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第一次作文作文匯總5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的第一次作文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次作文作文 篇1
同學們，你們炒過蛋嗎，今天我讓媽媽教我炒蛋，這回可大大體驗了一回當廚師的樂趣，還是快我們一起來分享一下吧。我的心撲通，撲通的直跳，好激動呀。心里是‘十五個吊桶打水，七上八下，緊張和害怕，緊張的`是自己炒的蛋會好吃嗎？我害怕的是炒菜的時候，會被油燙到嗎？可不管怎么樣，我是豁出去了，因為我很期待。
我驚喜呀！知道嗎？當我把油倒進鍋里時，不久我發現鍋里冒出了一陣白煙。當我根據媽媽的要求，把之前打好的蛋倒進鍋里時，鍋里立即響起了滋滋的響聲，難道蛋鍋里吵架了嗎？一定是這樣的，不然，鍋伯伯也不會氣的直冒白煙。唉，它們也真是的，我幫它們再弄出一點滋滋聲吧。我拿出鍋鏟，把蛋一翻，滋滋的聲音比上一次更大了。我看著原來橙黃色的雞蛋被炒成金黃色，而且香味直朝我鼻子撲來。我迫不及待夾來了一塊蛋來吃，啊！真香，只不過淡了一點，我有加點味精和鹽進去。再嘗一口，哈哈，味道美極了！
我自豪呀！看著自己的色香味具全的炒蛋，激動不已；這回我可也是個名副其實的大廚師了，我也學會了炒蛋，而且蛋的味道還很不錯呢！
第一次作文作文 篇2
20xx年暑假的一天，媽媽對我說：“你的寫得太差了！”就這樣，我被媽媽送到了閱讀寫作班。
到了教室樓下，只見到一棟貼滿小廣告的小高層。這里的墻體像是用泡沫板砌成的，然后再用速硬油漆涂滿整棟樓。如果你敲一敲墻體，還會聽見泡沫板的回聲。往里走，樓梯走廊里感覺陰森森的，如果晚上不拿手電筒，我一定不敢走。
終于爬到了五樓的閱讀教室，沒想到這里并不像外面那樣陰森，反而讓人覺得溫暖。劉老師用微笑迎接我們進門，右手邊，一個純木的書架映入眼簾，還有各種各樣我從來沒讀過的.書。
過了一會兒，有幾個同學進了教室，劉老師用溫和的聲音說：“上課！”就這樣開始了我的第一節課。劉老師說就像一個人，是一個整體，所以，也有“頭身腳”，還會穿戴“帽衣鞋”。聽起來是不是很有趣？聽懂這個道理，寫就不難了。
一堂課很快就結束了，媽媽來接我。在車上，我還跟媽媽談了一路上的趣味。
直到現在，我還在劉老師這里學，對我來說，寫再也沒有那么難了。
第一次作文作文 篇3
這是我第一次看4D電影，我充滿了興奮也充滿了緊張，我一大早就起床了，一看鬧鐘上的時間才表示6點多，我們看的是十點多的電影，現在也才剛剛6點30分，你起的.太早了。爸爸說。
我們9點多出發去了電影院，買好票，逛了一會，我讓爸爸早一點進去，爸爸說：這里比3D貴就貴在他這里的這一些椅子，又可以動，又可以讓你感受到風，又以吹泡泡，還可以從讓你從后面、屁股底下和腳邊感到痛。就是貴在這一點上面，一會看就可以感受到的。我感受到西游記之大鬧天宮中孫悟空他的情意非常重，牛魔王他的心狠手辣，我感覺我們該學習孫悟空的情意重，不要學習牛魔王他的毒辣為自己殺害別人。我還是第一次看電影看得那么驚心動魄的，我不但學到了知識，并且還自己樂在看電影的其中。
我還想再來這里再看一次4D電影，我不僅樂在當中，而且還能學到知識，這一次看4D電影我感受了電影的知識，我下一次來看這種4D電影我要目不轉睛的不僅學習知識，而且好好享受這一其中的過程。
這一次的經歷我既興奮又緊張，真是一種令我感到好看的電影方式。
第一次作文作文 篇4
這是我第一次上作文課課，我天天催著媽媽幫我準備上作文課的`東西，媽媽總是說：“別急，那是禮拜六的事情！”
于是我只好去問問哥哥：“今天星期幾？怎么星期六這么慢還沒到？”
哥哥總是回答：“你又不是不會看日歷！自己看啦！”哼！哥哥好壞唷。
終于禮拜六到，我和哥哥先去上畫畫課，上完課，爸爸帶全家人一起去吃飯，吃完飯，我問媽媽：“要去上作文課了嗎？”
“對！”媽媽說。
到了上作文課的地方，我三步并兩步沖下車，發現門是關著的，于是哥哥就去按鈴，等了一會兒沒有回應，所以我們又按一次，還是沒人回應，媽媽轉頭問哥哥：“到底是停一次還是停兩次？”
“我也不知道耶！”哥哥真是個小糊涂。害我等的好失望，不過今天終于在教室上課了，我好開心呀！
第一次作文作文 篇5
人生中會經歷很多第一次，第一次背起書包去上學，第一次騎車，第一次上臺演出……但是不知有多少個第一次與我們擦肩而過，讓我們漸漸淡忘，甚至了無痕跡。在我20多年的教書生涯中，也有很多第一次與我擦肩而過，無論是成功還是失敗，無論是精彩還是平淡，他們都沒有在我的記憶中留下什么印象，讓我難以忘懷。
但是今年學生的第一次作文，卻給我留下了刻骨銘心的記憶。三年級學生開始作文了，以往的經驗告訴我，三年級是小學階段學生成績的一個低谷期，原因之一就是因為語文考試增加了作文這一難關，會讓很多孩子望而生畏。如果學生能及早重視作文，能有足夠的興趣去學習，那么以后的語文學習就會比較輕松。
于是，開學初我就鄭重其事的告訴學生及家長，作文學習是本學期的教學重點也是難點，是孩子們即將翻越的一座大山，請大家做好充分的準備。我知道兩年來的大量閱讀，孩子們已經積累了不少知識，寫起作文并不成問題。接著，我繼續帶領學生痛痛快快的讀書，自由自在的表達，一絲不茍地進行口語訓練。第一次作文回憶暑假生活中，給自己留下的印象最深的事情。課堂上每一個學生都認真的完成了作文。其后，我也逐篇地進行了批改。發作文時，突然想到，以往改過的作文學生只是看一眼老師批的分數，至于批語、其中的修改呀，他們并不關心。這一次我靈機一動，決定讓學生看過老師的批語后，也要寫幾句話，給老師或者給自己。收上來作文本，看到學生的回話后，我震驚了、不安了！覺得自己是在捧著一顆顆水晶般的心在交流。學生孫若璇說：“老師，您工作那么辛苦，還這么仔細的給我改作文，我真的很感動，謝謝您！我一定好好學習作文，不讓您失望！”學生張星慧是一位平時很少言語的孩子，她很膽小以至于說話的聲音都小得如細絲般輕，她寫道：“啊，要發作文了，我能得多少分呢？我害怕！作文本傳到我的手里了，感覺自己的眼前一片黑暗，我緊緊的閉上了眼睛。當我翻開作文，看到老師批改的大大的98時，我的眼前一下子亮起來了，仿佛許多小星星在飛舞�！弊x著這些樸實的`話語，我了解了，我感動了。我知道孩子們在想什么了。于是，我更加認真的對待孩子們的每一次作文，注重每一次的批改，很好的把握每一篇作文的分數。用心的保護著這70顆水晶般的心靈。
說來很好笑，每到星期四，孩子們就盼：“老師該發作文本了吧？”“老師今天寫什么作文吶？”每每聽到這樣的問話，我的心里就美極了！
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