【必備】小學(xué)四年級作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
未來是怎樣的呢?未來的科技會不會進(jìn)步呢?如果讓我來回答,我會說:“會!”如果讓我想象未來的科技,我想一定是這樣的……
未來,街道上將會一點(diǎn)垃圾都沒有,因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明了一種機(jī)器人,這種機(jī)器人,可以將它的手臂變成吸塵器,吸走地上的垃圾,如果有人亂丟垃圾的話,它就會提醒你,將垃圾撿起來,如果犯了五次,它就會把你記在“黑名單”里,不準(zhǔn)你丟垃圾,不然它就會進(jìn)入“懲罰模式”。
未來,地球上的樹木已經(jīng)不可計(jì)數(shù),因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明出了一種“樹木生長劑”,這種生長劑,可以直接讓被鋸掉的樹直接從樹墩再往上生長,提供氧氣和吸收二氧化碳也是以前的五倍,因?yàn)榈厍蛏系?總?cè)丝跀?shù)就是61億人,加上地球上的動物也需要氧氣,當(dāng)然也要五倍,在那時(shí),地球上的動物也沒有瀕臨滅絕的了。
未來,大山也變成了科技發(fā)達(dá)的地方,也沒有盜獵者,人們每天都生活的很快樂,在那里也有了汽車,有了高樓大廈,但是……房屋已經(jīng)沒有木頭做的,也沒有冰冷的鋼筋水泥做的,而是用——最先進(jìn)的數(shù)碼玻璃做的!別看這種玻璃薄薄的,它可是十分耐寒、耐旱的,也非常的牢固,它可以調(diào)色,旁邊有一個開關(guān),有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙、白色,而且會散發(fā)出令人神清氣爽的味道,讓人在工作時(shí)大腦不疲勞,而且可以預(yù)防近視,椅子可以在你背彎下去時(shí),它就把你糾正,預(yù)防駝背。
未來,還可以怎樣呢,那就讓我們拭目以待吧!
小學(xué)四年級作文 篇2
“兒子,快來吃飯。”又是媽媽在叫我吃飯。每次看見香香的米飯,我的腦袋里就出現(xiàn)一個想法:要是我能自己來做一次那多好啊!
終于有機(jī)會了。有一天,媽媽出門學(xué)習(xí),留下二十元錢給我買早餐,外面下著小雨,我哪里有心情去買早餐呢?我干脆就在家里做一次早餐吧。我找來蔬菜、雞蛋,穿好媽媽做飯時(shí)的“工作服”,便開始炒飯。
我打開煤氣灶,用火把鍋里的水燒干,然后倒上一點(diǎn)油,過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)鍋里冒出了黑色煙霧,像黑色的.魔煙,我馬上又往鍋里放了一些油,油噼里啪啦響了起來,不時(shí)還炸出油鍋,幸好我及時(shí)躲開。炒飯也太危險(xiǎn)了吧,我趕緊把火調(diào)小。我往鍋里放入雞蛋,我的火開得太小了,鍋里的雞蛋像睡著的娃娃,一點(diǎn)動靜也沒有,于是我把火開到最大,雞蛋又像被燙到的娃娃,一個個炸出了鍋,有的還炸到我身上,好像在說:“好熱啊!快來救救我!”我又馬上把火調(diào)到不大不小的程度,雞蛋才沒有蹦出來。慢慢雞蛋變成了固體,我又分別放入白菜、米飯,試著開始炒。有時(shí)火太大,鍋里的飯菜會跳出來;有時(shí)火太小,鍋里的飯菜會沒有反應(yīng)。在最后時(shí)我放了兩勺鹽,就盛了起來。誰知道這碗飯竟然非常咸,沒辦法我還是將就吃完了。中午媽媽回來了,我把這件事告訴了她,她欣慰地笑了。
通過這件事,我知道了:所有事都要嘗試,只有嘗試,才可能成功。
小學(xué)四年級作文 篇3
小紅有一個文具盒,里面有一支身材修長的鉛筆姐姐;還有一個圓圓的、矮墩墩的轉(zhuǎn)筆刀哥哥;還有一個白白的、胖乎乎的橡皮弟弟。
鉛筆被小紅寫鈍時(shí),轉(zhuǎn)筆刀會把鉛筆削尖。小紅寫錯字時(shí),橡皮會用它潔白的身軀把錯字擦掉。
有一天,轉(zhuǎn)筆刀和橡皮還沒起床,已經(jīng)起床的鉛筆姐姐坐在鏡子前看著自己美麗的樣子。突然,轉(zhuǎn)筆刀哥哥和橡皮弟弟起床了,它們異口同聲地問:“大小姐,今天您是怎么了?”“看你們那丑陋的模樣,我越看就越不順眼!”鉛筆姐姐喊道。轉(zhuǎn)筆刀哥哥和橡皮弟弟又異口同聲地說:“外表美不是最重要的`,心靈美才是最重要的!”轉(zhuǎn)筆刀說:“沒有我你能寫出工整的字嗎?”橡皮說:“沒有我你能修改錯字嗎?”鉛筆反駁道:“沒有你們我一樣可以活下去,哼!”橡皮說:“大哥何必呢?我們不要理它。”
第二天,小紅要寫作業(yè)了。她不小心寫錯了字,橡皮趕快躲了起來。小紅又把筆寫鈍了,轉(zhuǎn)筆刀立刻逃得無影無蹤。
最后,小紅一氣之下把鉛筆扔到地上,結(jié)果,這支鉛筆被小紅摔成了兩段。
小學(xué)四年級作文 篇4
慕容冥看著李安然臉上冒起的粉紅色泡泡,眼睛中泛起了點(diǎn)點(diǎn)水光,眼眶也泛著紅。按照慕容冥以往的經(jīng)驗(yàn),李安然這肯定是感動了,他突然心中有種莫名的緊張感和不安,要是李安然真的對這個男生的“花言巧語”感動了怎么辦?要是他們一起做朋友,日久生情了怎么辦?如果他們真的相愛了,以后真的在一起了怎么辦?自己會不會被她遺忘在角落,她還會自己在意自己,也許只是她生命中過客的人嗎?不,他不要,他不要失去李安然。
也不知道什么時(shí)候,李安然已經(jīng)慢慢在他的心中生根發(fā)芽了,早已經(jīng)不能割舍。他似乎已經(jīng)看到了李安然一點(diǎn)一點(diǎn)從他的身邊走過,投向了另外一個人的懷抱,看著她泛起幸福快樂的`臉,他卻覺得心里很難受,似乎有什么情緒壓抑在心底,迫切的想爆發(fā),卻又不知道該從哪里發(fā)泄……
他慢慢地朝著李安然位置走去,看著那個男生白皙清澈的臉,那么明亮的眼睛中,掩飾不了對李安然的愛慕。慕容冥看著男生眼中的情緒,更加不滿,如果可以的話,慕容冥還真想對這個男生說,“李安然是我一個人的。你們都離她遠(yuǎn)點(diǎn)。”可如今,他只好憋起心中的郁悶,裝作一副為李安然好的樣子:“這位小男生,李安然可能不能答應(yīng)你的請求了。”男生不解的看著慕容冥,更加疑惑的是為什么李安然不表態(tài),而是他這個每次都是全班第一,校草的人替她說。慕容冥嘴角勾起一抹淡然的笑,眉眼更加從容:“我們從小就是鄰居,更是青梅竹馬。她的情況我了解,她父母管她很嚴(yán),不允許她在初三的時(shí)候就談戀愛,而且是要中學(xué)的時(shí)候談戀愛,很不合適。所以,你還是不要抱有念想了,免得到時(shí)候苦苦的等待,反而會更加失落?”
男生十分不服氣地看了一眼慕容冥,嘴里說道:“我不介意等她啊。而且她還沒有表態(tài)呢。”果然,這個男生那么執(zhí)著,可能不會輕易放棄。慕容冥也似乎早就料到了一樣,繼續(xù)笑道,眉眼彎彎,嘴角勾起弧度,看著李安然,高深莫測地看了一眼。嗯……而李安然被慕容冥看的渾身雞皮疙瘩,但是慕容冥也說的的確是事實(shí),可是,李安然卻覺得有些奇怪,總感覺慕容冥說的哪里有點(diǎn)不對。
小學(xué)四年級作文 篇5
20年后的我,已經(jīng)是30歲的人了,留著一頭長長的烏黑亮麗的頭發(fā),水汪汪的眼睛,擁有著白里透紅的肌膚,苗條的身材。
這時(shí)的`我已經(jīng)是一位遠(yuǎn)近聞名的宇航員在茫茫宇宙中探索宇宙生命之謎,最近,我再一次遨游宇宙,探索宇宙的奧秘。
20xx年2月17日,我和隊(duì)友坐著飛船在神奇的宇宙中漫游。經(jīng)過許多星球后,我們還是安然無恙。
不知不覺我們來到了一個龐大的黑洞旁,里面黑漆漆的,仿佛要把一切吞下去似的,嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
那個洞有一股強(qiáng)烈的磁力吸引著我們的飛船,我們的飛船承受不住,被吸毀了一半機(jī)身,在這一瞬間,我們的飛船被吸進(jìn)了黑漆漆的“無底洞”。
“誒……”我的頭怎么那么痛,我仿佛聽見有人在叫我,十分艱難的睜開眼睛,我向四周圍看了看,這是可怕的黑洞嗎?
這里簡直是鶯歌燕舞、姚黃魏紫、鳥語花香……村民熱情,這黑洞的科技可比我們地球的發(fā)達(dá)多了,天空里飛著許多先進(jìn)的無輪飛車
一條條時(shí)光隧道,聽村民們說,這些時(shí)光隧道可以到達(dá)侏羅紀(jì)時(shí)代等。我?guī)е@個密碼,開著黑洞的飛船,迫不及待想要告訴我的地球同胞這個秘密。
20年后的我,創(chuàng)造了輝煌的一頁。
小學(xué)四年級作文 篇6
我們升入四年級后,數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”,剛和他沒認(rèn)識幾天,全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。課上,一個同學(xué)被陳老師點(diǎn)起來數(shù)“數(shù)位表”。“個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學(xué)一口氣數(shù)完后,非常自信地站在座位上,似乎在等待陳老師的表揚(yáng)。“這位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上。”陳老師笑呵呵地進(jìn)行點(diǎn)評。“陳老師肯定在說反話,在取笑那位同學(xué)呢!”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論,陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜,而后慢悠悠地解釋道,“我表揚(yáng)這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’,直接‘跳級’了!跳級的.人肯定智商高嘛!”他的一番話逗得我們哈哈大笑,那個同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。
昨天,陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”,有點(diǎn)枯燥。課上到一半時(shí),有些同學(xué)開始坐不住了,屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛,講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺上講得唾沫橫飛,我們在臺下聽得垂涎三尺。正在這時(shí),有個同學(xué)扭過頭去找后面的同學(xué)講話,被陳老師逮了個正著。陳老師夸張地睜大眼睛,盯著那位同學(xué)的一對耳朵說:“呵呵!你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢!”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。“笑什么笑?再笑,就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌!”別說,陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢!因?yàn)閾?dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”,之后,再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師,可愛又幽默!我們喜歡他,更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”!聽了我的介紹,你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢?
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