曬曬我們班的“牛人”作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”作文，歡迎大家分享。

曬曬我們班的“牛人”作文1

　　走進(jìn)我們的班級(jí)，瞬間就會(huì)被精美的后黑板所吸引。那文字與圖畫搭配和諧，給人種觸動(dòng)心弦的美。真是verybeautiful！

　　這是我們班的牛人們合力完成的作品。現(xiàn)在，讓我來隆重介紹一下他們吧！

　　首先登場(chǎng)的是肉熊丸子。她是一個(gè)喜歡笑的聰明女孩，她的頭發(fā)剪成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，身材有些發(fā)胖，但這些都不能掩蓋住她的天賦。她是一個(gè)名副其實(shí)的繪畫高手，而肉熊丸子就是她的筆名，可見她的.畫功之深。

　　多說無益，還是來看看她的繪畫過程吧。只見她拿起她的畫筆（粉筆），在黑板上專心地畫起來。隨著她手腕的舞動(dòng)，柔和的線條就悄然出現(xiàn)；漸漸地，那些線條竟奇跡般地靠在一起，轉(zhuǎn)身一變，就成了多嬌可愛的花朵；再把它們添上好看的衣裳，連蜜蜂和蝴蝶都能引來；它們吵鬧地、爭(zhēng)相恐后地?fù)湎蚧ǘ鋫儯�想馬上收集到甜美的花蜜。不過，在我看來它們是不能如愿以償了。

　　接下來出場(chǎng)的也是個(gè)愛笑的男孩。別看他有些幼稚，他也是身懷絕技的。他的絕技是什么呢？哈啊！當(dāng)然是書法啦！在我所認(rèn)識(shí)的男生當(dāng)中，他是寫得最好的了，其他人寫的字在他面前簡(jiǎn)直是慘不忍睹。

　　都說標(biāo)題是文章最先能吸引讀者之處，所以我說主題字是黑板報(bào)最精華之處。而我們班黑板報(bào)的精華之處就是他的杰作。他的字鏗鏘有力，宛有破山之氣勢(shì)。見過他的字的人，沒一個(gè)說不好。他就是我們班的書法天才。正是因?yàn)樗�的字和肉熊丸子的畫，都非常漂亮，所以才讓人覺得我們班的黑板報(bào)有種和諧感、融合感。

　　一個(gè)成功的團(tuán)體都會(huì)有一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。我們班也不例外。最后要說的小領(lǐng)導(dǎo)者，就是黑板報(bào)的主負(fù)責(zé)人。

　　她給人的第一感覺就是可愛。有點(diǎn)矮的個(gè)子；短短的頭發(fā)綁起來，從后面看像極了一個(gè)小圓球；圓溜溜的眼睛，配上白色的眼鏡，顯得呆萌。就是這種女孩，她有著出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。她用她那充滿智慧的眼睛，在黑板上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細(xì)尋找著缺點(diǎn)。一旦被她發(fā)現(xiàn)了，就別想活過今天了。她用她那小小的手指，指揮著別人，讓他們立刻殺死那些破壞黑板報(bào)的壞人。在她出色的指引下，那些壞東西就消失了。

　　看看我們班的牛人們吧！在他們的共同努力之下，我們班的黑板報(bào)屢屢獲得優(yōu)異的成績(jī)。真是verygood！

　　你想知道他們是誰嗎？讓我一一真名相告吧！肉熊丸子林詩(shī)穎，書法天才廖依農(nóng)，小領(lǐng)導(dǎo)者林宇焓。

　　我們班的牛人還不止這些。他們或是讀書迷，或是演說家，或是大管家，或是

　　怎么樣？你是不是有了一種沖動(dòng)，想來與我們班的牛人們交朋友呢？

曬曬我們班的“牛人”作文2

　　“牛人”這個(gè)詞給我的第一感覺是好奇，什么樣的人才能夠戴上這頂“皇冠”呢？我想應(yīng)該是在某些方面特別特別厲害的人吧！那么，在我們班有誰有資格能戴它呢？

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　學(xué)習(xí)“牛人”，這頂皇冠非班長(zhǎng)馬伊泓莫屬了。為什么這么說呢？比如，下課了，老師剛走出教室門，教室里就一下子沸騰起來，有三五成群在一起聊天的，有結(jié)伴去上廁所的，有相約去逛小店的，有寧可呆呆地趴在桌子上也不愿做作業(yè)的。可馬班長(zhǎng)卻一個(gè)人靜靜的坐在座位上做作業(yè)，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有的一切都與她無關(guān)。她幾乎進(jìn)入了一個(gè)忘我的`高級(jí)境界！那是我們這些凡夫俗子能夠隨便進(jìn)入的嗎？這簡(jiǎn)直就是鮮明的對(duì)比啊！還有，班長(zhǎng)的字寫得很漂亮，作業(yè)本上都是她那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到困難時(shí)，她總是先獨(dú)立思考，實(shí)在想不出來就向同學(xué)或老師請(qǐng)教。所有這些都讓我自愧不如！你們來評(píng)一評(píng)，她牛不牛？

　　長(zhǎng)跑“牛人”

　　長(zhǎng)跑“牛人”，這頂“皇冠”戴在葉林杰的頭上當(dāng)之無愧。我這不是說大話，不行你來看看。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他當(dāng)仁不讓地參加了兩個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目――800m和1500m。隨著槍聲的響起，他邁開“大長(zhǎng)腿”，沖在了所有運(yùn)動(dòng)員的前面。一圈，兩圈，其他運(yùn)動(dòng)員漸漸開始體力不支，逐漸減慢了速度，而葉林杰卻絲毫沒有感到累，繼續(xù)保持著一樣的速度，距離逐漸拉開了……“超圈了！超圈了！”我們大叫起來。到了最后的直道，葉林杰突然加速，沖過了終點(diǎn)。我們都沖到終點(diǎn)為他送水、喝彩。他坐了一會(huì)兒，喝了幾口水，又生龍活虎的一溜煙跑了。我們又找不到他的人影了，不知道他又跑到哪里去了。他是不是有“多動(dòng)癥”啊？你說，他牛不牛？

　　賴賬“牛人”

　　賴賬“牛人”，這頂皇冠應(yīng)當(dāng)戴在一位姓安名松濤的仁兄身上。你一定會(huì)好奇吧：“怎么會(huì)有賴賬‘牛人’呢？”且請(qǐng)聽我慢慢道來。不知道為什么，他總是不按時(shí)交作業(yè)，非要到老師監(jiān)督他才開始做？到了期中，語文老師讓課代表統(tǒng)計(jì)了一下欠交作業(yè)的次數(shù)。他不負(fù)眾望的獲得了“狀元”的桂冠。基本上每次欠交作業(yè)都有他的名字，具體次數(shù)我已經(jīng)忘了，反正不會(huì)少。對(duì)于數(shù)學(xué)，他更加“囂張”了：要么不交，要么只在選擇題上亂選一個(gè)就交了。所以他被光榮地授予了一個(gè)稱號(hào)：欠交作業(yè)大戶。你想想，他牛不牛呢？

　　這些“牛人”各有各“牛”，你是不是也有“牛”的地方呢？

曬曬我們班的“牛人”作文3

　　在七年級(jí)二十六班這個(gè)江湖中，武林義士頗多。比方說領(lǐng)導(dǎo)才能超群的向盟主，集智慧與美麗為一身的各位姑姑，個(gè)個(gè)是身懷絕技，旁人望塵莫及。在此，小弟向大家介紹挺有聲望的幾位“牛人”。

　　“神算子”SRH

　　論算術(shù)派武功，除了神人數(shù)學(xué)老師，便是這一人之下萬人之上的夢(mèng)魘般的存在：SRH。雖沒有響亮的名號(hào)，但實(shí)力說明一切。哪一次武舉（數(shù)學(xué)考試）他不是第一。百以內(nèi)的加減法順口拈來，乘除法不在話下。就連十以內(nèi)乘方開方也完全無需草稿紙，張口便是。別人題意都弄不懂的奧賽題，他左手抵桌，右手輕提黑筆，再加上輕旋頭發(fā)，談笑間一題飛灰煙滅。強(qiáng)敵（數(shù)學(xué)競(jìng)賽）來臨，其他人嚇得哭的哭，叫的叫。只有他淡定地伏在那里，成績(jī)下來超過平均分十幾分都是玩笑間的事。天資加努力，他就是強(qiáng)大的代言詞。

　　“飯教教頭”LJH

　　他，時(shí)常出沒于食堂之中。一句“這個(gè)菜多打一點(diǎn)”讓食堂大媽聞風(fēng)喪膽。他，平日行義在小賣部里，一招買光雞腿讓后面正準(zhǔn)備買的同學(xué)萬念俱灰。他就是LJH劉教主。論吃飯的速度，是誰也比不過他的。縱使他兩盤你半盤，也會(huì)被他碾壓于腳下。一是因?yàn)樗�使用兩把閃光玄鐵勺，擊打餐盤的聲音如雷震，氣勢(shì)上完全勝于對(duì)手。二來多年修煉的血盆獅子口和巨桶啤酒肚相結(jié)合，與其說吃，不如說倒。眨眼間，一盤飯下肚。別人只有驚的份兒，哪還想吃飯？他還有最出名的一式：在吃飯時(shí)不停用笑話吸引他人注意力，找準(zhǔn)別人分心時(shí)的那一瞬間，身子猛沉在飯盤上，管他飯菜，一并刨入嘴中。還能邊塞邊咽，待別人緩過神來，他早已放好盤子買零食去了。

　　“最強(qiáng)分衛(wèi)”GBH

　　班籃球隊(duì)中GBH擔(dān)任著不可替代的`位置：得分后衛(wèi)。因?yàn)閷?shí)力過強(qiáng)，故曰“最強(qiáng)分位”。雖然看起來身材偏壯，但打球的技術(shù)不是吹的。防守時(shí)，手在學(xué)習(xí)了多年籃球的孟同學(xué)前一揮，輕則投出的球不能挨到籃板，重則直接晃倒。進(jìn)攻時(shí)，要不轉(zhuǎn)身變向，要不背后胯下，輕松突破好幾個(gè)防守隊(duì)員。再來一個(gè)三步上籃，成功得分！他還能在三分線外待到防守隊(duì)員蓋帽失敗落下時(shí)，一個(gè)后仰式投球，三分進(jìn)入了口袋。跟著他打籃球，想不贏都難啊！

　　“散打冠軍”WJW

　　WJW同學(xué)的散打功夫得了。出手快如幻影，飛腳重如鋼筋。在寢室中，他時(shí)常把書包當(dāng)做沙袋，做擊打訓(xùn)練。先是一個(gè)馬步扎穩(wěn)下盤，兩個(gè)人推他都不動(dòng)，似一座山。右手直拳，左勾拳；肘擊，膝擊。攻守兼?zhèn)洌�猶如一張巨網(wǎng)通上了電，膽敢靠近，必將傷筋動(dòng)骨。有了它，我們寢室中同學(xué)的安全感增加了一倍。

　　聽完小弟這番敘述，你必對(duì)我們班產(chǎn)生了好奇，提醒你先別著急來，練好功夫，小心受傷喲！

曬曬我們班的“牛人”作文4

　　“牛”這個(gè)字，在我們學(xué)習(xí)、生活中頻頻出現(xiàn)，是夸獎(jiǎng)有的人在某些方面十分優(yōu)秀，值得大家學(xué)習(xí)。我們班就有很多這樣的“牛人”，他們有的成績(jī)很特別好，有的雖然成績(jī)不夠突出，卻才藝過人。

　　說起“牛人”，就不得不說我們班的.班長(zhǎng)柯冰軒，他可謂我們的“職業(yè)主持人”，整個(gè)年級(jí)沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)她的。我們與眾不同，經(jīng)常開展各類活動(dòng)，如行走活動(dòng)、長(zhǎng)跑活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、12·9大合唱……這一個(gè)個(gè)活動(dòng)，讓我們的生活很充實(shí)。而這些活動(dòng)中，但凡需要主持人，都會(huì)讓我們班長(zhǎng)和其他人合作。

　　前不久，初一年級(jí)經(jīng)典誦讀和初二年級(jí)課本劇比賽，當(dāng)我們聽到這個(gè)消息就私下說：“我敢肯定，這一次又是班長(zhǎng)主持。”這不，下課時(shí)班長(zhǎng)果然捧著一個(gè)紅色文件夾在練習(xí)串聯(lián)詞，大家相視一笑。

　　到了比賽那一天，主持人上場(chǎng)，只聽班長(zhǎng)手持話筒說出的一句句臺(tái)詞，一點(diǎn)兒也不緊張，那么優(yōu)雅自然，那么從容淡定。整場(chǎng)活動(dòng)在主持人的串聯(lián)下那么井然有序，那么流暢自如，賽場(chǎng)上不時(shí)傳來陣陣掌聲。

　　我們語文課代表周雨菲也是一位牛人。她擅長(zhǎng)什么呢？我給你描述一個(gè)場(chǎng)面，你就知道了：語文俞一臉怒氣地走上講臺(tái)，把一堆本子往講臺(tái)上一摔，說：“這次周記，有些人寫得什么啊？你看看人家怎么寫的……”俞打開U盤，找了一會(huì)兒，點(diǎn)開一個(gè)文檔，說：“周雨菲來讀。”這正是她的周記，她才上臺(tái)，還沒開口，俞老師又用鼠標(biāo)指著字?jǐn)?shù)說：“你看看周雨菲寫的，寫了快兩千字，這至少要寫兩三個(gè)小時(shí)……都聽她讀。”周雨菲讀著，俞老師還不時(shí)插入幾句點(diǎn)評(píng)。看到這，你一定知道，周雨菲可是我們班的寫作牛人。

　　王圣策，皮膚黑黑的，又高又壯，看外表就適合干勞動(dòng)委員，可我告訴你，他還有一手絕活：吹豎笛。

　　音樂老師每節(jié)課都會(huì)給我們留一首曲子，讓我們練習(xí)，作為家庭作業(yè)。一次，老師檢查我們上節(jié)課作業(yè)，那首曲子有點(diǎn)難，一些低音很難吹，一旦太用力，就會(huì)吹爆，發(fā)出一種特別刺耳的聲音。班級(jí)僅有幾個(gè)人舉手，而他把手舉得高高的。老師讓他吹，他拿起豎笛，悠揚(yáng)的笛聲頓時(shí)傳入我們耳中，那么動(dòng)聽，那么優(yōu)雅。老師直夸道：“一個(gè)男生能把氣息控制得這么好，真不容易！”們都投以贊許的目光。

　　后來，老師讓我們?nèi)フn代表處報(bào)名表演，他還能用豎笛吹出流行歌曲，男生們有的驚，有的敬；女生們的表情則更豐富，甚至有人“一臉花癡”地看著他。

　　我們班還有不少“牛人”，他們都身懷絕技，這么多“牛人”把我們班變成了一個(gè)“牛班”。我也要努力，緊跟他們的步伐，成為一位牛人，甚至是更牛的人。

曬曬我們班的“牛人”作文5

　　剛進(jìn)咱們班時(shí)，大家看起來都默默無聞，本以為能無聲無息度過初中三年，唉“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”原來我們班真是臥虎藏龍啊!”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”記不清是剛開學(xué)三四五六天，班中豪杰爭(zhēng)相崛起，欲與天公試比高!雖說這讓我黯然失色，但事已至此，不如就來說一個(gè)吧!

　　演說家—班長(zhǎng)

　　說起演說家，班中所有人肯定會(huì)不約而同且異口同聲的說出他的大名，沒錯(cuò)，他就是我們的班長(zhǎng)—朱一凡。

　　剛見到他時(shí)，你可能和我一樣，感到失望甚至不可思議，這就是傳說中的演說家?一米五幾的身高，四十來公斤的體重，黝黑的皮膚，一張貌似真誠(chéng)的臉龐以及一套目不忍睹的校服和一條由先輩的墨水上色的紅領(lǐng)巾，你沒看錯(cuò)!這就是朱一凡同學(xué)。

　　話雖如此，但也不能說明什么，或許他不是錚錚鐵骨，但是他振振有詞;或許他不是昂首自若，但是他落落大方;或許他不能力拔山河氣蓋世，但他對(duì)付某些人也是游刃有余的了。誰知道呢，說不定某位茶體字傳人的心中有著憾動(dòng)世界的力量。

　　應(yīng)該說朱一凡同學(xué)的初露鋒芒是在一次學(xué)校演講比賽上，主題是五四運(yùn)動(dòng)。前幾位選手的優(yōu)異表現(xiàn)讓我們懸著的心放了下來，唉!我打賭新華字典上也沒有一個(gè)詞能形容那種枯燥無味和千篇一律。到朱一凡了!只見這位往日昏昏欲睡的.少年仿佛打了1200毫升雞血一般，雙眼烔烔有神，大步流星的一步跨上講臺(tái)，一個(gè)不怎么風(fēng)度翩翩的轉(zhuǎn)身再加上滿面春風(fēng)的面容，哇塞!肯定是因?yàn)榍皫孜贿x手的出色演講他才會(huì)這樣兒。

　　隨著一個(gè)自信的手勢(shì)，班長(zhǎng)在四百來雙眼睛的注視下，開始了演講，平日手無縛雞之力的他競(jìng)爆發(fā)出了洪荒之力，將滿腔的愛國(guó)熱血以噴唾沫的方式撒向周圍的聽眾，越發(fā)不可收拾，他那震天動(dòng)地的聲音回響在大廳之內(nèi)，也回響在我們的左右心房和左右心室之中，當(dāng)年有志青年們舉行的愛國(guó)游仿佛歷歷在目，打倒帝國(guó)主義的呼喊聲貫入耳中，他所吐出的那一個(gè)個(gè)字猶如一個(gè)個(gè)滔天巨浪拍擊著我們恥辱之心的礁石，仿佛在提醒，又仿佛在責(zé)備。

　　隨著那沉重而又悲傷的音樂響起，他那顫抖的聲音帶我們領(lǐng)略了一個(gè)新的高度—感動(dòng)自己!兩行飽含真情的淚珠肆無忌憚的從他黝黑的臉上滑落，他揮手一抹，繼續(xù)奮力嘶喊，那沙啞的聲音回蕩在大廳之中，激蕩于我們身軀之內(nèi)，全身上下的熱血早已沸騰，不知不覺中，臉上多了些不明液體，是口水?不，是淚水!

　　不論如何，班長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)是以他那漫天飛舞的唾沫星子在我們心中埋下了愛國(guó)的種子。

　　這就是我們班眾多牛人中的一位，和他們?cè)谝黄穑�收獲的不僅是一口袋的煩惱，同時(shí)還有一麻袋的快樂。

曬曬我們班的“牛人”作文6

　　每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長(zhǎng)孫瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)絕對(duì)不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個(gè)無名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實(shí)力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強(qiáng)，所以她學(xué)習(xí)非常的努力！她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人，但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力！人看著雖文靜，但絕對(duì)不是那種溫柔女生的料！他上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，管理班級(jí)也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！

　　體育“牛人”

　　都說了，每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要?dú)w功于他爸媽給了他超強(qiáng)的體育神經(jīng)，以至于他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上飛奔時(shí)攏獲了不少女生對(duì)他的崇拜之情！但這個(gè)人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長(zhǎng)跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比N瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個(gè)境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超越常人的特長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了！

　　搞笑“牛人”

　　只會(huì)耍嘴皮子的人，卻很受大家的'歡迎，因?yàn)樗�總能給我們帶來快樂，這個(gè)人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂�。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。

　　但他這人也確實(shí)真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)模瑳]有個(gè)真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

　　每個(gè)班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰！

曬曬我們班的“牛人”作文7

　　“誰最棒？”“我最棒！”“誰最胖！”“我最。”

　　唉？神馬？英語老師又調(diào)皮了？

　　“誰最胖？”英語老師提高了音量。我們瞬間反應(yīng)了過來，“班長(zhǎng)最胖！”哈哈，默契滿分！前面領(lǐng)跑的班長(zhǎng)一臉哀怨地回頭看我們。

　　要問我們?yōu)槭裁催@么異口同聲，當(dāng)然是因?yàn)槭聦?shí)就擺在眼前咯。我在隊(duì)伍第三排，一抬頭就是班長(zhǎng)人高馬大的壯實(shí)身影，有人還給他起了外號(hào)“大壯”。

　　“大壯”可算我們班一位“牛人”。

　　這第一牛呢，當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí)，從來不用愁找不到隊(duì)伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊(duì)伍的小伙伴們，“只要你踮起腳尖”，朝著“大壯”撲過去就好啦！上學(xué)期，“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了。“大壯”竟然就穿幾層薄衫，背上還出了汗。說嫉妒都不過分吧。誰叫人家脂肪層厚呢！

　　這第二牛呢，就要數(shù)書寫了。你怎么也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點(diǎn)對(duì)不住自己的身形。唉，沒有對(duì)比就沒有傷害，讓我一個(gè)人坐在角落里畫圈圈，詛咒他。都說字如其人，“大壯”你怎么可以！明明是粗獷的漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。

　　這第三牛，當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)，尤其是英語。“大壯”的英語發(fā)音十分準(zhǔn)確，已經(jīng)可以媲美老外了。無論是口語課還是足球課，我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不著頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當(dāng)我們的翻譯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語，他其他學(xué)科也是棒棒噠！

　　不過說到學(xué)習(xí)，小雅君才是我們班NO.1，好幾次蟬聯(lián)我們班第一。每次說起來，她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會(huì)作時(shí)間規(guī)劃表，有條不紊，效率是百分之二百的'高，期末考試的時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金。這學(xué)期可更不得了，她參加了啦啦隊(duì)，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習(xí)課，但她卻從沒落下一次作業(yè)，黑板上沒完成作業(yè)的名單里從來沒有她的名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”，但這并不妨礙她的好人緣——她在女生里非常受歡迎呢。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好，跳舞更是一級(jí)棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí)，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說，體育課上時(shí)，她把腿搭在高高的臺(tái)子上壓，弧度已經(jīng)大于180度了，卻做的很輕松，著實(shí)讓人羨慕。

　　你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開著門，留著窗還順帶著裝修了一下。但不得不說，我們班不僅有“牛”，還有更多藏龍臥虎呢，不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！

曬曬我們班的“牛人”作文8

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你或許也不信，讓我給咱們介紹一下他們吧!

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她但是咱們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)業(yè)務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)便是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的'座位，然后一陣涼快的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享用這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　開心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)詼諧搞笑的人物，給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)分嘍!哈哈，我一定是對(duì)的。”我一揮而就，直接了當(dāng)。“No,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)了，0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后，丁文皓總算發(fā)布答案了：“答案是，此處省掉幾個(gè)字。”“啊!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后，總算知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)分啊，“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在咱們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，總算跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，咱們的校園的日子才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”但是大名鼎鼎。記住那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她拍案叫絕，她也毫不謙善，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的榮耀業(yè)績(jī)更是不計(jì)其數(shù)，其間最令她自豪的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人敬服。

　　怎樣樣，咱們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“牛”?

曬曬我們班的“牛人”作文9

　　曬曬我們班的“牛人” 咦？怎么回事？正在利用課下時(shí)間補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課的我忽然發(fā)現(xiàn)剛才還鋪滿陽(yáng)光的卷子被一個(gè)近似正方形的陰影遮住了半邊。我回頭瞥見了那顆“巨頭”原來是侯霖，“有事……”只見我嘴巴剛張開，口型還沒定下來侯霖的手就直奔我的卷子，然后把我剛艱難寫下的一串答案加上了“禁止”符號(hào)，然后他說“這道題應(yīng)該這樣做??”只見他手中筆的筆尖在試卷上行云流水般起舞。轉(zhuǎn)眼間舞蹈結(jié)束。兩種做法不同，答案相同的解法整齊的排列在了空白處。我瞪著雙眼說不出聲，旁邊幾個(gè)愛起哄的女生“哇”的叫出聲來。只見侯霖將他那只略略顯舊的碳素筆扣上筆帽，微笑著回到座位上了，只留下目瞪口呆的我。

　　以上便是我在今天早上所經(jīng)歷的，要說起我們班的這位“牛人”，還真值得花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間和筆墨來描述一下呢！

　　說起侯霖的長(zhǎng)相，沒什么比他那顆可愛的大腦袋更引人注目了，這也許是上帝在創(chuàng)造侯霖時(shí)不小心多放了幾億個(gè)腦細(xì)胞硬塞進(jìn)他的'腦袋里把他的腦袋脹大了吧。侯霖還有著高個(gè)子，你一定想，侯霖既然有高個(gè)子，那么他打籃球一定不錯(cuò)吧？不，你這個(gè)問題我也問過侯霖，可侯霖只說他從不打籃球，問他為什么他也不說什么，要我猜，他一定是腦袋太大，一跳起來手和籃球都沒碰到籃框，腦袋先迫不及待的與籃框來了個(gè)熱吻，哈哈。侯霖其他的外貌特征，就與常人無異了，我就不再多說了，不然以后侯霖看到我這篇作文時(shí)，該找我來嚴(yán)刑拷打并問我還有沒有在別的作文里寫到他了。

　　讓我真正佩服起他的還是因?yàn)橐患�不起眼的小事，那是一個(gè)周四，天氣熱得出奇，班里像一個(gè)高壓鍋，高溫，高壓。總算熬到了體育課，我們本以為可以放松一下，可體育老師竟然要測(cè)八百米跑！唉，沒辦法，我只好硬著頭皮跑完這可怕又可惡的八百米，等跑完之后，我感覺嗓子眼都快變成煤氣灶了，我和侯霖各買了一瓶水，然后咕咚咕咚一飲而盡，呼，真爽快。喝完之后，我看著水瓶發(fā)了愁，垃圾桶還在很遠(yuǎn)的地方，要是跑過去，我那嗓子眼又要變成煤氣灶了，。我便隨手扔到了地上，這時(shí)侯霖看了我一眼，什么也沒說，撿起水瓶，就向垃圾桶跑去了，我心里暗笑他的迂，可等他回來，他對(duì)我說：“你為什么不扔到垃圾桶里？”“反正值日生會(huì)掃嘛。”他又說：“既然你可以去扔，又為什么要靠值日生呢？”啊，他這幾句話讓我無言以對(duì)，更無地自容，看來我要向他多學(xué)習(xí)了。

　　這就是我們班一個(gè)可愛又可敬的“牛人”。

曬曬我們班的“牛人”作文10

　　新學(xué)期開始了，我被分到一個(gè)全新的班級(jí)，班里高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。有擅長(zhǎng)體育的堯權(quán)明，有成績(jī)優(yōu)異的張盛香，還有性格活潑的賴林芳等同學(xué)――他們都是我們班的“牛人”，說起他們來，著實(shí)讓人佩服。

　　堯權(quán)明同學(xué)參加了學(xué)校的體育隊(duì)，同時(shí)也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風(fēng)在操場(chǎng)上穿過，一秒能跑將近10米。

　　有一次，他在體育訓(xùn)練時(shí)，不小心腳受傷了。我以為他會(huì)在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現(xiàn)了，老師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個(gè)才停下來，休息了一分鐘之后又接著做了起來。這讓我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能達(dá)到疾步如風(fēng)。愿他在比賽中獲得理想的名次！

　　我們班老師表?yè)P(yáng)得最多的自然是張盛香同學(xué)了。她的成績(jī)自然不會(huì)差，在我們班，幾乎每次考試所有的.科目都第一，真是羨煞旁人啊！

　　她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，書法、繪畫樣樣精通，人品也是相當(dāng)?shù)暮谩Ｋ�的字常常被老師拿來做示范，字底穩(wěn)，字身均勻，就像書法家的杰作。她寫得這一手好字，自然費(fèi)了不少時(shí)間練習(xí)。她曾對(duì)我說，她跟外公長(zhǎng)大，從小就在外公的教導(dǎo)下學(xué)寫毛筆字，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，連跟同學(xué)玩都不能去。這讓我明白了，要想有長(zhǎng)處，也要有付出，只有付出了努力，才會(huì)有收獲。

　　她的畫功也很了不起，山水、人物、室內(nèi)景、立體畫，她都拿手。她的品格更是數(shù)一數(shù)二的。為人性格開朗，愛開玩笑，樂于助人。學(xué)習(xí)上，她總是教我學(xué)習(xí)的方法技巧，就像個(gè)“小老師”。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借給其他同學(xué)，一點(diǎn)也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)伸出援助之手。

　　天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問一句：“沒事吧，要不要去醫(yī)院？”她就像一輪火熱的太陽(yáng)，燃燒著自己，照亮了別人。更時(shí)刻溫暖著大家的心。

　　還有賴林芳同學(xué)，那個(gè)身材矮小內(nèi)心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對(duì)大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個(gè)很樂觀的人，總是在人家不如意的時(shí)候說：“沒關(guān)系，一切都會(huì)過去的。”

　　身為一班之長(zhǎng)的我，自然也不遜色于這些“牛人”。我最擅長(zhǎng)的是背古詩(shī)文，一首古詩(shī)只需一分鐘就能背出來，沒有講過的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來。這算是我的獨(dú)門絕技吧，別人想學(xué)也學(xué)不到哦！

曬曬我們班的“牛人”作文11

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　開心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈，我一定是對(duì)的。”我不假思索，直接了當(dāng)。“No,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)，0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“啊!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的'!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的

　　生活才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人佩服。怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“牛”?

曬曬我們班的“牛人”作文12

　　說到我們班的牛人，那可是人才輩出，個(gè)個(gè)身懷絕技。都說高手出武林。我們班的牛人名聲不遠(yuǎn)，但在我們年級(jí)卻可謂是無人不知，無人不曉的。先不說什么笑星、歌神、體霸，光是我們班的一個(gè)學(xué)霸小公主，就夠我說好長(zhǎng)時(shí)間的了。

　　說起我們班的學(xué)霸小公主，那可謂是人人皆知，沒有人是不豎起大拇指的。這不，她又在寫數(shù)學(xué)題了，我看了一眼，腦子嗡的一聲一片空白，好一會(huì)才緩過來這是什么題啊？光那文字表述就有大半欄，里邊嵌著好多的數(shù)字和符號(hào)，后面還跟著一大片數(shù)形圖。看到這題我立馬想到那些傳說中的難上加難的奧數(shù)題。我本想：這么難的題，估計(jì)夠她研究個(gè)三五天的.了。

　　可我沒想到還沒到下課，她手里就換成歷史作業(yè)了。我開玩笑地對(duì)她說：怎么，這回玩不下去了是吧？原來你也有中途放手的愛呀！她聽出我在笑話她，一臉不屑地把書攤給我，看看，試試能看懂不！我接過來一看，還真是目瞪口呆。她這是開掛了吧，解題過程寫了一大片，而且居然還字跡工整，條理清晰，簡(jiǎn)直達(dá)到了一絲不茍的地步。這種數(shù)學(xué)水平的娃，估計(jì)哪個(gè)老師看見都會(huì)愛不釋手吧。

　　不但數(shù)學(xué)好，她的英語也令人嫉妒。平時(shí)學(xué)習(xí)中，無論是讀還是背，她都是秒過關(guān)。無論多么長(zhǎng)的一段話，只要她聽過了，就像是過耳不忘似的，瞬間就能漢語翻譯過來。甚至連外語復(fù)述都跟原文相差無幾。就連我們的英語老師也會(huì)豎起大拇指連連夸贊，說是以后能成為一個(gè)優(yōu)秀的同聲轉(zhuǎn)譯員。但我們卻不知道她的志向到底有多大。

　　作為學(xué)霸小公主的她，下課時(shí)，一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)經(jīng)常找她來解一些不懂的題，而她也是非常的熱情，也正是因?yàn)檫@樣，她獲得許多同學(xué)的稱贊。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)的確夠強(qiáng)悍，但是，她在玩兒上也是有很深的造詣的。她的宗旨是：學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。玩在她那里是一種樂趣，可就算是在玩兒中，她也可以獲得在學(xué)習(xí)中得不到，想不到，學(xué)不到的知識(shí)。雖然她在學(xué)習(xí)上很忙，但玩起來也是花樣百出。看，她想出了一個(gè)完美的游戲：一群活力四射的隊(duì)伍被分成兩隊(duì)，本來平淡無奇的跳繩接力賽，卻被她想出了一個(gè)稀奇古怪的階梯式跳高，使全班同學(xué)都踴躍參與，連別班同學(xué)都來學(xué)習(xí)取經(jīng)了呢。

　　其實(shí)，誰的強(qiáng)悍都來之不易。在這個(gè)學(xué)霸的背后，也背負(fù)著巨大的辛苦，付出過艱辛的努力。從她的光環(huán)里，我鮮明地意識(shí)到了：付出多少努力，得到多少成績(jī)。

　　怎么樣，看了我們班的牛人，你一定敬佩不已吧！如果你想要知道她是誰，那可不能告訴你，她可還一位名符其實(shí)的小美女哦！

曬曬我們班的“牛人”作文13

　　無論是在喧嘩吵鬧的環(huán)境中，還是被躁動(dòng)不安的負(fù)面情緒包圍，她總能抗拒一切干擾、專心致志，默默完成手上任務(wù)，一直做最好的自己。面對(duì)眼花繚亂的試卷，她總能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，不慌不忙地完成好，穩(wěn)穩(wěn)地成為班級(jí)領(lǐng)跑者。而在每一次好成績(jī)面前，她始終鎮(zhèn)定自若，至多只是微微一笑，然后繼續(xù)低調(diào)前行。

　　這位“牛人”，就是我們班的小鐘，她的“牛”，牛在沉穩(wěn)、寧?kù)o，讓我由衷敬佩，成為我前進(jìn)的標(biāo)桿。

　　那天上午晨讀，許多同學(xué)（包括我）都在開小差，沒有把語文書端正地立好在桌子上認(rèn)真朗讀，教室里吵吵鬧鬧。這時(shí)老師來了，看到這嘈雜的場(chǎng)面，表?yè)P(yáng)了在這個(gè)環(huán)境中始終堅(jiān)持認(rèn)真讀書的小鐘，我們都停止了喧嘩，把目光齊刷刷地投向了小鐘，果然，接受全班行注目禮的小鐘依然是全班最穩(wěn)重的那位“泰山”，她的專注打動(dòng)了我，我想，這就是她成為學(xué)霸的因素之一吧。

　　還有那一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，天生邏輯思維轉(zhuǎn)速慢的我，總是比不過那些“見題下筆如有神”的同學(xué)，面對(duì)屏幕上的時(shí)間飛快如過山車，我焦急地望著還有大半沒寫完的試卷，惶惶中再次無意望向小鐘，她依舊是云淡風(fēng)輕淡定的眼神，臉上表情也一如既往的從容，手中不慌不忙的筆速，令我不得不再次佩服和贊嘆。她這種考試狀態(tài)的背后，是她那上課一刻不離老師的專注力，以及她課后付出的刻苦努力。考完試，雖然她完成良好，卻依舊和同學(xué)認(rèn)真討論題目，查閱范題和答案，還積極找老師面批并做好反思總結(jié)。

　　檢測(cè)結(jié)果出來了，小鐘不出所料地得了全班最高分，而她的反應(yīng)更是許多人做不到的.“牛”。換成我，估計(jì)已經(jīng)欣喜若狂敲鑼打鼓了。可她依舊邁著堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐上講臺(tái)領(lǐng)回試卷，又平靜自如地走回座位。許多人也許都會(huì)因?yàn)橐弧�兩次的成功而沾沾自喜，忘掉初心。而得意忘形的背后很可能是退步和落后。而小鐘，每次取得好成�?jī)都面不改色、低調(diào)謙虛，還繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)，毫不放松，持續(xù)著保持優(yōu)勢(shì)。偶爾有失利的時(shí)候，也會(huì)自覺查缺補(bǔ)漏，在絆倒的地方重新站起，下次繼續(xù)往好成績(jī)進(jìn)發(fā)。

　　小鐘的“牛”用兩個(gè)字概括，就是“沉穩(wěn)”。如今社會(huì)人群浮躁而喧囂，很多人在光環(huán)和成功面前容易迷失自我，而總有像小鐘這樣的牛人，無論外界風(fēng)云如何變幻，也能保持初心，默默做到最好，一直努力前行。

　　人生的路，起起伏伏，總有成功和失敗。擁有小鐘同學(xué)的這種沉穩(wěn)心態(tài)，我們才能更好的控制自己的情緒，有更好的自制力，自如地掌握生活的節(jié)奏，更好地為人處事。所謂：勝不驕，敗不餒。向小鐘同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)沉穩(wěn)、寧?kù)o、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)做事的人。

曬曬我們班的“牛人”作文14

　　作為體育弱者的我，對(duì)于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個(gè)人就是我們班體育最牛的人：我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。

　　先說每天晨跑吧。他們倆一個(gè)站在我前面，一個(gè)是我們班領(lǐng)隊(duì)。兩圈過后，我就已經(jīng)氣喘吁吁，腿腳發(fā)軟，后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完。可他們倆精力卻還是很充沛，呼吸勻稱，兩腿向前邁出時(shí)輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線，前一秒還在嘻皮笑臉的男生們，下一秒?yún)s都是嚴(yán)陣以待。哨聲響起，他們像一群“野豹”沖了出去，閆一飛不緊不慢的邁著大長(zhǎng)腿，緊跟在第一名后面。在最后二百米時(shí)別人都已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，拼盡吃奶的勁奮力提速，他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)賣力的喊著“閆一飛，加油”，“閆一飛，超過去”，他好像沒聽見，那速度讓的我們班的同學(xué)急得直跺腳。這時(shí)，不知誰喊了一聲“誰跑第一就給誰一百塊錢”，他往喊聲的方向瞅了一眼，總算是加快了步子，全力沖刺，飛快的越過前面的同學(xué)，然后一直領(lǐng)先，第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后，他甩了一把汗，問“一百塊錢呢？”眾人哄堂大笑，原來還是個(gè)財(cái)迷呢！“本來我想最后一百米再加速，聽到有一百塊一激動(dòng)提前加速了。”他還在那兒拽呢！

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上韓雪麗報(bào)的'是立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳。立定跳遠(yuǎn)，她氣定神閑的輕輕一躍，像一只小鳥落到了沙坑里，兩米，大家一陣驚呼，在我們學(xué)校，女生跳過兩米的可就只有她了，第一非她莫屬了。三級(jí)跳時(shí)，她后退十幾米，擺好起跑姿勢(shì)，兩腿有力的交替蹬地，兩只胳膊優(yōu)美的前后擺動(dòng)，到起跳線時(shí)，她用力蹬地，一、二、三……身體在空中畫了一個(gè)美麗的大長(zhǎng)弧，“哇……”大家驚呼，原來，我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑，是在水泥操場(chǎng)邊的草坪上挖的一個(gè)長(zhǎng)方形的坑，倒上沙子，不是多么標(biāo)準(zhǔn)的沙坑，三級(jí)跳的起跑線是臨時(shí)用粉筆畫在水泥操場(chǎng)上的一條線，老師沒想到有人會(huì)跳那么遠(yuǎn)，畫的起跳線不夠遠(yuǎn)，她直接越過沙坑落到了對(duì)面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿！唉，悲催啊，與她同場(chǎng)競(jìng)技的人只能努力爭(zhēng)第二了。因?yàn)槊咳颂�三次，后兩次成了她的表演跳，沙坑成了她�?dú)有的舞臺(tái)，只要聽到沙坑邊傳來最響的掌聲歡呼聲，不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠(yuǎn)了。“韓雪麗，好好練，以后上體育特長(zhǎng)班！”老師都情不自禁的在夸她呢。“好。”平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的她竟難得的露出羞澀的笑。

　　這就是我們班兩個(gè)體育牛人，名不虛傳吧！

曬曬我們班的“牛人”作文15

　　我們班的"牛人"就是小松同學(xué)，他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。我記得他讀七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嘀信琶�二十幾名，可是到了第二個(gè)學(xué)期他的成績(jī)就開始往上升。

　　有一次，他從七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)一般，卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績(jī)往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數(shù)學(xué)75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績(jī)他應(yīng)該覺得還沒滿足，還沒達(dá)到自己的目標(biāo)，終于到了期末考試，他的語文還是80多分，數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績(jī)都是90多分，這些成績(jī)使他在班中拿到了第二名，也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，真替他高興!

　　第二天，我問他:你的成績(jī)?cè)趺瓷�地這么快，“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好，必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理，這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了，多做練習(xí)，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。

　　先說一下背：背書的時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背，一般人記憶力最好的時(shí)候就是早上和晚上，我個(gè)人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的.內(nèi)容都背一遍，然后睡覺的時(shí)候什么都不要想，就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識(shí) 早上醒來的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然，有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午，每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會(huì)不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時(shí)候去背書，再加上適當(dāng)?shù)谋硶�量，可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。

　　再來說下做練習(xí)：練習(xí)冊(cè)不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí)，做練習(xí)是為了鞏固我們的知識(shí)，使我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請(qǐng)教，或者找同學(xué)討論也行，最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了，練習(xí)也會(huì)做了，考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他，我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績(jī)好人才能做班上的牛人!

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