沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，并說(shuō)道：“我去叫錢(qián)老師”說(shuō)著，她便離開(kāi)了教室。回來(lái)時(shí)是一臉無(wú)奈：“找不到錢(qián)老師……”同學(xué)們聽(tīng)了，表面上很無(wú)奈，可心里那叫一個(gè)歡喜，心里都想著：什么？錢(qián)老師不在？太棒了，可以自習(xí)嘍!
轉(zhuǎn)眼間，教室立刻變成了一個(gè)熱鬧的集市。同學(xué)們講話(huà)的聲音此起彼伏，身在這個(gè)環(huán)境中，我仿佛真的走進(jìn)了一個(gè)集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣(mài)著：“我家的東西好啊，來(lái)我家！“不時(shí)還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！
我向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，說(shuō)著，他還取出了一個(gè)小型的噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時(shí)的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經(jīng)跟下了雨似的。同學(xué)們看了，都哈哈大笑了起來(lái)。有這般吵鬧的.人，當(dāng)然也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的人嘍，瞧！幾個(gè)女生正拿著資料書(shū)，預(yù)習(xí)課文呢，她們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，不時(shí)還往課文上標(biāo)注些什么東西，跟上課沒(méi)什么兩樣。我看了，心里可不服氣，拿出資料來(lái)復(fù)習(xí)，心想，我可不能輸給她們！
這時(shí)，一位老師從窗邊走過(guò)。班級(jí)里的喧鬧聲一下子聽(tīng)不見(jiàn)了，大家都屏住呼吸，注視著你周?chē)哌^(guò)的老師。老師一過(guò)，班級(jí)又立刻回到了“菜市場(chǎng)”，大家“撲哧”笑出聲來(lái)，像被人點(diǎn)到了笑穴似的久久不能平息……
再看后面的陳鑫，古靈精怪的，在這時(shí)候又大喊了一聲：“錢(qián)老師來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)，又為自己點(diǎn)了個(gè)靜穴，重又安靜回來(lái)。等了半天，連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到，我想，這時(shí)候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！
班級(jí)里真是好久都沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了！老師不在的時(shí)候，一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發(fā)出來(lái)。同學(xué)們都如岸邊的魚(yú)兒，終于回到了心儀的水中；如被困已久的鳥(niǎo)兒，重又回到蔚藍(lán)的天空；如渴望上學(xué)的孩子，背上了幸福的書(shū)包……這難得一次的放松，為我們畢業(yè)班的生活增添了一抹光彩，當(dāng)今后我們還要更加努力，為畢業(yè)班沖刺！
啊，這就是老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文600字10
上課鈴響了，走道上的同學(xué)們?nèi)缡艿襟@嚇的兔子一般，如離弦的箭一般沖進(jìn)教室。
半分鐘，一分鐘，120秒，三分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)買(mǎi)來(lái)，班上的聲音由一點(diǎn)點(diǎn)變成了集市一般的吵鬧聲。老班站在講臺(tái)上，大吼一聲：“安靜！”仿佛開(kāi)了靜音一般，班上出奇的安靜，突然，一個(gè)空靈般的女聲響起：“你的聲音最大！”于是，班級(jí)如同燒開(kāi)的'水一樣，聲音不斷往外冒。
這時(shí)，小高“童鞋”站了起來(lái)，一手一個(gè)水瓶，舉過(guò)頭頂在空中舞著，扭動(dòng)著他那“纖柔”又“細(xì)小”的腰跳起了“柔美的草裙舞”。他一下子吸引了全班同學(xué)，觀眾粉絲教室“爆滿(mǎn)”，有的人吹起了口哨，有的人在不斷鼓掌。各種起哄吵鬧的人聚集在一起。突然有一個(gè)小“細(xì)作”說(shuō)道：“老師來(lái)了。”于是同學(xué)們以一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度回到座位，安靜看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。而“大明星”坐下的一瞬間，正好被發(fā)現(xiàn)了。老師滿(mǎn)臉堆笑道：“小高同學(xué)，你剛才干什么的？”他手舞足蹈，卻不知說(shuō)些什么。而臺(tái)下的同學(xué)早已笑得合不攏嘴，臉部抽筋了。
待老師走后，我的同桌又站了起來(lái)，大聲道：“你那表演太丑了，跟個(gè)女的似的！”接著又走上講臺(tái)，把老班推了下去。“咳。同學(xué)們，幾天我們來(lái)上瘋狂的一節(jié)課！大家自由活動(dòng)吧！”于是，跳得跳，唱得唱，聊天得聊天，沒(méi)一個(gè)安靜的。
這是，教師的門(mén)被打開(kāi)了，班主任走進(jìn)了教室，這下真的安靜了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，話(huà)，誰(shuí)也不敢笑。老師怒氣沖沖地盯著在座的各位，大聲呵斥那些大吵大鬧的同學(xué)們，誰(shuí)都不知如何面對(duì)突然過(guò)來(lái)的老師。
一場(chǎng)鬧劇在這尷尬的“課堂”上結(jié)束了，老師不在的時(shí)間，真得發(fā)生了許多。
老師不在的時(shí)候作文600字11
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我只聽(tīng)見(jiàn)平緩的呼吸聲和老師講課的聲音。突然，老師像想起什么似的，聲音像磁帶卡住了似的戛然而止，然后又把這一段內(nèi)容急速的講完，安排了一些注意事項(xiàng)，就急匆匆的走出了教室。
班上的探子躡手躡腳的竄到了門(mén)口，小心翼翼地把頭伸出門(mén)口看老師走沒(méi)走，不知是什么情況，他咧著嘴大搖大擺地走了回來(lái)。雖然不知是什么情況，但從他臉上的表情看來(lái)老師應(yīng)該走遠(yuǎn)了。“額滴神啊！”原本安安靜靜的教室立刻炸開(kāi)了鍋。有的趴在桌子上去找周公聊天了；有的和前后左右的同學(xué)聊的火熱；有的唱起了最流行的歌曲；有的還甚至拿起老師用的桃木劍和同學(xué)玩起擊劍來(lái)。我們班上的衛(wèi)生監(jiān)督員——唐城，拿著桃木劍看身子像個(gè)道士，但一看他嬉皮笑臉的，倒像個(gè)猴子。一會(huì)兒戳戳這個(gè)，一會(huì)兒又戳戳那個(gè)。最后免不了地引起了一場(chǎng)公憤。有一個(gè)同學(xué)，他在老師走不久后，便伸長(zhǎng)脖子，清了清嗓子，張口就唱了《棉花糖》的第一句：“回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)太幸福會(huì)缺氧……”我便給他扔了句：“你唱歌不僅讓我失眠，還差點(diǎn)讓我失意。”順便免費(fèi)送給他一個(gè)白眼。嘿嘿，這句話(huà)非常有效，他馬上就停止了他難聽(tīng)的.歌聲。事過(guò)之后，我數(shù)了數(shù)去找周公的同學(xué)，還不足五個(gè)。只見(jiàn)其中有個(gè)同學(xué)一會(huì)笑得像一朵花，像是周公講了什么好笑的笑話(huà)似的；一會(huì)兒臉又扭成了囧字狀，像是看見(jiàn)了什么可怕的東西似的；一會(huì)兒嘴里還嘟囔幾句，像是在訴說(shuō)著什么……世界無(wú)奇不有，一切皆有可能。
同學(xué)們，老師在沒(méi)在應(yīng)該和老師在一樣，不是么？
老師不在的時(shí)候作文600字12
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們靜靜地等待著老師的到來(lái)，可是等了好久，老師還沒(méi)有來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，教室里有了些小動(dòng)靜，張正玉拉了拉商萱茹的衣角：“趁老師還沒(méi)來(lái)，要不我們一起玩會(huì)親蘋(píng)果游戲，好嗎？”“萬(wàn)一老師來(lái)了怎么辦？”商萱茹擔(dān)心地說(shuō)。“就陪我玩一會(huì)，老師一時(shí)半會(huì)也來(lái)不了，很好玩的嘛！”張正玉懇求地說(shuō)。商萱茹有點(diǎn)猶豫了：“不好吧，如果語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，那就完蛋了！”張正玉用幾乎乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“就一局，就一局，求求你了！”商萱茹經(jīng)不住張正玉的“誘惑”，終于同意了。張正玉和商萱茹越玩越起勁，停不下來(lái)了。
后面的吉祥也湊了上來(lái)，最后他也加入了游戲的行列。
這時(shí)，姜洋學(xué)起了老師的.模樣，背著手，還戴起了俆天雨的眼鏡，裝模作樣地走向講臺(tái)，學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“安靜，安靜，姜老師給你們上課了！”引得同學(xué)們大笑起來(lái)。
“哈哈！小矮子老師上場(chǎng)了！”周小龍起哄著。這時(shí)，姜洋更得意了，就連在玩游戲的張正玉他們也停止了游戲，觀看起姜洋的表演，這時(shí)候，“噓噓，大家不要吵了，老師來(lái)啦！”聲音是從后門(mén)口傳來(lái)的。
大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，姜洋一溜煙回到了座位，大家大氣都不敢出，姜洋偷偷地向后瞄了一眼，哪里有什么老師！只看見(jiàn)李文朗捂著嘴在笑呢！姜洋頓時(shí)明白了：“李文朗這家伙在騙我們呢！”教室里又沸騰了起來(lái)。
不一會(huì)，“咚、咚、咚”老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近。李文朗壓低噪門(mén)對(duì)大家說(shuō)：“老師來(lái)了！老師真的來(lái)了！”可是還有誰(shuí)會(huì)相信他呢？當(dāng)姜洋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，迎面看到老師嚴(yán)厲的目光，頓時(shí)呆住了，灰溜溜地回到了座位。
老師不在的時(shí)候作文600字13
“叮鈴鈴……”這“死亡的鐘聲”再次響起，我們就像一個(gè)個(gè)在“死亡邊緣”徘徊的人，陸續(xù)走進(jìn)教室。
上了一會(huì)兒課，廣播突然通知：“請(qǐng)全體老師到報(bào)告廳開(kāi)會(huì)。”我們的語(yǔ)文老師聽(tīng)到后拿起書(shū)就走了。
老師一出教室門(mén)，我們異口同聲大叫：“耶！”并把書(shū)扔了起來(lái)。教室瞬間變成了一個(gè)“菜市場(chǎng)”。這時(shí)，我們的教室分成了幾個(gè)“幫派”——學(xué)霸派在做作業(yè)，討論題目；音樂(lè)派拿出各種能當(dāng)樂(lè)器的東西，演奏音樂(lè)；下棋派拿出棋和其他同學(xué)，一較高下……這些幫派還不算什么，重頭戲可是我所在的亂斗派。
我們亂斗派的活動(dòng)終于開(kāi)始了，迫不及待的我抓起粉筆灰向一個(gè)同學(xué)灑去，并大叫：“致盲迷霧！”“獨(dú)孤九劍！”那個(gè)同學(xué)拿起筆向我打來(lái)，我被打得直閃躲，另一個(gè)同學(xué)也加入了混戰(zhàn)，拿瓶子砸我，我可生氣了，拿出我的“伽羅快刀”——扇子，叫了一聲：“屠宰場(chǎng)！”一個(gè)橫掃打向他的`腿，他也拿出自己的武器擋下了我的攻擊，我們兩個(gè)大戰(zhàn)“三天三夜”還未分出勝負(fù)，我決定使出我的殺手锏——撓癢癢！在我的殺手锏下無(wú)人可以生還！果然，才過(guò)了沒(méi)多久，那個(gè)人就敗在了我的爪子下。
終于到了華山論劍的階段，“傷痕累累”的我不知道還能不能走到最后。突然，偷襲小王子——王云生，使出了“降龍十八掌”打到我的背上，但是我有天生的護(hù)甲——肥肉，把沖擊全部分散開(kāi)了！我向他追去，追了一會(huì)兒，他突然坐到自己座位上，我以為是他怕我了，得意地仰頭大笑，突然聽(tīng)到老師在我身后說(shuō)：“你們干嘛呢？當(dāng)這是你們家啊！剛才鬧的同學(xué)跟我到辦公室走一趟！”
雖然那天我被罵了，但是我非常高興，我是多么希望老師經(jīng)常有事沒(méi)來(lái)上課啊！
老師不在的時(shí)候作文600字14
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)老虎——猴子稱(chēng)霸王”這句話(huà)就像是為我們班量身訂做的一樣！
上課鈴響了，同學(xué)們都安分守己地坐在自己的座位上等待老師來(lái)給我們上課。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)老師匆匆忙忙地走進(jìn)教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們先自己預(yù)習(xí)課文，校長(zhǎng)召開(kāi)了緊急班主任會(huì)議！”說(shuō)完，老師轉(zhuǎn)身便走向了會(huì)議室。這時(shí)，安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)在聊昨天晚上看的電視劇；有的.同學(xué)在聊關(guān)于游戲的事情；還有的同學(xué)在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文。只聽(tīng)查思豪對(duì)馬杰說(shuō)：“馬杰，周末我們一起在電腦上玩英雄聯(lián)盟，行嗎？”馬杰聽(tīng)了便爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，我還聽(tīng)到饒俊威唱起了歌：“給我一個(gè)吻，可以不可以？”楊宸曉說(shuō)：“人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊！”然后，我們班的忍者——大班長(zhǎng)爆發(fā)了，說(shuō)道：“都別吵了，快點(diǎn)預(yù)習(xí)課文！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。可是，好景不長(zhǎng)，安靜的教師立刻又沸騰了起來(lái)。忍者也無(wú)可奈何了，只好任由他們繼續(xù)玩下去！突然，“王警官”小心翼翼地從后門(mén)探查了敵情，然后說(shuō)：“危險(xiǎn)！危險(xiǎn)！敵軍出現(xiàn)！敵軍出現(xiàn)！”同學(xué)們立即又都變得安分守己。可過(guò)了一會(huì)，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們一起扭頭看著“王警官”。“王警官”說(shuō)：“我，我，我只是開(kāi)了個(gè)玩笑而已！”同學(xué)們也只好饒過(guò)他一回。教室又熱鬧起來(lái)了，桌子上都亂得一團(tuán)糟！過(guò)了一會(huì)，大班長(zhǎng)聽(tīng)到了熟悉的腳步聲——老師來(lái)了，同學(xué)們立刻把課桌上收拾得整整齊齊，裝作正在認(rèn)真預(yù)習(xí)課文的樣子，老是看我們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，臉上便露出了欣慰的笑容！
我覺(jué)得我們班同學(xué)這樣做是錯(cuò)的，在班主任老師不在的情況下，我們應(yīng)該比老師在的時(shí)候表現(xiàn)得還要好才對(duì)啊！
老師不在的時(shí)候作文600字15
星期六到了，又該上馬老師的快樂(lè)讀寫(xiě)課了。一想起那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，我就不由得興奮起來(lái)。可是，教室的走廊里靜悄悄的，往日同學(xué)們的歡笑聲和熱鬧的場(chǎng)面消失了。我遲疑了一下，趕忙快步走到門(mén)口——鐵將軍把門(mén)。難道是我記錯(cuò)了時(shí)間？看看表，沒(méi)錯(cuò)呀。我焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不時(shí)地望望走廊盡頭的樓梯口，盼望馬老師的身影立刻出現(xiàn)。
終于傳來(lái)了腳步聲，仿佛撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到了陽(yáng)光，我心頭一亮，急忙向前迎去。可是走來(lái)的卻是一位阿姨。她說(shuō)：“馬老師去外地開(kāi)會(huì)了，這周的課暫停。”我的心一下子涼了，呆坐在長(zhǎng)椅上，回想起上周課堂上的.情景。
“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)描寫(xiě)。”說(shuō)著，馬老師把“對(duì)話(huà)”二字寫(xiě)在黑板上。
平時(shí)，老師常說(shuō)我作文里的對(duì)話(huà)描寫(xiě)不生動(dòng)，這回我可得好好聽(tīng)聽(tīng)。
馬老師給大家讀了一個(gè)片段，是媽媽和孩子之間的一段對(duì)話(huà)，文中的媽媽勸孩子不要吃糖，可孩子卻撒起嬌來(lái)，媽媽被磨得無(wú)可奈何。馬老師一邊讀，一邊模仿媽媽的語(yǔ)氣：“孩子，吃糖對(duì)牙齒不好。”然后又學(xué)著孩子的模樣，撅著嘴，搖著身子，說(shuō)：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同學(xué)們都被逗樂(lè)了。
這時(shí)，馬老師嚴(yán)肅起來(lái)，加重語(yǔ)氣說(shuō)：“記住，對(duì)話(huà)描寫(xiě)要做到什么人說(shuō)什么話(huà)，只有這樣才會(huì)生動(dòng)形象。”我豁然開(kāi)朗，我過(guò)去寫(xiě)作文從沒(méi)注意過(guò)這條要求，人人說(shuō)話(huà)都是一個(gè)腔調(diào)，怪不得不生動(dòng)呢！
那天，我的課堂作文得到了馬老師的表?yè)P(yáng)；今天，我還攢著勁兒要施展才華呢，可是……
我失望地站起身，戀戀不舍地望一眼教室的門(mén)。還要等一個(gè)禮拜才能見(jiàn)到馬老師，我真希望時(shí)間過(guò)得快些，再快些……
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