小鳥(niǎo)作文

時(shí)間：2023-04-25 15:29:45 寫(xiě)作作文我要投稿

【必備】小鳥(niǎo)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小鳥(niǎo)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】小鳥(niǎo)作文10篇

小鳥(niǎo)作文篇1

　　孩子們看不到小鳥(niǎo)，也看不到兩只老鳥(niǎo)了。原來(lái)小鳥(niǎo)受傷后，老鳥(niǎo)傷心欲絕，想換一個(gè)地方居住，老鳥(niǎo)決定搬家了。

　　“太好了，這環(huán)境真適合我們!”背上的小鳥(niǎo)小聲說(shuō)道，它們一點(diǎn)兒也不知道，這兒有三間木屋，木屋里頭各住著一個(gè)快十一歲的女孩，她們經(jīng)常在一起玩，雙休日玩的時(shí)間更長(zhǎng)了。

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，小鳥(niǎo)又從樹(shù)枝里頭鉆了出來(lái)，看見(jiàn)了那藍(lán)藍(lán)的天空，忘記了被彈子打傷的翅膀，便飛了起來(lái)，誰(shuí)知還沒(méi)離樹(shù)枝多遠(yuǎn)，只聽(tīng)“啪”的一聲，小鳥(niǎo)摔了下去。小鳥(niǎo)的傷口又裂開(kāi)了，鮮紅的血又流了出來(lái)。小鳥(niǎo)大聲呼救，沒(méi)想到竟招來(lái)了那三個(gè)女孩。

　　“看，它受傷了，傷得還很?chē)?yán)重。”第一個(gè)說(shuō)；“看，它的.家掉下來(lái)了！”第二個(gè)說(shuō)；“趕緊給它包扎一下吧！”最后一個(gè)說(shuō)。說(shuō)干就干，她們一個(gè)給小鳥(niǎo)上藥，剩下的兩個(gè)費(fèi)勁心思，終于把鳥(niǎo)窩放到原來(lái)的位置，不僅如此，她們還順利地把小鳥(niǎo)送到鳥(niǎo)窩里。這時(shí)，兩只出去覓食的老鳥(niǎo)回來(lái)了，三個(gè)女孩趕緊撤掉梯子，跑到第一個(gè)女孩的家里去了，小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)窩里等著吃飯了。

　　到了秋天，小鳥(niǎo)的傷口愈合了，也可以遠(yuǎn)飛了，一家子要到南方去過(guò)冬里，它們明年春天才會(huì)回來(lái)。走之前，小鳥(niǎo)飛到三個(gè)女孩面前，說(shuō)：“朋友們，再見(jiàn)了，我還會(huì)回來(lái)的！”女孩們說(shuō)：“祝你一路順風(fēng)，平安無(wú)事！”小鳥(niǎo)飛走了，三個(gè)好朋友久久地望著遠(yuǎn)方?

小鳥(niǎo)作文篇2

　　今天爸爸媽媽都上班了，我一個(gè)人待在家里感到萬(wàn)分寂寞。當(dāng)我正埋頭寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，一陣清脆的“咕——咕”聲傳入我的耳膜。我抬起頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，正對(duì)著我在快樂(lè)地“唱歌”。當(dāng)我凝視它時(shí)，這只小鳥(niǎo)突然飛走了，越飛越高，飛到了房頂上，“咕——咕”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“文欣，來(lái)呀，和我一起玩吧。”它那一對(duì)靈巧的翅膀，焦急地上下拍打著，一雙圓溜溜的小眼睛，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然，它來(lái)了個(gè)俯沖，飛到水衫上，追逐著它的同伴，和它們一起嬉戲......

　　望著小鳥(niǎo)漸漸遠(yuǎn)去的身影，一種失落感油然而生。其實(shí)我也是只鳥(niǎo)，是一只小駝鳥(niǎo)。每天要背著沉重的書(shū)包，上六、七節(jié)課。為了自己的虛榮心，為了受到同學(xué)們的敬佩，為了博得家長(zhǎng)和老師的喜歡，一遍又一遍地寫(xiě)著乏味的'作業(yè)。我常想：難道聰明的中國(guó)人。就不能像美國(guó)人那樣在玩耍中增長(zhǎng)知識(shí)嗎？

　　學(xué)習(xí)固然重要，但是如果讓我們的腦子一直繃得緊緊的話(huà)，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，那我們不就成了只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器人嗎？現(xiàn)在學(xué)校一味地追求升學(xué)率，每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都希望自己的子女考上名牌大學(xué)，認(rèn)為升學(xué)率是評(píng)定一個(gè)學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但是，人們有沒(méi)有考慮到負(fù)面影響呢？學(xué)生的精神壓力、沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，已經(jīng)嚴(yán)重地危害了學(xué)生的身心健康。有些家長(zhǎng)讓學(xué)生們?cè)谄Ｓ谕瓿蓪W(xué)校布置的作業(yè)后，還要完成他們所布置的任務(wù)。好像我們就是機(jī)器人的后代，除了吃喝以外就是做題。好像我們就是白癡，不做“abc卷”“單元測(cè)驗(yàn)”“同步訓(xùn)練”就升不了學(xué)！

　　唉！這種沉重的負(fù)擔(dān)，什么時(shí)候才能減輕呢？此時(shí)此刻，我真希望像剛才看到的那只小鳥(niǎo)一樣，插上一對(duì)翅膀，在天空中自由自在的飛翔，飛翔......

小鳥(niǎo)作文篇3

　　讀完冰心的散文——《一只小鳥(niǎo)》，我有很深的感觸。冰心奶奶一定是因?yàn)榭床幌氯ト藗兊男袨椋鴮?xiě)這篇文章的。

　　這篇《一只小鳥(niǎo)》主要是寫(xiě)：一只小鳥(niǎo)和他的爸爸媽媽天天生活在一棵大樹(shù)上，很快樂(lè)。那只小鳥(niǎo)天天早上在枝頭唱歌，它一邊唱、小孩子們一邊圍著聽(tīng)。后來(lái)，小孩子們就想捉住它。某一天，小鳥(niǎo)正在放聲歌唱，小孩子們用子彈一彈，把小鳥(niǎo)彈了下來(lái)。這時(shí)，鳥(niǎo)爸爸媽媽回來(lái)了，接住了它。之后，再也沒(méi)有那美妙的歌聲了。

　　我們?nèi)祟?lèi)原來(lái)這么心狠手辣！一草一木一花一物，好像不去捉弄一下手發(fā)癢似的，就連和人類(lèi)最親的小動(dòng)物們，也要去傷害它，玩弄它一下。大動(dòng)物們辛辛苦苦生下的小寶貝，常常因?yàn)槿祟?lèi)而燒死、淹死、餓死……他們常常只能眼睜睜的看著自己的`親人和孩子都被人類(lèi)帶走。好端端的一個(gè)小動(dòng)物就這樣，被人類(lèi)傷害了……人類(lèi)為什么要這樣做呢？這樣做是不對(duì)的！！希望我們21世紀(jì)的人類(lèi)做一個(gè)保護(hù)弱小，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的人類(lèi)，做文明的、有愛(ài)心的人！！

小鳥(niǎo)作文篇4

　　絲絲小雨從空中降落，像一個(gè)個(gè)小小的精靈墜落凡間。雨點(diǎn)小小的，雨簾是那樣密，給遠(yuǎn)處的樓房披上蟬翼的白紗。陽(yáng)臺(tái)下停著的幾只躲雨的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)正認(rèn)真的用嘴梳理著自己身上的羽毛，看著這幾只小鳥(niǎo)，我不由的'又想起了我的小鳥(niǎo)lucky和lucy來(lái)，也不知道它們是否也跟這幾只小鳥(niǎo)一樣正在某個(gè)陽(yáng)臺(tái)下躲雨呢？或者正呆在自己溫暖的巢里打鬧嬉戲。

　　去年暑假，姥爺送了我兩只可愛(ài)的鸚鵡，他們兩個(gè)下半身長(zhǎng)著翠綠的羽毛，仿佛翡翠一般，脖子上長(zhǎng)著橘黃色的羽毛，一對(duì)被白眼圈包圍的黑黑小眼睛機(jī)警地左顧右盼，一只粉紅色的嘴巴尖尖的，帶著倒鉤。充滿(mǎn)了蓬勃的朝氣。

　　他們兩個(gè)形影不離，平時(shí)唱歌嬉戲，互相替對(duì)方梳理羽毛，似乎是一對(duì)恩愛(ài)小情侶，我特別喜歡他們。

　　有一次爺爺給他們喂食，忘記關(guān)門(mén)，它們兩個(gè)就一起飛走了。

　　希望它們能自由開(kāi)心的生活。

小鳥(niǎo)作文篇5

　　小鳥(niǎo)臉色發(fā)白，雙目緊閉，全身發(fā)抖，渾身是血，它拼命地掙扎著，痛苦的哀鳴，心想：那些小孩子不是很喜歡聽(tīng)我唱歌嗎，可是為什么他們要打我呢？

　　那兩只老鳥(niǎo)撫摸著那原先活波可愛(ài)而現(xiàn)在又非常痛苦的小鳥(niǎo)，真恨不得現(xiàn)在痛苦的是自己，他們拼命地喊著：“孩子，你振作一點(diǎn)！”眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心想：那些孩子不是很喜歡我的孩子嗎，為什么要傷害它呢？

　　孩子們很后悔，為什么當(dāng)初要射小鳥(niǎo)呢，要是不射的`話(huà)，就沒(méi)有這樣的結(jié)果了。孩子們趕緊跑回家，拿了好吃的、好玩的、藥和紗布來(lái)救小鳥(niǎo)，一個(gè)小孩爬上樹(shù)，給鳥(niǎo)喂吃的，給鳥(niǎo)玩玩具，廢寢忘食地守著小鳥(niǎo)，為自己的過(guò)錯(cuò)而賠罪。到了第二天，小鳥(niǎo)沒(méi)氣了，孩子們看到了，非常悲傷，真想大哭一場(chǎng)。

　　事情結(jié)束了，鳥(niǎo)死了，這讓孩子們知道，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不能再打鳥(niǎo)了。

小鳥(niǎo)作文篇6

　　今天在快樂(lè)學(xué)作文的課堂上，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，我給它起名叫做“送小鳥(niǎo)回家”。

　　“送小鳥(niǎo)回家”的游戲規(guī)則是這樣的：用乒乓球拍把乒乓球送到一個(gè)小方盒里面，如果在運(yùn)送過(guò)程中用手觸摸球或著球掉到地上了，都需要回到起點(diǎn)重來(lái)，每場(chǎng)比賽計(jì)時(shí)時(shí)間為50秒。

　　就這樣在同學(xué)們高興、歡呼、興奮的歡呼中拉開(kāi)了比賽的序幕，整個(gè)過(guò)程好不熱鬧。

　　要到我vs陳宇涵了，我走了上去，心“怦怦”地跳著，我拿起一個(gè)乒乓球放到球拍上，陳老師一聲令下“開(kāi)始”，我急忙向前一沖，不好：我的球掉了。我趕快跑回起點(diǎn)，重新放上了一個(gè)乒乓球，小小的'球在我的球拍上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，活像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一步，兩步……太好了，球進(jìn)了。

　　我一看陳宇涵的方盒里早已有兩個(gè)球了，我想：“我是不能敗給他的，起碼也要和他打平。”于是，我加快了速度，不知不覺(jué)中我就完成了對(duì)他的超越，時(shí)間很快也就停止了！統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了，我成功運(yùn)送了18個(gè)乒乓球，陳宇涵只有11個(gè)，我比他多了7個(gè)，我勝利了！但在計(jì)算運(yùn)球總數(shù)上時(shí)，我和陳宇涵還是攜手成功晉級(jí)進(jìn)入了前十的比拼。

　　接下來(lái)，我戒驕戒躁，繼續(xù)保持心態(tài)平衡和高水平發(fā)揮，通過(guò)一組組的比下來(lái)，我成功地拿到了第一名。

　　通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：心急，一定吃不了熱豆腐。

小鳥(niǎo)作文篇7

　　在一個(gè)碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云的晴天，有一只鳥(niǎo)飛到了電線桿上，獨(dú)自享受一片陽(yáng)光，可好景不長(zhǎng)。

　　2、3、4……電線上的.鳥(niǎo)越來(lái)越多，原本很寬的地方變得擁擠起來(lái)，鳥(niǎo)兒們有的說(shuō)：“哎，兄弟，你這么胖該減肥了。”有的說(shuō)：“你往那邊走點(diǎn)，這不是你的位置。”

　　“哇！”隨著一聲怪叫，鳥(niǎo)兒們睜大了眼睛，看看究竟是什么東西？原來(lái)是一只大鳥(niǎo)啊，看！這只大鳥(niǎo)，呆頭呆腦的，看起來(lái)笨死了。

　　是呀，是呀，它頭腦好像不怎么聰明，搞笑死了。“哇！”大鳥(niǎo)又叫了一聲，然后飛到了最中間，因?yàn)榇篪B(niǎo)太重了，電線桿立刻變成了“V”字形。

　　大鳥(niǎo)被擠在最中間，大鳥(niǎo)四周都是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們被擠得不耐煩了，正好這時(shí)大鳥(niǎo)沒(méi)有站穩(wěn)，就摔了下去，幸好爪子抓住了電線桿。

　　有兩只小鳥(niǎo)使勁用嘴啄大鳥(niǎo)的腳指頭，它們一直啄呀，一直啄，終于，大鳥(niǎo)眼看就要掉下來(lái)了，有一只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)電線桿快要斷了，就對(duì)朋友說(shuō)：“別啄大鳥(niǎo)了，再啄電線桿就斷了。”

　　就在這時(shí)，電線桿忽然就把小鳥(niǎo)給彈到了天空，小鳥(niǎo)的羽毛全沒(méi)了，大鳥(niǎo)嘲笑了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)害羞地跑開(kāi)了。

小鳥(niǎo)作文篇8

　　從前香腸、老鼠和小鳥(niǎo)成為非常要好的朋友，吃、喝、住都在一起。每到做飯前，小鳥(niǎo)就去撿柴，老鼠就會(huì)去提水，等小鳥(niǎo)回來(lái)就把水燒著，香腸就跳進(jìn)水里調(diào)出味道，每天都這樣。

　　有一天，小鳥(niǎo)出去的時(shí)候碰見(jiàn)了詭計(jì)多端得烏鴉，烏鴉說(shuō)：“你在干什么呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我在撿柴，回去給老鼠和香腸呢。”烏鴉說(shuō)：“它們?cè)诩依镙p松，而你卻干這么累的'活。”小鳥(niǎo)想了想，烏鴉說(shuō)得對(duì)，連忙飛回去了，一回去就吵著重新分工，小鳥(niǎo)在家里提水，香腸去外面撿柴，老鼠調(diào)菜的味道。

　　第二天，香腸去撿柴，忽然碰見(jiàn)了出來(lái)覓食的烏鴉，烏鴉說(shuō)：“哈哈，我好久沒(méi)看見(jiàn)這么肥的香腸了。”說(shuō)完，一口就把香腸吊到嘴里，吃了下去；小鳥(niǎo)在提水時(shí)，正要提起來(lái)時(shí)，因?yàn)樘兀▲B(niǎo)一不小心掉進(jìn)水井淹死了；老鼠見(jiàn)香腸還沒(méi)回來(lái)，就學(xué)著香腸的樣子跳進(jìn)鍋里，被滾燙的水燙死了。結(jié)果小鳥(niǎo)、老鼠、香腸都死了。

小鳥(niǎo)作文篇9

　　唉，當(dāng)學(xué)生的真煩惱，作業(yè)多得一塌糊涂，上課老師羅嗦個(gè)不停，就連課間都有限制。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥(niǎo)，在自由自在地天空中飛翔，不用寫(xiě)作業(yè)，不用上學(xué)，也不會(huì)被限制。而我 —— 一個(gè)小學(xué)生，被家長(zhǎng)和老師逼的不成樣子：上課要認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)要細(xì)心，不能看電視，不能玩電腦，少壯不努力，老大徒傷悲……

　　我渴望當(dāng)一只小鳥(niǎo)，落在樹(shù)杈上，唱一支美妙的歌兒，不會(huì)被家長(zhǎng)老師逼的不成樣子。而學(xué)生，若考試不及格，老師會(huì)批個(gè)半死，家長(zhǎng)會(huì)罵他批個(gè)半死。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥(niǎo)，在空中看著大地，哇！家鄉(xiāng)的山川多么的`無(wú)比壯觀啊！太愜意了！這時(shí)家長(zhǎng)不會(huì)把我批個(gè)半死，因?yàn)槲液茏杂桑┰接谧约合矚g的天地間。而學(xué)生，卻因?yàn)樽鳂I(yè)多而苦惱。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥(niǎo)，在人們的頭頂上得意地飛翔，不用因?yàn)樽鳂I(yè)多而苦惱，也不會(huì)因?yàn)椴宦?tīng)課而被老師批評(píng)。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥(niǎo)，可以隨意落在人們的樓房上，玩要、歌唱。沒(méi)有任何煩惱和憂(yōu)郁。

　　我真渴望當(dāng)一只小鳥(niǎo)！

小鳥(niǎo)作文篇10

　　每當(dāng)我聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歡快、悅耳的歌時(shí)，就讓我想起了一件難忘的事。

　　記得那是一個(gè)清晨，我在姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，遠(yuǎn)處的青山清晰可見(jiàn)，山上的樹(shù)木高大挺拔，看到眼前的景象，讓我心曠神怡。突然聽(tīng)到了“嘰嘰嘰”的叫聲，我低頭一看，是一只棕色的小鳥(niǎo)，羽毛還沒(méi)有豐滿(mǎn)，尾巴上面有點(diǎn)點(diǎn)的白紋，一雙又黑又小的眼睛，象一顆黃豆那么大。它呆呆的望著我，那雙水靈靈的小眼睛一眨一眨的，甚是惹人喜愛(ài)。于是，我把它抱到了哥哥的屋里，還興奮的說(shuō)：“哥，快看，多可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可怎么養(yǎng)呀？”哥哥看到后，找來(lái)一個(gè)籠子，放了一些水和食物，可是這只小鳥(niǎo)連看都不看，出神的望著窗外。突然，窗外飛來(lái)了兩只大鳥(niǎo)，不停地“嘰嘰嘰”叫著，小鳥(niǎo)也在籠子里不停的叫著、不停的蹦著，好象是在說(shuō)：“我的爸爸、媽媽來(lái)了，快把我放出去吧！”我看到它這么可愛(ài)，很是舍不得放了它。哥哥好象看出了我的`心思，二話(huà)不說(shuō)，拿來(lái)了一枚硬幣對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，我知道你很喜歡它，可它畢竟要生活在大自然中，我們看看天意吧！如果是錢(qián)幣的正面我們就放了它，如果是反面我們就把它留下，你看行吧？”我同意了，我希望這只小鳥(niǎo)能陪伴著我，所以我在心里一直說(shuō)：反面，反面。當(dāng)硬幣落在哥哥手上的一剎那，我的心繃的緊張。一看，是正面，哎！那既然是天意，就把它送回大自然吧！雖然有許多舍不得，但它畢竟還是屬于大自然的，畢竟有自己的父母，一定不好受，于是，我打開(kāi)了籠門(mén)，大聲說(shuō)：“小鳥(niǎo)，回家吧！”它飛出了籠門(mén)，“嘰嘰嘰”的叫著，好象在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你又讓我回到了大自然。”我仿佛看到了小鳥(niǎo)與自己父母幸福快樂(lè)的生活。

　　通過(guò)這件事，更加讓我知道，要保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，給它們一個(gè)美好的生存環(huán)境，讓它們?cè)谶@個(gè)美好的環(huán)境中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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