【熱門】校園的趣事作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的校園的趣事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的趣事作文 篇1
我在學校發生的趣事真是太多了，每次，都讓我感到一種快樂。現在，我就來跟大家分享一下吧。
我在學校里的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課，同學們還來不及說“老師，再見!”，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了，腿也不受控制的想往外飛了，不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生，快下課時，早已做好準備了，他們三下并做兩下的把書和文具盒收進書包，又飛快從書包里拿出他們現在最愛玩的溜溜球，放在背后，只聽老師說一聲下課，馬上一群群的沖出教室，開始玩他們的溜溜球了，只見他們把溜溜球一折又一彈，然后一收攏，瞧他們那津津有味的樣子，真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢!我總能聽見：“看!我還會這樣呢!”“有什么了不起，我不一樣能”。
我們女生雖然對溜溜球是沒見識，也沒有興趣，但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢!每天到了學校，都有同學帶好了皮筋，就開始商量跳皮筋的事兒了，總能聽見：“來啊，下課跟我們一起跳吧!”，有的沒帶皮筋的就跑過去說：“加我嘛!明天我帶皮筋。”就這樣，我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時，我們就在走廊上跳，在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無字的歌謠，像一曲和諧的音調，真是有趣。
你說，課間十分鐘是不是很有趣?
在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了，這個活動是我們上學五年來從沒接觸的`哦!
說實話，其實我們都有點兒緊張，怕自己哪里講錯了，惹同學笑話，當然是沒同學會自愿去說的，而且還要站在講臺上，我也有過這樣的感受。其實，問題并不是在于講不出，而是看到全班同學的目光都投向你，腿就好像不受控制了，教室里哪么安靜，只有你一個人的聲音，當然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語言表達能力，每天下午，就點三個同學上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安。你說這是不是很特別的一種訓練。
這就是我在校園里的趣事，一定讓你們回味無窮了吧!
校園的趣事作文 篇2
每天在我們發生學校的趣事，那可多了去了！像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書展啊，狂歡節啊，感恩節義賣啊，萬圣節啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節義賣。
要說感恩節義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來讓別人來看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數齊了交給泰達心血管醫院，幫助那里有困難的孩子們做手術。義賣時，看著自己心愛的東西被別人買走了，心里肯定會有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個或幾個想我們一樣如花般的孩子恢復健康，在陽光下歡笑，心里就會好受一些了！準備了兩周，我在玩具柜和書櫥里翻來選去，終于選擇了一些美麗的發帶發夾，好幾個毛絨玩具。在上面貼好從學校領來的標簽，認真地寫好了名字價格。便興高采烈地拿著錢和自己的.東西奔向義賣場地。熱鬧的義賣會，真令人大開眼界：有游戲區，有食品區，有義賣區，還有點歌區。既有各類學習用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時，一些家長還親手制做了美味的食品，在現場擺攤“義賣”。學校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請“顧客”品嘗，有的攤位設計了有趣的游戲環節請“顧客”體驗。
我先去了點歌區，花了兩元錢點了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區和賣場區。本來是準備在柜臺前選購的，最后竟自始至終站在柜臺里，幫著低年級的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛心都集中起來，飛到泰達心血管醫院那里，給那些需要幫助的孩子以>溫暖，以體貼，以關愛購物完了，我也身無分文了！唯一遺憾的是沒有去游戲區。但我的>收獲還是很大的，最少，我知道了應該關愛他人、奉獻愛心！
校園的趣事作文 篇3
揚起人生的風帆，駛入初中的海洋。在這個遼闊的海洋里，有狂風，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因為在這艱難險阻中，有那一路的歡聲笑語……
進入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了，這是為什么呢？因為啊——
那天上口語課，口語老師教了我們幾個英語單詞，為了“現學現賣”不失“新鮮”，口語老師策劃了一場游戲。規則是這樣的：老師在紙上寫了單詞，然后把紙放到某一個同學桌上，一個人到講臺上，背對著我們播放音樂，接著紙條就開始傳，當音樂結束后，紙條在誰那，誰就把他說一遍。聽了這個游戲規則，我們每一個人都欣喜若狂，對這游戲充滿了好奇。
第一輪的游戲開始了。老師先請一個同學上去，把紙條放在第一桌，第一桌的'同學大喊了一聲：“啊！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂開始了，紙條在空中也開始了“旅行”。
只見同學們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個同桌那時，他倆你扔過來，我扔過去，紙條也都被他們倆給轉暈了。“戰場”上，火藥味兒越來越重，叫喊聲也越來越激烈。一位同學拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當他把紙條往后一扔，音樂剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學中了個“特等獎”。
頓時，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學小心翼翼地拆開了紙條，站了起來，捏著鼻子，發出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來。大家聽了，個個哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個同學弄得暈頭轉向。可誰知，那個同學竟像個“順風耳”似的，一下就猜了出來。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩，歡聲笑語成了人生的船帆，這艘船只，也因為有了這“趣”，這“樂”，而更加歡快地駛向遠方！
校園的趣事作文 篇4
從我踏入這個學校的那一刻起，我愛上了這個綠草如茵、花團錦簇的地方
在這個可愛的校園里，我度過了許多歡樂的日子。記得在三年級的時候，我曾經和同學們一起在校園里研究螞蟻。和我的`好伙伴政一起用木棒挖螞蟻洞，挖到了一個大米狀的小東西，軟軟的，給科學老師一看，是一個螞蟻蛋，可彭政不小心弄掉了，螞蟻蛋被走過的一位同學踩碎了，二年級的時候，我我和同學們一起走在學校周圍，撿撿起落葉，做了一個植物標本，把撿到的葉子用雙面膠貼上去。可是，沒幾天葉子就干了，發黃了，碎了，從本子上掉下來；一年級時，我就和同學們一起蹲在大樹底下聊天，分享自己的秘密。長常常聊到上課；現在，四年級，一下課我就趴在桌子上背課文、寫作業、看書……總之，在這個校園里記載著我三年半的時光，里面有歡樂，有沮喪，有悲傷，有愉快，當然有老師的教的知識。
這里是我小學的知識的港灣，是我快樂的收集地。這個地方，我永遠不會忘記。
【校園的趣事作文】相關文章：
校園趣事作文11-07
校園趣事02-19
我的校園趣事作文03-28
校園趣事作文優秀02-16
校園趣事作文700字02-12
校園趣事作文15篇12-27
實用的校園趣事作文3篇03-28
【推薦】校園的趣事作文4篇03-15
精選校園趣事作文三篇03-21
【精華】校園的趣事作文10篇03-30