【熱門(mén)】八年級(jí)作文集錦五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　隨著時(shí)間的推移，不知已過(guò)去了多少個(gè)春夏秋冬，多姿多彩的世界使我們感受到了人世間的快樂(lè)，雖然人生有著許多的坎坷與滄桑·挫折與跌宕，但是我們那不放棄的思想，如同你的影子一般，不離不棄，我們平凡的，不平凡的人生陪伴著我們。

　　時(shí)間不會(huì)給人機(jī)會(huì)，他不會(huì)給一個(gè)品德高尚的人多一秒的.時(shí)間，不會(huì)給年邁的老人多一個(gè)明天，時(shí)間是公平的，誰(shuí)又能去說(shuō)服它，為自己多爭(zhēng)取一些時(shí)間~

　　飛機(jī)帶走了我的思想，盛載著我的靈魂來(lái)到了另一個(gè)地點(diǎn)，翻滾的波浪，拍擊著礁石，帶著一絲對(duì)世間的不公，怒吼著，是我敞開(kāi)心扉，接納這個(gè)令我感到厭倦的世界。

　　有時(shí)“茫然”使我最想說(shuō)的兩個(gè)字，它——有時(shí)可以代替我的思想，牽引這我來(lái)到了一個(gè)最黑暗的地方，再也沒(méi)有了燈光。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的地方，我并不孤單，一直往前走知道可以看見(jiàn)光亮，因?yàn)橛懈杪暤呐惆椋�一個(gè)人的世界是心靈的歌唱讓我能夠有勇氣去走完這段也許走不完的路……

　　不是我不明白，世界變化太快，用了太多的時(shí)間在這個(gè)長(zhǎng)久居住的地方去幻想，卻讓自己迷失了方向，愛(ài)把太陽(yáng)東升西落說(shuō)成西升東落，將白色說(shuō)成空白，將薰衣草說(shuō)成紫色的花……將已凋零的大樹(shù)說(shuō)成早已死去的樹(shù)干。

　　我喜歡藍(lán)色，卻不知為何它的象征意義卻一樣少不了我的性格，喜歡剛出生不久的嬰兒，可愛(ài)的動(dòng)物，一切有生靈的植物、動(dòng)物。有些時(shí)候似乎可以猜透它想說(shuō)什么，也許，僅僅是自己的觀點(diǎn)吧。

　　在父母的笑容面前，我腦海里亂成一片，他們的善惡兩面我只有沉默或許可以自然些，他們?cè)谖业男哪恐惺遣皇菚?huì)發(fā)生偏折，我不明白……對(duì)著鏡前看著自己沒(méi)有一點(diǎn)不同，會(huì)做同樣的動(dòng)作，會(huì)做同樣的表情，不開(kāi)心的時(shí)候喜歡在鏡子前強(qiáng)顏的笑，而復(fù)雜的心情它卻代替不了，因?yàn)檠凵癯鲑u(mài)了你。有人說(shuō)父母最不過(guò)了解你我卻想說(shuō)是自己。呆呆的站在一遍狂風(fēng)也吹不動(dòng)，沒(méi)有別人的鼓掌只有自己心靈的鼓勵(lì)與接納試著去改變，正如一塊綠茵的草地若沒(méi)有人員的培育也不可能成一片花園。

八年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，稍縱即逝。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一幕幕往事涌上心頭。有感動(dòng)，有悲傷，有興奮，有遺憾。不禁又憶起了在實(shí)踐基地的一串串歡笑聲，心頭有了些許觸動(dòng)……

　　憶起那驚險(xiǎn)有趣的水上拓展。我在“合力橋”邊躊躇不定，在同學(xué)們一聲聲的激勵(lì)下，終于下定決心，雙手搭著一條鐵鏈，雙腳抵著另一條，在只有孤立的兩根鐵索搭成的橋上螃蟹似地挪動(dòng)著。前方的同學(xué)過(guò)得很快，到達(dá)對(duì)岸后不是開(kāi)玩笑似地?fù)u動(dòng)鐵鏈，而是大聲地為我加油鼓勁。我后面的同學(xué)雖然因?yàn)槲叶�被迫減速，卻也毫不抱怨，默默地安定著我緊張的心情。我有些后悔走上這橋了，我的手掌心已經(jīng)滲出汗水，沾濕了鐵索，四肢也不斷地發(fā)著抖。但不能放棄！我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。終于滿頭汗水地抵達(dá)對(duì)岸，與同學(xué)歡呼著，露出自豪的笑容。

　　又憶起那趣味十足的“水火箭”。制作時(shí)，我們團(tuán)結(jié)協(xié)力，每個(gè)人都盡力地為集體獻(xiàn)出自己的一份力，我也不例外，仔細(xì)地裁剪著機(jī)翼，交給其它同學(xué)拼裝在“水火箭”上。我們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備發(fā)射。而射出去的火箭根本打不遠(yuǎn)，打不準(zhǔn)。在我們氣餒、著急時(shí)，旁邊的小組都來(lái)給我們分析原因，提出自己的'建議，分享他們的經(jīng)驗(yàn)。我聽(tīng)從他們的話，將發(fā)射角度仔細(xì)調(diào)好，加了足夠的水，打足了氣，再試，果真如此。“水火箭”打得比先前遠(yuǎn)得多。我們興奮地?fù)粽疲�感受著成功的喜悅�?/p>

　　還憶起那艱苦而不乏樂(lè)趣的軍訓(xùn)。天上烈日當(dāng)頭，地上炙熱無(wú)比，大家都滿身臭汗如同待在蒸爐中一般，但軍訓(xùn)就得如此，不容有半點(diǎn)松懈。我們都挺立著身子，呼喊著口號(hào)，一遍又一遍地重復(fù)各種動(dòng)作，任汗水滑落臉頰，滴在滾燙的地面。訓(xùn)練完后，都大口喝水，按摩一下疲憊酸痛的身子。雖苦雖累，但堅(jiān)持下來(lái)，又何嘗沒(méi)有一種滿溢的成就感呢？

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，在這里，我收獲匪淺。這樣的體驗(yàn)，我還會(huì)有嗎？如今憶起，仍覺(jué)興味盎然。

八年級(jí)作文 篇3

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年那五彩繽紛的生活展現(xiàn)在我的腦海中，童年發(fā)生的那一件件難忘的事，也是我感覺(jué)像昨天發(fā)生的那樣，記憶猶新。

　　童年的我天真．幼稚，有點(diǎn)傻頭傻腦，想想童年自己做的那一件傻事，有時(shí)竟也會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)，想起童年糗事，更是令我哭笑不得。

　　記得那時(shí)我上六年級(jí)的'時(shí)候，有一次，我晚上睡覺(jué)時(shí)忘了定鬧鐘了，于是第二天早上便起晚了，我那時(shí)眼看就快要遲到了，我呢，不管三七二十一，衣服連看都不看就往身上套，然后拿著洗臉毛巾紅鸞擦一下，早飯也來(lái)不及吃就飛奔到了學(xué)校。沒(méi)想到還是去晚了，我走到門(mén)口喊了一聲“報(bào)告”，老師和全班４０多個(gè)同學(xué)的目光都向我投來(lái)，緊接著便是哄堂大笑，正當(dāng)我納悶的時(shí)候老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉婷婷，什么時(shí)候從事爆破事業(yè)了？”我對(duì)老師的話是丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)，坐在門(mén)口的一位同學(xué)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你的發(fā)型好酷哦。”這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)忘了梳頭發(fā)了，但這時(shí)覺(jué)悟已經(jīng)晚了，看著同學(xué)們笑得前俯后仰的樣子，我真是哭笑不得，臉蛋頓時(shí)變成了紅蘋(píng)果。唉！誰(shuí)讓自己不起早點(diǎn)呢？這又能怪誰(shuí)呢？既然事情已經(jīng)發(fā)生了，就勇敢地去面對(duì)吧，給同學(xué)們?cè)鎏硪稽c(diǎn)兒歡樂(lè)也未必不是好事。可是在第二節(jié)課上發(fā)生的事卻讓我真的很難再次樂(lè)觀起來(lái)…….

　　“叮鈴鈴……”第二節(jié)課的上課鈴聲響起來(lái)了，老師拿著書(shū)本走進(jìn)了教室，這是一節(jié)語(yǔ)文課。老師喊了聲“上課”，可我卻不知怎么的喊了一聲“報(bào)告”，這讓同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Γ�同學(xué)們站也不是，坐也不是，最終還是將錯(cuò)就錯(cuò)說(shuō)了“老師好”。老師說(shuō)：“同學(xué)們好”。這時(shí)我應(yīng)該說(shuō)：“坐下。”可我卻又不知怎么的，只想著剛才喊錯(cuò)了“起立”。又喊了一聲“起立”，緊接著又是一陣大笑，當(dāng)時(shí)正想找個(gè)的縫鉆進(jìn)去，真正體會(huì)到了什么叫無(wú)地自容，還好老師沒(méi)有批評(píng)我，還幫我圓了場(chǎng)，要不我真的不知道該怎么辦了。

　　童年，那么美好，童年生活總是令人向往，令人難忘，童年哪一件件趣事，糗事，也令人哭笑不得，記憶猶新。唉！真想再次回到童年！

八年級(jí)作文 篇4

　　在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，總不免在大街上看見(jiàn)一些穿著破爛，頭發(fā)灰暗的流浪漢在街頭乞討，這可以說(shuō)是美麗城市中的污點(diǎn)，不僅影響了市容，還影響了街上人們的心情。但前不久的一件事卻讓我改變了對(duì)他們的看法。

　　這是學(xué)校第三次月假，我和以往放月假時(shí)的心情一樣——快樂(lè)無(wú)比。剛回到家中，好朋友就打來(lái)電話，約我去宜昌市玩。我爽快的答應(yīng)了。背上斜挎包，就和她搭計(jì)程車(chē)到市中心。一路上的飾品店可真多，我和好朋友經(jīng)不住誘惑，也買(mǎi)了好多。

　　走著走著，突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的'天橋上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺座在叉口，雙手合抱，看起來(lái)十分的寒冷，頭上的白發(fā)因?yàn)闀r(shí)間的流逝與折磨，而只剩下零零星星的幾根耀眼的銀發(fā)。我有些慌張，不知是該走前方那筆直的大道，還時(shí)走旁邊那座人行天橋。是的，我向來(lái)是這樣，面對(duì)那些我眼中的可憐人，不知該怎樣選擇去留。

　　看了看天橋上那位風(fēng)燭殘年的老爺爺，我決定了，拉著朋友上了天橋，拿出自己與朋友僅剩的四元零錢(qián)給了他—我眼中的可憐人。老爺爺接過(guò)四元錢(qián)，說(shuō)了幾句祝福的話，便把錢(qián)放進(jìn)了口袋。這時(shí)我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)來(lái)爺爺身后還有一個(gè)帆布袋，里面裝了一些東西，看上去有點(diǎn)像零散的錢(qián)。等等，錢(qián)？！天那，老爺爺不會(huì)是個(gè)騙子吧！

　　記得曾經(jīng)有一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著一個(gè)乞丐在街上乞討，十分可憐。可當(dāng)人一走，他就“脫”下偽裝，拿上騙去的百元大鈔，去餐廳吃飯。

　　老爺爺不會(huì)也是一個(gè)騙子吧？不行，我得等著，免得我那好心的四元錢(qián)，不就讓騙子得逞了嗎？

　　老爺爺?shù)攘艘粫?huì)兒，好像冷的不行了，便收拾起東西走了。我跟同學(xué)呢，也就緊跟其后了。突然，我看到老爺爺彎下了那略顯僵硬的身子，拾起一個(gè)紅色的東西，放到帆布包里。是錢(qián)嗎？我有點(diǎn)百思不得其解。又走了一會(huì)兒，老爺爺來(lái)到了垃圾桶旁，舉起手中的帆布袋，往里面倒東西。

　　在那一瞬間，我呆住了，沒(méi)想到從帆布袋里出來(lái)的不是別的，而是路邊隨處可見(jiàn)的垃圾。

　　老爺爺他，他竟然在身為城市的“污點(diǎn)”時(shí)，又隨手拾起了城市中真正的污點(diǎn)，他成為了城市中一個(gè)偉大的免費(fèi)“清潔器”。

　　騙子，一個(gè)多么令人傷心的詞眼。當(dāng)我在懷疑老爺爺?shù)娜似窌r(shí)，我竟然忽略了人生最重要的品質(zhì)，可那究竟是什么呢？

八年級(jí)作文 篇5

　　人的一生都在“奔跑”。我們從不放棄永遠(yuǎn)堅(jiān)持著，只因?yàn)橄霙_向象征勝利的目標(biāo)。

　　——題記

　　前路漫漫一眼望不到盡頭，遠(yuǎn)方是一列彎彎曲曲流動(dòng)著的小紅帽子，那是指引我們前進(jìn)的方向標(biāo)。

　　大家都累了，恨不得留在那個(gè)充滿歡樂(lè)的高粱凼里再多休息一會(huì)兒，返程的路途比起來(lái)時(shí)的歡歌笑語(yǔ)確是艱難了許多，原先整整齊齊的隊(duì)伍現(xiàn)在也是凌亂不堪了，根據(jù)來(lái)時(shí)的記憶，還有好遠(yuǎn)的路要走。

　　前方是一個(gè)小山坡，看著前面班級(jí)的藍(lán)色旗幟，身后拖得好長(zhǎng)的隊(duì)伍，憋足了一口氣往上跑，李老師也跟著跑，體力跟不上的我最終還是停了下來(lái)，一位同學(xué)也漸漸慢了最后也跑不動(dòng)了，只剩下李老師與另一位同學(xué)的身影依舊在烈日的炙烤下穿梭著。后來(lái)，我們兩個(gè)跑不動(dòng)的人與他們隔了好遠(yuǎn)。

　　我們走得極快，看著身旁奔跑著的同學(xué)前進(jìn)了一段路后又停下來(lái)在路邊休息好久然后又跑，他們?cè)谖覀兩磉吘瓦@樣前前后后來(lái)來(lái)去去，我甚至有些煩他們總是擋在前面。我給我們定了一個(gè)前進(jìn)的.目標(biāo)：追上李老師，不是一口氣趕上后又退了下來(lái)，是追上，真正意義的追上。于是，一路上我都死死盯著李老師頭頂上顯眼的小紅帽。看著距離離得越來(lái)越近，心中頗為欣慰。

　　中午的太陽(yáng)越發(fā)讓人覺(jué)得憎惡了，石子硌得腳板生生的疼，一個(gè)二個(gè)臉上寫(xiě)滿了疲倦，恨不得一頭倒在路邊睡他個(gè)昏天暗地，身后的隊(duì)伍掉得轉(zhuǎn)頭都見(jiàn)不著人影了，偷懶坐在路邊休息的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)，他們都是被漫漫長(zhǎng)路打敗了的人們，始終不改的是我倆追逐著目標(biāo)的步伐。

　　看到公路就像看到了希望那般，那證明著我們離學(xué)校越來(lái)越近，我們腳下的路更平坦，同時(shí)我們與目標(biāo)之間的差距也越來(lái)越短。我們一路上互相鼓勵(lì)互相支持，但從不說(shuō)停止，因?yàn)槲覀兌贾�道，停下�?lái)了就再也沒(méi)有毅力再爬起來(lái)了。這就好似我們的學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，漫長(zhǎng)到可以制約我們的一生，學(xué)習(xí)也是個(gè)艱苦的過(guò)程，艱苦到好多人半途棄學(xué)，但卻一刻都叫不得人放松，放松了就不會(huì)再有緊繃的勇氣了，三天打漁兩天曬網(wǎng)的人成就不了大事業(yè)。

　　后來(lái)，在路上，我們趕上了他們，追逐到了目標(biāo)，但學(xué)習(xí)生活之旅我們?nèi)栽诼飞稀?/p>

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文10-30

八年級(jí)英語(yǔ)作文03-02

童年八年級(jí)作文03-22

隨筆八年級(jí)作文03-12

感恩八年級(jí)作文03-18

八年級(jí)寫(xiě)景的作文12-26

八年級(jí)寫(xiě)景作文12-28

八年級(jí)英語(yǔ)作文02-23

八年級(jí)感恩的作文11-10

再見(jiàn)了初二八年級(jí)作文12-01