【推薦】小學(xué)年級作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)年級作文 篇1
今天是中秋節(jié)，人們常說中秋的月亮最圓。天還沒有黑，我就急切地盼望著月亮的升起。似乎我越著急，月亮就越不肯出來，就像一位挑剔的小女孩，一直為找不到一件好看的衣服而遲遲不出現(xiàn)。
我剛剛吃過晚飯，偶然間，我一抬頭，朝天空望去，月亮已經(jīng)不知不覺地冒出來了，像一個(gè)又大又圓的“月餅”正掛在樹梢，“看！好圓的月亮！”我歡呼著叫大家來看。此時(shí)，我看著“月餅”，恨不得一下子摘下來咬上一口。月亮像一位逍遙的游客，慢慢悠悠地在空中游蕩，欣賞著地面的美麗景象。池塘邊的蛐蛐此時(shí)正開心地鳴叫起來。月亮倒映在水中，微風(fēng)吹過，蕩起小小的波浪，讓月亮的影子銀光閃閃，好象湖底有玉盤在晃動。看著皎潔的圓月，我被深深地陶醉了，心靈也被照得透亮。
有時(shí)候月亮就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，經(jīng)常鉆在云媽媽懷里，云媽媽勸了半天，月亮娃娃才依依不舍地探出腦袋。圓圓的月亮穿過薄紗般的云層越升越高，越來越亮，如水的月光靜靜在撒落在大地上，撒落在我的.臉上……
該回家了,我看著月亮,心想:嫦娥此時(shí)應(yīng)該抱著玉兔,在看著我們幸福地團(tuán)聚吧,她也想和我們一起過節(jié)吧。望著遠(yuǎn)去的建筑工地，機(jī)器隆隆，燈火通明，一片繁忙，還有正在公路上執(zhí)勤的警察叔叔，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國，守衛(wèi)我們的安全，放棄了與家人團(tuán)聚機(jī)會，心里涌出了無限感激。讓我不由地想起了《水調(diào)歌頭》里的一句詩：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此時(shí)古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”
好一個(gè)月夜，中秋月圓人難圓，可為了人民，為了祖國，能不令人敬佩嗎？
小學(xué)年級作文 篇2
無意間，看到兩句詩：觸目橫斜千萬朵，賞心只有三兩枝。甚是喜歡，似與多年未見的朋友偶遇，有一種親切感，溫馨感，愉悅感。梅花橫斜，點(diǎn)綴千萬。其中自不乏嬌艷，妖嬈者;而賞心者卻只有那么三兩枝。可是，這于賞梅者而言，早已足矣。賞梅之樂，似乎也莫過于此。倘若千朵競放，竟無一枝賞心，那么，縱然那梅再嬌，再艷，再妖，再嬈，似都與己無關(guān)。一切只因，你不賞心，我不心怡。
梅如是，人亦然。所不同的是梅只能被賞，而人卻能互賞，賞我心者是你，你賞心者有我。觸目茫茫人海，高矮胖瘦千萬人，如果賞心只有三兩枝，那聽起來多少有些唐突，有些冷絕，有些傷感。竊改“有”為“需”，自以為佳。賞心只需三兩枝，這樣，賞心者有三兩枝也好，有千萬朵也罷，我們只需三兩枝，不必多，勿嫌少，三兩枝，足矣。
兩個(gè)人，彼此賞心，既是一種幸福，也是一種溫暖。
假如你的生日除了父母之外，幾乎沒有人知道。而就在你生日那天，突然有個(gè)人——或是多年未聯(lián)系的舊友，或是昨天剛結(jié)識的新朋，打電話祝你生日快樂。在那一瞬間，你是否驚訝于你的生日日期，他(她)如何得知;你是否能夠想象他(她)為能獲知你生日日期而做出的種種努力;你是否會撫手瑤琴，把他(她)當(dāng)作你一生的知己。
假如你終日寡言，心事只能對文字傾訴。在周圍所有人說你或清高，或老實(shí)，或木訥的同時(shí)，有個(gè)人突然對你說：其實(shí)，你有一顆火熱的心，你心中充滿了愛，愛每一朵花，愛每一棵草，愛每一個(gè)人;你不是不愛說話，只是不擅表達(dá)而已，與清高，與老實(shí)，與木訥毫無關(guān)系;就像一個(gè)精美的cd別人聽不到它優(yōu)美的旋律，與質(zhì)量，與品牌，與價(jià)格毫無干系，一切只因，還未曾按下“播放”的按鈕。當(dāng)你聽到他(她)這些字字都觸動你心弦的話語時(shí)，你是否會給他(她)一個(gè)深深的擁抱，輕輕地對他說，我的心，只有你懂;你是否會與他(她)相視一笑，伸出手，說，來，跳一支舞。
假如你被誤解，在每個(gè)人都對指指點(diǎn)點(diǎn)，對你冷嘲熱諷，甚至漫罵羞辱時(shí)，在你千解釋萬解釋都毫無作用，在你傷心悲泣、痛不堪言時(shí)，有個(gè)人突然對你說：我相信你;你不必解釋，解釋有時(shí)是多余的，因?yàn)槎愕娜瞬恍枰欢愕娜烁恍枰?而我，懂你。聽著他(她)的安慰，你看到了他(她)眼中流露的堅(jiān)信，觸摸到了他(她)手中濃濃的關(guān)懷，感受到了他(她)心中傳遞的溫暖。你是否會懷疑他就是那個(gè)能聽懂你琴音的鐘子期;他就是那個(gè)送別你時(shí)沉吟“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的王摩詰;她就是夜為你挑燈披衣，晝?yōu)槟阈Ｓ喤喌?脂胭齋。你是否會熱淚盈眶，忘記了說聲謝謝，只一遍又一遍地重復(fù)張愛玲說的那句話：因?yàn)槎茫源缺?/p>
我想，如果是我，我會的。我會把他(她)視作一生的知己，我會與他擁抱，我會和他跳一支舞，我會熱淚盈眶地對他說，因?yàn)槎茫源缺１M管這與愛情無關(guān)，盡管這純粹是友誼，但為他(她)值得，值得與他相攜一生。并且，百世。亙古。永恒。因?yàn)椋抑溃瑹o論我再活多少年，無論我再交多少朋友，這世上，她是唯一的她，惟有她懂我，我的孤單，我的寂寞;錯(cuò)過了，我將再也，再也找不到，另一個(gè)她了。
觸目橫斜千萬朵，賞心只需三兩只。不必多，多了賞不過來，畢竟，年華易逝，歲月易央;勿嫌少，少自有少的情趣，寒冬飄雪之時(shí)，邀三兩賞心之友，或品茶吟詩，或踏雪尋梅，亦別有一番風(fēng)味;三兩枝，足矣。倘若，上蒼有意，再能與之偕老，相期期頤，那實(shí)為三生有幸也。
小學(xué)年級作文 篇3
雨總是那么無拘無束，想來就來，毫不給人做準(zhǔn)備的機(jī)會。它是那么的淘氣可愛。
又是一場雨，不過是蒙蒙細(xì)雨。它猶如一個(gè)及時(shí)者，在陽春四月，它乘著風(fēng)兒來了。
站在雨中，一定會看到它那天真的笑臉，一直樂呵呵的，它是多么開心能來人間走一回。雨絲細(xì)細(xì)的，宛如牛毛一般，又如千萬根密針，從天而降落到了各處。落在葉子上，發(fā)出這聲音，落在花瓣上發(fā)出，那種聲音，一點(diǎn)也不重復(fù)，它是個(gè)多么偉大的音樂家呀！
再豎起耳朵仔細(xì)聽，一定會聽見它那甜甜的笑聲，看來它這次旅行很愉快。雨是萬物的朋友，人們歡迎雨，植物歡迎雨，動物歡迎雨，大家都?xì)g迎雨。
雨不僅淘氣，而且很含羞。它來時(shí)毫無大方，而是悄然無息地來，萬物一點(diǎn)兒也不知道；它去時(shí)，依舊很安靜，不好意思和大家說再見。其實(shí)它很舍不得我們，只是沒有辦法使自己長留人間。
我理解它的心情，便伸出手去撫摸它。其實(shí)我也想珍惜雨到來的.短暫時(shí)間，它又開始撒嬌了。雨落在我手中，感覺癢癢的，一盯是它在撓我癢癢，真是有趣！我感受著雨給我?guī)淼娜の叮婧茫?/p>
它猶如一個(gè)瀟灑的紳士，我行我素，有自己與眾不同的風(fēng)格，有個(gè)性！
雨依舊在下，但馬上就要結(jié)束，我已戀戀不舍，因?yàn)槲业男脑缫雅c它融為一體，我感受到了它那獨(dú)特的韻味。雨來得快，去得也快，只留下大家那不舍的心！
小學(xué)年級作文 篇4
你在風(fēng)中搖曳，
花瓣隨風(fēng)舞動，屬于你的海洋。
一整片淡淡的顏色，淡淡的桃紅。
巨大而安靜的海洋，
隨風(fēng)而去。
還有幽香，濃郁而芬芳。
你們開得如此燦爛，
我卻訴說的'如此簡單。
殘陽如血中。
空氣中彌漫著你們，
所有的花瓣、所有的香氣，
你們帶給這個(gè)春天的歡樂回憶。
就這樣，
漸漸飄落，在風(fēng)中暈開。
濃淡把握的恰如其分的水墨畫，
厚實(shí)濃重而又虛幻的水墨畫，
還有運(yùn)筆，還有色彩。
你們，
是這個(gè)春末未至中最美的風(fēng)景。
一整片桃紅的纖薄花瓣，
一整片桃紅的海洋。
組成你們，
在風(fēng)中搖曳，
直到飄落。
給這個(gè)春末未至帶來了最美的結(jié)局，
還有凄美夏天的序曲。
小學(xué)年級作文 篇5
世界上有太多事情是身不由己的，
我們不得不學(xué)會放棄。
我們不能為了自己，
而傷害了別人，
其實(shí)，
許多事情，
即使你再留戀，
再挽留，
但它終究不是屬于你的。
在經(jīng)歷過后，
你會發(fā)現(xiàn)，
放棄是一種最好的選擇。
放棄，
不是懦弱，
不是逃避，
是一種豁達(dá)的處事態(tài)度。
不屬于你的東西，
你又何必強(qiáng)求呢？
好比一雙鞋，
你很喜歡它，
但是卻不合腳，
也許，
有的人會強(qiáng)行穿上，
而你的腳卻會很痛，
與其這樣痛苦，
還不如放棄，
去尋找另一雙合適的鞋。
人生，
有太多遺憾，
有太多挫折，
有太多困惑，
太多太多的事情需要我們承受，
太多太多的事情沒有結(jié)果，
不是做每件事都要堅(jiān)持，
都要達(dá)到自己的心愿，
要懂得適時(shí)的'執(zhí)著和放棄。
生活中有許多愛，
愛的結(jié)局，
可能是甜蜜的，
也許是苦澀的，
學(xué)會放棄吧，
別讓愛成為一種傷害。
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