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寫(xiě)作作文

小學(xué)作文600字

時(shí)間:2024-09-26 15:17:17 寫(xiě)作作文 我要投稿
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關(guān)于小學(xué)作文600字八篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)作文600字八篇

小學(xué)作文600字 篇1

  酸甜苦辣咸,滋味天天變。你一定嘗過(guò)各種滋味吧,我也是。但那次“辣與甜”的滋味對(duì)我的記憶來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深刻了,甩也甩不掉。

  小時(shí)候,一放暑假就到爺爺家玩。那天,只有我和爺爺在家,我看到爺爺在沙發(fā)上看報(bào)紙,便想摘個(gè)蘋(píng)果給他吃,我跑到一棵青蘋(píng)果樹(shù)前,伸手去摘一個(gè)最低的蘋(píng)果,剛碰到它,蘋(píng)果竟然自己掉了下來(lái),砸到了我的頭上,滾進(jìn)了泥里,我懊悔極了,只好踮起腳尖,再摘更高處的蘋(píng)果,一使勁抓到了,往下一拽,“撲通”我摔了個(gè)底朝天。還好摘下了蘋(píng)果,可真不容易呀!

  我看著手里的青蘋(píng)果,以為蘋(píng)果還沒(méi)熟,便開(kāi)始發(fā)愁,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真是天助我也!突然,我看到旁邊有一片辣椒地。心想:辣椒不是紅的么,我往蘋(píng)果上涂辣椒不就行啦!這主意太棒了!我興奮地跑進(jìn)辣椒地,又拔又拽采了好多辣椒,并將辣椒涂在了蘋(píng)果上。涂了很多后,蘋(píng)果真的奇跡般的發(fā)紅了。

  我跑進(jìn)爺爺?shù)奈葑樱瑢⑻O(píng)果遞給爺爺,“爺爺,這是我摘的大紅蘋(píng)果,快吃吧!”爺爺高興地接過(guò)蘋(píng)果,剛咬了一口,就皺起了眉頭。我很疑惑,怎么了?“爺爺,我從那棵還沒(méi)熟的`樹(shù)上摘的蘋(píng)果,看到旁邊有辣椒,便往上涂了許多,不甜嗎?”爺爺聽(tīng)了艱難地將蘋(píng)果咽了下去,微笑地對(duì)我說(shuō):“蘋(píng)果很甜,謝謝你!”

  長(zhǎng)大后,我才明白,那棵樹(shù)上的蘋(píng)果本來(lái)就是青的,我也明白了我加那么多辣椒以至蘋(píng)果變紅的后果。我更明白了爺爺對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。爺爺后來(lái)對(duì)我說(shuō):“他雖然吃的是辣蘋(píng)果,但心里是甜的。”正所謂“辣與甜”的滋味吧!

小學(xué)作文600字 篇2

  六年匆匆,時(shí)光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿,張開(kāi)雙手擁抱我們的是初中的門坎兒,致我們---那六年。

  對(duì)于曾經(jīng),我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來(lái),我也一直期盼未來(lái)。到最后,記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。

  這六年,我與同學(xué)們并肩走過(guò),有歡笑,也有淚水;有碰到困難時(shí)的相互扶持;也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的`矛盾糾紛;我們?cè)?jīng)團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)的榮譽(yù)攜手拼搏過(guò);我們也共同品嘗過(guò)學(xué)習(xí)的酸甜苦辣……

  你們還依稀記得嗎?那是我們頂著烈日搖大繩:

  “一二、一二”聽(tīng),這是我們堅(jiān)定的口號(hào),瞧:我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音,地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃,讓人看的眼花繚亂,跳繩的輕如燕飛,輕盈極了!一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間一分一秒的流逝,太陽(yáng)光照在我們的肩上,汗水把我的衣服打濕,耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲,終于,我們成功了,同學(xué)們那激動(dòng)的歡呼聲構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),飄蕩在校園的上空。

  你們還依稀記得嗎?我們?yōu)槔蠋煈c祝生日,讓老師欣慰感動(dòng)。

  我們把想對(duì)您說(shuō)的話寫(xiě)入賀卡,我們把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限祝福化作一句話---“老師生日快樂(lè)!”您呆呆地站在那,看著這一切,一時(shí)說(shuō)不出話。您一張一張地翻開(kāi)賀卡,仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠(chéng)的心,讀出了我們對(duì)您的無(wú)限熱愛(ài)。

  你們還依稀記得嗎?我們自己上了一節(jié)音樂(lè)課;你們還依稀記得嗎?我們因淘氣做錯(cuò)事時(shí)老師對(duì)我們的厲聲訓(xùn)斥與諄諄教導(dǎo);你們還依稀記得嗎?我們那道不完的同學(xué)情。

  那六年,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感恩。那六年,將成為我們永遠(yuǎn)的美好回憶。

小學(xué)作文600字 篇3

  媽媽的手并不寬大,卻時(shí)時(shí)護(hù)著我。就像大樹(shù)照顧花兒一樣,不讓陽(yáng)光灼傷我,不讓雨水浸淋我,不讓害蟲(chóng)傷害我,悉心關(guān)愛(ài)著我。

  一次期中考試,我語(yǔ)文考了全班第一,回家把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽高興得說(shuō)不出話來(lái),攤開(kāi)雙手給了我一個(gè)緊緊、溫暖的擁抱。我深深感受到媽媽對(duì)我的期望,我懂得了“一分耕耘,一分收獲”,今后要加倍努力,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽的愛(ài)。啊,媽媽的手會(huì)送我一個(gè)充滿希望的鼓勵(lì)。

  一天放學(xué)回家后,我一邊做功課,一邊聽(tīng)音樂(lè),磨蹭了很久才寫(xiě)完作業(yè)。媽媽催促著要檢查作業(yè),我極不情愿地拿來(lái)作業(yè)。我自知理虧,像只小老鼠一樣膽膽怯怯地站在媽媽面前,偷偷看媽媽臉色。果然,錯(cuò)題很多,我從媽媽的臉上看到了失望、生氣。媽媽揚(yáng)起手在我的屁股上狠狠地打了幾下,嚴(yán)厲地說(shuō)“就你這學(xué)習(xí)態(tài)度能再考第一?我打你是希望你記住做事要專,不能三心二意!”從此,我比以前更用功了,因?yàn)槲业呐Γ粩噙M(jìn)步,所以我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,這是我做夢(mèng)都想不到的。啊!媽媽的手能送給我一個(gè)嚴(yán)格的教育。

  一個(gè)夏天的夜晚,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),看見(jiàn)媽媽只穿著睡衣一手輕輕的拍著我,哄我入睡,一手拿著扇子輕輕地扇著我,自己卻冒出了汗珠。啊!媽媽的手能送給我一陣清涼的風(fēng)。

  每天寫(xiě)完作業(yè),我都能聞到香噴噴的.飯菜味兒,一定又是媽媽在變著花樣做我愛(ài)吃的菜。媽的手真巧呀!光餃子都能做出好幾種:晶瑩剔透的水晶餃子。黃橙橙的雞蛋餃子,紅綠白相間的三色餃子……飯桌上,媽媽一直為我?jiàn)A菜,自己卻顧不上吃。現(xiàn)在你們應(yīng)該知道我為什么白白胖胖的了吧。啊!媽媽的手能給我一桌美味佳肴。

  在學(xué)習(xí)上,媽媽用手給予我鼓勵(lì)和教育;在生活上,媽媽用手給予我呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。無(wú)論媽媽的手變得多么粗糙,能給我什么,我都愛(ài)這雙手。因?yàn)樗鼈冇幸粋(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)的動(dòng)力,我不斷努力向前駛?cè)ァ?/p>

小學(xué)作文600字 篇4

  我的房間是藍(lán)色配熒光黃的墻壁,有一張較大的單人床,屋內(nèi)有一個(gè)學(xué)習(xí)桌,還有一臺(tái)電腦,一臺(tái)電視。

  但我想象中的房間是這樣子的

  我的房間里有一個(gè)游泳池,不用太大,但也不可以太小,裝得下三個(gè)人就可以;有一個(gè)秋千,后面可以讓我靠著舒服地玩手機(jī)或者是看書(shū),我每天坐在上面,愜意的呆著,我希望我的房間有長(zhǎng)1000米,寬500米這莫大,由于太大了,我也考慮過(guò),想再擁有一個(gè)電動(dòng)滑輪,我指令他去那,就可以載著我去。

  有一張比我的床大2倍的新床,藍(lán)色配熒光黃色的被子,枕頭,墻壁,因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)顏色,同時(shí)因?yàn)槲乙彩呛诎卓兀晕乙雷影〉鹊榷际呛诎紫嚅g的,這樣的房間里我要的東西不多,就是平常用的東西就可以,像桌子,椅子,櫥柜什么的。

  我的衣服不想要太多裙子,雖然我是女生,但是我也不怎莫喜歡穿裙子,有一兩個(gè)就好。我倒是更喜歡背帶褲這類的衣服,并且褲子必須要是緊身褲,我從來(lái)不穿涼鞋,并不是我的腳不好看,而是從小就這樣,所以我不需要涼鞋,我要的,是十幾雙板鞋。要白的啦、黑的`啦、藍(lán)的啦、熒光黃的啦。我就喜歡這幾種顏色的鞋子,粉的、紅的這些,我基本上不穿。

  我的房間里要有一臺(tái)飲水器,方便我每天喝水。要有一臺(tái)電腦,方便我查詢知識(shí),要有一臺(tái)電視,方便我閑著沒(méi)事的時(shí)候,打發(fā)打發(fā)時(shí)間,每天放學(xué)回家之后就是我的空間了。

  我的房間里要有一個(gè)獨(dú)立的洗澡間,衛(wèi)生間在另一個(gè)地方,但也在我的房間里頭。洗澡間不需要很大。

  我想象中的房間雖然是不可能實(shí)現(xiàn)的,但擁有這個(gè)美好的愿望,也是可以的啊。

小學(xué)作文600字 篇5

  我的爺爺是個(gè)滿腹經(jīng)綸的大學(xué)生,如今已年過(guò)古稀,但他不像別的老人一樣盡享天倫之樂(lè),而是仍在勤奮學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好,“活到老學(xué)到老”嘛!

  每當(dāng)爺爺干完活兒閑下來(lái)時(shí),總是戴起老花鏡,用飽經(jīng)風(fēng)霜的手翻開(kāi)一本泛黃的,被翻爛了的《英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)》《數(shù)學(xué)題庫(kù)》及其他有價(jià)值的書(shū),這樣,爺爺腦袋儲(chǔ)存的知識(shí)的知識(shí)自然就愈來(lái)愈豐富。

  記得那天,我在數(shù)學(xué)作業(yè)中碰到了一條“攔路虎”,我咬著筆蓋,緊鎖雙眉,想著明天沒(méi)有寫(xiě)這道題老師大發(fā)雷霆的樣子……于是,我又埋下頭繼續(xù)思考,可任憑我怎么絞盡腦汁,思路就是打不開(kāi)。我越來(lái)越煩躁,心里像一團(tuán)被絞得雜亂不堪的麻線,急得直跺腳。這時(shí),在一旁鉆研難題的'爺爺一驚,但還舍不得放下手中的書(shū),趁機(jī)又瞄了一眼題目,向我走來(lái),關(guān)切地問(wèn)道:“遇到難題了嗎?”我想見(jiàn)到了大救星,緊鎖的眉頭猛地一展,重重地點(diǎn)了一下頭,因?yàn)槲疑钪瑺敔斠欢ㄓ邪盐諕哌^(guò)“攔路虎”。爺爺一聽(tīng)有數(shù)學(xué)題可以思考,立刻就喜上眉梢,“讓我看看是什么題!”爺爺現(xiàn)在的模樣簡(jiǎn)直就像個(gè)活潑的孩子。爺爺接過(guò)作業(yè),看了一遍后,隨手抓起一支鉛筆,移來(lái)草稿紙,筆尖“刷刷”地在紙上飛舞,他一會(huì)兒搖搖頭,一會(huì)兒嘆嘆氣。好半天過(guò)去了,仍沒(méi)有得到結(jié)果,爺爺也急得滿頭是汗。

  突然,爺爺猛地一拍桌子,把我嚇了一跳,只見(jiàn)他眼里閃著亮光,不知哪來(lái)的靈感,又伏在燈下打起草稿。功夫不大,一道題的草稿圖就誕生了。爺爺迅速地把我往這邊拉,指著圖滔滔不絕地講了起來(lái):“這道題其實(shí)非常簡(jiǎn)單……”哦,我瞪大了眼睛,原來(lái)如此!困惑我的難題終于被解開(kāi)了,我終于掌握了這道題的竅門,我舒了口氣,心情變得十分舒暢。第二天,我果然捧著一本打了一個(gè)大大的紅勾的作業(yè)本回來(lái)了,真得好好感謝我的爺爺!

  擁有一個(gè)學(xué)富五車的爺爺真是我的榮幸,我以后一定也要做一個(gè)像爺爺這樣的,杰出的人才!

小學(xué)作文600字 篇6

  春天風(fēng)和日麗,正是放風(fēng)箏的季節(jié)。一個(gè)星期日上午,我在我家附近的廣場(chǎng)上看人放風(fēng)箏。在空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……五顏六色,把天空點(diǎn)綴得那么美麗。我多么渴望自己也有一只風(fēng)箏啊!

  我回家央求爸爸給我買一只,爸爸沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“買的不好,咱自己扎吧。”我不高興地說(shuō):“那么費(fèi)事,哪兒有買現(xiàn)成的好!”爸爸說(shuō):“自己動(dòng)手扎的,放起來(lái)才有意思,才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造了美。”我眨巴了一下眼睛,心想也是。“那您就教我扎吧。”我的臉色“由陰轉(zhuǎn)晴”了。爸爸問(wèn)我:“你想扎個(gè)什么樣的?”我想了想說(shuō):“扎個(gè)五角星的'吧,要紅色的。‘紅星閃閃,放光彩,紅星閃閃,照我心……’”我一邊說(shuō),一邊學(xué)著潘冬子的樣子唱起來(lái),逗得爸爸大笑起來(lái)。

  爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等,便開(kāi)始扎了起來(lái)。爸爸當(dāng)導(dǎo)演,我當(dāng)演員。我用五根細(xì)竹條,擺成了一個(gè)五角星,爸爸幫我用線扎結(jié)實(shí)。框架扎好了,就該糊紅紙了。我把竹條都涂上膠水,爸爸幫我仔細(xì)地把紙糊上。接著在五角星的五個(gè)角的頂點(diǎn)系上了五根線,又把五條線系在一起,拴上放飛線,一個(gè)“五角星”風(fēng)箏就扎好了。看著面前的風(fēng)箏,我總覺(jué)得還少點(diǎn)什么,于是我用彩筆在風(fēng)箏上畫(huà)了一只和平鴿。爸爸看了,還一個(gè)勁兒地夸我有“藝術(shù)細(xì)胞”呢!

  我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動(dòng)成果,讓美麗的五角星和和平鴿一齊飛上天空。

  我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng),爸爸擎著風(fēng)箏,我拽著放飛線向前跑。風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天,它載著我的理想、我童年的夢(mèng),飛上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空……

小學(xué)作文600字 篇7

  一個(gè)月光如水的晚上,一只活潑可愛(ài)的小猴子在茂密的叢林中散步。忽然大地開(kāi)始暗了下來(lái),天空似乎被一個(gè)黑鍋給罩住了,到處黑壓壓地一片。

  小猴子奇怪極了,三步并著兩步地竄上了一棵樹(shù)干。放眼望去,只見(jiàn)一個(gè)工廠放出灰煙,把月亮給遮住了。“哦,原來(lái)是這么回事啊!灰煙把月亮弄臟了,月亮當(dāng)然不亮了”。小猴自作聰明地想。它向周圍大喊:

  “快來(lái)啊!月亮被弄臟了”。不一會(huì)兒,跑來(lái)了三只猴子----一只老猴和二只小猴。猴子們可著急了,象熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。忽然,老猴靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):

  “聽(tīng)說(shuō)人類有去污垢的`兩大‘法寶’-----洗潔精和去污粉。前天,我剛好弄到這兩件‘法寶’,現(xiàn)在何不一試”,猴子們聽(tīng)了都拍手叫好。然后,它們就各自去準(zhǔn)備東西了。

  不一會(huì)兒,兩大“法寶”準(zhǔn)備就緒了。一只小猴子還別出心裁,準(zhǔn)備了一盆清水,它高興地說(shuō):

  “呆一會(huì)兒,我們把月亮倒映在水中,這樣洗起來(lái)不是更方便嗎”,又是一陣鼓掌聲。

  說(shuō)干就干,猴子們派了一只小猴子去樹(shù)上觀察,剩下的留下來(lái)洗月亮。倒映在水中的月亮很“臟”,老猴子急忙拿出一塊白毛巾,滴上洗潔精,正準(zhǔn)備去擦拭月亮,可當(dāng)毛巾剛伸進(jìn)盆里,月亮就破碎了。老猴被嚇得不知所措。旁邊的小猴又把去污粉倒入盆中,水頓時(shí)泛起了泡沫,月亮不見(jiàn)了!這時(shí),在樹(shù)上觀察的小猴子跳下來(lái)說(shuō):

  “聽(tīng)我媽媽說(shuō),水中的月亮只是月亮的倒影,所以月亮一碰就破”。老猴聽(tīng)了恍然大悟。這時(shí)灰煙散去,月亮又亮了起來(lái)。

小學(xué)作文600字 篇8

  我沿著青石板一路踱著,耳邊是朗朗的讀書(shū)聲,柳條兒拂過(guò)我的臉頰,很舒服。抬頭望了望天空,藍(lán)藍(lán)的一片澄凈,天氣真好,我這么想,腳步頓時(shí)輕快了許多。

  找了個(gè)地方坐了下來(lái),拿出一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái),我發(fā)現(xiàn):進(jìn)入小學(xué)這是第6年了,今天是第一次坐在這湖邊讀書(shū),感覺(jué)很不錯(cuò),空氣清新、春風(fēng)輕柔,怪了,以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)?

  一片蒲公英飛來(lái),飄落在我的'書(shū)上,我把它輕輕地拾起,放入掌心,細(xì)看一下:毛絨絨一朵,中間有個(gè)小籽,如此簡(jiǎn)單,蒲公英啊蒲公英,它是如此輕又是如此重!我輕輕一呼氣,它就走了,去找尋更遠(yuǎn)的屬于它的地方-駐扎生根。

  微微一笑,其實(shí):人,又何不是如此?

  正如我在這里讀書(shū),它就是此刻屬于我的歸宿:我喜歡簡(jiǎn)單地讀著書(shū),感受著那個(gè)世界中的人和事,親昵著那片凈土,呼吸鍥和、憂樂(lè)與共,靜靜地遐想,靜靜地冥思。直到終極……

  又如我選擇了這條路,不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道,不管它是友親相伴還是孤寂靜音,我都應(yīng)該堅(jiān)持。

  微瞇起眼,陽(yáng)光呈現(xiàn)五彩色彩;小憩一番,感受那份暖和;那邊傳來(lái)小孩嬉笑的聲音,好不俏皮。

  拾掇了下,挎起熟悉的包,MP3里在唱著王箏的那首《越簡(jiǎn)單越幸福》“越簡(jiǎn)單越幸福,心像開(kāi)滿花的樹(shù),努力的深愛(ài)過(guò)就不苦,越單純?cè)叫腋4笥曛校诖行碌牟屎纭?/p>

  我輕輕地哼著,近了。

  這是一篇記敘文,作者敘述了自己晨讀的事,敘事完整。作者在晨讀時(shí)觀察到了一片蒲公英,進(jìn)而思緒萬(wàn)千。作者想到了“為了理想而奮斗”的道理,深化主題。

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