實用的真開心作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的真開心作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

真開心作文 篇1

　　期末散學典禮那一天，我們來到了教室。首先，我們聆聽了學校少先隊大隊輔導員的總結(jié)報告，接著班主任小結(jié)了我班本期情況后，便開始給獲獎同學頒發(fā)獎狀。當時，我的心里怦怦直跳。生怕自己考得不好，當我看見試卷的時候，我便興奮起來。因為我語文在期末考試中獲得了98分，數(shù)學考了97分。我以為自己成績比不上別人，因為有的同學考了雙百分。我覺得自己的獎狀應(yīng)該比別人少。老師拿來了一疊厚厚的獎狀，我覺得自己可能沒有獲得獎狀。當我看見老師發(fā)獎狀的時候，我就在那里做作業(yè)，也不在乎高分是多少了。就在老師頒發(fā)第一類獎狀的時候，突然，老師就念到了我的名字。而且第二次。第三次。第四次都有我的`各科獎狀。我捧著金黃的獎狀回家了。媽媽問我期末的成績考得怎么樣。我說考的還不錯！媽媽說有獎狀嗎？我回答說有，一共有四張，其中有優(yōu)秀班干部獎狀。四好少年獎狀……而且我是班上得獎狀最多的同學了。雖然媽媽不在乎我的成績，只在乎我獲得的獎狀。但我還是很高興，因為我們班同學的家長都只在乎自己孩子獲得的獎狀，不在乎他們的成績。我很興奮，我大聲喊道：“得了獎狀真開心喲！"

真開心作文 篇2

　　冬去春來，夏去秋來，走過多少葉生葉落，走過多少悲歡離合，又走過多少花開花落知多少！生命中，所以有些事，幾載滄海桑田也忘不掉，讓人刻骨銘心。

　　六月份，考試接踵而至，窗外的合歡花剛露出花苞，仿佛向我們一樣嶄露出頭角了，同學們一個個埋頭苦讀，做著最后沖刺，為了考出更高的分數(shù)，還有的在拼命做題……下了課，教室里充滿了語數(shù)英的'味道，無一不在做題，這讓我想起了前幾天……

　　那天拍畢業(yè)照，大家笑著，擠著，好不熱鬧，再看看今朝，唉，今朝非比夕，同學們都緊張起來了。

　　考完試半月后，回到學校去取畢業(yè)照和畢業(yè)證。

　　那天到校后，同學們都心照不宣的笑了，都明白為何。老師踏著輕巧的步伐進來了，手里拿著一個大袋子都知道裝的是什么，老師拿了出來，這讓我想起了期末考試，老師從檔案袋中拿出卷子的情形，嚴肅而又親切，一個，兩個，三個，我是第四個，當老師那一聲親切的呼喚傳入耳中時，我的思緒凝做一團，老師的聲音在我腦海中不斷回蕩，在她微笑的面容的背后我們都知道，她是強撐著的，她舍不得我們畢業(yè)，她怕自己流淚——高興與不舍的淚。我告訴自己我沒畢業(yè)，我永遠屬于這里這份美好的回憶。

　　我一人在校園中漫步，時而高興，時而沮喪，忽然天空中飄下一朵紅云——是合歡花，它的花語是闔家歡樂，也意味著我們這個大家庭不會分開，散是滿天星，聚是一團火，正如同這合歡花，散是一絲絲的，聚是一朵花。

　　高興，因為我畢業(yè)了，沮喪，因為我們分開了，無論何時何地，我們都在一起。

真開心作文 篇3

　　有一天，我去姐姐家玩。姐姐說：“我們?nèi)ス珗@玩吧？”我說：“好的.。”我們?nèi)ス珗@看見了旋轉(zhuǎn)木馬，我告訴姐姐我想坐旋轉(zhuǎn)木馬。姐姐說我們先去坐碰碰車，再玩旋轉(zhuǎn)木馬。我們坐旋轉(zhuǎn)木馬的時候，我覺得很好玩。在木馬上一下一下的轉(zhuǎn)圈，風吹著很涼快。

　　過了一會兒，我又見了我的朋友。他們在假山上玩游戲，玩得也很開心。我就也加入他們了。姐姐在一邊看著我們有時候滑稽的動作，笑得合不攏嘴。

　　玩了一會，天開始黑了。我們就一起回家了。

真開心作文 篇4

　　就在上次期中考試過后，因為我們班男生的平均分超過了女生，所以老師給了我們男生一項權(quán)利，在一周內(nèi)可以給女生加作業(yè)，多棒啊！想想真開心！

　　聽到這個消息后的第二天，我就找到了負責給她們加作業(yè)的學習委員陳熙來討論今天加什么作業(yè)。這不，數(shù)學課代表朱一晨也在這。“先讓她們寫一篇一萬字的檢討吧！”陳熙來笑道。“一萬字太少，兩萬字才行！”朱一晨開著玩笑。“兩萬字不夠，五萬字！”我打趣的插進了他們的話。“唉，你來啦，說說你想加什么作業(yè)？”朱一晨直接開門見山。“正有此意，我有個想法，你先把字典拿出來給我！”我翻著朱一晨他那有些破爛的.字典，指著上面一個巨難的字，“我的題目就是讀出下列詞語。”隨后我又翻出許多類似的字給他們看。朱一晨又從里拿出一張紙片說道：“看看我的吧！”那張紙片上有兩道數(shù)學題，是朱一晨用他專有的神鬼難辨的字寫的。最終，我們做了定奪，一共給她們加三項作業(yè)，分別是朱一晨的數(shù)學題，我的讀詞語和寫400字《夸夸我的同桌》（由于大部分女生的同桌都是男生，此項作業(yè)就是變相地讓女生夸我們男生）。

　　我開始想象起女生們在家寫作業(yè)的樣子，她們肯定個個愁眉苦臉，叫苦連天。先想想我同桌吧，她肯定暴跳如雷，嘴上不停的罵我們男生，可手上也只能動筆寫，第二天來上學她肯定會聯(lián)合那個林子墨一去來揍我。我接著想著全班女生共同的遭遇，全部人肯定會因為朱一晨的“秀”字耗上好一段時間，再加上朱一晨的題不是那么好解的。一想到她們不知所措的樣子我就忍不住想笑：字看不懂、題目也做不出、百度也查不了！看來她們又要有“福”享受了！我的腦海里又出現(xiàn)了一個畫面，一個女生坐在寫字桌上，旁邊堆著像山峰一樣高的各種各樣的字典，想著想著我又高興起來，這不這個女生正在做我的題目呢！她肯定一手翻著字典，眼睛一會兒看字典一邊看紙片。

　　光想想就已經(jīng)這么令人愉悅了，很快，我們想起一定要大聲宣告我們討論的結(jié)果。我和陳熙來他們上講臺公布了今天給女生們加的作業(yè)內(nèi)容，頓時班里的男生們熱情高漲，而女生們個個叫苦連天。果真和我們想的一樣，我的心里興奮得像有小鹿撞！想想真開心！

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