【實用】寫同學的作文九篇
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的寫同學的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫同學的作文 篇1
一:寫同學作文的結尾
還有80多天的時間,我們全班的同學就馬上要分離,只有那么幾天了我一定要好好的去珍惜這一段時光,去好好回憶一下以前大家一起經歷的風風雨雨是多么美好的。我是多么的舍不的與大家分開,現在以是行影不離了,和大家就像是一個連體兒。希望時間能過的慢,一點不要那么的快。
二:寫同學作文的結尾
去年七月份,我想像不到的事情發生了,她要走了,隨父母一起去了北京,她走的那一天,她們的親戚、同學都來送她了,她走到我跟前慢慢地拉起我的手深情地說:“桐桐妹妹,我走了,我會記住這四年來在一起的日子,一同經歷過的甜甜苦辣,不管我走到哪里,我們之間的友誼和珍貴的友情會永駐心中!”
三:寫同學作文的結尾
記得有一次,我把數學的練習本弄丟了,我找了很多次我的書包,都沒找到。我著急地哭了,蔡媛知道了,她馬上幫我找,可是都沒找到。忽然,陳皓月好像想起了一些什么,蔡媛馬上對我說:“我那里還有一本新的,我給你用好嗎?”我高興地說“謝謝你”。
蔡媛真是個學習認真,勞動認真,助人為樂的人,我為有這樣一個同學而感到驕傲。
四:寫同學作文的結尾
我和她關系好還有一個原因,那就是她根本不像個女孩子,沒有女孩子的嬌氣、任性和小心眼,她像男孩子一樣勇敢。記得去年秋季打預防針,很多女生都哭了,她卻象沒事一樣,勇敢地把手舉到醫生面前,可我知道她當時一定很疼。
你知道她是誰嗎?她就是我的同學徐雨佳。
五:寫同學作文的結尾
這時李子超在一道算式下面劃了道橫線,問我們“這一步有意義嗎?”這時我們才恍然大悟。
老師又問了我們一次誰做對了時,只有在講臺上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學都贊嘆不已。
李子超勇于思考,敢于懷疑的精神令人欽佩。
六:寫同學作文的結尾
心地善良的他在班級也很受老師和同學們的歡迎,有了他班級里增添了許多的歡聲笑語。在學校他是我最好的同學,在校外他是我最好的朋友。
愿我最好的朋友能夠天天開心,天天愉快!在今后的日子里能夠順順利利!
七:寫同學作文的結尾
她的語文和英語成績在班上都是名列前茅,我也會常常去請教她,她都會耐心的跟我講解。她也經常謙虛的.來問我一些語文的題目,我也是很樂意地跟她講。
雖然,我和崔夏冰只有一年的友誼,但是,我一年的友誼卻比大海還深厚,她已經在我的腦海中烙上了印,我永遠都不會忘記她。
八:寫同學作文的結尾
又半年過去了,我已經是第一名的學生了。我大喊:“三年級快解放了!”但是班內卻沒有人和我一起喊——
“哦,同學,親愛的兄弟……”每當我聽到這首歌,就會想起我的同學陳修坤。不知道他現在的情況怎么樣了,什么時候再回到校園,我們一起學習,玩耍呢。
九:寫同學作文的結尾
放學時,我想知道得更詳細些,就問了我朋友。原來那位同學跌倒后,老師看見后面有位同學在笑,就認為是他干的,所以造成了這起“冤案”。
我覺得老師應該先問清原因,再批評同學。不過我也覺得那位同學太犟了,也不必如此不禮貌,課后和老師講清原因就行了,“退一步,海闊天空”,何必事事都那么計較呢?
十:寫同學作文的結尾
我們倆一起把作業捧到了辦公室里。此后,她一直幫我捧語文作業;多么好的同學呀!她那么愛幫助同學,卻沒有一絲怨言,也不求回報。
小桃,我感謝她,她如冬日里的一把火,給人帶來溫暖。她讓我懂得了:幫助他人是力所能及的事,力所能及的事就應該去做。我應該向她學習。
十一:寫同學作文的結尾
這種友誼將是永恒的,誰也無法割舍,誰也破壞不了,直到天荒地老,海枯石爛,這種友誼也永遠不會破滅的這種高貴的品質,所以我才和他結下了深厚的友誼。只要每個人都有著良好的品質,互相幫助,互相諒解,那么我相信所有的人都會彼此結下深厚的友誼,這種友誼將是永恒的,誰也無法割舍,誰也破壞不了,直到天荒地老,海枯石爛,這種友誼也永遠不會破滅!
寫同學的作文 篇2
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個小博士。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后,的羊角辮,又似一位小淑女。她就是范佳薇。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩木頭人的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費時間。哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學校的'一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心里是什么滋味!說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀,和她比起來,我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩,而我卻一次美術課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前,說:對不起,我不該那么自私而她卻說:知道就好,好好改吧!從此,我改掉了自私的毛病。
這便是我樂于助人的好友。
寫同學的作文 篇3
我們班的吳小淵,個子瘦瘦小小的,頭發黑黑短短的,眉毛彎彎曲曲的,黃黃的臉上鑲嵌著兩只閃閃發亮的大眼睛,鼻子挺挺直直的,嘴巴大大的,一笑就咧到耳朵的后面去了,真是一個虎頭虎腦的'可愛男生呀!
雖然他很可愛,總是用一雙無辜的眼睛盯著別人看,但是卻有一個人盡皆知的壞毛病,那就是“多動”,而且是極其“多動”。記得一次語文課上,他的“多動癥”又發作了,一會兒旁若無人地站起來,兩只手放在腰上不斷地扭動,扭完后還轉一個圈坐下去。一會兒又撓撓頭,撓撓肩膀,撓撓屁股,活像一只剛從石頭里蹦出來的小潑猴。不一會兒又見他趴在桌子上,駝著背,用他那毫無焦距的眼睛目視前方,直到語文老師當面提醒了他才回過神來。
吳小淵啊吳小淵!在我們心目你可是一個可愛的男孩啊,但前提是你必須改掉你的壞毛病啊!
寫同學的作文 篇4
她是風中的精靈,在風中飄蕩;她是發光的寶石,在頸上燦爛生光;她是浴火的鳳凰,在天地間翱翔,或許沒有多少目光停留在你身上,但你靜靜的身影卻總發著淡淡的光芒,不容忽視,卻又柔和溫暖。
她給我最深印象的便是眸子和她那一雙神奇的`手,她的眼睛像是汪洋大海,中間有一個旋渦,不知蘊藏著多少智慧,近看卻又是一口幽深的古井,輕輕拋下水桶,“撲通”一聲響后,遍波瀾不驚了。
而那雙手,在它掌握的筆下,人物栩栩如生,畫面清新自然,情感細膩動人,它勾勒出了一個樸實卻又感人的情感世界,冥冥間有一條細細的繩將我們牽進去,深陷進去。
我喜歡她淡淡的身影,我喜歡她輕輕的聲音,我喜歡她靜靜的輪廓,我愿意將你埋在心里,我希望把你留在夢里,我渴盼你刻在記憶里,永遠停在那里……
寫同學的作文 篇5
有句俗語說得好:耳聽為虛,眼見為實。可有些事情,有些人,您即使見到了也不一定是真實的他。我身邊就有這樣一個同學,他是我迄今為止見到過的最多面性的人,他可以在一節課一小時一分鐘甚至一秒鐘內向您展示他的N個面,一會粗心一會細心,一會貼心一會鬧心。咋一聽,可能您會認為這是我的四個同學,其實不對,就是一個,就是一個和我相處了四年的同學。現在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學吧。
記得有一次班上進行小測驗,同學們都在奮筆疾書,他也不例外,只不過他會趁老師回辦公室拿水時,沖著我們做鬼臉,學大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑,但他連忙對我們搖搖頭,豎起食指撅著嘴巴“噓噓”,還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴,在手的掩護下偷笑,但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子,我們實在憋不住了,也顧不得正在考試放聲大笑起來。可正當老師的腳步聲由遠及近快到教室門口時,他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好,在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書,還不時地趁老師不注意,沖我們眨巴眼,看著他一流的演技,我們不得不佩服,但更令我們佩服的是,他竟然能夠第一個交卷。
發試卷了,果然不出我們意料,他只考了個70分。如果說這些題目他不會做也就算了,可您再給他一次重做的機會,他居然可以做得全對。哎,所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧,別人不會的手工他都會,別人要花很多時間捉摸的東西,他看一眼就能栩栩如生的把它展現在您面前。您瞧瞧,這和考試時的他是同一個人嗎?老師也會經常對他說:“哎,你要是把這個認真勁用一點點在學習上就好了。”
不僅僅如此,他還是個貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過教師節,他早早到校,在講臺上為老師擺上他精心制作的.手工作品,還為老師打好水,下課追著老師捶背,上課超級積極地回答問題,中午幫同學們打飯,還主動擦黑板……老師們不禁感嘆:“這猴兒終于長大懂事了,比養個女兒還貼心呀!”可沒想到的事情發生了,他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機,不僅僅把本子都撕了,還舉行飛行比賽,把飛機全部從窗戶扔出去。不一會,樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他,不僅在校園廣播站批評了我們班,還扣了好多分,那一周的流動紅旗也流走了,班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個具有多面性格的同學,不過這樣也很有趣,就好像同時擁有了幾個小伙伴,讓我們的學習生活充滿了樂趣。哦,說了半天重點忘了,他叫倪永智光,是楚才小學六(3)班的學生,那個坐在前排黑黑瘦瘦,大眼睛大耳朵的帥小伙就是他,如果您想和他交朋友,一定得適應他那超級“變臉”的性格喲!
寫同學的作文 篇6
俺現在讀初中了,在接受新的教學方式的同時,也見識了一個獨特之至的新同學:“小頑童”――陳宇,又稱“小小陳”。
他現在雖然算是初中生了,可完完全全是“娃娃的臉,六月的天――說變就變”,是個經典的“野蠻男孩”。請看上課時的他:隨時拿個小木棍東敲敲,西敲敲,也不知搞啥名堂?在即將被老師的目光掃射到的那一刻,他的小棒棒一溜煙地躲進了衣袖中;在老師口若懸河,目光游離他處時,他的那個小玩意便出來“瀟灑走一回”了,上竄下跳,不亦樂乎?俺們下面的同學不敢正眼瞧他,一旦發現,可是“罪過”大極也!一下課,他便急速入侵講臺,開始擺弄也即折磨多媒體,前邊的同學頻繁地被他投影到屏幕上暴光,俺們同學相處不久,得講團結友愛保持個良好的形象不興動武,個個唾沫星子飛向他,小小陳嬉皮笑臉地趴在講臺上眼睛一眨不眨地瞅著俺們“放電”,俺們只有落荒而逃的份了。多媒體可比俺們硬氣地多,終于不甘其辱罷工了整整一個上午。老師們看俺的這個新同學簡直是眼中齊燒怒火,撩下一句句狠話揚長而去。中午時分,俺的陳宇同學也急了,痛打“機子”一頓。令俺郁悶的是,這可憐的多媒體居然又工作了。
更夸張的還是下面的故事情節:有一回上課,“小小陳”雙手捏在一起,眼睛從手縫中往里看。結果不幸被老師的一眼瞄中,一聲喝令其“坦白從寬”,速速將手中之玩物上交。沒料到,“小頑童”不為所動,頑抗僵持著。于是乎,老師帶著俺們的好奇心扳開了小小陳的堅固的小拳頭。讓俺們大跌眼鏡的.是――小小陳的手里竟是一個掛衣服的扣子!老師的怒火蹭地一下就上來了,只見她抓著小陳的手,想把扣子挖出來。但是小陳膽大包天,就是“抗旨不遵”,俺們的小小陳就和俺們嚴厲的老師在課堂上來了個現場“拔河”,真讓俺們心驚肉跳,捏了一大把冷汗!空氣也凝固了,俺們大氣哪敢出。比賽的結果倒是讓俺長長地舒了一口氣,小小陳力不從心,被老師“繳獲武器”。突然令俺們嚇了一跳,只聽他猛地來了個嚎啕大哭!真是令俺等口瞪目呆,不知幾何?
好不容易熬到下課,俺想去勸導勸導這小子,呵,沒想到他的哭聲戛然而止,立馬悠哉悠哉地看起了漫畫書,根本就是啥事都沒發生過的嘛?
寫同學的作文 篇7
翻開第一頁,一個陌生而又熟悉的名字映入眼簾——梁錦輝,仔細一想,啊,原來是同桌的你!一個胖胖的輪廓在我腦海里出現了。呵呵,你是不是還在一米四六的'個頭原地不動?是不是還每天吵著嚷著要打籃球?是不是還整天在街上四處亂逛只為了捧回兩本漫畫書?一定還是的!我了解你。
你是我們班上的笑星,總能抓住老師和同學的一言一行,隨機編出個令大家捧腹大笑的笑話來。作為你的同桌,我是最大的“受害者”,都被你“整”了N回了。還記得我們倆都很喜歡玩游戲王,那是一種卡片,現在想想,還挺想玩的。有一次,我們倆玩得天翻地覆,就連上課也忍不住偷偷拿出來玩,一不小心被老師當場“捉拿歸案”了,那兩三百張珍藏的卡片也沒有“幸免于難”,被老師燒掉了。我們無比惋惜地看了一下對方,接著又默契地大笑起來。果然,下午我們不謀而合地從家里又拿了一大堆游戲王到學校……再后來,我們并不經常玩了,歸根結底是因為成績落后了,所以我們開始轉變成學習伙伴。
在同學錄上,你紿我寫的祝福語是:好好學習,天天向上,祝你越長越帥!呵呵,老套的祝愿,但我還是感到了溫馨,我也祝你越長越高!
寫同學的作文 篇8
一提起溫曼榮,立刻就對她產生敬佩之情,因為她身上有很多閃閃發光的亮點,而且那些光芒能感染人。
她總是戴著一副金色的大號圓框眼鏡。這種眼鏡常常很容易讓人聯想到學霸。其實有些人是愧對得起戴這樣的一副眼鏡,但是她不一樣,她可是一名當之無愧的學霸,幾乎次次考試她都名列前茅,這是讓我望塵莫及的。
有一天,我看到她的桌墊上貼了一些名言,比如“吃不了自律的苦,就要受平庸的罪。”我當時看到這個名言的時候就在想:“唉,就你!說得多好啊,可是有行動嗎?”。我剛腹誹完,就看到她從書包里拿出一本又一本的校外練習冊開始寫,連課間都不休息繼續寫。校外作業完成后,我看到她又拿出了一個小本子,我湊過去看了看,發現本子上不僅詳細記錄了每天的學習任務,而且還特別標注了任務完成進展,令人震驚的是她制定的'每個任務都完成了。這下子我心里油然升起一絲敬畏之心(因為我想到了我那殘缺不齊的計劃)。
除了學習好以外,溫曼榮還很勇敢而且特別能吃苦。我清晰地記得有一年運動會,我們年級新添了一個項目——800米長跑。當時同學們一聽到這個項目的時候,立馬感覺頭皮發麻,手也不停地抖動。因為從未跑過800米,不知道要跑多久,也不知道能不能堅持下來,所以當時沒有一個女生敢報名,800米的冷場僵持了好久。突然坐在后排的一雙手舉了起來,“我報名”!同學們都朝后面望去,原來是溫曼榮。自她之后班上的同學似乎受到了她的感染,紛紛舉手報名要參加比賽。
到了800米的賽場上,我看見她咬著牙非常吃力地跑完了兩圈,累得氣喘吁吁,卻沒聽到她的抱怨。盡管最后她并沒有獲得好名次,但是她的舉手感染了我們每一個人,也讓我們跟她一樣勇敢地舉起了我們的手。
溫曼榮還有一個優點就是她很樂于助人。前不久的體育課測試400米跑步,我剛一跑完就跪倒在地上了,上氣不接下氣,就像是被噎著了一樣。她遠遠地看到我感覺我的狀態好像不太好,她迅速跑過來問我:“沒事吧?”雖然只是這么短短的三個字,卻讓我感受到了她濃濃的關心。
這就是溫曼榮,一個勤奮刻苦、勇敢、能吃苦、樂于助人,閃閃發光的同學。
寫同學的作文 篇9
作文一:我同學的作文
小朋友,你認識她嗎?她長著高高瘦瘦的個子,留著一頭長長的頭發,總是扎著一條馬尾辮,走起路來,帶著蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。瓜子形的`臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的同學文文了。
文文的性格和她的名字一樣,文文靜靜的。那你別小看她啊!唱歌、畫畫、看書都是她的愛好,特別是畫畫,可厲害了,那一張張活靈活現的彩畫,都是出自她的小手,真是畫什么似什么,可漂亮了。就上一期,她畫的畫,得獎也不小呢!看書也是她另一愛好,我們全班同學都知道,文文很愛惜時間,就連生病打吊針,也忘不了帶本書到醫院去看。我真要向她學習。
文文除了看書和畫畫認真外,還是個樂于助人的好同學呢!
我們班有一個女同學,成績很差,平時很少同學和她玩。下課時,文文主動到她的座位,叫她讀課文,計數學題,背英語單詞。連老師都夸獎她是個好孩子呢!文文靜靜的文文同學,我要向你學習!
作文二:我同學的作文
今天。我給大家介紹一位同學,他有一個非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會說話的大眼睛,總是水汪汪的,就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上,長著一顆黑志,我們總是喜歡去拍他的鼻子,拍的他鼻子紅紅的,他剛要急,我們急忙道歉:對不起,看錯了,以為是蚊子飛到你鼻子上了”,所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上,說出話來總是那么甜甜的,再配上那兩個常常的小酒窩,真是帥哥一個。這就是我的同學魏志鵬。帥哥不僅是帥,最讓人佩服的`是每次考試總是名列前茅,老師們喜歡他,同學們也喜歡他,真是讓人羨慕極了。
他最大的優點就是喜歡讀書,而且讀起書來特別認真。有一次,課間活動,我和同學們在玩踢毽子,一不小心,把踢毽子在了他的臉上,他大喊了一聲:哪來的飛鏢!原來魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢。看著他那認真地樣子,誰忍心再打擾他呢?
魏志鵬同學是我們學習的好榜樣,誰又能不喜歡他呢?
作文三:我同學的作文
我有一個朋友,叫作許舒捷。
許舒捷有兩條小辮子,一雙大大的眼睛,像兩顆黑寶石,忽閃忽閃的,一張不大不小的紅嘴巴,透出幾分機靈樣兒。許舒捷長得挺漂亮,可就是有點兒小氣。
有一次美術課,我忘帶水彩筆了,看見許舒捷有一大盒水彩筆,就向她借。誰知她把臉翻了360度:“不借!”“為什么?”我連忙追問。“因為我一天只借一個人,而且是女生。”她說。“我不是女生嗎?”我奇怪地問。她說:“我已經借汪思棋了。”正巧汪思棋又過來借。許舒捷一把奪過水彩筆,放進盒子里,收拾好東西。“哎哎哎!你不是說借我的.嗎?”汪思棋急了“你現在怎么不借我了?”許舒捷說:“我不想借了,”一邊把耳朵捂住“去去去,問別人去借吧!”我和汪思棋只好無可奈何地走了。
這就是小氣的許舒捷。
作文四:我同學的作文
瞧,他走來了。
一雙大大的眼睛,散發出和善的光芒,矮矮的個子,瘦瘦的身材,他就是我的同學李剛。只要一提起李剛,大家準會嘖嘖的稱贊,夸他是個助人為樂的人哩!
就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒,輕度骨折。動完手術后,他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了,天色漸漸暗了下來,教學樓也變得黑乎乎的了,可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉。剛做完值日的李剛見了想:“天這么晚了,陳明的爸爸還沒來,他獨自一人在教室里怎么辦?對我背他回家吧!”
說干就干,李剛走過去,熱情地對陳明說:“我來背你回家吧!”陳剛客氣地說:“不用了,我等爸爸來!”“你爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上,往他家走去。李剛身體矮小,背上了陳明,仿佛被壓得更矮了,每一步都是那么艱難。來到樓梯口,李剛每下一個臺階腳便軟了一下,有幾次想把陳明放下,可一看到他那摔傷的'腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,李剛把陳明背到了他家。這時,他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說:“謝謝你送我回家!”“不用謝!”李剛笑了笑,擺擺手說。陳媽媽扶著兒子,連聲道謝:“李剛,你真是個助人為樂的好孩子!他爸因臨時有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來,一起吃晚飯吧!”“不用了,阿姨,再見!”李剛說著,頭也不回地往回跑了!
李剛,真是個助人為樂的好孩子,難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
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