【實(shí)用】我的四年級(jí)作文集合七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
我的四年級(jí)作文 篇1
我最尊敬的人,不是科學(xué)家,不是偉人,不是明星,也不是……而是我身邊的人——我的媽媽。
我的媽媽是一個(gè)“白衣天使”,這位白衣天使長(zhǎng)得很有氣質(zhì)。卷卷的長(zhǎng)發(fā)披肩,一雙明亮的眼睛,一張櫻桃般的嘴巴。
那天,我放學(xué)后在校門(mén)口等候媽媽來(lái)接我。我等了半天,沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái),便跑到媽媽工作的醫(yī)院去。我到那兒后,座在長(zhǎng)椅上,看著媽媽走來(lái)走去的身影,我都快被她繞暈了。時(shí)間一長(zhǎng),我等著急了,不耐煩的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇窃缭撓掳嗔藛幔俊薄鞍Γ〗裉觳∪硕啵葧?huì)兒啊!”“滴答,滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我也問(wèn)了媽媽無(wú)數(shù)次,媽媽也回答了無(wú)數(shù)次。我干脆跟著媽媽?zhuān)此烤乖诿π┦裁础!罢?qǐng)問(wèn) 號(hào)病房怎么走呀?”“哎呀!你煩不煩啊。”那位護(hù)士一邊抱怨道,一邊不耐煩地拉著那位病人。不久,“請(qǐng)問(wèn) 號(hào)病房怎么走?”那位病人又問(wèn)一個(gè)護(hù)士,那個(gè)護(hù)士說(shuō):“我在忙,你自己去找吧。”她沒(méi)好氣的說(shuō)。
可是我分明看見(jiàn)她正在打電話呢。那位病人傻呼呼的笑著說(shuō):“不好意思,我剛才上了個(gè)廁所,回來(lái)就忘了病房在哪兒了。”媽媽走過(guò)去嚴(yán)肅對(duì)護(hù)士說(shuō):“怎么能這樣對(duì)待病人,要有耐心。”“請(qǐng)跟我來(lái)。”媽媽和藹地對(duì)病人說(shuō),并把他帶到了病房。“這人腦子是不是有毛病!”我跟在后面小聲的嘀咕了一句,但還是被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沉下了臉說(shuō):“不許亂說(shuō)話。”我嚇的把下半截話咽了回去。“這已經(jīng)是第五次了,宋醫(yī)生還這么有耐心!”旁邊的'人在小聲地議論著,我很驚訝,媽媽居然這么有耐心,我對(duì)她敬佩的五體投地。
我敬佩我的媽媽。在回家的路上我暗暗的在心里對(duì)自己說(shuō):長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像媽媽那樣的人。
我的四年級(jí)作文 篇2
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)不僅可以使人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還可以使人們開(kāi)拓視野。
我從小就喜歡看書(shū),因此,書(shū)架上,擺滿了各種各樣的書(shū),有《成語(yǔ)故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛(ài)的教育》等等許多書(shū)。在這些書(shū)中,我最喜愛(ài)的是《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的300個(gè)新語(yǔ)文故事》。
在這本書(shū)中,它包含了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),閱讀,習(xí)作,口語(yǔ)交際這四單元。
在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)這單元中,讓我學(xué)會(huì)了使用字典、詞典,能體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法等等許多基礎(chǔ)知識(shí)。
在閱讀這單元中,我學(xué)會(huì)了如何聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用,讓我養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。閱讀這單元,還提高了我的.閱讀能力。
在習(xí)作這單元中,它讓我培養(yǎng)了留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心的習(xí)慣,讓我學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際和修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,還讓我嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。
在口語(yǔ)交際這單元中,讓我學(xué)會(huì)了如何用普通話交談,在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不同的意見(jiàn)與人商討,能具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的300個(gè)新語(yǔ)文故事》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
我喜愛(ài)這本書(shū)。
我的四年級(jí)作文 篇3
我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”這句話的確說(shuō)得不錯(cuò)。有的書(shū)讀起來(lái)像甜甜的蜜桃,有的書(shū)讀起來(lái)像青青的橄欖……書(shū)各不相同,各有各的味道!我今天向大家推薦的是《作文大本營(yíng)》。
《作文大本營(yíng)》這本書(shū)既有用,又有趣。里面有許多板塊,比如說(shuō)名師魔法棒、可樂(lè)世界、生活大風(fēng)車(chē)、開(kāi)花有聲、絕對(duì)小孩……不管怎么說(shuō),反正我看作文大本營(yíng)是看入了迷。
“吳汶容!睡覺(jué)了!”只聽(tīng)媽媽一聲命令。我不情愿的放下了《作文大本營(yíng)》,縮進(jìn)了被窩,那篇作文還沒(méi)看完呀!于是我想到了一個(gè)怪招,只見(jiàn)客廳里的`燈被媽媽“啪”的一聲關(guān)掉了,我偷偷的開(kāi)啟了小夜燈,借著微弱的光芒看了起來(lái)。當(dāng)看到一個(gè)讓人高興的片段時(shí),我忍不住“哈哈哈”的笑了起來(lái)。老媽聽(tīng)見(jiàn)了,不但把我的《作文大本營(yíng)》沒(méi)收了,還張口大罵:“看看看,你就知道看,你要是在偷看,就別想我給你訂了!”哎!
我最喜歡《作文大本營(yíng)》這本書(shū)了,它讓我知道了寫(xiě)作的方法,還帶給了我許多樂(lè)趣。《作文大本營(yíng)》,真好!
我的四年級(jí)作文 篇4
我叫王思堯,個(gè)子不高,小嘴巴,還有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)十分可愛(ài)。不信你就看看左邊的這張圖吧!
說(shuō)到我的性格還真有些與眾不同呢!“叮叮叮!”上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。我的心里樂(lè)開(kāi)了花,羅老師走進(jìn)教室說(shuō):“上課了!”我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),和同桌玩起來(lái)。“叮叮叮”上課了,第二節(jié)課是語(yǔ)文課,我嚇慘了。王老師說(shuō):“上課了!”我嚇一跳,馬上坐好。我聽(tīng)得十分認(rèn)真。王老師又說(shuō):“哪個(gè)同學(xué)來(lái)造句?”我一聽(tīng),想:“咋辦?看來(lái)只能用大招——土盾術(shù)。”念著:“看不見(jiàn)我,看不見(jiàn)……”下課了,我才松了一口氣,說(shuō):“嚇?biāo)缹殞毩恕!蔽业?性格是不是很奇怪?既膽小如鼠,又膽大包天。
同學(xué)們都叫我“書(shū)呆子。”有一天中午,我們?nèi)嘟钑?shū)看,全部都飛奔過(guò)去拿書(shū),哇!水泄不通啊!我說(shuō):“管他的,沖啊!”我費(fèi)了九牛二虎這力才拿到了一本書(shū),坐在位子上,津津有味一動(dòng)不動(dòng)地看起來(lái)。過(guò)了兩個(gè)小時(shí),我都還在看。
“叮叮叮”上課了,我還在看,老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“王思堯,把書(shū)還回來(lái)。”我根本沒(méi)聽(tīng)到,老師連說(shuō)了三遍我才聽(tīng)到,我戀戀不舍地還了回去,坐在位子上哭了起來(lái)。同桌問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我還想看書(shū)。”我是不是名副其實(shí)的“書(shū)呆子”呢?
我是神射手。有一次上書(shū)法課時(shí),我和同學(xué)扔紙團(tuán),我每次都打中他,可是他一次都沒(méi)打中我。老師突然走了進(jìn)來(lái),我的一個(gè)紙團(tuán)打中了他,老師問(wèn)是誰(shuí)打的,全班人都手指著我,我被老師叫去撿所有的紙團(tuán)。哎!真的好慘啊!我以后再也不亂扔紙團(tuán)了。
這就是我,一個(gè)可愛(ài)又帥氣的我。
我的四年級(jí)作文 篇5
前幾天,我的左腳大拇指紅腫了,很痛。爸媽便帶我去醫(yī)院。醫(yī)生看了看腳趾,說(shuō):“這是甲溝炎,需要拔掉指甲。”我聽(tīng)了后,心都是痛的,嚎啕大哭起來(lái),用勁拉著媽媽的手,大喊:“我不要拔掉,我要回家。”爸媽見(jiàn)我哭得很傷心,只好先帶我回家。
后來(lái)經(jīng)媽媽四處打聽(tīng)后,爸媽帶我來(lái)到一家修腳店。阿姨說(shuō):“這里不用拔掉指甲,但需要把長(zhǎng)在肉里的指甲剔除出來(lái),再上藥上勾子處理。”我目瞪口呆地看著她,眼淚情不自禁地嘩啦嘩啦掉下來(lái)。我緊緊地握著雙手,身體不聽(tīng)使喚地晃動(dòng),邊哭邊說(shuō):“肯定會(huì)流血的,肯定會(huì)好痛…”爸媽和阿姨都鼓勵(lì)我、安慰我,可我還是害怕,哭得我滿頭大汗。
這時(shí),阿姨取出一塊既明晃晃又鋒利的刀片和一根又細(xì)又長(zhǎng)的`針,我見(jiàn)了感覺(jué)天都要塌下來(lái)了,我使出吃奶的力氣抱緊媽媽?zhuān)蹨I鼻涕一把流地喊:“為什么倒霉的總是我嘛……”大家聽(tīng)了,噗呲一笑。阿姨說(shuō):“小姑娘,有一點(diǎn)點(diǎn)痛,勇敢點(diǎn)!阿姨都被你哭出汗來(lái)了。”
此時(shí),媽媽牢牢地抱著我,我瞇緊雙眼,用雙手捂著耳朵,心里掙扎著,心想:我是勇敢的!我深吸一口氣,把左腳勇敢地放到了臺(tái)上。
不一會(huì)兒,阿姨成功地剔除了長(zhǎng)在肉里的指甲,然后給它上藥,包扎好。
其實(shí)真的好痛,但我還是忍著疼痛配合著。大家都夸我是一個(gè)勇敢的孩子,我抿著嘴笑了。
我的四年級(jí)作文 篇6
我最敬佩的一個(gè)人是———————我的爸爸,我的爸爸有一對(duì)銳利的眼睛,鼻子長(zhǎng)的特別像老鷹,給人一種聰明睿智的感覺(jué)。他的優(yōu)點(diǎn)是能夠吃苦耐勞、做事認(rèn)真。
有一次,我和爸爸一起去他的廠子里,我看見(jiàn)他的工廠里只有一間簡(jiǎn)陋的'房子,我進(jìn)去走了一圈,那時(shí)正是夏天,我的涼鞋就變黑了,可見(jiàn)爸爸的工作環(huán)境有多惡劣。但是爸爸卻很認(rèn)真地工作,不嫌臟不嫌累,他越干越起勁了,只見(jiàn)他跑進(jìn)工廠,迅速地打開(kāi)機(jī)器,又開(kāi)始了他的工作,汗水打濕了他的衣裳。我又走了走,看見(jiàn)一堆精致的鋼管,我問(wèn)爸爸;“這些都是你們做的嗎?”爸爸謙虛地回答:“是!”我聽(tīng)了,瞠目結(jié)舌,爸爸太辛苦了!這里發(fā)出的氣味實(shí)在是太難聞了,這種地方我可呆不下去,可是爸爸卻可以呆上一個(gè)月。
我的爸爸不但能吃苦,工作還認(rèn)真呢。有一次,我一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)爸爸,想他了,給他打電話,他把電話掛掉了,我知道他忙就守在電話旁等他回話,也不知道等了多久,天黑了,我也困了,等著等著我就睡著了。早上起來(lái)媽媽告訴我爸爸回電話了,說(shuō)是廠子開(kāi)董事會(huì)不能接聽(tīng)電話。散會(huì)后到車(chē)間組織完生產(chǎn)才回的電話。可見(jiàn)爸爸就是這樣認(rèn)真的人。
我要向爸爸學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、一絲不茍的工作精神。
我的四年級(jí)作文 篇7
我覺(jué)得我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲視?huì)幫媽媽做家務(wù)和煮飯了。
有一次,我媽媽生病了,爸爸帶媽媽去醫(yī)院看病,就我一個(gè)人在家,所以我就在家看電視,玩游戲。看著看著我覺(jué)得沒(méi)有什么好看的,就跑到客廳玩玩具。
剛到客廳就看見(jiàn)地上亂到不行,廚房里的.盤(pán)子也沒(méi)有洗,我就想打掃一下。我先把地上沒(méi)有收拾干凈的玩具放進(jìn)玩具箱里,接著把地上的零食拿起來(lái)放到桌子上,再到衛(wèi)生間拿掃把把地面清掃干凈,然后拿拖把拖一下,最后我又來(lái)到廚房,把水池里的盤(pán)子洗干凈。打掃完以后我感覺(jué)有一點(diǎn)兒餓了,就從冰箱里拿出了一些面條煮。這已經(jīng)是我第二次煮面條了,上一次媽媽教我煮的,結(jié)果非常難吃,我的第一次嘗試失敗了,我心想:這一次我一定要煮得好吃一點(diǎn),讓媽媽也吃一吃。剛煮完面條,爸爸媽媽就回來(lái)了。媽媽也餓了,我就盛面端給媽媽吃。媽媽吃了一口說(shuō):“真好吃。”我非常開(kāi)心。
更開(kāi)心的是,媽媽還說(shuō)我長(zhǎng)大了,會(huì)幫做家務(wù)還煮吃的給她吃,知道體貼和關(guān)心家人了。
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