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寫作作文

同桌的作文

時間:2023-04-21 11:35:21 寫作作文 我要投稿

【必備】同桌的作文錦集6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的同桌的作文7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】同桌的作文錦集6篇

同桌的作文 篇1

  我的同學,叫黃陳宇,她身材高大,肥胖的身軀,一雙眼睛,有一雙耳朵和小櫻桃般的嘴。

  黃晨雨是個小書蟲,她特別喜歡讀書。有一次,她看到我買了一套新書,就像餓狼看到食物給我,叫我借書。因為這是一本新書,我不想借給她,但我不得不借給她,因為她急切的表情。借完書后,她高興地回到座位上,津津有味地看書。

  黃陳羽不僅喜歡閱讀,非常貪婪。有一次,我去公園和阿姨買了一串棉花糖。回國后,她看到我手里的棉花糖,就像迅速帶走。雖然我有點擔心,但她比我小誰讓它,只能給她的'棉花糖自己。

  黃晨鈺最不喜歡的體育項目是跑步。不過最近一段時間,她天天拉著我跟她一起練跑步。功夫不負有心人,她的進步還不小呢!

  這是我的同桌。你喜歡嗎?如果你愿意,在四班找她!

同桌的作文 篇2

  我的同桌叫張宇涵,身高一米四幾,瘦得像豆芽菜。他瓜子臉,五官整齊,眉毛像彎月,眼睛亮晶晶的,鼻子是扁平的,齒白唇紅,穿著樸素整潔。

  上課時,張宇涵總是身子筆直,目不轉睛地盯著黑板,手中的筆不停地做著記錄,回答問題時聲音很大,很準確。下課時他一般是這樣的:老師沒有布置作業,他就陪我們一起做游戲,但老師要是留作業了,他就會坐在位置上一絲不茍地寫作業。

  我們有時還是“死對頭”。比如有時候,他作業寫完了,而我還沒做完,他就會故意推我一下,使我的字多出一條長長的“小尾巴”。我就很生氣地問他:“你為什么推我?”他裝著一臉無辜地說:“唉!誰讓我這手不聽話呢?”我頓時氣得火冒三丈,發誓以后再不跟他說話了,這一招真靈,他連忙求饒:“別別別!我以后保證再也不推你了!

  張宇涵還非常幽默。課間時,他經常會講一些有趣的笑話給我們聽,如果我們不笑,他自己就會先笑,直到把我們也逗得哈哈大笑他才停下,你說他是不是很幽默風趣呢?

  我特別崇拜他的.耐心。有幾回,老師拖課拖了很長時間,同學們在下面都七嘴八舌地抱怨起來:“怎么還不下課呀?我要上廁所!”“是呀,我也要上!”……而他卻一直坐得端端正正,用神情配合著老師的講課,這一點很讓我佩服。

  這就是我的同桌,一個既是我的“死對頭”,同時又幽默而有耐心的同桌。

同桌的作文 篇3

  我想大家大概還不知道我的同桌吧!那么現在就由我來為大家介紹介紹我的同桌吧!

  我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛;手十分的大;有著一個瓜子臉;嘴巴扁扁的;臉上有一些些很短很短黑胡子……

  我的同桌老是沉默不語的,比如:有個人想在上課的時候找他說話,他卻半句不應,真像個活死人!但是這是我們應該學習的,因為每個人在上課的時候,都必須把注意力和自己的心都融入到老師的聽講,如果一不小心開了小差,就有可能會了你半輩子甚至一輩子的“時光”!杜汲伞防锩嬗兴竭^這么一句話:少年易老學難成,一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們:時間是過得很快的,一轉眼就告別了少年時代。但要掌握一門學問確實很難的,所以要珍惜時間,不要虛度光陰。

  自從我調到好生小組來以后,我的同桌就很少看見他笑,班級里沒有一個人能把他逗笑(除了他的后桌),他的后桌是班級里唯一能把我的同桌逗笑的一個人。廖鴻俊十分的可愛,他常常會說一些笑話或者做些搞笑的表情,導致大家都被他逗得哈哈大笑!

  我的`同桌是一個十分執著、倔強的一個人!說到執著與倔強就有兩點:第一點:每一次小組討論的時候,我們大家都遇到了難題,想用一下倍速等學習書本,可他就是偏偏不用,我們拼命叫他用,他就是不用還跟我們說一句:“我們等著看,看誰笑到最后!”第二點:今天早上數學老師叫我們小組學習對一下新課標的答案,并作批改?墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標,而且還問了我們依據十分幼稚的話:“老師有說要改嗎?”我們真想應他一句:“你是不是上課沒有聽見啊?”

  大家聽了我的介紹,應該會大致了解了我的同桌吧!

同桌的作文 篇4

  鈴聲又響了。這十分鐘是我新同桌最忙的時候。看他在樓道里追著男同學玩的樣子,和普通的斯文摸樣差遠了。

  雖然他課后很活躍,但他在課堂上不怎么說話。他總是站著看書,但在下面卻很少走動,搖著他的“筆陣”。有一次上音樂課,他突然不唱了,只看到他眼珠一轉,臉上微微笑著,好像想起了什么,但我又不是他肚子里的蛔蟲,不知道他在打什么如意算盤。我不得不繼續唱歌,但我不得不不時注意他的動作。

  過了大概十分鐘,他把手指放在我面前,笑著說:“好吃的雞腿真好吃!”之后,他轉過頭去,瘋狂地唱歌。趁他不注意,我張嘴就咬。我讓你雞腿,雞腿,這次我得教訓你一頓!但他身后好像有眼睛,手猛地縮了回去。我咬了一口。他轉過頭,得意地笑了笑:“哈哈!笑死我了,哈哈!”這時腦子里突然閃過一個念頭,脫口而出:“你這個熊二!”“哈哈哈哈!”他笑得更厲害了,我怒不可遏。“喂,我給你點陽光,你就燦爛了,我給你點顏料,你就開染坊了!你熊二熊二!”唉!他還在笑,真讓我生氣。

  過了兩分鐘,他又恢復了正常:“你剛才說我什么?”“熊二,我聽不見!”我不耐煩地回答!靶芏俊彼皇欠磻,“去去去,我沒那么胖,我胖嗎?”看他嬌小的身材,顯然是個瘦子。但我還是說:“反正你是熊二!”“哼!”他轉過頭。

  快看!我的新同桌很搞笑嗎?但是我覺得他也很調皮!

  今天,我想談談我的新同桌,他坐在我的'右手邊。他是我右手座位空了一學期后調到我們班的新同學。老師讓他坐在我的右手上。

同桌的作文 篇5

  每當我看到前排那兩個同桌時而竊竊私語,時而哈哈大笑那親密無間的樣子我就羨慕得不得了。哎,她們怎么遇到那么好的同桌,真幸運。而我呢……我和同桌的關系一向不就融洽。

  有一次數學單元考試。同學們個個都緊皺眉頭,專心致志的寫著考卷,而我也正奮筆疾書全神貫注的思考著一個難題,力爭在最佳的時間內把它們一一消滅掉,爭取這次考個好成績。這時“借我一支鉛筆。”一個討厭的聲音向我傳來,我扭頭一看原來是我的同桌,看他那嬉皮笑臉的樣子我心里不由得怒火中燒,又來借筆,上次我借給他筆不說謝謝,還說我的筆有毛病,讓他的字寫的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣,更讓我忍無可忍的是他竟然用完后還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計較了,還想讓我借你筆,別說門連窗戶都沒有。我又繼續埋頭做我的卷子,這時只見他的手偷偷的摸過來,兩根手指頭夾起我的筆,他想趁機偷走,我眼疾手快的把筆奪了回來,他卻囂張地說:“你干什么,借我用用怎么了?小氣鬼!蔽腋鷼饬苏f:“你憑什么用我的筆,憑什么,憑什么?”我的連珠泡轟的他說不出話來,只見他眼圈發紅雙眼瞪得圓圓的`,一副想和我打架的樣子。我想:老虎不發威,你當我是病貓啊,打死我也不借給你,不借就不借,看你能把我怎么樣。這時,“叮鈴——鈴,”下課鈴聲響了,同學們都把試卷交了上去,我也拿著試卷去交,他卻從后面追了上來說:“你的卷子有問題。”當我扭頭看他時他冷不丁的給我一個“別馬腳!蔽疑碜右粋人ぴ诹说厣,哎呀,腿好疼啊。這時,他不但不扶我,還對我伸了伸舌頭,一副幸災樂禍的樣子。我氣壞了,大聲的對他說:“你別走,你別走,看我不告老師!彼Z到了教室門口,對我投以壞笑的表情,猖狂地說:“你告呀告呀,我才不怕你呢!

  大家看看這就是我的同桌,他不止一次的捉弄我,我真的太悲催了。我心里暗想,我怎么攤上這么一個同桌呀,真倒霉。

同桌的作文 篇6

  他,個子高高,沒有什么引人注目的地方,但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌――鄭世杰。

  這學期開學的第二天,老師讓我和他坐同桌。開始我沒在意,一個呆子,哪能比得上我得這般美貌!

  第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎么辦?

  早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時,同桌似乎發現了什么,伸來友誼之手,關切地詢問道:怎么啦?說吧?一個美貌如仙的`美女,丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!他是大隊委員,就當匯報思想:沒什么,語文書丟了!沒什么?對方現出驚訝的神情。接著,他拿起課本又放下,反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。他稍猶豫了一會兒,將書遞給我:書給你。以后可別毛手毛腳的。什么,給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的呆子,居然能說出這句話。什什么,給我,你可怎怎么辦?我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。不要緊,我有辦法。那今天怎么辦?那就合看。于是我倆便認真地開始早讀。

  上完最后一節課,我將書悄悄地塞進他的書包。然而回家后,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。

  第二天早讀,他拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁。上課后,我拿新書和他換,但他不同意。

  中午時,我發現他在桌上抄些什么。奇怪,上午沒作業呀?他凈干鬼事。我走了過去,呀!他正在那兒抄兩篇掉了的課文。他往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳里的是沙沙的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,他便甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意,決定拿去復印,但他婉言謝絕了。抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。

  叮鈴鈴上課了,他拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花。

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