科技館作文

時(shí)間：2024-10-24 06:36:34 寫作作文我要投稿

【精選】科技館作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的科技館作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】科技館作文三篇

科技館作文篇1

　　20xx年暑假時(shí)，爸爸媽媽帶我去上海科技館，至今我還記得那次讓我流連忘返的旅行！

　　我們首先參觀了“地殼探秘區(qū)”。在這個(gè)展區(qū)中，有視頻向我們展示地球是一個(gè)“動(dòng)態(tài)的構(gòu)造體”，有儀器讓我們感受地震等。其中最有趣的就是“搭積木”這個(gè)游戲了。你可別小瞧了這個(gè)游戲！在這個(gè)游戲中，你搭起的積木可要依次經(jīng)過1到9級地震的“洗禮”吶！要想搭出最牢固的房子，可是要經(jīng)過多次的'試驗(yàn)和思考啊。為了造出能抗9級地震的房子，我可花了不少功夫！真是寓教于樂。

　　離開了“地殼探秘區(qū)”，我們來到了“彩虹樂園”。這里是1到12歲兒童在玩中學(xué)的娛樂街心花園。這里有“勇敢者道路”、“植物學(xué)小博士”、“光控飛機(jī)”等。其中我最愛玩“動(dòng)物DNA”。這個(gè)游戲會(huì)給你一些七巧板一樣的碎片，上面寫著動(dòng)物的特征，把它們拼成正方形，放到正方形模板上，再把它們放入機(jī)器的縫隙處，屏幕上的森林里就會(huì)出現(xiàn)一只符合這種條件的動(dòng)物。在游戲中認(rèn)識(shí)動(dòng)物，真是“玩中學(xué)”。

　　我們還參觀了“智慧之光”、“設(shè)計(jì)師搖籃”、“地球家園”等展區(qū)。我感受到上�？萍拣^就是一個(gè)讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)的“玩中學(xué)學(xué)�！卑�！

科技館作文篇2

　　從第一次去科技館到現(xiàn)在，我可以算是科技館的“老朋友”了，盡管每一次去科技館的感受不一樣，但每一次的快樂都是相同的。

　　記得第一次去科技館時(shí)，剛從幼兒園畢業(yè)的我還是一小頑童，對“數(shù)理天地”、“科學(xué)與生活”、“材料與能源”等等這些展廳沒有半點(diǎn)興趣，對所有展品的原理也一竅不通，只是覺得其中兒童樂園的“水上世界”的水槍、水車挺有意思的，噴出的水涼絲絲的，濺到身上清爽又舒服，我和妹妹在水花中嬉鬧著，感受著科技的'樂趣。

　　到了二年級，我開始接觸了一些科學(xué)常識(shí)，我開始對那些講解原理的文字說明有了濃厚興趣，識(shí)字多了，知識(shí)面也廣了，我慢慢能理解時(shí)光隧道是利用了人的視覺錯(cuò)覺;缸里的魚看得見摸不著是幾何光學(xué)原理……其實(shí)很多原理也沒徹底弄懂，但總覺得自己已經(jīng)是懂科學(xué)的人了，還經(jīng)常講給家里人聽。

　　二年級下學(xué)期，我逐漸地在科技館的“數(shù)理天地”中躍躍欲試了，每完成一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐操作，心里都甜蜜蜜的，由簡單的“拼正方形” 到中等難度的“裝箱子”，再到高難度的九宮格套環(huán)游戲，玩這些游戲時(shí)，我就覺得自己好像是一只小魚，在數(shù)學(xué)的海洋里自在地嬉戲，為此我的數(shù)學(xué)成績也大幅度地提高了。

　　現(xiàn)在我已是三年級了，學(xué)校開設(shè)了科技與信息課，我對網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，但媽媽平時(shí)不允許我上網(wǎng)，而科技館的“電腦世界”，從簡單的裝飾房間到復(fù)雜的拼圖游戲，我由完全不會(huì)到熟悉再到輕而易舉，輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)就能拿到高分，而且媽媽對科技館的網(wǎng)絡(luò)是一百個(gè)放心的，于是我經(jīng)常踩著閉館的鈴聲才依依不舍地離去,就連中餐也在館內(nèi)解決。

　　屈指算來，我去科技館有十多次了，花了媽媽不少錢。昨天，爺爺告訴我一個(gè)好消息：他馬上到七十歲了，憑老年證可以免費(fèi)參觀，這樣帶上我就不用花一分錢。如果我表現(xiàn)好就每星期去一次。哇塞，太美妙了!我一蹦三尺高。科技館，叫我怎么能不愛你。

科技館作文篇3

　　這周一下年我們班去科技館體驗(yàn)了有關(guān)消化的小游戲。

　　我們先去了“自助餐廳”選擇自己喜歡的食物并記錄它們的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、纖維含量。然后老師給我們講解了每一類食物的營養(yǎng)物質(zhì)和主要作用，接著我們在教室做了很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，老師也給我們示范了部分消化器官的運(yùn)作。

　　最后，也是我最喜歡的環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了消化大冒險(xiǎn)。我們先到小男孩的口腔，找到了被撕碎的草莓蛋糕，老師告訴我們，門牙負(fù)責(zé)切碎食物，犬牙負(fù)責(zé)撕碎食物，磨牙負(fù)責(zé)磨碎食物。然后我們?nèi)チ诵∧性摰奈�，在那兒找到成漿糊狀的草莓蛋糕并體驗(yàn)了胃蠕動(dòng)。我們到了小男孩的小腸，發(fā)現(xiàn)了變成乳狀的'草莓蛋糕，體驗(yàn)了小腸有多長。接下來，我們?nèi)チ舜竽c，找出變成深色殘?jiān)牡案�。最后，我們在排便口找到了變成深色糞便的草莓蛋糕。

　　這次科技館的學(xué)習(xí)讓我大開眼界，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，以后到科技館工作！

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