- 相關推薦
我懂得了什么初二作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我懂得了什么初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我懂得了什么初二作文1
在寒假中，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次時機，想好后再答復。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了�！薄斑�有兩次時機�！北幻勺⊙劬Φ腵人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開�！薄昂玫�，我放開，你不能偷看�！狈砰_手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
我又想起另一個故事：
在一次郊游中，一個小孩離開隊伍，跑到馬路邊來玩。這時一個陌生人蒙住了他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次時機，想好后再答復，猜對有獎哦�！毙『⒁宦牭接歇劊幌伦泳团d奮起來，開始想。說：“是李奶奶。”“我可沒那么老啊，再猜�！毙『⒂窒肓艘粫䞍海巴踅憬��！薄耙膊皇牵乙心敲茨贻p就好了。”這時小孩絞盡腦汁也想不出了，氣呼呼的，嘟著嘴：“不猜了，猜不著�！薄澳爿斄��！蹦吧税研『⑥D了個方向后說：“不要往后看哦。”小孩很聽話，松開手，真的沒有向后看，乖乖的走了，找媽媽去了。就在陌生了捂住小孩眼睛的那一段時間，發生了一場血案：一個妙齡少女被一輛橫沖直撞的卡車撞飛。鮮紅色的血像武俠小說中的一樣，飛濺出來。少女靜靜地躺在血泊中。
那兩段情節引起我的無限沉思：在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊話有時會騙人騙己，謊話有時也很美麗。
我懂得了什么初二作文2
無論你此刻是否迷茫，在陽光升起的時候，請相信，專注的人最終都有回報�！ }記
經歷過，才會懂得。
那年寒假，回到老家。山巒寂靜。只留下風，如刀似劍，又似一個冷酷的猛獸，要將一切吞掉，它冰冷的呼吸，打在臉上，浸透身體。
四爺帶我上山去挖葛藤根。四爺一頭濃密的頭發，灰白相間。黝黑的面龐，寫滿了辛勤勞作，一個大草莓鼻子，鑲在臉中央。
山路蜿蜒曲折，似一條巨蛇盤在山間。山石嶙峋，路旁的`枯草上凝結著一層重霜，很是濕滑。跟在四爺后面，踉踉蹌蹌地，耳邊全是“嗚嗚”的吼叫聲。拐進山谷，四周的寂靜，如綢緞般輕柔。
“看”，四爺手一指，“這有一株葛藤”。四爺從筐中拿出了鐵鎬，來到一個巖石下面。巖石上爬滿了褐色的枝條，似大山的血管——那是葛藤的枝條。
四爺專注地刨著，彎著腰一下、一下，頭也不抬，我那么在山中亂跑。天色漸暗，“家根，走咯。”我飛快的奔回，定睛一看，四爺的筐里已經堆滿了葛藤根。
路上，下雪了。細碎的雪花，被刺冷的風刮過去，又旋回來，如成群倉皇失措的飛蛾。看著四爺背著的筐里，那滿滿的小山似的葛根，我懂了———只有專注才能把事情做好。
次日，清晨。四爺的小院里傳來了咚……咚……的聲音。四爺手持一把鐵錘，用力不停的砸著葛根，白色的漿汁緩緩滲出，神態專注。看見我站在門口，咧開嘴笑了：“看四爺弄葛藤粉給你吃�！�
喝著那略帶甘甜的葛藤粉，我懂了只有專注，才能把事情做好。
專注，就是認真做好每一件事，不管這件事多么平凡，多么普通。
那些年，那些事，我經歷了，我懂得了。
我懂得了什么初二作文3
老實，乃是立身之本。“做一個老實的人”父母、老師經常會耳提面命。而這次提醒我要老實的卻是一張微缺乏道的“十元錢”。
這是一個星期天，父母出門工作，我單獨一個人在家看書。時間悄悄地溜走，不知何時，我的目光已從書上引人入勝的文字上移開，牢牢鎖定在了一張薄薄的紙上——一張十元錢。它正靜臥在母親的床頭柜上，像是一塊磁鐵，讓我怎么也移不開自己的目光。心中貪念頓生，像是一只無形的惡魔叫囂著攀上了我的心。十塊錢，那時對我來說，可算是一筆“巨款”�。∈诸濐澪⑽⒌厣炝诉^去，剛一摸到，又觸電般地縮回來；環顧四周，確認無人后，我心一橫、牙一咬，飛速地把十元錢揣進了口袋里，溜回座位，直到父母回家吃晚飯。
餐桌上，美味可口的食物并未激起我的一點兒食欲，數著碗里的.米粒，一只手不經意間再次摸到了心心念念的那一筆財富，卻再沒了快樂與快樂，取而代之的是不安與懊悔。母親并沒有問十元錢的事，對她來說，可能不算什么。可我始終不敢與母親的目光相接觸，臉幾乎埋進了飯碗。
當晚，那十元錢像是一個地獄的厲鬼，讓我久久不能入眠，倍感沉重。
第二天，我作出了一個大膽的決定——還錢。走進媽媽的臥室，不知哪來的勇氣，我一把將錢掏出來給她：“對不起，我拿了您的錢�！毙睦锏囊粔K大石頭頓時落了地，母親笑而不語，溫柔地摸了摸我的頭。
那一刻，母親那溫柔的眼神與動作，連帶著那份還未消除干凈的悔意，一起深刻在了我的心間，讓我久久難忘。
老實，是我終將學會的人生道理，它隨著那股暖流，融入我的心田。
我懂得了什么初二作文4
一年一度的“江南秀場”輪到我們班了，就在這一天發生的事，讓我懂得了一個深刻的道理。
“加油，加油！”同學們異口同聲地為小演員們鼓勵著，我也不例外。其中一位小演員登臺了，前半段她的歌聲像百靈鳥一般婉轉動聽，可后半段聲音漸漸變得沙啞，像嗓子里有個櫻桃般大的東西堵著似的。輪到下一位小演員上場了，可能他是有點緊張吧，拿著麥克風的手在不停的抖動著，這個小演員可是我班的.“愛哭娃”——小宗琪，他演唱的是我比擬喜歡的一首《成都》，同學們拍著小手為他打節拍，不料，他好似被什么魔力定住了，居然忘詞了！就這樣開頭的第一句歌詞都沒有唱出來就過去了，這讓他很為難。我隱隱約約的看到他的眼圈紅了，淚水在眼眶里打轉，只要一眨眼淚珠就得掉下來！……“哈哈哈”舞臺下同學們好似海浪翻滾，笑得前仰后合。我心想：哎，好丟臉啊，讓你回家不好好練習……
下一位上臺了，我已經不抱任何希望。上來的是一對母女，真沒想到她們的歌聲如此的甜美動聽，聽的人猶如進入了歌詞里的夢境一般……她們贏得了很久的掌聲。
演唱會“圓滿結束”，回到班里，小演員們換好衣服，老師開了一個班會，她提出了一個問題：“秀場時有人表演極為出色，受到老師和同學們的稱贊；也有人唱得不好，甚至忘詞，你們通過這次表演發現了什么？”咦？我竟然第一次和老師的想法一致，我連忙舉手答復：“有些人唱跑調，甚至是忘詞，呆假設木雞地站在那里，肯定是沒有在家練習，沒有做好充分的準備！”老師點了點頭，和藹可親地說道：“孩子們要記住，時機是給有準備的人的，唱不好是沒有準備好，沒有練習好，認為自己能表演出色，而多加練習的孩子呢？當然表演時有把握，唱的就好……”
那一天，我知道了一個深刻的人生道理——時機是均等的，只有你平時下功夫、苦練、才能抓住時機大放異彩！時機，永遠是給有準備的人！
我懂得了什么初二作文5
一滴水，滴穿了頑石；一湖水，磨平了石棱……精衛填海，愚公移山，夸父追日……即使他們一直堅持努力做的事，在我們看來是無稽之談，但他們一直都在堅持。
少時的我明白堅持的釋義，卻從不會堅持。心中想著要堅持到底，卻總是心是手非，導致一次次時機與自己失之交臂，一絲絲時間從指間緩緩流去�，F在想來，如假設世上有賣懊悔藥的地方，自己定是那里的�？�。如假設，沒有那件事的發生，只怕這光陰又會從停滯的腳步失望離去。
那是一個冬天，母親嚷著要去長跑，打著“強身健體"的旗號，非要帶我去。在我眼中，冬季長跑必然是抑郁人士的最正確選擇。我自然不愿受這苦。母親與我一番協商后，便拉腿軟的我來到了小區的操場上，叮囑一番后，便拉下我單獨一人去跑步了，操場上的倒還真不少，沒有我想像中冷清，反倒有一分熱鬧之意。我環顧四周，在那里慢慢跑著，半圈了，我沒有任何不適，冬季長跑也不過如此，我洋洋得意，跑一圈也不是什么難事。何況跑兩圈呢，我擺動著雙臂，快速向前跑去，一圈，我的腿有些沉重，雙臂有些無力，呼吸短而急促。再堅持一會，馬上就能到了，我咬牙想著。我的腿好似被綁了沉重的鉛塊，手臂好似被施展魔咒一般，已經“奄奄一息”，昏沉的頭腦即使有冷冽的寒風吹著，也清醒不過來，讓我休息一會吧，我太累了，休息完后我就去跑，我站在那里，一動不動，只聽得見沉重呼吸，一位老人突然在我身邊慢騰騰的`跑過，她是與我一同起跑的，在第一圈時，她便落下我一大段，沒想到這個滿頭銀發的年邁老人會超過我，她憑什么？她怎么不休息一下！她那粗重的呼吸連我都能聽見，她不累嗎？三步！兩步！一步！她離終點越來越近，我看著她那堅持的身影，咫豁然開朗。
堅持？是一種意志，一種信念，一種任何艱難都打不破的精神，假設說堅持有十六畫，我剛草草寫完一遍便因為手酸而停筆。我突然明白了堅持的含義。
假設有一朝，你能選擇自己的品質，別忘了把堅持挑出來，無論它有多貴。
【我懂得了什么初二作文】相關文章：
我懂得了什么作文03-24
我懂得了什么是幸福小學作文11-28
我懂得了父母對我的愛初二作文12-29
我懂得了什么是堅持作文（精選56篇）09-26
我懂感恩作文01-24
我懂的了親情作文02-08
關于我懂得了什么作文03-24
父母的愛，我懂作文12-22
最懂我的人作文03-02