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【精華】班級作文300字集合5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的班級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級作文300字 篇1
今天是五(2)班與五(3)班打籃球賽的日子,來到操場,潘老師讓兩隊的同學穿好球衣就開始了,只見我班一名同學搶到了球,帶球突破重重包圍直向對方籃球架奔去,:“五(2)班加油!五(2)班必勝!快快快!快投進去!”拉拉隊員見到這種情形大叫起來,你看!我班有人情不自禁地跳起來,有人把身子往前一傾,大聲的叫著,臉都紅了,只見那位同學輕輕一躍起,抬臂,一扔:“太好了,進了!”大家歡呼著,:“呀,不好!”只見一位同學叫到,這一叫把們的'目光移回賽場上,原來是球被五(3)的人搶到了,我又氣又急,但轉念一想急又不是辦法,只有祈禱了,這是對方的啦啦隊傳來一陣陣吶喊聲與加油聲,我不由的一哆嗦,這時對方球員行云流水般晃過幾名阻止他的幾名我方球員,這時我方球員非常著急,就這樣讓他進了一球,最后我們輸了,雖然我們輸了,但我覺得我們在思想上贏了他們班。
真是一場有精彩,又有趣的比賽啊!
班級作文300字 篇2
新學期第一天,我們班來了一位新同學,是個戴眼鏡的文靜女孩,她的名字叫邱QRY。
多么富有詩意的'名字啊!我媽媽說,她媽媽一定是瓊瑤的小說看多了,才給女兒起了這樣好聽的名字。我很喜歡她的名字,自然對QRY也十分有好感。
也許是女孩子都有點害羞吧,QRY可不像上學期轉來的WJX那樣迅速地和同學們打成一片。下課時,她總是坐在自己的座位上看書,但也是不是抬起頭,看看我們都在玩些什么游戲?
我心想:“每個孩子都愛玩,她一定也想玩,看她的神情,她想玩,可能就是不知道如何開口加入我們的圈子。”于是,下課后我走到她身邊,輕輕地拍拍她:“QRY,別老坐在這里了,咱們出去玩兒一會兒吧!”她高興地點點頭。我們手拉手跑到教室外面,一邊在走廊上蹦跳著取暖,一邊聊天,還一起玩了“土豆心、土豆背”的游戲。
今天我又邀請她加入了我們女生畫大本子的游戲,她絲毫沒有推辭,非常爽快地答應了。
我發現,其實她真的非常渴望和我們一起玩,只是融入我們的班級需要她積極主動地和我們交流,更需要我們張開雙臂擁抱她,接納她,讓我們一起努力吧!
班級作文300字 篇3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘把正在睡美夢的我給吵醒了,今天是四年級開學的第一天,我的心里滿是激動。
走進教室里,老師就開始發新書新本,發新書、新本肯定是要寫班級、姓名的,我們寫完后交給老師,老師要一個一個檢查。突然,老師笑了起來,我們都詫異地看著老師,只聽老師說:“這是哪個人寫的三年級。”我們頓時哈哈大笑,原來有同學竟然把四年級寫成三年級了,我們還以為正在三年級的`教室里呢!
回家后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽也是笑個不停,還說我們班簡直就是一個搞笑幫。又過了幾天,有些同學怕被大家笑話,每次寫年級的時候,都趕快寫成四年級,一連幾天,都沒有再發生過類似的事情。突然有一天,老師說:“誰又把四年級寫成三年級了,誰再寫成三年級,就把誰送到三年級的班里,再去上一年三年級。”老師說完這一連串話以后,所有的人都打了一個冷戰,以后可一定要養成習慣,千萬不要再把四年級再寫成三年級,否則,老師又要生氣了。
所以說,習慣的力量是巨大的,如果一個人養成好習慣的話,是會受益無窮的。
班級作文300字 篇4
“今天,我因學校而自豪;明天,學校將因我們而驕傲!”每周一的宣暫都有這句振奮人心的話,給我帶來莫大的鼓勵,擁有堅定的信念去做好每一件事。
下午的周會課,老師強調了許多重要的事。雖然期中考試已經過去,可總排名位于中間,也令老班很不滿意,甚至有點惱火。主要是因為歷史、政治和數學這三門及格率低下,導致排名下降。在今后的學習中,我必須要對所有學科一視同仁,只要占分就很重要,無主副之分,都要達到優生以上。當然,口說無憑,這也需要持之以恒的態度去落實在行動中,這樣,分數高了,不僅自己的'總分高了,也為班級加了分,作出了貢獻,老師、同學們也都會為我而驕傲。如果每個同學都懷有如此的榮譽感那么班級又何愁在中游徘徊呢?一定成為了萬萬眾矚目的頂峰。每個班的同學也一定會為自己驕傲,為班級自豪。
既然我們屬于集體中的一員,是構成整體的一個零件,那么就應該發揮自己最大的作用,為班級的榮譽付出代價。還有就是不準帶手機進校園,下課不能追逐推搡等,這都是日常生活中的小事,體現人品,我們必須在細節上把握成敗,自覺做好這些事周會課老師的講話激勵了我,要做好自己,讓班級為我而驕傲!
班級作文300字 篇5
當老師提出這個問題時,我從學校到家思考了很久,于是想到了一個名字,A4青春的五味雜瓶,作為班級的微信群名。
為什么要起這樣的一個名字呢,現在我就來給大家講一講這個名字的含義。
“A4”是我所在的班級的名稱,我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面后,在校外的忐忑,激動,不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師,趙老師讓人一看就知道是一個具有親和力的老師,所以我相信這個班以后肯定會是一個樣樣第一的班級,所以我用A4這個名字。
而第二個詞,青春,青春指15周歲至20周歲的階段。青年時代皎潔的繁花;也用于比喻舊的事物重新煥發神采;春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色,正是茂盛時期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發,走過我們的青春期。
五味雜瓶,五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的.是初中時代的酸甜苦辣咸,希望從此刻開始我們是一個集體,可以一起度過煎熬的日子,享受甜蜜快樂的時光……
我希望A4班能像這個名字一樣,像我期許的一樣,向前走。
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