交朋友的作文

時間：2023-04-14 14:29:42 寫作作文我要投稿

交朋友的作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的交朋友的作文4篇，歡迎大家分享。

交朋友的作文3篇

交朋友的作文篇1

　　亨利，阿達姆斯曾說過，人一生有一個朋友足矣，兩個太多，三個就會惹來麻煩。這句話說得太對了，不過這個朋友你可要找對了，千萬不能找太多的朋友，或找錯哪個朋友了？

　　我就曾經經歷過這種事情，我曾有一位十分友好的朋友，但在有一天他把我，一個十分重要的秘密說了出去，把秘密說出去的結果就是無情的嘲諷，那種感覺仿佛天都要掉下來了一樣，從那以后，我就沒有跟他再說過一句話，就像我們之間是陌生人，誰也不和誰說話，因為那時我在想一個要好的朋友，不要追究朋友的缺陷，不要泄露朋友的秘密，不要記著朋友的過錯，只有懂得這三點，才能交到真正的朋友，所以我決定了，我要與他絕交。

　　因此可以看出，我們選朋友，第一，要善良，因為他如果不善良的話，說不定哪天會把你打死，也有可能的，還有如果她不善良的話，有可能哪天把你拿來一起拉下水或者當替罪羊的話，那就不止絕交可以解決的啦，有可能他會帶著你一起干壞事，你又被當作犯罪同伙……也都不是不可能的事情了。

　　第二，我們得找和你性格相符合的，他如果是傳說中的“閃電”的話，而你又是一位急性子，他有可能會把你的氣暈過去，由此可見，選朋友還是要選性格相合的.人啊！

　　最后，朋友不能記著過去的錯誤，因為那畢竟是已經過去的事情，當把它說出來的時候，應該每個人都會十分的難受的。“昨天永遠是最輕松的”，誰都不想說起以前的事，那會使你不開心。

　　如果你想交一個真正的朋友，他一定要善良，要與你性格相同，會不記你的過錯，只有這樣才可以交到真正的朋友。

交朋友的作文篇2

　　我自今年九月份進入初中級部學習以來，感到最明顯的變化就是課程增加，知識的深度和廣度也相應加大。為更加有效的學習、掌握知識，我在加倍努力的同時，還要與各位任課老師處理好關系，也就是要與各位老師們成為好朋友。這樣，對自己的學習會起到事半功倍的作用。今天我就怎樣與老師交朋友談談自己的看法。

　　大家知道，與各位任課老師成為好朋友是每個同學所期盼的，但做到這一點并不容易。很多同學都會對這個或那個任課老師有意見，有的老師也會對那些不按時完成作業或上課不遵守紀律的同學“格外關注”，這就出現師生間相處不融洽的情況，其原因無非是老師和學生之間關于尊重和理解的問題。我認為師生間交往不暢最主要的原因是彼此缺乏尊重，缺乏理解，雙方都有責任，學生應該改變“遵從者”的角色，大膽、積極的去和老師交往，老師更要轉變觀念，多去尊重和理解學生，試著去做學生真正的良師益友。也就是師生間應當建立一種新型的師生關系。新型師生關系是建立在平等基礎之上的人格平等，即相互尊重，相互學習，亦師亦友的和諧關系。只有確立這樣的'新型師生觀，才能打開師生交往的新空間，形成師生交往的新行為。

　　作為學生，要主動與老師溝通，與老師的交往就應該像朋友之間一樣，互相幫助，互相關心，與老師說知心話，把老師當成知心朋友。這樣就可以和老師成為好朋友。同學們想一想，一個班很多同學，老師不可能個個都兼顧的到，而且老師也是普通人，也有可能犯錯誤，所以當師生間遇到誤會或分歧時，作為學生我們應該主動的去找老師商量解決，而不應該采取一些抵制或過激的方式去解決。否則最終吃虧的是學生。我在這上面就深有體會。我在剛上小學三年級時換語文老師，那時我還小，總認為以前的老師好，不能接受當時的新老師，導致上課不認真聽講，專門和老師作對，學習成績也出現下滑。以后我及時調整自己的心態，把新的任課老師當成自己的朋友，自己的學習成績才有上去。

　　根據一般人的思想，跟老師做朋友會有壓力，狠尷尬、拘束。這是因為跟老師做朋友，很多人都怕老師會繼續以老師的身份跟你講話，語氣帶有一定的命令性，使你不得違抗。老師跟學生之間談話時，不要老想著他是老師而我是學生，說話時候應該帶點客氣，爭論的時候要想著退讓，不退讓的話就不是好學生。那樣子的話，你和老師們是根本做不朋友的！你想想你跟你自己朋友在談話時的輕松與自由，在爭論的時候各執一詞。那為什么跟老師做不到？！你不要想著身份上的區別，跟老師在一起，不一定是要談關于學習的事情，你可以很輕松的展開話題，比如：老師假期去哪里玩？這樣的開頭，會給予老師放松心情，真正以一個好朋友的身份與你講話。也可以在這樣輕松的談話之間融入一些學習內容，比如：我想去哪里玩，回來以后我會記錄我的情況，寫下經歷感受。那樣老師會對你有所改觀。生活與學習相結合，輕松與嚴謹想呼應，這樣就可以和老師化敵為友。

　　我們還要注意師生交往的基本禮儀和師生溝通的有效策略。禮貌待師是學生的基本修養：見到老師要問好，進老師辦公室要敲門、喊報告。與老師交談時，在不同場合可以選擇不同的語氣和方式，輕松的話題可以增進師生間的感情。而打聽老師的隱私、背后拍打老師都是沒有分寸的行為。要正確對待老師的表揚和批評：受到老師表揚時不驕傲，對老師的批評要虛心接受，明白批評是對自己的愛護。原諒老師的錯誤：明白老師也是普通人，也有犯錯誤的時候，給老師指正錯誤要注意方式和場合，不傷害老師。

　　其實，師生間的交往并不難，只要我們都擺正自己的心態，平時多溝通，多解，我們的師生關系肯定會越來越穩定，越來越融洽。我也希望咱們同學們都可以和老師建立和諧、友好的師生關系，我們師生在一起共同快樂的學習和生活。