憶的作文

時間：2023-04-02 16:37:00 寫作作文我要投稿

憶童年作文800字推薦度：
慶建黨百年憶紅色初心作文推薦度：
相關推薦

關于憶的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關于憶的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于憶的作文

關于憶的作文1

　　滿街的吆喝聲，滿眼的彩色絨子——我猛地想起這個特殊的日子——端午節。

　　在我的記憶里，這個日子是從爺爺的竹籃里開始的。每到這一天，我都會急急忙忙地催促著爺爺。而爺爺總是不急不慢地在磨刀石上磨著小鐮刀

　　悠閑地抽著煙，瞇著眼，笑著看我這個毛躁的小毛孩�！昂昧�！”爺爺拿著小竹籃帶著我一起去采藥。

　　那并不是藥，而是一些普通的可以驅蚊蟲的花草，一種古老的傳統，最令我者迷的是爺爺口中的那個愛國詩人——屈原。蠻強的愛國熱情，卻懷才不遇，遭遇奸人陷害

　　看著支離破碎的國家，他黯然神傷，選擇了投江自盡。我深刻地記著，在說到屈原被陷害時，爺爺的眉頭擰著緊緊的

　　眉宇間表現出無比憤怒之情。他狠狠地割下草，嘆了口氣說：“哎，多好的一位英雄啊，卻——爺爺欲言又止，輕輕地提起籃子，便走了�！睉嵟c惋惜在空氣中久久回蕩。

　　當然，端午時回憶屈原的情境很悲傷，但也充斥著歡笑與快樂。

　　洗澡水的.顏色是綠色的，我曾以為是飲料，偷偷地喝了一口，又苦又澀。奶奶笑瞇了眼，爺爺也不由得哈哈大笑。

　　小小的我常傻傻地問奶奶：“奶奶，為什么要洗澡哩？”奶奶扇著大蒲扇說：“這樣不怕小鬼來抓你，你夜里也不會害怕了�！�

　　奶奶笑了，深深的皺紋就像一朵盛開的菊花。彩色的絨子的吸引是很大的，我常常是剛一洗好，便火急火燎地跑去奶奶跟前，讓奶奶給我系上絨子，跑去與朋友炫耀。

　　噴香的粽子，引起了我的食欲，吃了慢慢的一肚子。爺爺常逗我說：“粽子都吃光了，拿什么喂小魚呀？”我聽爺爺說屈原的事。

　　急的我抓耳撓腮，一時間竟不知所措。爺爺奶奶笑的已不成樣子，我這也反應不過來。

　　端午節的回憶是多么美好��！我真希望這一次端午節，能再和爺爺一起去采藥，聽爺爺講那屈原的故事，讓奶奶給我……

關于憶的作文2

　　今天中午的菜不合我的胃口，我只象征性的吃了一點點就氣呼呼拖起書包去學校了。

　　下午放學了，我剛一到家，老遠就聞到空氣中迷漫著一陣陣誘人的香味。到廚房一看，“哇﹗”全都是我平時最愛吃的飯菜﹗

　　開飯了，爸爸媽媽都往我碗里夾菜，他們笑瞇瞇的問我：“好吃嗎？”我心滿意足的點點頭說：“要是每餐都這么豐盛就好了。”爸媽聽了我這話，沉思了一會兒，和顏悅色地對我說：“孩子，你知道這盤中飯菜是怎么得來的嗎？”我無言以對，臉和脖子刷的一下全紅了。看到我的.窘態，爸爸語重心長地說開了，爸爸告訴我，糧食是人們用辛勤勞動和汗水換來的，要經過浸種、犁地、播種、施肥、除草、滅蟲、收割、晾干等管理過程。每一個環節都馬虎不得，否則影響收成。俗話說，一滴汗水一滴谷，粒粒皆辛苦。說的就是這個道理。聽爸爸說，他小時候八歲就在生產隊掙工分，早晚還要割豬草、砍柴、挑水、帶弟妹。一年之中只有年三十和大年初一兩天休息。吃的是粗茶淡飯，穿的是粗布破褲，住的是土筑瓦屋，出門靠的是雙腳。生活雖然清苦，精神生活卻是充實，有成就感�，F在的孩子是甜水里長大的，不知道生活艱辛，衣來伸手，飯來張口。又挑食又浪費糧食，物質豐富卻精神頹廢。再不進行社會主義核心價值觀教育，如何肩負起復興中華、實現中國夢的歷史責任﹗古來興衰國與家，成由勤儉敗由奢。

　　聽了爸爸一席話，我仿佛一下子長大了。

　　【簡評】

　　小作者以第一人稱手法剪切平時生活中常見的吃飯細節，巧妙地引出話題，非常自然非常貼切地展開對話，在與父母一起回憶今昔童年的對比中水到渠成地在篇末點明文章中心思想。這對于一個小學五年級的學生來說是難能可貴﹗在這篇文章里，小作者采用普通的語言有條不紊地娓娓道來，夾敘夾議，使文章顯得立意新穎，結構緊湊，主題鮮明。

關于憶的作文3

　　夏日的陽光從樹縫中斜射下來，靜靜地傾泄在大地上。隨著光亮的移動，那清爽的夏風漸漸開始舞動，它的一起一落是那樣和諧，那樣的有節奏，如同譜寫一首瑰麗而宏偉的交響曲。而我，任憑思緒流動，駛向令人難忘的童年……

　　夏天是我最喜歡的一個季節，因為到了夏天，褪去了晚春的衣物，穿上舒爽的T恤，露趾的涼鞋，便可以四處撒歡。夏日中我的身后，偶爾也充斥著爺爺的笑罵和奶奶的責備。我的爺爺奶奶是地道的農村人，不過爺爺上過幾年學，也算個“知識分子”。爸爸不讓他們那么辛苦地勞作，爺爺卻經常說：“莊稼人不種地還能叫農民嗎？”是的，他認為種地是他天然的義務，對待土地像是對待兒女一樣仁慈、細心、不厭其煩。

　　歲月不知何時侵蝕他的臉龐，風沙錘煉，但這個皮膚黝黑的老人并不服輸，仍每天堅持下地勞作，不管天有多熱，多燥。

　　其時，不諳世事的我，自然是屁顛屁顛地跟在他佝僂的背后，經常到田地里的樹蔭下玩耍，有時逮螞蚱，有時捉蝴蝶，玩累了，就隨地而睡。醒來后，卻躺在了一張席子上，眼前還會有一塊塊甘甜多汁的大西瓜。我知道爺爺很辛苦，先給了他一塊，他說我不吃，你吃，看著吃得滿嘴紅汁的我，他干皺的臉上，涌出了歡喜的笑容。

　　夜，則是我最開心的，因為次日早飯時，經�？梢猿缘矫牢兜摹芭啦妗保ㄏs的幼蟲）。我們的老家有一片楊樹林，而樹下則是“爬叉”的天堂。晚飯過后，爺爺帶著我，拿著手電筒和一人多高的細竹竿，在涼爽的夏風里一棵樹一棵樹地尋找，看見一個爬得很高的，就會用竹竿輕輕地挑下來。每捉到一個，我都會小心翼翼地視若珍寶，跑到爺爺面前，小臉通紅地舉起給他看，他總會抱起我，在小臉上“�！币幌�，算是對我的'獎勵。爺爺的胡子扎得我又疼又癢，便不禁咯咯地笑起來。等累得走不動時，爺爺總是背起我，顫悠悠地向家走去。

　　晚上睡覺時，我們把竹床搬到院子里，總纏著爺爺給我講一個個古老的故事，伴隨著習習夏風和陣陣蟬鳴，進入香甜的夢鄉……

　　時間仍在歲月的長河中汩汩流淌，而斯人已去。我都不記得當時是怎樣的痛苦，只想痛痛快快地哭一場，洗刷我對他的愧疚。

　　今夜，夏風又絲絲吹過臉龐，宛如爺爺在我耳畔輕搖的蒲扇，沁人心脾，怎不叫人追憶曾經那么多美好的夏天？

關于憶的作文4

　　參加完研究生復試后，我終于如愿以償地考上了研究生，乘著愉快的心情，回了老家一趟。

　　細雨蒙蒙，灰磚青瓦，竹墻籬笆，青石板路，雞鳴狗叫，一切都那么和諧！我回來了。我用雙臂擁抱雨絲，我用歌聲表達我愉快的心情，我回來了，我的老家！

　　清新的氣息在雨中飄蕩，滌蕩著我飄泊的心，兒時的歡笑時隱時現，情愫在悄悄地蘊育。當我看到兒時的立志碑時，我熱淚盈眶。

　　我淚眼朦朧地望著那彎彎曲曲的青石板路，兒時的情境象輕煙一樣縈繞在我的腦海，我走進了兒時的夢境。

　　長到六歲時，是讀書的年齡，一天父親鄭重其事對我說：“武子，你長大了想干什么？”貧困的山區，對教育的渴望，對教師的敬仰，在我心中留下了深深的烙印，我怯怯地說：“我想當一名教師�！备赣H因過分激動而說話硬咽起來：“好……好……武子當一名教師，來，來，我們立塊立志碑�！�

　　父親雕琢了一塊石碑，上刻：武子立志當教師，望上蒼保諾。父親點了三支香燭，朝天拜了三拜，口中念念有詞。父親那副虔誠的樣子深深烙在我心中，父親希望他的兒子有一天象鷹一樣翱翔在天空，飛出山區，飛向美好的生活。

　　記得立下立志碑的第二天，父親帶我到采石場。“吭唷，吭唷”聲不絕于耳，采石場上，村民個個裸露上半身，汗流浹背，青筋暴露，村民步伐整齊，堅定有力地抬著青板石往前走。父親對我說：“讀書要象他們抬青石板一樣一步一個腳印�！�

　　在父親的期待下，在立志碑的'注視下，帶著父親囑托，踏上了青石板路，踏上了讀書之途，辛勤的汗水灑了一路……

　　記得每天雞叫第一遍，奶奶就把我叫醒起來讀書，青燈冷石板凳，叫我終生難忘，也把我鍛煉成吃苦耐勞的人。

　　終于我走出了大山，走進了城市，我現在有一個九個多月的女兒，她生活在幸福的生活之中，享受美好的陽光，如何教育她？我真想帶她看看立志碑，走走青石板路。

關于憶的作文5

　　陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經的美好。

　　——題記

　　六年級的暑假即將結束，新的學期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。

　　偶然翻開了同學錄，想起畢業前夕人人手中拿著一疊同學錄寫的場景。或許，這同學錄就是六（7）班同學的唯一紀念品。

　　一張張地翻過去，一種種熟悉的字體呈現在我眼前。這清秀整潔的字是付如文寫的；這故意潦草的字是龔一峰寫的；這俏皮可愛的字體非黃筱祺莫屬；這大大的、斜斜的字不用猜就知道是吳振宇寫的……是呀！六年了，同學們的字我已烙印在心，可現在，還有機會看到同學們親手寫的字嗎？

　　看到同學們的名字，腦海中就浮現出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學們的面容，照片里的他們，不是真實的。

　　小學的六年似乎過得很快。當拿到紅紅的畢業證后，我就知道，中學的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業證。

　　再看看同學們給我的.留言。

　　吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經不重要了。

　　最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。

　　劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學習成績一定非常好！

　　誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！

　　期末沖刺的那段累日子，現在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。

　　六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！

關于憶的作文6

　　一歲、五歲、十歲……歲月就這么年復一年地溜走。

　　時間悄無聲息，卻在我身上留下了痕跡。突然覺得兒時的記憶在被一點點封存，我是不是忘了應該去回憶？

　　試著去尋找，這是我的決定，媽媽摸了摸我的頭，欣然陪同。

　　依稀記得那條兒時的小路，彎曲著，延伸著，在溫柔地呼喚著我。

　　小路的那頭，便是我成長的地方了吧？

　　踏上小路，一切便不再陌生，那種熟悉、溫柔的感覺在我心頭悄悄升起，瞬間溢滿了我的眼睛。我的腳步快樂起來，甚至跑了起來，像一匹不羈的.野馬……

　　站在幾年未曾相見的老家門前，我癡癡地站著，滿溢的淚水終于潸然而下……

　　多年不見的鄉親們，見我們回去，甚是熱情，好菜好飯招待。阿姨給我夾了菜，比畫著說：“群群，那時這么點高，現在都這么大了，這么懂事了！”這讓我很是感慨：不知不覺間，時間究竟能將這份鄉情疏離多遠？多少時光轉瞬即逝，匆匆歲月把我的童真究竟拋向了何處？

　　飯后走進久已荒蕪的院子，熟悉又涌上心頭，有太多的感觸，我仿佛能看見那個穿著裙子滿院飛舞的身影，那清脆的一串串笑聲，那時的我是多么地天真和快樂！哪像現在……唉！

　　在我幼時，父母在外，都是奶奶陪伴著我。是她，蹣跚地帶著我上山采茶葉；是她，時常在我耳邊諄諄教導做人的道理；是她，在我想要獲得父母摯愛時默默撫著我的頭發，渾濁的眼里卻滿是淚水。

　　可現在……奶奶，我真的很想你。

　　“輕輕地，我要走了，正如我輕輕地來�！睍r間總是很殘酷，我該回去了，這一走，不知道何時才會回來，或許以后也不會來了。

　　想要拾起我的童年，卻發現我的指縫太寬，而童年總是太窄�；蛟S這輩子，回憶總要從我指尖沙子般溜走，留在記憶深處的更多的恰是分離。

　　我依偎在媽媽身邊，向著鄉親、向著我的童年無奈地揮著手，或許，我能做的，就是張開雙臂，擁抱分離。

關于憶的作文7

　　云卷云疏，花謝花開，歲月的河流逝不走那些美好的印記．漠然回首再憶我的初三生活．

　�。ㄒ唬�

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄．．．．．．“呦!這不是我們班的才子嗎？今日咋這么認學呢？視籃球如命的他今天卻遠離球場“退隱山林“在這里背李清照的詩？哦!!想起來了，他呀肯定又犯詩癮了!!!呵呵．．．這是，只見“小靈通“跑來說：“不好了，不好了，班里的“武當派“和“魔教“又要開戰啦．“唉!“武當派“就是我們班的男生，“魔教“自然就是男生眼中十惡不赦的女生嘍!說時遲那是快才子猛的從他的詩中跳出來說：“快，帶吾前去觀戰．“說著，來到班里，只見烏煙彌漫，分不清是敵是友．突然才子大喊一聲：“老師來啦!“頓時全體停戰．唉!還是才子聰明．但他的言論還沒完呢，接著說：“本是同根生，相煎何太急？“接著又說了一些什么也啊什么的，等他演講結束后，看全體同學都在做熟睡狀．隨后卻說：“哈哈，我可以和諸葛孔明相媲美了，就來他舌戰群儒這個項目，呵呵．．．．．．．“唉!沒想到才子也有做白日夢的時候啊!!

　�。ǘ┳哌M教室，“噓-----“不要大聲說話，因為這個時候同學們都在看書呢!班級里安靜極了，襯著白色的墻壁，氣氛又

　　顯得嚴肅了幾分．突然不知從哪冒出一聲：“吾到了!“呵呵原來是“飛毛腿“啊這一句下來，可是激怒了所有的武林人士，所有的閃光點都聚集在了“飛毛腿“身上．此刻飛毛腿有感不妙，忙說“各位豪杰大哥女俠們，小弟在此多有得罪還望見諒．“說罷便閃，因為后面有飛鏢（就是書）．片刻之后，飛毛腿終于回到了自己的座位說：“唉，終于又逃過一劫．“還沒等他喘過氣，英語老師走進教室說：“下面我要聽寫單詞．“聽罷，飛毛腿又做暈狀，說“這下慘了!!“

　　每當回憶起初三的生活，都會有一種快樂的.感覺．誰說學海無涯“苦“作舟？換一個角度，會有一番新天地．

　　初三的生活如同一部小說，每一個人都有著屬于自己的角色．

　　初三是一個充實的讓人飽和的日子，也是一個美麗的讓人心碎的日子．初三，人似乎都是外在堅強的像金剛石，內心卻脆弱的不堪一擊的雙面人，盡管這樣，我們依舊要為夢想而活。

關于憶的作文8

　　童年，只是一瞬。如一片葉，劃過樹梢，是眨眼之事。憶起童年，心中感慨油然而生。想起這些，心情自然舒暢了許多。但這種迷迷糊糊的記憶，好似在清晰地鏡前蒙了一層紗，在縫隙中只得看見影子的蹤跡。

　　漫天飛舞的蘆花在深秋的家鄉隨處可見。童年時懵懂的我赤著腳丫，捉著那心中的影子，而那影子現在我才漸漸解開面紗，那就是我的夢—快樂而樸實無華的夢。那時的我沒有愁念，沒有痛苦，只為拋開一切去尋找屬于我自己的天地。那蘆花傳遞著快樂，預示著希望。那時的我編著麻花辮，在蘆葦旁的泥路間奔跑著，追逐著。風吹過，辮子抽打著我的臉頰，一副鄉村田園之景。

　　我們幾個“野”孩子趁大人不注意，“嚓”地一聲拔下蘆葦芯，“咔”地一聲折下多余部分，做成一個大自然的樂器。我們用袖子擦了擦，鼓著腮幫，自娛自樂地吹了起來。笛聲瞬間升起，那悠揚的樂曲聲在耳邊繚繞，一種享受之情突然體現。我們頓時變成了音樂手，給人們帶來了奇妙的'音符。

　　那時的大人也折下蘆葦葉，編織起了涼鞋。她們的手運轉飛快，像一臺永不停息的機器。而編織品則活靈活現，栩栩如生，無一處不像。在一旁的我也按耐不住，隨意地剪剪折折，享受著蘆葦給我帶來的無限樂趣。

　　那時的我總喜歡站在河邊，聽著笛聲的抑揚頓挫，享受著那微風的清爽。我隨著蘆葦搖擺，漸漸地，我陶醉了。呆呆地望著那翠綠的蘆葦，潔白的蘆花，奔跑的我們，好似時間停了，靜止在那一刻，景停，心停，只有快樂依然活躍。

　　想起過去，也許只有那蘆花最令我神往。它的婀娜多姿令我陶醉，自由紛飛令我向往，它給我們帶來了無限創造力和愉悅，讓我內心世界變得充實。而那童年踏下地腳印便是我走向成功之路。

　　憶，如紗，模糊而又令人舒暢，也許就是我心中永遠的謎題，快樂的收集箱吧！

關于憶的作文9

　　北風呼嘯，吹來了。霜降寒凝，便想起風雪相和的情景，想起我們孩子們冒雪嬉戲的往事。

　　然而，自入冬以來，我們這里仍沒下過一場雪。站在窗前，回憶著往年時的一幕幕，令人心生遺憾。

　　去年，約莫和這時差不離，下起了大雪……

　　在我的記憶中，輕盈的剛落地就融化了，只留下雪兒淡淡的腳印。我索性跑出門外，任憑在我頭上作畫，線織的手套上已經落滿了雪花。很快，薄薄的.雪遠遠望去就像鋪了一層毛茸茸的地毯。不一會兒，紛紛揚揚的鵝毛大雪從天而降，它們跳著青春的色彩，歡快的舞動著，四處尋找著自己的家園。

　　曾記得我們高大的白楊樹上積滿了簇簇雪花，晶瑩瑩的，很美的那種。我們在那銀裝素裹的詩一般的景色里，奔跑著，嬉戲著，或打雪仗，或堆雪人。我們的也跟著我們一起玩兒，還給我們拍了很多照片呢！我們笑著、鬧著、跑著、舞著，那幅畫面至今還記憶猶新。

　　那是一節體育課，自由活動。我們由體育老師帶隊，先是在中央堆了一個大雪人，然后我們男女生各一組，展開了激烈的雪球大戰。剛開始，男生以攻為主，恨不得一下子就把我們女生全部殲滅。當然，我們女生也不甘示弱，以雪人為擋箭牌，讓幾個行動敏捷的女生當沖鋒，其余幾個則在雪人背后制作炮彈。男生只管沖而不管防守，他們的炮彈很快就用完了。我們趁著他們低頭捏雪球的空當，悄無聲息的摸進了男生營地，用雪球往他們身上猛砸。男生抱著頭灰溜溜地跑向了一邊，緊接著，我們用聲東擊西的方法把男生打的連連求饒。那股子心情別提了，想起來都興奮！

　　想必，農民伯伯們更比我們期待著下雪吧！人們常說“瑞雪兆豐年”�？梢�，雪在他們心中是多么重要。每一場冬雪都會給他們增添一份豐收的希望。此時此刻，我仿佛看到農民伯伯們秋收后那幸福的笑容。

　　雪，你何時才能再飛揚飄灑在我們的心頭呢？

關于憶的作文10

　　被城市的喧鬧聲吵醒，睜開睡意朦朧的雙眼，漫游在大霧漫天的公園里，徑直走到公園的一角，蹲了下來，深深呼一口氣，四處彌漫著鄉村的味道，突然，一聲響亮的雞鳴聲從耳邊響起，許久沒有聽到這樣清脆的雞鳴聲了，知了在樹上歌唱著，伴著鳥兒的歌聲，湊成了一曲優美的曲子。這讓我想起了在外婆家的時光。

　　同樣的清晨，同樣被吵醒，只不過是被雞鳴聲吵醒的，想繼續睡下，可討人厭的太陽偏偏在這時候升起,金光照在身上，減少了幾分疲憊勁。人們開始了一天的工作。我牽著外婆的手，挎著竹籃子去花園里采桂花，外婆用那雙粗糙的手握著我的小手，我不禁感嘆時光飛逝。一路上，與小花來了個擁抱，與小鳥問好……我們來的并不算早，園內還有許多嬸嬸、阿姨也來采桂花，最小的和我一樣大。一進院內，我就被那一棵棵桂花樹所吸引，外婆還在跟人聊天，我就一骨碌鉆了進去。哇，這簡直是桂花王國，綠綠的枝葉中夾著一簇一簇的小小的花兒，像米粒般的桂花朵朵顆粒飽滿，就像課文中槐鄉的槐米一樣，成片成片的桂花鋪了一地，美極了!桂花不但好看，還好聞，朵朵芬芳撲鼻，清香四溢，不一會兒，我就被弄的滿身香味。桂花分兩種，金桂，猶如亭亭玉立的'少女，向人們頻頻點頭；月桂，像氣質高貴的女皇，受眾人的仰拜�？苫瞪⒂�，治咳嗽。冬季喝桂花茶可緩解胃不適.，桂花香味強烈，忌過量飲用。開采了，不知哪來的興趣，我提著籃子，來到一棵樹下，小心翼翼的摘下一簇，又一簇……不知不覺的，太陽公公露出了笑臉，一排排的汗珠也從我的臉頰上落了下來，可我卻一點也不覺得累。啊的一聲。大家都被我嚇得跑了過來，“我發現了一朵金黃與橘黃相間的桂花，我的回答使大家哈哈大笑，我又把那朵桂花放進嘴里抿了抿，然后吐了出來，又苦又澀，吐得更使勁了。大家笑得更歡了。

　　我完全沉浸在桂花園里了，卻不知自己已經呆在公園里很久了。

關于憶的作文11

　　春華秋實，歲月無痕，時光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴的財富，太多的記憶，太多的情感，始終讓我們銘記于心。有一種人，平凡的不會讓人記起，以一種感情它如大海般容納每股河流的任性，有一種職業，它很普通卻有著如此偉大的光輝，——這種人就是“老師”。這種感情就是“師生情”、這種職業就是“教師”，一個個平凡的孕育著愛的光輝，創造著一個又一個的不平凡，之所以說這么多，是因為讓我憶起了一位恩師，說起來還真是慚愧��！自從離別了恩師，就被新生活、新老師所充斥，以至于漸漸的把恩師忘在腦后邊啦，只是那一次的偶然遇見，才讓我想起啦恩師的點點恩情，不僅思緒飄回了三年前：我是轉學生，六年級鄭老師是我們的語文老師，初次見面，只見他略有黝黑的皮膚上掛著和藹的笑容，我心里不禁對這個慈祥的老頭兒又喜歡了幾分，這樣的老師真的讓我沒有距離感啊！但是，讓我感動的是老師以后如沐春風般的關懷，“他”是一個慈祥的小老頭，從來不會和我們急，但不是不管我們喲，只是，他從不會把脾氣發到我們身上，相比，我們不像老師，更像朋友，因為，我們犯了錯，他會心平氣和的給我們講道理，因為，他給了我們足夠的尊重，更讓我們從心里敬佩他，在他眼里，沒有壞孩子，從他嘴里不會聽到：“諷刺”、責怪的語氣。有的，只是‘鼓勵“、關懷、正是他的這些尊重讓我們敏感的心里不由得找到的安全的港灣。他的鼓勵如春風般細細的`滋潤著我的心田，如果說，我沒遇上鄭老師是就作文好的話，那我說、而讓我愛上了寫作文和堅持下去的原因則是因為您——鄭老師！是你的鼓舞成了催我前進的源泉，是我堅持下來的動力，謝謝你，老鄭，稱呼您為老鄭并不是對您的不尊重，而是您真的打動我的心，老鄭，謝謝你曾教過我讓我感受到了那種真摯的情感。您雖平凡，但是正是這種平凡耀著閃亮的光芒，您對我們的感情就如”清澈的甘甜’“”慷慨的贈與”生命如白駒過隙，轉瞬即逝，但是，您曾留下的回憶，將永遠陪伴著我，您是我們的驕傲，您的學生也將是您的驕傲。是你，在我的人生留下了最美的風景，讓我奔著“生如夏花般絢爛”的目標去奮斗，鄭老師，您是我永遠的老師，將時刻鞭策著我前進�！�

關于憶的作文12

　　她宛如螢火，給我的手心一點溫暖；她又宛如太陽，照亮我的無限前程。

　　——題記

　　即使是初四，我也總會從繁忙之中找到一點時間去放松我那疲憊的心。

　　我喜歡周末的早晨，沒有枯燥的學習，沒有沉重的學業，只有寧靜與和諧。從床上懶塌塌地爬起來，一把拉開窗簾，聽著樓下呼呼的車聲，接受晨光的洗禮。我喜愛在這個時候回憶過去。從寧靜的書房到吵鬧的學堂，我一點一點地捋著成長的時光，好似溫暖的細沙從指縫中緩緩流下。就在我徜徉在自己那純真的記憶中時，我突然看到了一個熟悉的身影。

　　三年前，我轉學到三十八中，遇到的'第一個語文老師就是云霞老師，她留著一頭烏黑的短發，說話鏗鏘有力，總能給人們帶來一種快節奏的感覺。她也帶給我了印象最深的一節課：她雷厲風行，快步走進教室，一轉身，“啪”的將一大摞書拍在講臺上，并開始自我介紹：“我叫張云霞，是你們的語文老師�！闭Z句中沒有一絲拖拉，簡潔明了，直奔主題，隨后便輪到我們進行自主發言，那節課的氣氛很活躍，同時我也記住了這個顯得精干的語文老師。

　　每當上課，老師總是緩緩地、輕輕地走過來，盯著我的抽寫本，然后用紅筆圈出一個圓，并眼疾手快地施展“鷹爪功”，用兩根手指狠狠地掐住我的手背，一邊發力一邊問道：“知道哪錯了么？”我光顧的倒吸冷氣，如母雞啄米一般地瘋狂點頭，老師才松開手，留下兩片通紅的印記，這印記時刻告誡著我不能犯同樣的錯誤。每當我考試失利，老師總是用最嚴厲的話語批評我，但在字里行間又能感受到老師對我的諄諄教誨，為我找出失敗的原因，促使我不斷進步。

　　時間猶如白駒過隙，轉瞬即逝，如今我也上初四了，緣分讓我們始終在一起：從初二到初四。初中四年，三年能一直被一位所教，這種概率也不是很大，有幸我“中獎”了。三年，于我的成長經歷來說只是一個小的時間段，但于我的學習歷程來說這卻是難忘而美好的，我和云霞老師已經結下了不可磨滅的師生情。

　　雖然云霞老師已經陪我學習三年了，但終有告別的一天。但于我，您是我的語文啟蒙老師，今后無論我有怎樣的出路，我都不會忘記您，我的啟明星——張云霞老師。

關于憶的作文13

　　踏著四月的風塵，撩開迷離的煙雨，掬上滿滿的思念，捧著素雅的花作揖叩首、告慰祭奠已故的革命先輩們，思緒如漣漪般蕩漾開來！

　　“夕輝漣漪隨柳影，雨裳抖珠順風行。一日英雄萬年情，鑼鼓齊鳴烈士陵�？此魄迕骷堝X翔，幾人歡喜幾人傷？”我不知怎樣的筆墨去書寫你們，只怕我晦澀的筆觸堙沒了你們的英魂。

　　如今站在這曾經浸透過你們的鮮血的石橋上，撫摸著已被風雨侵蝕的青石板，我仿佛又聽見了你們擂響的號角，你們堅定的聲音穿透骨膜，撞擊心靈！曾經無數次來過這——耙齒陵，然而每次來這總會有老一輩的人給我們講你們的故事。故事的大概是一樣的，于是我便忘記了用心去聆聽，總是忽視了那老一輩人在講到你們智勝時臉上那飛揚的.神情，在你們倒下的那一刻的無奈與凄愴……

　　清明時節雨紛紛，歲歲年年景不同。如今的我站在這飄飄灑灑的細雨中，和著眼簾的淚水，隨著裊裊升起的煙霧迷離著眼前的景致，周遭的一切是那么朦朧，幾分凄楚，幾分思念，幾分期盼。

　　隨著腳步的移動，畫面在變換，于是便來到了那間小屋，我虔誠的踏上門檻，在隔著一層厚厚的玻璃外靜靜觀望。那厚厚的玻璃仿佛隔著一個塵封的是世界，那一把把槍，一顆顆用過的手榴彈都在默默訴說著那段血雨腥風的往事。墻上掛滿了烈士的遺照和簡介。他們的名字一個比一個陌生，都是我們聞所未聞，見所未見的。但也許正是因為有了這種平凡，一切才變得安寧。他們不是開國的元勛，不是戎馬一生的將軍，他們，只是熱血奮斗過的志士。他們雖平凡，卻偉大！可以放棄一切，保家衛國的偉大！

　　就這樣，沒有過集市那般熱鬧的喧嚷，沒有目睹千年古尸時那無聲的驚訝。僅有的也只是低頭私語，側目輕嘆。將一朵白花悄悄地放在烈士墓前，怕驚擾了著沉睡的生靈。默默的閉上眼睛，感受著靈魂間的呢喃絮語。彷徨間，那剛毅的聲音再次響起：“為了祖國和人民！”

　　揮揮衣袖，踩著一路泥濘，昭示著人生路上的艱辛，風雨兼程里，磨練著我們的意志。望烈士永遠安息……

關于憶的作文14

　　金色的陽光透過深藍色的窗簾，幽靜地灑在白色的大理石地板上，粼粼的光映著我們青澀的臉龐，苦澀的回憶伴著淚水的味道一寸寸蔓延到心臟，我伏在寬闊的課桌上，聽著記憶中筆尖劃過紙面“沙沙”的輕柔聲音，漸漸進入夢鄉……

　　夢里有那株高達的廣玉蘭，手掌大小碧綠的葉子小心翼翼地護著乳白色的花，等待那一刻，陌上花發緩緩歸。我曾無數次透過淡藍色的玻璃眺望，看它在風中靜靜佇立，處子一般安詳，于是我的心便隨著化學老師手中的氫氧化銅慢慢沉淀下來，一天，兩天，三天……多少天過去了，盛夏的驕陽灼熱著我的肌膚，我又一次看到了它，依然那么風姿綽約，傲然挺立，潔白的花瓣隨風飄落，我伸手接住，它似是在感嘆“年年歲月花相似，歲歲年年人不同”，我愣著，忽然笑了，大步地走進陽光里。其實，豈止是歲歲年年人不同，就連年年歲歲的花，也早已不相似了。

　　夢里有那塊凹凸不平的黑板，終日里粉塵彌漫，在白色、藍色、紅色、紫色各不相同的色彩中，堅守內心最初的淡然。語文老師俊美的手撫過，數學老師滄桑的手掠過，英語老師豐滿的'手觸過，化學老師龜裂的手蹭過……一陣粉塵彌漫，可終究，它又是它了。直到那天，崔姐用那雙年輕的手在它的身上寫下“九零·狂歡”的時候，我看到它顫抖了一下，一年又一年，它不知送走了多少如花的少年，我曾想過，它若為人，心也一定如石頭一般堅硬了吧，可是它，居然顫抖了，那堅硬的外表下，是一顆柔軟的心哪。我提筆在它身上留下我的名字，我知道，也許幾年之后，又或又需一年之后，它便不會記得我們是誰，但請一定記住，叛逆的我們，不聽話的我們，懶懶的我們，有過這樣一段五彩繽紛的夢，哪怕夢醒了，心依舊還在啊。

　　其實我沒有說，夢里有你們。其實我沒有說，我想你們，其實我沒有說，我愛你們……

　　有人問我，游園驚夢，一覺進夢，想要夢醒，卻醒不過來，怎么辦？

　　我說，既來之，則安之。