【精選】同桌的作文7篇
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的同桌的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個愛學習又樂于助人的人,她的頭發黑黑,眼睛大大的,長得可精神了。
我的同桌是一個愛學習的人。她每天早早地來到學校,坐在座位上拿起語文課本就認認真真地讀起來。一次,上課鈴聲響了她也沒在意,老師來到講臺上開始講課了,她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下,她這才注意到老師來了,趕忙把課本打開,找到老師講的那一課,認認真真地聽老師講課。
我的同桌不僅愛學習還樂于助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了,她把我送到了學校醫療室。醫生說傷得較嚴重,必須在家里休息,不能上學。這下我可急壞了,不能上學怎么辦?老師每天講那么多東西,我肯定會落下功課。正在我著急的時候,我的同桌說以后每天放學來給我補課。這下我放心了。
等到考試那天,我的`病好了。我來到學校開始考試。等到分數下來時,我驚訝地看著我的試卷,我竟然考到了90分以上!我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我,我要謝謝她。
我的同桌不僅愛學習還樂于助人,我相信你們也一定會喜歡她的。
同桌的作文 篇2
上課了,數學老師拿著一疊試卷走進了教室。我不禁一驚:呀,昨天晚上光顧著看小說書,連數學考試都沒準備。怎么辦呢?驚慌中我定了定神兒,咳,車到山前必有路,沒有翻不過去的火焰山。
不一會功夫,我“過關斬將”,連克數題,喜上眉梢。轉眼間,最后一到題計算題把我難住了。我抓耳撓腮,不知所措。心想:這下可“前功盡棄”,“敗走麥城”了。
我一斜眼,瞅見我的同桌張斯愷做完了這道題,雖然剛開學才認識,但我們還算是鐵哥們了,我壓低嗓門:“最后一題怎么做?”他沒有作聲。我用胳膊肘頂了他一下,又努著嘴問:“最后一怎么做啊?”他依然若無其事,查看試卷,不理我。
我急了,撕下一塊紙頭,提筆就寫:最后通牒:你迅速把最后一題的答案給我,不然斷絕外交關系!我把紙條順手給他,他看后,在上面寫起來,我一看,把我鼻子都氣歪了。字條上寫道:“自己做!
我氣鼓鼓地把子頭揉成一團,扔進抽屜里。我絞盡腦汁,額頭上都滲出了汗珠,還是久攻不下,就是因為這使我只得了118分。
放學了,我下決心不在理他,分道揚鑣。他卻死追著我,我賭氣干脆停住腳步,問他個究竟。他追上來,還沒等我開口,卻張了口:“生氣了吧!我是為你好。給這是答案。”我接過答案。臉上火辣辣的,心里卻熱乎乎的。我羞愧的.和我的同桌一起向前走去……
同桌的作文 篇3
曾經認為,和女生同桌已經夠慘了;而更加不幸的是,我的同桌竟是一個野蠻的女孩子。她潑辣放肆,而且經常犯錯,作業不是沒完成就是找不著了,一天總是在辦公室和教室之間跑來跑去的。
有一天,她在早讀課上趕作業,我說要告發她,她一拍桌子,竟然說:“把作業拿我抄!”我當然不會答應。沒想到,她居然將作業本丟了過來:“本姑娘不做了!”我無奈地搖搖頭,不做聲了。
一波未平,一波又起,這不,課上到一半,她又和老師吵起來了,結果自然是被請到了辦公室。我開始還有些幸災樂禍的,可是課間操做完了,眼看著上課時間到了,她還沒回來,我不禁有點擔心了。唉,誰叫她是我的'同桌呢!看來我得勸她改改這野蠻脾氣了。等她回到教室,我試探性地問:“你的脾氣能不能”
她眼睛一瞪,指著我鼻子說:“欠揍!”瞧,她嘴巴還這么兇狠。
下一節是書法課,上課鈴已經響過了,我突然發現自己沒帶毛筆,急忙向左“鄰”右“舍”求助,可聽到的都是:“我只有一支”只剩下一個求助目標了,那就是我的野蠻同桌。想到剛剛才得罪了她,我幾次欲言又止,但看著越走越近的老師,我只能硬著頭皮向她張了口:“你能借我支筆嗎?”
“我很窮,連一支筆也沒有!”她以一貫的兇狠語調這樣回答。
“不借就算了,你怎么這么說話?”我忍不住回了一句。
這次她居然沒理我,只是在書包里、課桌抽屜里摸了又摸,看了又看,一遍又一遍的。終于,她的臉上有了笑意,手從書桌抽屜里抽了出來,將一支毛筆扔給了我。我撿起她扔在我桌上的毛筆,發現它還是簇新的,只不過因為保管不善,顯得有些毛糙。我抬頭感激地望了她一眼,誰知她又恢復了那副兇狠的表情,拿眼瞪著我,似乎在說:“看什么看?”
這次我一點也沒生氣,還是友好地沖她笑了笑,說了聲謝謝。我忽然覺得,能和這個野蠻的女孩子成為同桌,真是我學生時代的一大幸事!
同桌的作文 篇4
新學期,老師又給我們換了新同桌,我的新同桌是班里的小辣椒王鑫,為了給她一個下馬威,在我們做同桌的第一天,我就在我們的桌子中間畫了一條“三八線”,誰都不許過對方的“地盤”。
有一天,我正在寫老師留得課堂作業,就被王鑫的胳膊碰了一下,本子上立刻出現了一道“小尾巴”,我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀!作業都被你弄不好看了!”她指著我的胳膊說:“橫什么橫,明明是你超線了,還怪我!”我自知理虧,也不說話了,但我仍然很生氣,總是注意她,只要她超了一點線,我都會毫不客氣的把他的胳膊擠出我的領地,她也沒說什么。
后來我們的那條三八線消失了,原因還得在那次考試說起。
那天數學考試,我們都非常認真,因為老師會把我們的成績通過校訊通告訴家長,如果考不好,回家準會受父母的冷眼,大家當然重視了。
寫著寫著,忽然遇到一道題需要用量角器,我習慣性的往筆袋里摸卻沒找到,我的心咯噔跳了一下,又仔細翻了翻,還是沒有,我有翻起了書包,折騰了半天也沒量角器的影子,完了!肯定是落在家里了!怎么辦呀?
正在我著急是,王鑫將他的量角器遞給了我,我正想接過來用,想起了一前我對她種種不友好的行為,又把手縮了回來,看了看她,他把量角器放在我的.桌子上,又繼續寫了起來,我這才小心的拿起來,用它做出了這道題。
下了課我本想對她說聲謝謝,又不好意思說,就把桌子上的那條三八線悄悄的擦掉了。
又一次寫著作業,王鑫用筆輕輕點了點我,我抬起頭,她笑著對我說:“老同桌,你又超線了!”
我也笑了笑,不好意思的撓撓頭,趕緊把胳膊縮了回來。
同桌的作文 篇5
告訴你我同桌的小秘密。
有一天,在語文課上,我的同桌不知道為什么坐立不安,整個人一直在抖,我很好奇,老師沒有發試卷,也沒有罰他,可他為什么那么緊張?于是我悄悄地問他,“你怎么了,這么緊張?”他突然一下子把臉用手擋了起來,非常害羞。
我用力聞了一下,這空氣怎么了?啥味兒啊?這么難聞,太惡心了,仔細一聞,這臭味怎么這么像屎味。突然想起了我的同桌,這股味道仿佛是從他那身上傳來的,于是我就問:“你是不是大便拉出來了呀?”他難為情地點了點頭,難怪呢,這么害羞,說出去還不被人笑死,還是替他保密吧!于是我問他為什么不去廁所,他說老師是新來的,也不敢說呀。我轉念一想,要是再不離開教室,臭味會越傳越遠,其他人就聞到了,我立馬推了推他,小聲說:“快去廁所呀,你總不想更多人知道這件事吧!”
在我的`勸告下,他終于向老師打了報告去了廁所,趕緊打了個電話給他媽媽,為了不讓人知道,說是體育課泥巴濺身上了,讓他媽媽帶了一條褲子來換了。可惜,最后還是被后桌聞到了,于是后桌一直問個不停,我受不了了,只好向她說了這件事,并告訴她不許傳出去。
最后,這件事成了我們仨人之間的秘密,我們拉過鉤,誰也不許傳出去。
同桌的作文 篇6
星期六的中午,太陽懶洋洋地照耀著蒼茫的大地,我正坐在靠窗戶的.沙發上玩手機。“叮當”好熟悉的聲音,原來是班主任馬老師在班級群里發了個緊急通知,要求每位學生辦一份有關愛護地球,保護環境的手抄報。
我起身準備馬上去買手抄報紙,可小賣部離家有點遠突然,我腦瓜一亮,我的同桌也要辦手抄報,她家有好多這樣的專用紙,我好久以前聽好朋友說過。反正她家也不太遠。對,可以向她借一張先用。
來到她家后,我才發現她家有點破爛,但收拾得還挺干凈。別看她平時在學校穿衣服那樣時尚,哼,愛臭美!我不屑一顧地問:“小麗,你家有手抄報紙嗎?”“沒有。”她不假思索地回答。可是,我明明看見桌子上面有好多手抄報紙。我指著桌子理直氣壯地說:“你撒謊,這兒不是有嗎?”“照照鏡子,看看你那張高傲的臉,”她生氣地說,“我就是不想借給你。”就因為這件事,我們吵了近一個小時,陳芝麻爛谷子的事一股腦翻了出來。后來,媽媽來接我了,看到我倆都是一臉的不高興,就教育我們同學之間要互相幫助,互相關心,互相愛護。
我們兩個人靜下心來想了想,確實應該是這樣的。還是媽媽的話比較管用,她把手抄報紙給了我兩張,我趕緊承諾周一去學校還給她。從此,我們兩個成了形影不離的好朋友。
通過這件事,我明白了:同學之間要和睦相處,退一步海闊天空,這個世界才會變得更加美好!
同桌的作文 篇7
好茫然啊!哎,心情不知怎的,好煩啊!
真的不知從何說起。哎,那個討厭的同桌,想起他,我就想起那個討好領導,趨炎附勢的班主任。我真恨我自己為什麼要學習好呢,僅僅因為我同桌他父母在學校里當了個主任,就把他那么大的個子本應在最后一排坐,反而做到了前面一排。要說這也不關我什么事。可最大的問題就是我同桌這個人呀,一身的毛病。想到這,我心里就來氣。
剛和他坐的時候,聽幾個和他原來是同班的幾個學生說,他這人特愛說話,我當時還不相信,因為他這人看起來挺內向的,不過,我還是提心吊膽的,因為我最煩上課說話的人了,以前就碰到過這樣的同桌。剛開始,他還挺安靜的,不過,過了幾天。他的狐貍尾巴就露出來了,總愛自言自語的說個不停。把我整得把老師講的好幾個知識點都沒聽進去,給他說,他還不聽。想給老師說,又開不了口,我真的不知道是我的錯,還是他很煩。總感覺心里頭有一種官欺民的說不出的苦衷。哎!
我這個同桌,最大的特點就是老愛搖來搖去,其實,好多人在聽課的時候都愛搖,當然我也不例外,如果是這樣的話,我當然沒有絲毫意見,可他呢,不光自己搖,還要把桌子搖的`動來動去,而且,不光在聽課的時候搖,寫作業的時候也搖,把我弄的是聽課心煩意亂,作業沒法寫。以前也遇到過這樣的同桌,不過,我給他說別搖了,人家就禮貌的不搖了。可他呢,我讓他別搖了,可他卻硬死皮賴臉的說自己沒搖。我好說歹說,可他軟硬不吃。我也束手無策!
令我最生氣的就是那天發生的事,他這個人,上學來尺子,圓規,修正液等學習用具統統不帶,自然而然就用我的了,我也沒在意,同桌之間互相幫助是應該的,我們數學作業這兩天作圖得用三角板,他就經常用我的,可一次我突然發現三角板不見了,而他正巧剛剛用過,我就問他有沒有看見,沒想到他沒好氣的說沒見,我就對他說,你剛剛用過的呀,這不說不要緊,一說還真的引來了“殺身之禍”,他竟然連續的潑婦般的對我說:誰用你的尺子了,我啥時候用過你的尺子!他不停的重復這句話,老師都來上課了,他還一直說個不停,我最煩這種人,就對他說,別說了,而他呢,還在像打連環炮似的說個不停!讓我生了一節課的氣!
哦,對了,他還老愛在寫字時擠我,把我整得沒法寫字,我讓他往過一點,而他呢。呆若木雞。無動于衷。其他的呢,哎,我真的沒有心情再寫下去了!
哎,為什偏偏在初三讓我遇到了這個幾乎所有毛病集一身的同桌,上天真的對我很不公,難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對我的學習不足以帶來猛烈的打擊嗎,而你呢,為什麼偏偏讓我攤上這樣一個令人討厭,以及無比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢破滅嗎?
我乃非睿智之才,你又何必以此相待我呢?
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