【必備】初中生的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
白，是無知；黑，是渾濁；我們在灰色中尋覓。
--------題記
在家里庸庸碌碌的呆了幾天，實在是無聊透頂了，心下里思索，上學之時，無數次的幻想過下個假期，我要怎么樣的享受，可到頭誰似一盆蘭？還不是無聊加無聊？這樣的狀態，家庭危機是遲與早的問題，我倒是很慶幸父母的理解竟可以堅持如此之久，即使我，在那段日子里，百無聊賴，只是在鍵盤敲擊聲中消磨時光……
之所以決定去畫室，或許是因為漫畫的美妙，或許是因為生活的`單調乏味，點頭同意的初衷早已忘記，只是記著，在去的路上回蕩在腦畔的聲音，“這里是夢起飛的地方，尋覓，是為了飛翔”！
多么可笑，我甚至不知道自己的夢想，那我去干什么？這樣問自己，卻沒有停止腳步。自嘲的笑著，緊皺著眉頭，像個瘋子，來到畫室。說不上來的感覺，總覺得，沒有想象中的神圣不可侵犯，也沒有凌冽般的莊嚴，很親切的感覺，卻有著雅致的韻味。大寫意，口中輕吟著這個名字，走進，走進，走進……
的確，或許在那里消磨了不少時間，但不覺得累，也不覺得無聊，多么的奇怪啊，我這么愛享受的人，居然受得了？哈哈，人各有命吧，這種常理難以解釋的事情，還是推給命運比較好！
初中生的作文 篇2
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些好家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是“家家之訓”，形成家家之風。
好家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重好家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好好家風的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著良好的好家風�！胺堑o以明志、非寧靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪意外之財、莫飲過量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的好家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
好家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭好家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視好家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的好家風會有一些共同的特點，如：良好的.道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人�？梢哉f，好好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由于不重視好家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了好家風建設的重要性。
好家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為好家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好好家風、延續自己的好好家風，使整個家庭與子女受益。各級領導干部尤其要帶頭搞好好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領導干部的好好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提好家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的好家風會帶動好的社會風氣。所以，好好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
初中生的作文 篇3
黑夜落在你的肩膀，你的臉有一些憂傷，愛有看不見的重量，一個人在黃昏游蕩，車燈漫成一片海洋……
···· ——光良《一點光一點亮》
散學……夜就這樣，沉重得像斗篷一般，披在了我疲憊的軀體上。
我走過晚風，走過夜雨，走在城市的血脈上。邵武最繁華的街——五一九路就在一座座高樓昏沉黯淡的注視下，蔓延著由夕入夜的頹廢。而我家，就是那一座座高樓中的一座的最頂端。
五一九路，即使是在行人歸家的六七點鐘，依然車水馬龍。我就那樣，打著一把雨傘，穿過街心。
車。疾駛。
我。駐足。
走走停停，停停走走。幾盞車燈亮起，橫沖直撞的燈柱，交集，重疊，匯聚，像一條光明的鞭子，牢牢地捆住城市那被雨水沖刷得冰冷的軀體，被雨點劃破在無盡的寂寞中。那靠近光亮的雨點，剎那變得刺目，倒映在我淚眼汪汪的瞳孔中，只烙下飄零的姿態，很倉皇。
也許是沙眼的緣故吧，受不了強光的'刺激，我很固執而又不甘心地哭了�！拔沂且粋�一看車燈就會流淚的小孩�！壁ぺぶ杏幸粋�空靈的聲音，氣若游絲般在我的心頭響起，響得我淚流滿面。
此時，我已經過了馬路，到了街的另一邊。
再當我回首，似乎發現這個世界，這個城市，這個街道，變得不一樣。她包裹著生命中絢爛的霓虹，卻不及幾盞車燈在我生命中亮得耀眼！透過車燈疏離而又焦灼的光點，我仿佛就可以大徹大悟、突然釋懷地告訴我自己，哭吧，人有的時候就應該大膽地哭出來。于是，童年的許多場景在我眼前的景象中翻江倒海，所有的樓宇、商店、行人都羽化成一個個小小的車燈，無數的光將我擁抱在寂靜的人海，我突然感覺到了滂沱的夜雨的溫度……
小時候。
我也曾經有過“小時候”？有過哭鼻子的小時候？但是現在我不愛哭，或者每次哭都哭得不痛快�，F在是中學生了，媽媽常說“社會不相信眼淚”之類要我堅強的話。
我就是這樣自認為天馬行空地、悲哀地長大了……
有人說，“匆匆趕路的不僅僅是時間�！笔堑�，我一直都是這些陌路人中的一個，在趕路，行色匆匆，從來不會因為街角的糖葫蘆而駐足，不會為了路邊草地那浪漫了整簾春光的小花小草而停步，不會為了那些現在認為幼稚愚蠢的小幸福而流連……時間賦予我們紀念，紀念握緊了流逝的雙手。
今夜，我決定，遲一點回家，暫且放下我的作業，蹲在路邊，看著夜雨，聽著黑夜的物語，凝望著車燈，讓我流淚……
初中生的作文 篇4
多少次，泛舟于記憶的長河中，多少次，徜徉在心靈的苗圃里……只為記錄下人生中的每一個執著的腳印，珍藏在心中。在人生的漫漫征途中，曾經的成功與失敗早已褪，唯有一個個腳印，伴我們漸行漸遠。
小時候，人生中的腳印是從畏難畏敗到永不言棄的轉變。
兒時的我，對象棋縱橫交錯方寸間的廝殺喜愛至深，總被引得如醉如癡。然因棋藝不精，被父親大敗十余次。在又一次的對弈中，我大勢已去，便哭著打翻了棋盤。母親見狀，對父親說：“孩子還小，你就讓讓他吧！”父親沉思片刻，對我意味深長地說：“孩子呀，任何事只有拼搏才有意義，人生需要你奮斗呀！”雖然我當時對此似懂非懂，以后卻是屢敗屢戰，從來沒有服輸的了。
長大了，人生中的腳印是從漠不關心到與人為善的轉變。
上初中了，學習壓力增大，我幾乎成了一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。只能等到寒暑放假，我才出去買書看。當我走到書店時，發現了一個殘疾的小男孩。由于疑心他是騙子，我不屑地瞟了他一眼。然而，就在這時，一位老奶奶顫顫巍巍地走來，把她瓷碗里僅有的幾角錢放到小男孩的碗里。我想起這便是前幾天見到的患上絕癥的空巢老人，心中不由一陣愧疚，催使我也開啟了善良的大門……
而現在，人生的腳印是從接受母愛到關愛母親的轉變。
下雨天，母親總會來學校接我回家，每次她都擎著那綠色的雨傘，任雨點這可愛的精靈蹦蹦跳跳，在雨傘上，也在她的肩膀上。逐漸長高的'我察覺到了傘小而我不被淋濕的原因。心中有感動，也有一種念頭。又是一個下雨天，這次我舉著傘，和母親走在回家的路上，雨點頑皮地跳躍著，卻再也不能在母親的肩膀上肆意玩耍。雨傘傾斜著，一如愛的天平開始傾斜著了。我愿意，也喜歡這樣的傾斜。
人生慢慢腳印長，我采一路蘭芷花香，聽一路駝鈴陣陣，走一路蜿蜒，唱一路高歌不斷腳印，見證了我的成長，見證了我的轉變，在生命中踩出了一段段、一步步獨特的美麗。人生中的腳印啊，我將把你永久珍藏！
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