【精選】青春的作文合集8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的青春的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
常言道：“初生牛犢不怕虎。”站在十八歲路口的我們，將失敗留給往昔，將成功留給未來，將汗水留給現在！無知者無畏，青春萬歲。
——題記
季羨林老先生曾經闡述過三種人生的境界。“獨上高樓，望盡天涯路。”此其一。曾幾何時，我們被挫折的塵灰蒙蔽了明媚的雙眼，曾幾何時，我們被失敗的污泥沾染了美好的志向，又是曾幾何時，我們被災難的鐵墻堵住了前進的道路。尼采曾說：“苦難是人生的財富。”我們真的沒有必要整日的傷春悲秋，更沒有必要因挫折而放棄抗爭。今日的失敗是明日成功前的序曲，人應該向前看，而不應該總因這樣或那樣的挫折而駐足回首，那會拖延我們前進的'腳步。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此人生境界之二。人們常說，風雨過后，前方才會出現彩虹，荊棘過后，前方才會出現鮮花。那些姹紫嫣紅只屬于經過風雨，踏過荊棘的強者。如果說生命是一朵常開不敗的花，那挫折必然是其最好的養料，鮮艷程度與顏料的多少成正比。記得有位哲人曾說：“暴風雨來了，晴天還會晚么？”每個人的一生多多少少都會經歷挫折，沒有挫折的人生是不完整的人生，沒有滋潤它的養分花遲早也會枯萎。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”看似偶然的成功，確實憑借一直和汗水成為必然。這三種人生境界，都伴隨著風雨，挫折。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這一直是我所向往的人生境界，一切都還來得及，來得及的愛，來得及的飛揚，來得及的燦爛人生。要堅信，明朝的舞臺定然有我的身影，明天書籍的某頁里定然有我的圈圈點點。
把那些都留給未來，留給明天，而現在，在我們青春最絢爛得時候，我們更應該用這青春熱血去拼搏，去打拼，拼出一個美好明天，拼出一個燦爛未來。
將汗水留給現在，將成功留給未來，無知者無畏，青春萬歲！
青春的作文 篇2
年少輕狂，我們已不復原來模樣。
每個人的青春，都是一場華麗的夢，亦真亦幻，令人迷醉。甜美的果實，盛開的花朵，美好的童話，這是每個人都向往的青春，每個人也都擁有這樣的如夢一般的青春歲月。
我的青春，在雨季中成長。我衷愛花與海，姹紫嫣紅的花海與碧綠蔚藍的大海是那么美麗動人，如仙境中的精靈，如神話中的仙子。細細的雨絲飄落，飄落在我肩上，飄落在發絲上，我的發際還掛著水珠。雨后的自己，濕潤而亮麗。我喜歡那種清麗脫俗，清純安靜的'感覺，那會讓我感到前所未有的舒適與心安。在不久前，我偶然發現一個草原，那里鳥語花香，鶯歌燕舞，鋪著漫山遍野的鈴蘭與燕尾。仔細觀察，還可發現帶著露珠的滿天星與勿忘我，而天際盡頭，是金色的天堂鳥，散發著神圣的光輝。
在大海邊，我可以盡情感受海風的撫摸。不用穿鞋，赤腳踩在沙灘上，腳下粉色和金色的沙子交匯在一起，分外美麗。不覺沙子漸漸濕起來，低頭，一層層淺淺的海浪往岸上涌來，一卷卷白色的海花彼此起伏，充滿著生機。幸運的話，可以找到小巧精美的海螺，一圈圈的旋紋十分漂亮，放在嘴邊，輕輕一吹，來自大海的呼喚便響起，悠長久遠，純凈明亮；放在耳邊，來自海底的的呢喃便響起，清醇明晰，淺淡留香。
我們的青春，如盛夏的果實。
我們的青春，如一列火車，沒有站臺，我們坐上它，不能回頭，一刻不停，一去不復返。
致我們懵懂青澀的青春。
青春的作文 篇3
媽媽說：青春是一幕爛漫的煙花。在上演煙花之際，那怦然心動的感覺只屬于那短暫的瞬間。它在迸發的一剎又是多么讓人期待，因為不知道在下一秒它會為藍綢般的.星空中點綴如何五彩斑斕的圖案。但只有那一秒，它乍然消失了，無蹤，也無影，夜空依舊星光璀璨，煙花沒有殘留任何痕跡網 ，仿佛沒有存在過。
青春未完成，但已讓人恍如隔世，耐人尋味。 爺爺說：青春是一縷煙霧。淡淡煙味的煙頭，在邂逅火苗時，是那么的膽怯啊！與火苗歡樂地摩擦時，散發著縷縷細霧，霧里夾著煙頭燃燒后陣陣幽香，彌漫在空中。它不曾飄過混亂的世俗，任憑渾濁的硝煙漸漸吞噬，那如幻如詩的神秘一在不經意中剎間裸露了。在透明的空間里，恍然大悟：青春已逝。 青春未完成，留下的只能是遺憾與痛惜。
姐姐說：青春是童年的拼圖，童年的真摯與純潔是青春畫面，在拼湊之際，是多么令人期待與興奮。但在拼湊過程中是那么不如意，惆悵與憂慮壓抑著胸口，想得到的那塊小拼圖在茫茫拼圖海中如何撈尋呢？那完整的畫面時刻鞭策著受傷的心，是之脆弱得不堪一擊，放棄了。在歲月飛逝中，想完成未完成的拼圖，卻永遠找不回放棄的那塊小小的拼圖。離青春近在咫尺的距離終究無法超越。而那塊空出的位置，像把利刃直刺心房。
青春的作文 篇4
仰望星空，腳踏實地。——題記
我們的青春是在學習和拼搏中煥發光彩的，青春的我們是用知識和學問武裝自己的。
16歲，我們的青春時代，我們人生的第一個轉折點，我們從懵懂邁向成熟的年紀，我們奮發拼搏的起點……16歲，包含了我們數不勝數的第一次。在這個秋天，讓我們計劃自己的人生，讓青春如花般綻放吧！
我們要做的是樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己想要什么，應該做什么。為了實現自己的理想，我們必須腳踏實地，像牛一樣任勞任怨、辛苦勞作才能有所收獲，我們要端正學習態度，努力學習，努力拼搏，在困難和挫折面前毫不示弱，這樣才能在最后昂首挺胸，開懷大笑。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”冬梅傲立于風雪之中，青松挺立在雪山之巔，氣候的惡劣不曾使它們折服，卻越挫越勇，獨領風騷。植物尚且不屈不撓，又何況是具有意識、行動、思想、理想的人呢？16歲，艱苦奮斗吧！在人生的旅途上灑落勤奮的汗水，證明你曾經的奮斗與拼搏。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀死書，死讀書，固然有一定的效果。但一味地以為視野中的成長就是成效，殊不知是將其連根拔除。揠苗助長的農夫不就是這樣的`嗎？在學習中，我們應循規蹈矩，一心讀書，我們要充分、合理地安排利用時間，確保勞逸結合，唯有如此，才能不斷吸納新的事物，在玩樂中學到知識，最大效益地收獲學習成果。
收獲了，瓜熟蒂落之際，我們不必太多地糾結于現實，意識告訴我們：為國家、為社會盡一份力吧。是的，祖國，全中國人的母親，她哺育了我們。或許我們的力量是微不足道的，但積水成河，每一個人盡一份力將會為祖國注入一股強大的力量，也讓我們實現了人生價值。
理想是天上之星，貌似遙不可及，但只要腳踏實地就一定能摘到星辰。相信自己，努力拼搏吧！
16歲，讓我們的青春如花綻放，煥發光彩，在陽光下競相開放。
青春的作文 篇5
一、到美國該上什么大學
薛涌的觀點：
美國大學分四類：派對大學、文理學院、常青藤、州立大學，玉米地的戰斗青春(84)--同兒子分享讀后感。
到美國讀大學，學什么并不那么重要，關鍵是怎么學，再次就是學校要好好挑。年輕人要胸懷大志、眼界開闊，不要掉到錢眼里蠅營狗茍，也不要光顧吃喝玩樂、荒廢青春。要想成功，就要有個成大器的樣子，學會關懷和思考人類的命運。總盯著自己的荷包，太貪圖享樂，最終還是無法享受最好的大學教育。
我的觀點：
他把UIUC歸為派對大學(對嗎?)，好處是大學幾年過得開心，而且UIUC在派對大學畢業生收入中排名第一(好消息！)，壞處是畢業十幾年后的事業中程薪水比常青藤、頂尖文理學院都低不少。所以兒子，UIUC四年，開心歸開心，不要光開心了，仰望星空，腳踏實地，腳踏實地啊。
二、培養精英要從做義工開始
薛涌的觀點：
美國的大學，在行政、組織和文化上，都鼓勵學生出去當志愿人員。有不少學校把志愿服務包括在正式的學術課程之中，或者幫助學生在當地社區發現當志愿者的機會。學生通過義工的經歷了解社會，鍛煉了自己，有了使命感，奠定了日后事業成功的基礎。
我的觀點：
不知道UIUC是否把志愿服務包括在正式課程中，如果有，一定選，如果沒有，自己去發現。中國有句古話"窮則獨善其身達則兼濟天下"。不當精英，也要做個有愛心的人。
三、大學為什么要尊文史
薛涌的觀點：
因為大學本科的目標是培養人的素質，即美國教育界所津津樂道的"完整(well-rounded)的人"。因此本科教育也就無法用專業來衡量，而必須看其通才(liberal arts)教育的品質。在這種通才教育中，文史類占核心地位。除了麻省理工、加州理工等幾個異數之外，美國的一流大學，沒有不在文史這類非實用性專業上大量投資的。通才教育作為框架：不管學生以后干什么，他們都需要掌握基本的寫作技能、表達能力，了解人類的經驗，發展自己的人生觀，培養創造的沖動和改造世界的雄心壯志。
我的觀點：
文史之類，貌似沒用，其實當今世界變化這么快，誰知道五年十年后會干什么?咱們學一門手藝沒錯，如果再學好文史，一個素質好的人，無論學什么都快，怎樣變化都能適應，這是以后社會要的人，讀后感《玉米地的戰斗青春(84)--同兒子分享讀后感》。前個禮拜和外婆聊天，她還講起小胖蟲除禮拜天到國學班讀三個小時國學外，現在每天晚上半小時，和牛媽媽一道讀國學，如此堅持十年、二十年，那會是···
四、哈佛的核心
薛涌的觀點：
20xx年10月3日，由六位哈佛教授和兩位本科生組成的"通才教育特別工作組"(task force on general education)完成了改革哈佛本科教育"核心課程"的初步報告。這一報告最令人矚目之處在于要求學生學習美國和宗教。前者的目標是培養良好的公民。因為積極的政治參與是民主的靈魂，也是公民的責任。在全球化的時代，這種參與又同時是地方性的、全國性的、國際性的。學生必須了解美國的歷史、制度和價值在全球化的世界中的意義。至于宗教，在三四十年前似乎還不是學生必須面對的問題。但是到了21世紀，福音派崛起為共和黨的重要政治基地，"9·11"又使得世界不得不面對以宗教為基礎的"文明沖突"。這些使現在的學生則很難在生活中繞開宗教的問題。
哈佛的報告還特別指出，現在一代學生要面臨他們父母一代沒有面臨的社會巨變。他們的生活，將在一個還沒有被充分理解的未來展開。誰也無法預料他們在這個未來會面臨什么，誰也無法設計他們為這種不確定的未來應該準備哪些知識。在這種情況下，最好的準備，也就是應付變化和挑戰的能力。所以，每一個哈佛的學生，都要了解和思索人類在過去和現在是怎樣應付挑戰的，現在有什么力量在塑造者人類的生活，而"我"又能在這個過程中做些什么。也許，這就是最實際的大學教育吧。
我的觀點：
全球化的社會，不了解人家的歷史、制度、價觀值、宗教信仰，怎么好意思講全球化的眼光?
五、美國的大學體育
薛涌的.觀點
美國的大學體育，并不僅僅是個體育問題，更是個教育問題。美國人教育孩子并不只看學習成績，還要看孩子的社會技能、心理素質。人格發展等等。比如與他人打交道的能力、團隊精神、領袖才能、競爭意識、意志力、尊重對手和接受失敗的能力等等。這些精神氣質，都是在一個市場經濟的民主社會成功之必需。體育則是培養這些素質的重要手段。要知道，市場經濟中的"團隊精神"和計劃經濟中的"集體主義"看似相同其實不同，前者是所有參與者自發的凝聚力，后者則是行政命令所塑造的"服從組織"的行為規范。"領袖才能"也和我們小時候當班干部不一樣。當班干部是必須迎合老師的歡心，老師讓誰當誰就當。領袖才能則要有對伙伴的個人感召力、能說服大家心甘情愿地接受自己的領導，就和選舉一樣。
說起培養領袖，球場比課堂是個更合適的場所。球賽不僅更接近戰場，而且球隊之中時刻面臨著復雜的人際關系：你要出風頭才能成為領袖，但你要只顧自己出風頭，就會遭別人嫉恨，失去隊友的信任。真正的領袖，要有辦法讓隊友心悅誠服地吧重大責任交給自己，在關鍵時刻不負眾望。同時，還要維持全隊的團結，讓隊友相信，自己所做的一切，都是為了隊里的利益，不是為了個人權力。教練也正是培養這種人才的人物，必須把一群孩子王捏合在一起，形成高效率的戰斗集體。這一職責，當然不容易。一個橄欖球隊長，畢業后到華爾街也往往比一個全優生更有價值，其賣點也是成績單上沒有寫的領袖才能。
我的觀點：繼續玩好你喜歡的羽毛球，繼續跑好各種馬拉松，鼓勵去看各種球，這個A、那個碗的···
青春的作文 篇6
繁花滿地，落紅無情，抬頭仰望四十五度角的天空。藍天白云，悠然美麗。芳草五月，我手捧紅樓嘆世事無常。青史已經成灰，過去的都過去了。
樹蔭下，沒有光，驟然發現影子也離開了自己。是誰打破了了這和美的旋律？是風，他亂掉了樹枝；到頭來，全都錯了。誰也沒有指望誰，誰也沒有依靠誰，只是幼稚的幻想罷了。
和媚暖陽，仿佛有著一絲懈意。因為閉上了眼睛，就不會知道有人在看你。跌跌撞撞，懵懂無知，世界之大，而你，渺小至極，像塵埃散落在沙漠一樣，誰哭誰笑？
小雨潤物無聲，攜走昨日的`哀愁，卻留下了無窮無盡的無助與漠視。
海誓山盟早已遺忘到腦后，有些傷痕愈合在手上成了往事。有些傷痕劃在心上就成了心事。讓一切的無助與失望隨飄落的花蕊遠去吧！無力挽回，無能為力誰的笨拙？仿佛沒有人知道。
不知是誰說過“因為愛，所以懂得寬容。“但是如果不愛不懂得了呢？誓言很美，宛若煙花卻又輕易破碎。如果說琉璃易碎，那么幸福呢？下一秒是否不見蹤跡？
誰也不能放棄誰，在黑暗一隅又有多少人哭泣，就像黑夜里的野孩子。沒人關懷，沒人心疼，沒人愛。在黑夜哭泣，他們哭世人的嘲笑，哭世事無奈。
一天一天又一天，在長大，在變化，很少像兒時那樣再去問星星有多重，為什么人會死去。不是失去純真，而是早已懂得。
門前花開花落，空中云卷云舒，誰去留無意，誰有寵辱不驚。
青春來了，沒辦法逃避，可是又必須經歷。所以青春，少男少女們的憂傷。
你看你，跌跌撞撞一身傷，就當為青春補得殘裝吧！
青春的作文 篇7
1.把手握緊，什么也沒有;把手伸開，你就擁有了一切。
2.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
3.當你能夢的時候就不好放下夢。
4.青春是一個不可思議的偉大力量。它催發著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的感情和堅強的理智。——(現代)李準
5.偉人之因此偉大，是正因他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自我的目標。
6.青春期的幻想既狂熱又可愛
7.青春一去不復返，事業一縱永無成。——(英國)勃朗寧
8.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
9.青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就能夠持續簇新似的。青春，當我們有它的時候我們務必要每一天穿用它，而它則很快就會消逝。——(英國)霍士脫
10.青春是與七個自我相遇，一個華麗，一個憂傷，一個倔強，一個柔軟，一個冒險，一個明媚，一個正在成長。
11.青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年。
12.青春啊，永遠是完美的，但是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。——(現代)雷鋒
13.青春是一本太倉促的`書。
14.先知三日，富貴十年。
15.青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
16.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
17.青春雖然十分的寶貴，但是大部分人的青春都是在揮霍放縱中度過的
18.問候不務必要慎重其事，但務必要真誠感人。
19.偉人所到達并持續著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們
20.每個人的青春都是有限的，因此請大家好好的把握我們這有限的青春吧
21.摔倒了能夠爬起來就好。
22.青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。——(英國)蕭伯納
23.世上并沒有用來鼓勵工作發奮的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
24.收獲金秋，收獲快樂，莫讓青春一笑而過。
25.青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
26.如果你想要更多的玫瑰花，就務必種更多的玫瑰樹
27.青春——人的一生中最完美年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發朝氣蓬勃;它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大期望的未知數。——(現代)岑桑
28.沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。
29.怠惰是貧窮的制造廠。
30.不怕失敗的人比不失敗的人強。
31.青春是詩歌豐收的季節，而老年則更適宜哲學上的收獲。——(德國)叔本華
32.少年人不會抱怨自我如花似錦的青春，美麗的年華對他們說來是珍重的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。
33.青春的辭典里沒有失敗的字眼。——(英國)李頓
34.一個人只有在真正醒悟的時候才知道青春對一個人是多么的重要幸福其實很簡單
35.只要我們擁有青春和信心，我們就不懼怕任何的失敗和困難
36.上帝助自助者。
37.網戀=見面，上床，下床，黑名單。
38.大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自我。
39.青春就像是春天一樣，被人贊美和熱愛
40.啊!我完美的青春時光，請永遠的停留在我的心中吧
41.百金買*馬，干金買美人，萬金買高爵，何處買青春?——(清)嚴復
42.青春是奇異的;我看到少女們浪費青春，就替她們悲哀，實在是無比的罪惡。——(英國)蕭伯納
43.青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。
44.雖然過去不能改變，未來能夠。
45.低著頭的人會看不見前方。
46.青春須早為，豈能長少年。
47.出門走好路，出口說好話，出手做好事。
48.漂亮的女生不是你們消費得起的。
49.莫道韶華鎮長在，發白面皺專相待。——(唐)李賀
50.為世界進禮貌，為人類造幸福，以青年之我，建立青春之家適青春之國家，青春之民族，青春寄之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯生。——(現代)李大釗
青春的作文 篇8
個充滿未知數的年紀，雖然對未來有無限的美好憧憬，但眼前的事實總毫不留情地把我們拉回現實的處境。
應該是一個活力充沛的年紀，但往往被厚重的書本壓得喘不過氣。應該是盡情揮灑青春的年紀，但往往被無數的考試“烤”得筋疲力竭。在各種壓力下，在這樣的年紀，有時難免會迷失自己，對未來感到茫然，忘了最初的理想。如果沒有適當的抒發，可能因此一蹶不振，加上生活中的各種誘惑，一不小心染上煙癮或毒癮，又或者從此沉迷于虛擬的網絡世界中。每當看到新聞報導一些青少年因為染上了這些不良嗜好，而觸犯法律，不免為他們嘆息，感嘆為何白白浪費了美好的年少時光
青春是閃亮的歲月，對所有的事物充滿好奇，對未來充滿抱負，如泉涌般的求知欲，支持著我們不斷的'吸收各種知識。過程中，有成功的欣喜，也有失敗時的彷徨與無助，但同儕間相互的砥礪，師長的鼓勵是在失敗的晦暗陰影中的一絲光明，帶我們迎向美好的未來。雖然有時難免為沉重的課業壓力感到無奈，可是別忘了，在我們這個年紀還有朋友間真誠無私的友誼，家人、老師的無盡關懷，這些或許在以后出了社會就不再擁有。
人們總說：“青春無價。”所以絕不要讓我們的青春留白，讓我們一起在這樣的年紀，畫下人生最豐富多彩的一頁。
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