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我在想作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我在想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我在想作文1
17歲，我17歲了。在17根蠟燭的燭光里我?guī)е啻喊愕奈⑿Γ睦锇迪耄嗌俅温爠e人贊美這金子般的年齡，多少次幻想自己17歲時的情景，如今真的邁進(jìn)了17歲的大門，豈能不自豪！回過頭，對著那天真爛漫，傻里傻氣的我，瀟灑地說一聲：“再見！”如今我已17歲，我已是少年。
17歲，這是我離開父母懷抱的標(biāo)志，它將見證我如何從一個整天窩在象牙塔里抱著洋娃娃充滿幻想的孩子變成關(guān)心國家，追求真理，堅持正義的少年。
17歲，一個屬于我獨立宣言的印章，在這一年我要離開父母的庇護(hù)，我要張開翅膀，勇敢地飛越世界，即使孤單寂寞，即使有淚水墜落，但我依舊會堅定信念勇往直前。
17歲，一個我自己的青春夢想，它是我青春路上的吶喊者，它是我執(zhí)著向前的'動力，他是我青春上的首航員，他是我開上青春列車的第一位乘客，我站在人生的十字路口徘徊，是17歲讓我擺脫花季的懵懂和雨季的幻想，讓我成熟和勇敢，讓我成為少年。
17歲，他讓我的目光變得成熟，從眸子里溢出的是對知識的渴求和對未來的憧憬；17歲，他讓我的腳步，踏破頑童的幼稚，邁出少年的莊重。
我在想作文2
我常常在想，什么是知道，什么是不知道呢？
小時候，總以為自己什么都知道。在幼兒園里，老師曾問了這么一句話：“小朋友們誰知道太陽在哪里？”于是我倏地站起來指著課本說：“老師，在這里。”老師笑了，擺手示意我坐下。那是，我不知道自己不知道。
小學(xué)二年級，老師問數(shù)學(xué)題，我用上了所有手指頭，就差數(shù)腳趾了，根本顧不上舉手。其實，我知道自己不知道什么。
小學(xué)六年級，我的成績是中上等。每次老師一提問，我就可以立刻想出答案，可不知為什么，已經(jīng)舉起的手卻又放了下來。等到老師公布答案后，我卻在驚呼于自己的正確率之高。那是，我并不知道自己知道。等我上了初一，上課認(rèn)真聽講，跟著老師的`思維走，老師提出的問題我都認(rèn)真思考后舉手回答，因為我知道自己知道。
至今，我仍不知道什么叫做知道，什么叫做不知道。但我在知道與不知道中學(xué)會了長大。
我在想作文3
思考，是上天賦予人類最寶貴的財富，人是動物，對比植物，我們有思考。對于其他動物，我們更加聰明，有更靈活的大腦。人類在思考中獲得知識，獲得進(jìn)步，生活中總會出現(xiàn)一些靈光，讓我們?nèi)ニ伎迹鎸ι顜Ыo我們的種種困難，我一直在想，在思考。
雨后，那一滴滴從屋檐上滑下的水珠，居然可以在青花磚上滴出一個小洞，這大概就是水滴石穿吧。我一直在想，如果沒有堅持不懈，超出常人的毅力，怎么能夠以弱小之力擊穿石板?人生就是如此，你可能柔弱，你可能起點就低于別人，但你不能害怕，不愿意前進(jìn)。
生活中不乏這樣普通的現(xiàn)象，如果你只是看到，就過了，那不會有什么好的結(jié)果，你的思想也就是這樣。如果你看到后，每次都加上自己的思考，那么就會更上一層樓。
掉落的蘋果中可以發(fā)現(xiàn)萬有引力，普通的'事物中可以提取出重要的元素。這些不僅需要善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還要有善于思考的大腦。在我們的生活中處處充滿著智慧哲學(xué)之理，但是有些人熟視無睹，因為他沒有思考。那些智慧的美麗是隱藏在石層中最美的璞玉，樸實無華的外表掩蓋了它散發(fā)的光芒，只有去想，去思考，才能剝開一層層外表，我一直在想，一直在思考，所以我找到些許美麗。
思考才肯找到哲學(xué)之光!
我在想作文4
最近聽了一首歌，我變了？我沒變 低沉的音律讓我馬上換了下一首
今天是個年輕的節(jié)日，我卻在這難得的休息天，窩在電腦面前吃著昨天的零食。
好似已經(jīng)老了，老的安于世事，喧嘩遠(yuǎn)離，適于安靜。
好似藍(lán)藍(lán)的白云天空，如畫的滿天繁星，都愈來愈遠(yuǎn)。
怎么？我在想什么？
對了，有人說我變了，變了？
變的脾氣超好，在加上原有的一些淡漠，被別人理解成了高傲，這種感覺就像是讓誰扇了一巴掌，還還不了手。不解釋。
變得在休息日真正的休息，在以前所謂的`浪費里建成圈于安靜的城堡。
事實上，自己的自己，也總在告訴自己哪里錯了，哪里的又不對了，沒有規(guī)矩不成方圓對吧？
似乎什么時候越發(fā)的注意別人對自己的看法了，這就是人言可畏
在沒有文字的角落里，這變成的是一把利器。
如果夢想給我一雙翅膀，我想最難跨越的不是深淵，而是心淵。
現(xiàn)在是夏天了，卻不會像小時候，不怕太陽曬似得成群去溪邊抓魚、乘涼了。
漸漸的也不明白是什么操控著自己
在陽光被樹葉遮了一半光的時候，散落下來的零星光點，也不會灼熱。
現(xiàn)在呢？都在想什么？
我在想作文5
漫步在熟悉的街頭，風(fēng)依然，景依然，心是否依然？
漫步在心靈的空間，我依然，情依然，你是否依然？
——題記
最近總是會有些莫名其妙的人、莫名其妙的事干擾著我的清靜。
是的，我的確希望有人關(guān)心我，但絕不是那些無聊的問候。我們都渴望被人在乎，可那僅僅是我們在乎的人的在乎。
我和誰聊天都會覺得無聊，腦海中總會出現(xiàn)你的'樣子。我清楚地記得你愛發(fā)的表情，你的口頭禪，你說話的語氣。
那些人都是那么的陌生，怎能和你相提并論，以至于我根本不想接觸，不想理。
我不想當(dāng)誰的知己，不想和誰在思想上達(dá)到共鳴，不想當(dāng)誰的誰。我只是想思念你，思念回憶中的你。
每天晚上睡覺前最后一件事就是進(jìn)你空間，看你發(fā)表了什么。你若是沒有動態(tài)，我會失望，感嘆自己白跑一趟。你若是發(fā)些憂傷的事情，我也會跟著傷心，怪你不懂得照顧自己。你若發(fā)高興開心的事，我也不勉傷感：即使沒有我，你依然過得很好。
我依然記得你的喜好，你的習(xí)慣。這些似乎都成了我生命的一部分。想要取掉勢必會有錐心刺骨的痛。更何況，我并沒有勇氣將其取掉。
夜深了，你是否已經(jīng)入睡？你是否知道我在想你？
我在想作文6
雨娃娃降臨大地，我想起了你。你的身影，在我心中那間帶鎖的屋子里刻下了痕跡。
你會鉆入爸爸的皮鞋，把爸爸的皮鞋當(dāng)成“安樂窩”當(dāng)我寵溺地把你抱出，你那雙淘氣的眼睛露出對我的不滿；有時你會偷偷把餐桌上的.魚叼走，當(dāng)我揚(yáng)起手中的棍子要打你時，你那雙會說話的眼睛仿佛在說：喂喂！你都不吃了，我?guī)湍愠杂惺裁床缓茫坎辉S打我！我疼愛地把你抱起，用教訓(xùn)似的語氣對你說：“以后不許偷食了！
不然真的打你了喔！”你“喵喵”叫了兩聲，好像是答應(yīng)了我……然而這一切只能成為回憶。
那年夏天，你偷偷跑出家門，到院子里玩耍。當(dāng)時院子里有幾個不懂事的小孩，他們看見了你，就把你抱起來，也許你不喜歡陌生人抱你，你用你那尖銳的牙齒咬了其中一個小孩的手。那個小孩一生氣，就把你重重地摔在地上，并使勁踩你，當(dāng)我聽到你的慘叫聲趕到時，已經(jīng)遲了……
雨停了，風(fēng)吹云散，我仿佛看到你的身影在天空中行走，仿佛看到了你變成天使貓咪的樣子……
我在想作文7
不知道是什么原因，我就是喜歡用文字來解脫我的心靈。我想你，真的很想你。跟你一起的日子是美好的，愛情這東西，讓人難啊。夢中的故事。
今夜，我枕著你的名字入眠
很多很多個昨夜，我思念的海無際無邊。月照無眠，渺茫的期待在月光下閃著粼粼的波光，既清且寒。微茫中總能看到海平線上有一個個桅桿尖頭，然而，數(shù)盡千帆皆不是，一個，兩個，三個……
今夜星光燦爛，有一只瓶兒漂流到我即將決堤了的岸邊，玉潤澤華的名字是那樣姣好，象一只靈巧的手，敲響了我生命的鍵。音符像無邊的落葉，默默的向無痕的秋水傾訴，呢喃起無數(shù)漣漪……
今夜，我枕著你的名字入眠 —— 思念的網(wǎng)打撈出一個新的思念，我用想象勾畫著你陌生的形象，用情感描繪著你繽紛的色彩，你的名字是我的'魔枕，它能化解我的憂慮，消除我的疲勞，安定我的情緒，增添我的力量……
很多很多個明天，等待我去等待，今夜，我枕著你的名字入眠！
我在想作文8
我在想，世界真美好。
我在想，這是人的錯，最大的錯誤。
我想知道為什么我們要砍伐樹木并污染它們。
我在想，花沒了，鳥沒了，高樓來了，污染來了。
我在想，是不是因為人類失去了妖嬈花朵的機(jī)會，阻止了鳥兒歌唱？
我在想，世界并不美好，廢墟將是它的未來。
我在想，人類這么可惡，為什么要犯這么大的錯誤？
我在想，北風(fēng)呼嘯，寒雪凌厲，硝煙四起，哀鳴不斷，大地瀕死，世界崩塌。
我常常在想這個世界是不是因為我們才變成這樣，也許不是，但我肯定是，因為我們錯了。
這個世界沒有拋棄我們，只是我們沒有珍惜。世界沒有錯，但我們錯了。
如果我們錯了，就要有所感悟。請好好珍惜，好好珍惜這個美好的世界。
不要讓我們毫無顧忌的擁有這個美好的`世界。
因為這個世界是天生的，我們不希望自己和這個世界一起被毀滅。
世界創(chuàng)造了我們，所以我們也要懂得感恩，讓我們改造世界。
我想這個世界會為我們感到驕傲的。
我在想作文9
每至星期一的早晨，學(xué)校里總會舉行升旗儀式，要求學(xué)生們早早的站在操場上，在太陽冉冉升起時，第一縷陽光灑在我們的身上。
當(dāng)鮮艷的國旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空時，我仰頭望去，它隨著風(fēng)的吹動在翩翩飛舞，那耀眼的紅。我總是一遍遍地想起革命先烈。是他們是我們中國慢慢地、艱難地站起來。那國旗，是先烈以他們的鮮血為彩筆，染紅了的！也是因為有他們，才有了這生機(jī)勃勃的20xx，絢爛多彩現(xiàn)在的新時代。
“起來，不愿做奴婢的人們……”當(dāng)莊重的歌聲在耳邊飄蕩、激動人心的旋律在耳邊響起時，我為我的祖國感到無比的驕傲。
就算在姹紫嫣紅的今天，我總是沒能忘記，那些為祖國浴血奮戰(zhàn)，拋頭灑熱血的.革命先烈。
國旗，是一個國家的代表，全國人民的驕傲，民族文明的象征。我國國旗的紅色象征國家為獨立和解放而斗爭的精神，也象征先驅(qū)者的鮮血，象征勇敢、真誠和熱忱以及國家的興旺發(fā)達(dá)。我熱愛我的祖國，它美麗富饒。我祝福祖國日益富強(qiáng)、國家興旺。我報效我的祖國：平凡做人，不追名逐利，踏踏實實為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
我在想作文10
“晚風(fēng)輕輕從耳邊吹過，月兒不解地看著我，仿佛在問：十四歲，你在想什么？………”。
十四歲了我在想：
即將結(jié)束童年走進(jìn)青少年的我，生活依賴父母的“調(diào)皮大王”不用功學(xué)習(xí)的“沒頭腦”，如果別人問我想做一個怎樣的人？如果我說我想做一個“調(diào)皮大王”豈不是讓人笑掉大牙。要是說：“沒頭腦”，那可真沒用！當(dāng)我走向青春的時候，我要使自己各個方使自己各個方面都有長進(jìn)，做一個有理想，有抱負(fù)的'青年人。
十四歲了，我在想：
我將接過歷史革命的接力棒，應(yīng)該做一個有志的人，一個人如果沒有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，即使四肢發(fā)達(dá)，體格強(qiáng)壯，也只不過是一堆細(xì)胞而已。只有有志向，有抱負(fù)的人才能自己主宰自己的命運。
十四歲，我在想：
解下了紅領(lǐng)巾，應(yīng)該學(xué)會對自己嚴(yán)格要求
讀書，像蜜蜂——一樣勤奮；
鍛煉身體，像猴——一樣活蹦亂跳；
對待朋友，像犬——一樣忠貞不移；
對待錯誤，像刺猬——一樣針鋒相對！
啊！十四歲是多么的美好，十四歲時多么快樂。讓我們一起繪制出一副完美的圖畫吧！
我在想作文11
我在想運動的時候，我喜歡打籃球和打棒球，我站在籃球場上，利用我的速度沖刺，上籃得分，還有跳投得分，再利用的'手臂來緊緊的防守對方，再利用我的身體卡位，不要讓對方切入禁區(qū)。
打棒球得時候我擔(dān)任投手和打擊手的位子，當(dāng)投手的時候，我的球很快，當(dāng)打擊手的時候，我很常打出全壘打或是安打，所以我可以說是第4棒吧！
我在想讀書的時候，要認(rèn)真讀書，不要一心幾用，這樣才能書里面知識學(xué)習(xí)起來，我小學(xué)的江校長常說：“把一件事情當(dāng)作一件事情做。”所以做事情一定要認(rèn)真才行，要不然有做跟沒做還不是差不多，這樣還會浪費時間，真是不值得。
我在想休閑的時候，我會規(guī)劃要去哪里玩，例如：去河邊騎自行車……等，不僅可以吹風(fēng)還可以達(dá)到運動的效果，所以我很常去河邊騎自行車。
我在想作文12
今天開家長會了！怎么辦？怎么辦？爸爸一回來會不會罵我？我的心里頓時感到了恐懼。爸爸一會來，我應(yīng)該是高興？還是難過？爸爸一回來是打我？還是罵我？還是好好的教育我？這些問題一直在我的腦海里飄來飄去，把我弄的.精神恍惚。
如果爸爸回來時表揚(yáng)我，我的心里會很開心很開心，因為我的爸爸能表揚(yáng)我，那可是10年也等不來的啊！如果爸爸表揚(yáng)我，他一定會說我學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課認(rèn)真起來了，作業(yè)的正確率高起來了！我想著想著，心里可是真開心啊，如果不是表揚(yáng)我，而是批評我呢？這可怎么辦呀！
爸爸一定會罵我考試成績那么差，不努力用功，不好好讀書。然后會這樣說道：我小的時候就是沒有好好讀書，今天才在工廠了當(dāng)工人，所以，我把所有的希望都寄托在你的身上了，你可一定要好好讀書，長大了才有用，才能了我多年來的心愿啊！可要是爸爸不是教育我，而是罵我打我呢？這該怎么辦呀！這樣的話，爸爸一定會拿著衣架來打我，衣架打來可是很痛的打完以后，再把我罵的是狗血噴頭，罵完以后再把我關(guān)到房間讓我好好反省一下。
啊！怎么辦？家長會就要變成巴掌會啦
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