珍惜生命作文

時間：2023-04-09 17:59:46 寫作作文我要投稿

珍惜生命作文(合集15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的珍惜生命作文，希望對大家有所幫助。

珍惜生命作文(合集15篇)

珍惜生命作文1

　　到了夏天，是每個學(xué)生自由的時候。但有快樂也有悲傷，游泳成了許多人必備你的項目，但溺水是中小學(xué)的第一殺手。游泳能給我們帶來快樂但也要小心！

　　難道你以為游泳沒有什么可擔(dān)心的。不！有可能一不小心就會丟失性命。我們不能去水庫游泳，因為水庫的水要多深有多深。并且上下溫度差大。人下水時很容易發(fā)聲事故。今年就發(fā)生了三大事故。

　　我們要去正規(guī)的游泳館，游泳館里有專門的救生人員。并且下水也要小心很容易滑，1下水時先運動。2小心翼翼走入水中。3不能私自下水游泳。

　　人的`生命只有一次“珍惜生命，預(yù)防溺水。"

　　為了過一個清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，尤其是夏天，更要做好防溺水的準(zhǔn)備。

珍惜生命作文2

　　開始想念藏地的美以及那些樸素的人們：佛說：世間有多少離散不過是緣分始然，四季交替變幻，日月輪回悲喜，是繁華一隅，是歡欣一場，到最后，終究誰也不會是誰的永遠(yuǎn)。所以，我們不要做薄涼的人，要心生溫暖，珍惜每一次生命凝重的贈予，讓所有的美好如花絢爛。荒寂的心事遇見溫潤的土壤，思緒從此可以簡單。讓一切嘈雜都停止在時光安靜的背面，等靈魂回歸之后的那一個永遠(yuǎn)。到那時，縱使山河隔絕了青鳥的消息，我只需安靜的翻閱我曾賦予世界的.情意。沒有可以返回的路徑，沒有年深久遠(yuǎn)的守候，美麗也無法重來。但對于我曾熱烈燃燒過的生命，我會選擇讓它美麗到?jīng)]有一絲遺憾。

珍惜生命作文3

　　我常常想，生命的意味是什么?

　　有一次，我在家里做功課，忽然一只壁虎不知不覺地爬上了我的寫字臺，那只壁虎一步一步走上了我的'作業(yè)本。我看到它心里想“這只壁虎吃了豹子膽，竟然敢爬上我的作業(yè)本。”趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，壁虎在我手里來回掙扎著，想要逃脫魔掌。壁虎求生的欲望令我震驚，我想每一個生物都有一個寶貴的生命，我們不能欺負(fù)弱小的生物。想到這里，我把它從窗外放走了。

　　這件事讓我知道了生命的意味是什么。我們的生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，于是我下定決心，一定要好好珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

珍惜生命作文4

　　北京時間11日，13時46分，日本發(fā)生了8.8級大地震，這是日本地震記錄史上震級最高的一次。

　　這次地震讓我想起了5.12汶川大地震。那天我還是幼兒園中班的小朋友，那次地震震感也很強(qiáng)，我們正在午休，老師第一時間感覺地面有些晃動，于是叫我們起床，快速沖出教室。班里的陳睿嚇得兩腿發(fā)軟，站在原地一動不動，大聲呼喊著叫老師，慌亂中我和班里的'其他三名同學(xué)，拿起小被子把她抬出教室，發(fā)現(xiàn)全校師生都集中在大操場，蹲下抱頭。

　　于是各位家長從四面八方趕來接孩子，漸漸的操場上只剩下我、陳睿和楊藍(lán)暄。

　　這次地震帶來的災(zāi)難我永遠(yuǎn)不會忘記，那些在災(zāi)難中失去生命的人，安息吧！

珍惜生命作文5

　　生命只有一次，但如果我們能正確的運用它，珍惜它，一次足矣。

　　“我要扼住命運的咽喉，絕不向它屈服”。一個三十多歲才華洋溢的音樂家，在他作曲生涯最巔峰的時候逐漸喪失了聽覺，誰能想像他有多么痛苦，誰能想像他如何獨自面對慢慢被奪走的.聲音，但他卻說出了這樣的話，因為他知道，今天就是生命，是唯一他能確知的生命，貝多芬偉大的靈魂強(qiáng)化了思想和生命，他尊重自己、珍惜生命，用行動反抗命運，在失去聽覺后仍然寫出許多不朽的作品，他以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，無限的延長了自己生命的價值。

珍惜生命作文6

　　生命是軟弱的，它可以在一瞬間結(jié)束，也許還可以說生命是頑固的，因為生命的'力量十分強(qiáng)大，要知道，生命十分可貴。

　　記得有一篇故事是這樣的：一個伐木工有一天要砍一棵巨大的松樹，他砍著砍著，忽然，大松樹反彈，壓住了他的右腿，他感覺眼前一片漆黑，但他想：我一定要活著回去。于是，他拿起斧頭，接著砍，砍了三四下，斧頭斷了。他又拿電鋸鋸，鋸了幾下，他又想：電鋸一定會被卡住的。于是，他決定自行截肢，他用電鋸強(qiáng)忍著痛把右腳鋸斷了。他要怎么回去呢？他又決定了爬著回去，疼痛讓他一次次暈倒，但他的堅強(qiáng)又讓他一次次蘇醒。最后，他終于爬回了家。伐木工這堅強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

珍惜生命作文7

　　人的生命是很寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜生命。

　　怎樣珍惜生命呢？就是無論在什么地方玩，都要注意安全，如果出了事，后果不堪設(shè)想。

　　假如你閑著沒事出去閑玩兒過馬路的時候沒有看紅燈你就從斑馬線走過去，不料一輛車撞倒了你，你的生命就從此結(jié)束了。

　　無論在什么地方，我們在我們玩的最高興的.時候一定要想到安全，因為我們的路還很長呢，我們讀完小學(xué)讀中學(xué)，讀完中學(xué)讀大學(xué)，將來還要為國家做出貢獻(xiàn)，只有安全，只有健康才能快快樂樂的成長。

珍惜生命作文8

　　生命是什么呢？我常常想難道是一個人的心跳不可能吧。

　　有一次我養(yǎng)了一株仙花小的時候我天天給它澆水，暑假我去我姨家我媽他門也給我的花澆水。兩個星期過去了我回到了家里，一看花居然沒死一朵小花有這么大的生命力。

　　有一次我回老家了，那里風(fēng)景優(yōu)美綠樹如因美麗極了。有一天我和我哥在釣魚，誰知我掉出一條長著牙的魚。我把它來他把我的`魚鉤吞了，我不忍心殺了它便養(yǎng)了起來。過了一兩個月這條魚竟然沒死，一條小魚生命力可真強(qiáng)。

　　從這兩件事例我明白了人雖然有強(qiáng)大的生命力，但不要以為生命力強(qiáng)就不要做危險事。

珍惜生命作文9

　　在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對我，其實他們的怨恨是錯的。

　　我每當(dāng)在電視看新聞的時候總會有自殺跳樓等等新聞，我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死，就算不為自己想想總該為自己的.父母著想吧，要知道他們失去自己的兒女會有多痛苦。

　　有一次我把手放在心的位置，我在感覺自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的愛護(hù)它好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。

　　雖然，我們的生命是短暫的，但我們可以在這短暫的生命里體現(xiàn)出無限的價值。

珍惜生命作文10

　　世界上什么東西最寶貴呢？有人說是名譽，有人說是金錢，也有人說是愛情，我認(rèn)為世界上最寶貴的是生命。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬物都有生命。生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的`。

　　生命是脆弱的，是堅強(qiáng)的：是短暫的，也是永恒的。我們想想海倫·凱勒吧，她在出生第19個月時被猩紅熱奪去視力和聽力，但她并沒有放棄自己，她在導(dǎo)師安妮·沙利文的幫助下，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。海倫遇到這么大的挫折也沒有放棄，我們不更應(yīng)該好好地保護(hù)生命嗎？

　　因為地球上有生命，所以才會有愛，我們才能快樂地生活。我們要對自己負(fù)責(zé)，珍視生命，關(guān)愛生命，健康地成長，幸福地生活。

珍惜生命作文11

　　生命有多么重要？

　　人的一生只有一次，所以我們要好好珍惜生命。讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值！

　　有一次媽媽給我講了一個故事：從，從前，有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格快走不動了。

　　爸爸就從兜里掏出了5枚硬幣，把1枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的`手里，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各一枚，你才用了一枚，就是草地里那一枚，你將來一定要走出草原，多走些地方看看！”

　　長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成為了一名優(yōu)秀的船長！

　　我終于明白了生命有多么重要！

珍惜生命作文12

　　生命是一個不能倒流的東西，它看不到，摸不到，聽不到，聞不到。生命就像一條鐵鏈，把我們和其他生物緊緊相連。

　　花草樹木，雖然不會說話。但是每一次光合作用，每一次雨水澆灌，每一次的微風(fēng)吹拂，都給他們帶來無限生機(jī)，同時也給我?guī)砻利惖沫h(huán)境，清新的空氣，寶貴的資源。

　　昆蟲，有些昆蟲長得丑陋無比，人們非常厭惡，就想方設(shè)法的'殺死他們。但它們也是一個生命，也是生物鏈的重要一環(huán)。

　　每個生命都是美好的，花草裝扮了我們的世界，樹木讓我們有了充足的空氣。大家一定要愛護(hù)生命。

珍惜生命作文13

　　北京時間11日，13時46分，日本發(fā)生了8。8級大地震，這是日本地震記錄史上震級最高的一次。

　　這次地震讓我想起了5。12汶川大地震。那天我還是幼兒園中班的小朋友，那次地震震感也很強(qiáng)，我們正在午休，老師第一時間感覺地面有些晃動，于是叫我們起床，快速沖出教室。班里的陳睿嚇得兩腿發(fā)軟，站在原地一動不動，大聲呼喊著叫老師，慌亂中我和班里的其他三名同學(xué)，拿起小被子把她抬出教室，發(fā)現(xiàn)全校師生都集中在大操場，蹲下抱頭。

　　于是各位家長從四面八方趕來接孩子，漸漸的操場上只剩下我、陳睿和楊藍(lán)暄。

　　這次地震帶來的`災(zāi)難我永遠(yuǎn)不會忘記，那些在災(zāi)難中失去生命的人，安息吧！