【實用】寫人優(yōu)秀作文匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫人優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　她，一個長得像《還珠格格》里面的那個太后的人，是我愛的老師。

　　每次偶遇到她，總會“哦”的一聲，心臟又緊張地“噗通”一聲。在擦肩而過的那一刻，我驀然嗅到了她威嚴(yán)、溫暖的性格。當(dāng)真的，像極了那位太后娘娘，同樣的威嚴(yán)，同樣的溫暖，也同樣的擁有眉心中間的那顆痣。

　　在課上，她總是文思如泉，一氣呵成。第一次語文課，她充滿信心地說：“你只要跟著我用心地走好每一步，你的語文成績一定會提高！”這句話突然讓我覺得很心安，并有種莫名的激動，覺得像猛然間被打足了氣，預(yù)備跑了。從那時起，我就毫無理由地相信了她。

　　一篇篇生動的文章，在她的手中，口中，轉(zhuǎn)變成一滴滴甘露，慢慢注入到我們的腦海，潤澤了我們荒蕪的心田。上課時，她的兩片嘴唇是最忙碌的，玻璃鏡片后的一雙烏黑發(fā)亮的，閃著智慧光芒的眼睛也會伴著不停地轉(zhuǎn)動著。我們?nèi)�神貫注地傾聽，脖頸因為這樣都僵硬了。一旦她停下示意，我們便蜂擁而上，嘰嘰喳喳。但最后從她口中蹦出來的字眼總比我們的要好上千倍萬倍，宛如一位杰出的歌唱家正在動情地唱著，觀眾不由自主地在底下跟唱，戛然而止的片刻后，她猛的一聲清唱讓人拍案叫絕。這是老師與學(xué)生的合作，這是天籟之音！

　　我是幸運的，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直討著語文老師的.喜歡，但面對這樣的一位老師，我真心要的不止是她的喜歡，我更想從她那汲取到無盡的知識。因為她太淵博了，像是《從百草園到三味書屋》里的那位宿儒，但這位宿儒絕不嚴(yán)肅，她的語言總是那么幽默風(fēng)趣，與我們很親很近，我們都不情愿開小差了。

　　一個個字?jǐn)蒯斀罔F，一句句話落到深處。在我犯錯時，她沒有不計較，但她的方式總比責(zé)罵更深透人心，令人記憶深刻。一個“的”字，一個“瀚”字，她揪著我說：“我批你的作業(yè)都是閉著眼睛批的，怎么會犯這種低級的錯誤呢？”我沒有傷心難過。是啊，這是不該錯的。沒有強(qiáng)硬的責(zé)怪，只是一句善意的提醒，可這個提醒比責(zé)怪更讓我刻骨銘心。我暗下決心：下次再不會了。這樣的話語，很親切，像姐姐，怪我但不忍心呵斥我；這樣的話語，很溫暖，像母親，可惜，卻又不討厭我；這樣的話語，很慈祥，像奶奶，時時刻刻鼓勵我，讓我擦亮雙眼，認(rèn)識并解決自己的每個錯誤，堅定踏實地走好每一步。

　　她，叫***，是我的語文老師，是我愛的老師。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　不知不覺，冬天的使者已悄悄地來到我們的身旁，天，越來越冷了。“呼——”我在給自己那雙冰冷的小手送去暖氣，嘴里還不停的念叨著：“好冷啊！”媽媽聽了，連忙跑過來。“哎呀，手怎么又凍瘡啦？”說著，把我那雙冷冰冰的小手貼到她那暖和的臉上，冥冥之中，我感到媽媽的臉和淚珠同時顫了一下。她用她那曾為家奔波而粗糙的'大手撫摸著我的手背，我突然覺得很難受，卻又說不出來。這時，媽媽轉(zhuǎn)過頭對我說：“今天，媽媽為你打雙手套，這樣就不會凍著了，對，對！”說完，就掙開我的手，向房間匆匆走去。我摸著自己這雙被媽媽溫暖過的小手，淚水頓時迷糊了眼睛。

　　夜，已經(jīng)很深了。媽媽的那張寫字桌上，那盞小小的臺燈跳動著微弱的光芒。

　　我躺在床上，看著媽媽桌上的燈光，想著白天媽媽在店里忙來忙去，疲憊不堪，晚上還要為我和弟弟的生活作息操勞。尤其是今天，一個難纏的顧客對媽媽店里的貨嫌這個不好，那個太差，連續(xù)換了許多條褲子還嫌不滿自己的胃口，把媽媽折騰得十分辛苦，那雙本已粗糙的手又爬上了幾絲皺紋。想到這，那不爭氣的眼淚又落了下來。“哎呀！”針把媽媽的手刺破了，一滴小小的血淚從手指上悄然滑落，滴在桌子上。我被驚醒了，媽媽看著我，連忙把手遮到背后，怕我看到血，還勉強(qiáng)笑笑地對我說：“沒什么，沒什么。”可媽媽又怎會知道，我看見了，看見她那粗糙的手上流著一汩汩鮮血，它正向我涌來，讓我難過，讓我難安……

　　黎明的曙光照在媽媽那張桌上，那雙手顯得更充滿了辛勤的淚水。我輕輕走到媽媽的桌前，拿起那雙不平凡的手套，“嗒——”一滴淚珠兒滾落在手套上，又為那雙手套添加了分量，好重好重；望著媽媽的手，心好酸好酸……

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一個高挺的鼻梁。你說不認(rèn)識他，那就該好好坐著聽講了。

　　他最喜歡讀書，不管在哪里，只要有他喜歡的'書，都能看到地老天荒，如果你不提醒他，那他就會一直看下去。因此，他在作文方面有一些造詣，考試時作文多半扣三兩分，因此語文他能名列前茅，考到前十名。

　　但他最喜歡數(shù)學(xué)，每次考試都能考個一百分，還一次全國奧林匹克競賽中，以將近八百人考了八十人名的好成績而聲名鵲起。只要你問它數(shù)學(xué)成績時，他都會如數(shù)家珍般給你一一列出來。

　　他也十分愛運動，特別是打籃球。中午來到學(xué)校，在籃球場上大汗淋漓的矯健身影中，你肯定能找到他。胯下運球、擊地傳球、防守、進(jìn)攻，都能流暢地給你做出一次來，讓你驚嘆不已。

　　看到這，你肯定知道他是誰了吧？他就是優(yōu)秀的我哦，大家瞪大眼睛看清楚了，沒錯吧。

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　人生因怎樣活著才有意義?這不是人人都能夠回答的。讓人生有意義是一種活法，讓人生沒意義也是一種活法。有的人活得轟轟烈烈，領(lǐng)略了一世的風(fēng)騷;也有的人活得空寂，消磨了一生的無聊。

　　其實，人生的真諦就是生活。人的一生將經(jīng)歷千奇百樣的事，有些事恍如過眼云煙;也有些事卻能強(qiáng)烈的震憾心靈，對人的一生產(chǎn)生重大影響。問題的關(guān)鍵是在于怎樣去活。

　　雖說生活是人生的一種享受。但不是用金錢去滿足肉體的一種享受，而是一種對心靈與靈魂的享受。它不只是為了吃飯，睡覺，閑暇;而是在人生的道路上不斷的去探索，進(jìn)取，不斷的去創(chuàng)作，去奮斗，熱忱于事業(yè)與工作。

　　人生最大的痛苦是什么?我認(rèn)為是無聊。都說閑暇是一種享受，如果你天天閑著，無所事事。這不僅是痛苦，更是一種致命的因素。它會讓你失去對生活追求的'美好，碌碌無為，自甘墜落。久而久之，惰性就乘虛而入，在精神和思想上有了依賴的心理。

　　盡管惰性是一種享受，但這種享受吸是曇花一現(xiàn)，之后便是痛苦跌至，重者一生遺憾，就連絲僥幸的佘地也沒有。因為人生的任何一種成功或幸福都始之于勤，成之于勤，樂之于勤。

　　在人生的征途中，懶惰總會冷不防的襲擊你，干擾你，讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前，甚至讓你的事業(yè)功虧一簣，半途而廢。在我們身邊經(jīng)常有人這樣抱怨：“唉!算了吧!我不想在這么干下去了。”實際上是他們對此前努力的懷疑和否定。這是一種消積的心理，弱者的悲哀，他們此前的奮斗沒有快樂的存在，精神就會迅速的松懈下來。其實，他們只要再堅持一會，也許他樣就嘗到了努力的樂趣，分享到成功的喜悅，也體現(xiàn)了人生的意義。世上的事情就是這樣，成功在于堅持。

　　難怪肖伯納說：“人生有兩大悲劇，一出是萬念俱灰;另一出則是鑄躇滿志”。

　　每個人人生的目的都是讓生活充滿陽光，充滿歡樂與喜悅。這樣你就得發(fā)揮好你的特長。人工作是為了什么?我想賺錢只是其中之一。更重要的是在工作中能體現(xiàn)自身的價值，得到一種歡樂。金錢只是生活的工具，不是人生的目的。要知道，人不是為金錢而活著，勿被金錢所操縱，成為金錢的奴隸。如果真是這樣，那么這種人就是名副其實有守財奴，殊不知生活帶給我們的快樂。實際上人生最大的幸福莫過于找到自己傾心的工作，傾心的工作本身就是人生最大的享受。它會讓你感受到創(chuàng)造的歡樂，是一種自身價值的暢快。

　　在人生的歷史長河里僅僅只是短暫的一瞬。在這短暫的一瞬間，只有工作才能產(chǎn)生一種永恒的美麗。為你的存在，留下不可磨滅的印記。癡情的工作，從而讓自己成功，得到一種人生真正的快樂。

　　對于工作，我們可以去選擇，但要做到敬業(yè)愛業(yè)。對自己所選擇的工作要或職業(yè)都得用心去做，不要過于挑三揀四;對工作不能有抱怨的心理。無論你做什么事，都得認(rèn)真的去做，努力干好它，這正體現(xiàn)你的一種人格，能贏得別人親睞的人格。一個人如果對每項工作都認(rèn)認(rèn)真真，即使他處在任何一個不起眼的腳落，都終將脫穎而出。認(rèn)真，踏實的工作是人生中一個即簡單又深奧的哲理。

　　作為一個現(xiàn)實生活中的人，如果他每天只看到自己所面臨的苦難，遇到困難若只想曾經(jīng)的傷心事，那他的生活必定是一片晦暗。生活是自己的，一切都在于自己。你是否愿意快樂，是否成了快樂的習(xí)慣，是否像前看，尋找美好的東西。積極樂觀的人就是這樣看待生活和問題的，他們總是向前看，相信自己，相信自己能主宰一切，包括痛苦和快樂。

寫人優(yōu)秀作文 篇5

　　小伙伴們，孫悟空大家都很熟悉吧，他會七十二變。悄悄告訴你，我們的語文老師-----黃老師也會“七十二變”哦！

　　“溫柔的慈母”

　　當(dāng)我們遇到困難時，黃老師會變成慈愛的“母親”，耐心幫助我們。有一次，我正在做作業(yè)，可有一道題不會做，我冥思苦想，傷透了腦筋。正在這時，黃老師出現(xiàn)在我面前，鼓勵我說：“柴梓涵，別灰心，回憶一下上課講的內(nèi)容，老師相信你一定能趕走這只攔路虎的。”看著黃老師溫柔的面容，聽著她耐心地引導(dǎo)，我頓時茅塞頓開，浮躁的心情也平穩(wěn)了，很快就找到了解決這道題的方法。

　　“嚴(yán)厲的警察”

　　有時，黃老師會變成嚴(yán)厲的警察。在一次早讀課上，我正自在地?fù)钙�著，心想老師肯定發(fā)現(xiàn)不了，沒想到當(dāng)我抬起頭，老師正眉頭緊皺、目光銳利地看著我：“柴梓涵，你在干什么？”我一聽，立刻慌了神，羞愧地低下了頭，只敢用眼角的余光偷偷看著黃老師，那時的她就像警察一樣，顯得那么威嚴(yán)。

　　“活潑的孩子王”

　　有時，黃老師還是“活潑的孩子王”。課堂上，她常常會給我們講一些課文意外的`相關(guān)知識，還會不時穿插一些有趣的笑話，我們都喜歡聽她講課，有時候甚至覺得她上課時間特別短。課下，黃老師就像大姐姐一樣和我們聊這聊那，有說有笑的，還會和我們一起玩成語接龍、接力賽跑、老鷹做小雞、跳繩……這些游戲呢！

　　無論黃老師怎么變，她都是那樣的和藹可親、博學(xué)多才。我愛我們的“百變”老師。

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