實(shí)用的雨的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的雨的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

雨的作文 篇1

　　已是深夜，疲倦的身軀讓我不知所措。我躺在床上，抱怨這不如人意的生活，種種壓力，使我不得不丟下那殘存的稚氣，讓我走向無(wú)盡的現(xiàn)實(shí)！忽然我聽(tīng)到的一陣風(fēng)刮來(lái)，外面開(kāi)始下起了小雨。

　　窗外的雨，已是深夜，我似乎聽(tīng)到雨滴落在地上堅(jiān)強(qiáng)而又無(wú)悔的吶喊！雨滴無(wú)怨無(wú)悔，只為給那些陌生的生命帶來(lái)滋潤(rùn)和夏日的清涼。雨一滴一滴輕飄飄的落在地上，卻好像落在我心底。迷茫而又堅(jiān)定！就像揮去童真的孩子們臉上迷失了笑容，稚氣未脫的少年們心底藏滿(mǎn)的憂(yōu)愁！生活或許遠(yuǎn)比想象中艱難許多！

　　雨還在下，依舊堅(jiān)定！也許正如雨的舉動(dòng)，有時(shí)候失去或許是一種得到！雨失去了自我，換來(lái)的`則是人們的贊美和依賴(lài)！有時(shí)候我們可能會(huì)拼命的向前追尋，追尋著心底的一絲“虛無(wú)縹緲”，遍體鱗傷，依然頑固！因?yàn)槲覀兯�謂的堅(jiān)持。雨的失去，換來(lái)高雅品質(zhì)。我們“放棄”，

　　是另一種追尋！生活或許遠(yuǎn)比想象中無(wú)奈許多！

　　雨絲毫沒(méi)有停的意思，固然堅(jiān)定。無(wú)怨無(wú)悔的滲入大地，換來(lái)的是生氣勃勃的生命們最純真的微笑。也許生活也如此。奉獻(xiàn)并不意味著失去，享受也不意味這擁有！但奉獻(xiàn)一定會(huì)失去的！人們無(wú)數(shù)次抱怨生活的不公，卻絲毫不知它的無(wú)奈。人們一心只想這擁有。而真正擁有的人是那些失去過(guò)的人！生活或許遠(yuǎn)比想象中公平許多！

　　雨聲漸漸微弱起來(lái)！也許是因?yàn)楹�冷！它漸漸離開(kāi)！但這一定不是退縮，只是為了下一次的起航，因?yàn)橛瓴粫?huì)退縮！或許就像受傷倒下的戰(zhàn)士，并不是在認(rèn)輸，而是在為下一次的沖鋒蓄積以戰(zhàn)勝敵人的力量！生活也如此，失敗后暫時(shí)的倒下，也許是為下一次的嘗試！因?yàn)橛袎?mèng)的人不會(huì)放棄！生活或許遠(yuǎn)比想象中曲折許多！

　　雨停了，我躺在床上。身體的疲倦依然阻止不了我內(nèi)心的亢奮，或許是因?yàn)橛辏�漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　耳邊似乎聽(tīng)到了雨的聲音……依舊堅(jiān)定！

雨的作文 篇2

　　陶行知三顆糖的故事，想必大家聽(tīng)過(guò)了吧；而我的語(yǔ)文老師，那天也用兩顆糖，教育了我。

　　那天上語(yǔ)文課，外面下起了雨，天空灰蒙蒙的。我在課上玩著橡皮，課代表A同學(xué)上前制止。老師用貓頭鷹似的360眼睛，死死地盯著我。是的，死死地盯著。

　　一瞬間，空氣凝固了，A同學(xué)理直氣壯，先聲奪人。我只好原地呆坐，接受暴風(fēng)雨的洗禮。等了幾秒鐘，沒(méi)有等到雷霆萬(wàn)鈞，老師并沒(méi)有批評(píng)我。那節(jié)課，我們恰好在上作文課，老師竟然一人分飾三角，以科代表、我、橡皮主人三個(gè)角度，即興說(shuō)出三段脫口秀，那么自然，流暢，感人肺腑。她并沒(méi)有批評(píng)我，但她的話(huà)卻讓我無(wú)地自容，真不愧是語(yǔ)文老師，聽(tīng)別人說(shuō)，去年現(xiàn)場(chǎng)論文比賽還獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　我以為，這事就這么過(guò)去了，不料，中午，有同學(xué)來(lái)通知我，說(shuō)老師讓我去辦公室談話(huà)。我心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以為要挨罵。不料，她竟然對(duì)上午的事只字未提。她了解到，我的數(shù)學(xué)很好，第一次測(cè)試就得了滿(mǎn)分。于是，她先獎(jiǎng)勵(lì)我兩個(gè)糖，然后告訴我，學(xué)霸是不能偏科的，要齊頭并進(jìn)，只有一科厲害不算什么，每一科厲害才是真學(xué)霸。她又告訴我，清華秀學(xué)姐語(yǔ)文135，數(shù)學(xué)141，英語(yǔ)142，要以學(xué)姐為榜樣。最后，她小心翼翼地抽出一個(gè)小本子，在上面寫(xiě)上對(duì)我的鼓勵(lì)和祝福的話(huà)，并蓋了個(gè)大章。原來(lái)，這個(gè)小本子和大章是秀學(xué)姐送給她的，能得到這張紙，真是我三生有幸，我小心翼翼地將它夾在本子里，鄭重地拿回去，放在一個(gè)空抽屜里，再給本子包上一層紙，這將是我人生中最有意義的一張紙。

　　從此，我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文。我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)提交作業(yè)。果不其然，我的努力得到了回報(bào)，我上交的四篇成長(zhǎng)日記。老師都批上了“可投稿”，使我受到了莫大的鼓勵(lì)，開(kāi)始對(duì)自己有了信心。我又下定決心要練好字，這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)有利，也是對(duì)我自律能力的考驗(yàn)。

　　看著窗外細(xì)密的.秋雨，帶回豐收的訊息。我陷入了沉思，我明白了老師的良苦用心，坤老師，您就像那秋雨一樣，滋潤(rùn)著一棵棵瘦弱的小樹(shù)苗，是您，給了我精神的養(yǎng)分，去抵御蕭瑟的嚴(yán)冬。

雨的作文 篇3

　　你靜靜地躺在那，眼角還掛著難舍地淚滴，像楓葉，你的生命盤(pán)旋而落，那是一個(gè)秋天，一個(gè)蕭瑟地讓人心碎的秋天，可是你選擇了秋天，選擇了難舍，選擇了凋零…

　　茂密綠樹(shù)下，你寧?kù)o地坐著，凝望著身邊穿著白襯衣得他，忽然間有種宿命得感覺(jué)，樹(shù)葉沙沙響，陽(yáng)光在樹(shù)葉得縫隙中閃耀，血液流淌得如此之緩慢，你靜靜凝望著他，心跳緩慢得可以聽(tīng)到每一次脈動(dòng)。他抬頭，俊秀的臉上展開(kāi)一抹淡淡的笑痕痕只見(jiàn)斑駁的樹(shù)蔭里，你的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)絨絨，薄薄得嘴唇，一雙月牙般的眼睛黑白分明，你目光清澈，靜靜地，望著他，目光里有一種心痛，和憂(yōu)傷，像是怕被人發(fā)現(xiàn)，你努力克制著，將之深深掩藏在心底。他溫和地握住你的手背，用任何語(yǔ)言都無(wú)法安慰你，他可以體會(huì)到你所有地感情，那深刻地痛苦與懊悔，在這一瞬間，他和你，是共通地…夏末地陽(yáng)光燦爛而不刺眼，白云靜靜飄在蔚藍(lán)地天空，澄澈的藍(lán)色，從天地之初到遙遠(yuǎn)的未來(lái)，都會(huì)是如此寧?kù)o的蔚藍(lán)，你，喜歡寧?kù)o的紫色，像不變的誓言，風(fēng)吹來(lái)，芬芳的'氣息。夜，靜了，知了也仿佛熟睡了一樣，沒(méi)有聲音，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。他，睡著了，靜靜的睡著，在做著一個(gè)只關(guān)于他，和你的夢(mèng)，夢(mèng)里，只有他，和你。他站在你的面前，一夜之間仿佛沉默地像一個(gè)木偶，無(wú)論怎樣羞辱和嘲笑他，他都無(wú)動(dòng)于衷，不作爭(zhēng)辨，不作解釋?zhuān)�只是，含笑地凝視著你，很久，很久，然后把你抱在懷里，依舊沉默…

　　六月的芬芳，六月的雨，還歙簌地下著，點(diǎn)滴，也有情……

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