【必備】中秋的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的中秋的作文3篇，歡迎大家分享。
中秋的作文 篇1
月亮真圓、真亮、真靜，也真美！想是忙碌了一天的人們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是在桌前吃團(tuán)圓飯或者就著家常話在葡萄架下閑話！
想來有過激情滿懷的時(shí)候，只是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，”從來就沒有從這淡淡的月光中解讀到點(diǎn)什么，或者說從來沒有像今天這樣鐘情于這一輪明月，所以生活才少了幾分的浪漫和本來的瀟灑，好在此似乎有幾分的明白，明白為什么會(huì)有人寄情于這輪圓圓的明月了……
月亮從云里鉆出來了，那樣的皎潔，又是那樣的朦朧，不能不讓人浮想聯(lián)翩，不過就在那玉盤似的月亮旁邊有那么一顆不起眼的小星星在閃爍，是看到了，它在盡情的也是動(dòng)情地輝光……生活就是這樣有些東西也許不僅你、我很在意，大家也都很在意，因?yàn)樗鲋畯浉�，但得之不易，而有些東西別人也許不會(huì)在意他的'存在，而只要你在意了，也許就會(huì)從中得到意想不到的收獲，讓你終身享用。因?yàn)樗拖衲敲髟屡赃叺哪穷w小星星一樣，本身也是這個(gè)月夜的一道風(fēng)景，是大自然的造化，一切盡在一個(gè)緣字！
明月之夜，只有感動(dòng)，特別是面對(duì)一輪明月，此刻有應(yīng)人許多的多情人在感動(dòng)，只是內(nèi)涵不同而已，有渴望、有牽掛，有思念，還有默契……秋空明月懸，光彩露沾濕，其實(shí)只要月亮在心中都能天天像今天這樣的圓，也能像今天這樣有人和自己一起在欣賞這枚掛在心中的月亮就已經(jīng)足矣！
不由地想起了許多寫月亮的詩，什么明月幾時(shí)有……今天不就有了嗎？什么床前明月光……除了月光還有星光呀？能記記起來的叫鄧麗君的那首月亮代表我的心。“我歌月徘徊，我舞影零亂”，也就是月亮真是以她的純潔，她的細(xì)膩，她的朦朧。中秋十五，儼然沒有了夏日的炎炎，又將是靜聽樹葉飄落的時(shí)候，也是漫山紅楓的好時(shí)候，蘸著酒香，和著五谷豐登的好日子，企盼明天的月亮更圓、更亮、更美！
輾轉(zhuǎn)難眠，不為生活的酸甜酸苦辣，也不為工作的忙碌奔波，只是因?yàn)檩d著無盡的……
中秋的作文 篇2
廣寒宮上嫦娥在，月滿光輝映九州
——題記
夜幕落下，幽暗籠罩大地，一片寂靜的狂野上，有幽幽的獸鳴。在夜晚到達(dá)的同時(shí)，那一輪金碧也緩緩升起，照亮九州，輝映大地……
那一團(tuán)金色的園，高高掛在夜空中，在黑夜的襯托下，它顯得更加明亮，高潔，仿佛，他就是那下凡的仙子，無比高傲而又不失溫和，也許，在它升起，由缺圓變成滿月的時(shí)候，便已注定，這一切，都在掌控之中……
這就是中秋，在滿月的光輝下，慶祝與黑暗戰(zhàn)勝；在粗獷的大地上，紀(jì)念嫦娥與羿兄……
嫦娥的故事，家喻戶曉；后羿的苦思，也眾所周知，但就是這已無新意的戀情，令后人銘記，得后人贊美，這雖為神話卻又令人紀(jì)念；這雖然平凡卻又不平凡，正是因?yàn)檫@些，才有了今天這個(gè)神圣的節(jié)日——中秋。
中秋，在八月十五的`這一天，也就是滿月，夜空中圓圓的月亮亦如兔仙重現(xiàn)，為世間撒下耀眼的光輝。
圓圓的月亮，不僅美麗，同時(shí)也代表著古往今來他鄉(xiāng)異客的思鄉(xiāng)情，圓圓的月亮代表著團(tuán)圓，異鄉(xiāng)游子也觸景生情，對(duì)于家鄉(xiāng)濃濃的思念也毫無掩蓋地表現(xiàn)出來，于中秋這一天，得到釋放，人們?cè)谶@一天，有滿滿的明月作伴，叫好似家人，一個(gè)也不缺……
同樣的，在中秋這一個(gè)重要的節(jié)日之中，人們也有著異于他日的慶祝，這一天中，人們都會(huì)吃月餅，寄寓，團(tuán)團(tuán)圓圓，當(dāng)然，賞月也是少不了的，吃著月餅，賞著月，望著家人，這份濃濃的情思，無他可替……
在月光普照的神州大地上，有著無限大的情思，人與人之間的思念，才是中秋節(jié)的真諦！
中秋的作文 篇3
秋高氣爽。秋風(fēng)吹遍天星湖中學(xué)的每一個(gè)角落，涼意洗去了夏日的灼熱。眨眼之間，秋季開學(xué)有一個(gè)月了，整個(gè)校園卻春天般欣欣向榮，充滿朝氣。
“你好�！鼻�，我們這位“外教”朋友，黝黑的皮膚，烏黑的短發(fā)，甚至連穿的衣服、鞋子都是黑的，完完全全一個(gè)如假包換的“黑子”，說的漢語還帶著洋味兒。我們都禁不住笑了起來，他回了一句：“你們似乎很滿意�！甭冻雠挪凰闾椎难例X，接著便讓我們隨意地發(fā)問。于是大家都活躍起來，暢所欲言，有時(shí)我們提問發(fā)音不準(zhǔn)，他會(huì)認(rèn)真地幫我們糾正，直到我們讀準(zhǔn)讓他滿意為止;當(dāng)我們不明白他意思時(shí)，他總會(huì)想方設(shè)法做一些滑稽有趣的動(dòng)作啟發(fā)我們，我們笑得前俯后仰。在歡樂中我們學(xué)到了新的知識(shí)。這就是天中輕松自在又開啟智能的課堂，讓人如浴春風(fēng)受益匪淺。
“快,x x,傳球。”他向正在運(yùn)球的同伴XX同學(xué)招手示意，XX同學(xué)給了他一個(gè)會(huì)意的眼神，然后運(yùn)球直奔籃下，果然幾名防守隊(duì)員被吸引上去，XX高高躍起，似乎要投籃，出乎意料又將球回傳給了他，漂亮的一個(gè)突破動(dòng)作，他輕松的將球投進(jìn)，并朝XX同學(xué)伸出了大拇指。又一次，又是XX以精湛的球技吸引防守隊(duì)員，并將球巧妙地傳給了無人看守的他，可這次他錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，將球投歪了，XX同學(xué)使了個(gè)善意的眼神，他也不好意思的笑了笑。也許你看了之后會(huì)問，他不會(huì)是老師吧?不錯(cuò)，他是個(gè)不折不扣的老師。在我們學(xué)校，師生關(guān)系就是這樣，課上是老師，課下是朋友。一派的濃濃師生情。
晚上，教學(xué)區(qū)燈火通明，此時(shí)的天中靜極了。同學(xué)們都在認(rèn)真的上晚自修，大家都在全神貫注地寫作業(yè)，遇到不懂的題目，反復(fù)思索片刻后，若還不能解決，就在題目旁打個(gè)問號(hào)，等著明天去問老師。若有老師過來，同學(xué)們可不客氣了，這個(gè)老師將“寸步難行”(有點(diǎn)夸張)，因?yàn)橛袉栴}的同學(xué)會(huì)抓住他不放。這樣一來，這位老師從教室里走一圈，答完“雨后春筍”般的舉手求教，基本上就下課了。瞧，同學(xué)們的'求知欲多強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性多高啊!
晚自修下課了，同學(xué)有說有笑往寢室走。如果你有心的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)行政樓三樓的燈總亮著，那是咱們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)抬頭望望秋夜的星空，那一顆顆閃爍的星星，不僅毫無一絲寒意，相反給人以無窮的啟迪。
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