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重要的一課作文（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的重要的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
重要的一課作文 1
那一天，陽光明媚，萬里無云，一周以來都難得有這樣的好天氣，再加上我的考試得利，心情無比暢快。
和朋友約好一起去溜達(dá)，正逢正午時(shí)分的我們實(shí)在是饑渴難耐，路過一家米線店就被里面熱鬧的景象吸引住了，我們便毅然決然地走進(jìn)里面想好好享受一頓美味的大餐。點(diǎn)完各自的美食后，我們邊閑聊邊等待即將出鍋的美食，這時(shí)一個(gè)渾身臟兮兮，穿著十分老土的電氣工進(jìn)了米線店，他的這一身穿著在華麗的人群中顯得十分耀眼。大家都在用異樣的眼光打量著他，而他似乎沒有發(fā)覺，只是默默地找了一個(gè)地方坐下來。
可我沒有想到的是，這個(gè)渾身上下臟兮兮的人居然坐在我身后，讓我原本愉快的心情蒙上了一層黑色的紗布。我不禁回頭看他：那黝黑的臉上爬滿了歲月無情痕跡，那黑中摻有煙熏黃色的手，也是他一生辛苦的寫照。全身上下都是一個(gè)貧苦人民的特征，也是很值得他人關(guān)心照顧的老人，打哪但不知怎么了見到他確使我不舒服。
面上來了，我又不禁回頭看看那樣一個(gè)貧苦的老人能要一個(gè)什么樣的米線。果然不出所料他吃的是一碗很普通的米線，而我們的.都是加量的雜燴。這讓我不禁又有點(diǎn)可憐他。
酒足飯飽后，我們正準(zhǔn)備踏出米線店的大門時(shí)，那電氣工追過來叫住我們說：＂小姑娘，你吃完飯錢包放在桌上忘拿了�！覀円娏四愕男″X包了。＂他和藹地笑了，露出了他煙熏色的牙齒。
那天回家后，我仍然還在想那位老人，他的表情、他為我送錢包時(shí)的動(dòng)作、和告誡我時(shí)的神情，那是一個(gè)多么慈祥的老人啊！這讓我為剛才的心里所想感到一絲慚愧。
那一天為我的人生上了一堂重要又有意義的一課，＂人不可貌相，海水不可斗量＂那一次，那一課……
重要的一課作文 2
“同學(xué)們個(gè)好消息！”張銘玥說道。同學(xué)們一聽，連忙問道：“是什么好消息呀？”
你們一定猜不到，原來今天是我們六年級(jí)全體同學(xué)去莞高。莞高可是我們每個(gè)步小的學(xué)生想考進(jìn)的學(xué)校。接下來，就由我這個(gè)聰明絕頂?shù)牧胃鐏碚f吧！
下午四點(diǎn)時(shí)，我們六年級(jí)全體來到了莞高中學(xué)。我一進(jìn)大門眼前一亮，寬闊的場地，高大的教學(xué)樓，周圍全都是一群大哥哥大姐姐正在運(yùn)動(dòng)，有的正在踢足球，有的正在打排球，還有的正在打籃球……他們是那樣的激情四射！可熱鬧了。怎么樣，這可真是一個(gè)學(xué)習(xí)天堂��！
我邊看邊跟得大部隊(duì)走，走著走著，最終我們來到了一個(gè)大型的體育館，我目瞪口呆，眼睛睜的滴溜圓，因?yàn)檫@個(gè)體育館足以裝下幾百人還不止，等我們?nèi)孔聛碇螅@時(shí)主持人張銘玥走到中間，說道：“今天我們有幸來到莞高中學(xué)，莞高中學(xué)是我們步小的學(xué)生想考上的學(xué)校，也是我們的'夢(mèng)想，今天就有三位步小原來的學(xué)姐為我們介紹她們的學(xué)習(xí)方法！”
接下來，這三位學(xué)姐為我們介紹了學(xué)習(xí)方法，三位學(xué)姐說的話各有各的道理。其中，最讓我印象深刻的還是第二位學(xué)姐所說的這句話：“要心存夢(mèng)想，為自己的未來去奮斗，去拼搏�！蔽蚁耄骸耙粋�(gè)人要是沒有夢(mèng)想了，就是沒有了目標(biāo)，沒目標(biāo)，自己就很難前進(jìn)。”
這次去莞高一游，給了我深刻的一課。它即使我知道了自己的目標(biāo)是：“充滿動(dòng)力的學(xué)習(xí)，考上最好的大學(xué)！”也讓我明白了：“要想有個(gè)好大學(xué)，那就要在兒童期間發(fā)奮讀書。”人生就是如此，為了未來，我一定要去努力拼搏，廖奕巖加油！
重要的一課作文 3
在人生中，每個(gè)人都會(huì)有一堂重要的一“課”。比如我在一次足球賽上了我人生最重要的一節(jié)“課”。
在我進(jìn)入足球隊(duì)的第二星期一，我們舉行了足球隊(duì)的第一場比賽，我們打的是五人置的正規(guī)比賽！教練叫我踢主力前鋒。那時(shí)，我的基本功很不扎實(shí)，但是，在整個(gè)年級(jí)中，還算可以的。一上場，我就想著自己進(jìn)球，就拼命過人，可最后還是被搶斷了，但我還沒有放棄這個(gè)念頭，對(duì)方連續(xù)攔截，自己這時(shí)應(yīng)該傳球，但爭功心理占了上風(fēng)，想露一手。有一球，隊(duì)長轉(zhuǎn)了一個(gè)弧線球給我，我把球停好之后，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身過掉了對(duì)方的前鋒，我面前還有兩個(gè)防守隊(duì)員，這時(shí)，我應(yīng)該傳球給隊(duì)友，可是，我不但沒有傳球，還往兩個(gè)人中間帶，想從中間跳過去，炫耀一下，但最后球還是被搶了。教練一看到這一陣勢(shì)，立刻叫另外一個(gè)隊(duì)員吧我換下來。教練對(duì)我說：“你先坐下。”我坐了下來，教練問我：“你知道我為什么要把你換下來嗎？”我搖搖頭，說：“不知道�！苯叹殗�(yán)肅地說：“應(yīng)為你沒有一顆團(tuán)結(jié)的心！你個(gè)人技術(shù)過硬，不僅小看了對(duì)手，還重視跟隊(duì)友的配合。足球靠的是什么！是團(tuán)結(jié)！只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得勝利！”我聽了這一番話，后悔極了。我不應(yīng)該只想著自己進(jìn)球，應(yīng)該多一點(diǎn)和隊(duì)友打配合，所以，下半場我一上場就和和隊(duì)友打了幾個(gè)漂亮的`配合，比如：二過一、斜傳直插、遠(yuǎn)程高吊……我不但和隊(duì)友打配合，我還助攻了幾球，讓隊(duì)友輕松破門！最后，我們以大比分打敗對(duì)手取得了勝利。教練看到后不但笑得合不擾嘴，還對(duì)我贊不決口呢！
是的，團(tuán)結(jié)就是力量，就像狼一樣。狼，是群體動(dòng)物，一頭狼，斗不過一頭獅子或一頭老虎，但是，一群狼，可以稱霸天下。所以，個(gè)人主義只會(huì)害了整個(gè)團(tuán)體。從此以后，我每次都會(huì)跟著團(tuán)體，不再有個(gè)人主義了。
這真是重要的一課��！
重要的一課作文 4
當(dāng)我邁進(jìn)初三的教室時(shí)，一種前所未有的壓力向我涌了過來。在不大的抽屜里，往后還要塞進(jìn)多少書;兩塊烏黑的黑板，究竟能夠填寫多少知識(shí);小小的教室里，又能夠承載多少歡聲與痛苦……
壓力讓我感到無力，于是，倒坐在椅子上，等待，痛苦的來臨……
像歷屆一樣，初三的我去軍訓(xùn)了，沒想到卻是一次重要的一課。
烈日當(dāng)空下，我們做著常規(guī)的訓(xùn)練，汗水悄然滑落，當(dāng)意識(shí)到流汗時(shí)，或者皮膚癢了，也不能做其它動(dòng)作，那時(shí)，我認(rèn)識(shí)到什么叫做“鐵一般的紀(jì)律”。
頂著炙熱的太陽，我一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向被太陽曬的黑黑的脖子，十分鐘就仿佛像過了幾個(gè)世紀(jì)。通過移光，我看到了云，在蔚藍(lán)的天空中，云就那樣，靜靜的待著，一動(dòng)不動(dòng)，陪著我們屹立在那里，風(fēng)不會(huì)來看我們，因?yàn)樗溃谶@一片空地上，有一群馬上就要中考的.孩子，正在做好沖刺的準(zhǔn)備。
漫長而又短暫的五天過去了，仔細(xì)想想，軍訓(xùn)是什么呢?它帶給我們是什么呢?
軍訓(xùn)帶給我的是一種正能量，讓我在初三生活中懂得去拼搏去努力，讓我的初三生活發(fā)出萬丈光芒!軍訓(xùn)帶給我的是一個(gè)過程，而其間的美麗與幸福，泥濘與坎坷，一切的一切都是那么短暫與美好，教官們雖然只是我們生活中一個(gè)匆匆的過客，但他給我留下的精神卻是永遠(yuǎn)都有用的!也正是因?yàn)檫@個(gè)匆匆的過客給我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
乘車回到了學(xué)校，來到了教室里，信心填滿壓力，短暫的五天讓我知道：“我可以!”
重要的一課作文 5
在夢(mèng)中，我也能想象得到北京海洋館中的那些小魚兒、海豚、鯊魚、金龍魚、白鯨等海洋生物在海洋中歡快的游呀，游呀，沒有玻璃、鐵棍的禁錮，是那么地快樂……
去年暑假，我們?nèi)因?qū)車去北京海洋館游玩。在那里，我看到小巧玲瓏的熱帶魚，流光溢彩的金龍魚，有奇異聲音的大鯢，可愛并善解人意的海豚等，讓人目不暇接。
我站在這些海洋生物前，欣賞著它們的美麗，品味著它們的奇異。可是，透過冰冷的玻璃，我看到了它們眼睛中深深的`憂傷，難以回歸廣闊大海的愁苦�；蛟S，它們一生就只能在這里度過一生。
快樂的海豚或許只有在白天快樂，因?yàn)樗谟境刂锌鞓返谋硌�；但，寂寞的夜晚就只剩下孤�?dú)陪伴著它。
于是，我找到管理員叔叔詢問，說：“這些海洋生物是一小就被抓來供人們賞玩的嗎？”
管理員叔叔笑著說：“自然不會(huì)，這里的生物大多都是受了傷，我們的漁民偶然捕獲，我們加以救治，過一段時(shí)間便會(huì)放生。但有一部分需要人工飼養(yǎng)，便永遠(yuǎn)留了下來。”
我一想，是呀！著便是人與自然和諧相處的現(xiàn)象。在一些地方，人們?yōu)榱藵M足自己的口腹之欲，大肆屠殺生靈，破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)，一條條可愛的生命便在那一雙雙貪婪、罪惡的手上命喪黃泉。
管理員叔叔還說：“人應(yīng)當(dāng)與大自然和諧相處。人不是生靈的主宰，人只是食物鏈中級(jí)別較高的那一層次，任何一類生物都是不可或缺的一部分�！�
哦，是管理員叔叔為我上了一堂彌足珍貴的人生課。
但是，我仍然希望，那些可愛的生靈能在廣闊無邊的大海中無憂無慮的快樂生活……
重要的一課作文 6
新學(xué)期開始了，我們又要重選新的班干部。由于之前兩年我都是班長，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，自己也很愿意為班級(jí)體做些事。所以，自己仍然想繼續(xù)這個(gè)職責(zé)。但前些天，少活課上的一個(gè)“小插曲”，讓我有些不確定了。
隨著第四節(jié)課的上課鈴聲，唐老師走進(jìn)了教室，今天的班委評(píng)選工作就這樣開始了。“想選班長的，起立！”聽了這句話，我有些猶豫不決�！斑x？怕自己落選。不選？又怕自己丟失一次機(jī)會(huì)�！毙睦锵袷鍌�(gè)吊桶打水———七上八下的。當(dāng)聽見后面有起立的聲音，也不知哪來的一股勁兒，我也瑟瑟發(fā)抖地站了起來。
“來，同意47號(hào)的同學(xué)，請(qǐng)舉手！”哎，怎么就這么幾個(gè)支持我的.，“47號(hào)24票�！�24票已經(jīng)讓我有了落選的預(yù)感，而結(jié)果更是給了我當(dāng)頭一棒。失落，委屈，真想大哭一場！成績一直優(yōu)秀的我，平時(shí)經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事，下課還幫助一些同學(xué)講題�？蔀槭裁慈匀挥心敲炊嗳藳]有選我呢？瞬間感覺老天特別不公平，眼淚一直打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著咽進(jìn)了肚子里。
放學(xué)后，我向媽媽訴苦并傾訴了自己的所有想法，但媽媽懇切地告訴我：在每個(gè)人成長的道路上，任何人都無法保證贏得每一次的比賽，參與了并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才會(huì)在下次比賽中取得更好的成績。挫折和困難不是我們成長的絆腳石，而是我們生命中的幸運(yùn)石。如果我們把幸運(yùn)石珍藏并管理好，它就會(huì)讓我們發(fā)光發(fā)亮，讓我們變得越來越美好，越來越強(qiáng)大。一次失敗不代表任何什么，只要認(rèn)識(shí)且積極改掉自身的不足，堅(jiān)持不懈，不斷努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽了媽媽這番話，我似乎對(duì)“失敗乃成功之母”這句話有了更深的理解，自己也完全從失落中解放出來。
最后，感謝為我舉手的同學(xué)們，也感謝沒為我舉手的同學(xué)們。我會(huì)調(diào)整好心態(tài)并用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的下一個(gè)目標(biāo)，在后面的日子里遇見更好的自己，加油！
重要的一課作文 7
“你必須做完作業(yè)才能玩電腦！”媽媽的這句話不知道從我耳邊掠過多少次，但我總是左耳進(jìn)右耳出，沒有一句能聽進(jìn)去的。我就在那天，在那個(gè)被隔著玻璃的太陽照射到的桌子上，打開了電腦。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我兩步越出教室，立刻奔回了家，把書包摔在一邊，跑進(jìn)我的書房，我不是急著要看書，而是急著玩電腦，點(diǎn)了開機(jī)按鈕，一邊等開機(jī)，一邊打電話，我撥通了電話：“喂？媽媽，你今天晚上回不回來吃飯？”我滿頭大汗地問道。“哦，我回來吃晚飯！”頓時(shí)，我的臉皺起了眉頭，心想：“為什么要回來！你回來我就玩不了電腦了！”但是事實(shí)就是事實(shí)，沒有接受不了事實(shí)，我只好說一句“哦”
緊盯電腦屏幕，心里不禁想著一件事情，感覺手癢癢的，就不管一切去玩電腦。我我看了看時(shí)間，心想：“現(xiàn)在已經(jīng)5：47了，一定要抓緊時(shí)間玩游戲！”我開始打游戲，手指在鍵盤上跳舞，眼睛跟著人物的動(dòng)作一動(dòng)一動(dòng)的，我越打越著迷，越打越開心。我忘記了時(shí)間，忘記了周邊的一切東西。
不知不覺我玩了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)我再看看時(shí)間的時(shí)候，己經(jīng)6：49了！我退出游戲剛想做作業(yè)的時(shí)候，突然聽見樓下的呼喚聲“賴樂淇！吃飯了！我叫你這么多遍你咋聽不見？”我一聽就認(rèn)出了是媽媽的聲音，我滿頭大汗，不知所措，想著該編什么理由。
我下了樓梯，媽媽說：“你怎么這么不聽話！不做完作業(yè)就玩游戲！”我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問號(hào)，疑惑不解的問：“你怎么知道的？”“我回家的'時(shí)候，你玩得真激烈了，我不想打擾你！”媽媽的最后一句讓全家大笑起來，但使我十分尷尬。吃完飯后，我立刻趕去作業(yè)，那時(shí)候已經(jīng)7：30了，我無論寫多快，我還是寫到了9：30。第二天上課，老師發(fā)現(xiàn)我的字跡非常亂，而且非常多涂涂改改，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
從這一課起，我吸取了教訓(xùn)，我不敢再在不做完作業(yè)的情況下玩電腦了。
重要的一課作文 8
從小，我就看遍了新聞報(bào)道說許多善良的年輕人去扶摔倒的老人，結(jié)果被老人給碰瓷了，還漫天要價(jià)。自從這樣的新聞曝光后，許多人看到有老人跌倒，便不敢去扶老人，我也是如此。
直到發(fā)生那一件事后，改變了我。
記得有一次，我和好朋友約好一起去散步。走到公園中央，看見前面有一群人圍在一起，七嘴八舌地說著什么。出于好奇，我們便上前一探究竟。扒開人群，映入眼簾的是一位已是耋耄之年的老爺爺趴在地上，原來老爺爺走路絆了一下。他的雙膝上冒著血，雙手被擦破了皮，老爺爺一直試圖靠自己的力量坐起來，卻力不從心，幾次嘗試都失敗了！老爺爺一臉無助，可周圍并沒有人敢伸手去拉老人一把，都怕要是出了什么事，被老人的家人訛上。
這時(shí)，好朋友扯了一下我的衣服，語氣低沉地說：“唉！咱們走吧，千萬別多管閑事，不小心被碰瓷了！”聽了他的話，我猶豫了一下，最后還是和他繼續(xù)向前走了。但我一直擔(dān)心那位摔倒的老爺爺，會(huì)不會(huì)錯(cuò)過救治良機(jī)。
于是，我原路返回，發(fā)現(xiàn)老爺爺還在原地，而周圍的人群消散了許多。我想：如果去扶吧，要是被碰瓷了……那該怎么辦�。咳绻蝗シ霭�，怎么對(duì)得起師長的教育，老師和父母從小教我們要助人為樂。在經(jīng)過一番思想斗爭后，我的良心實(shí)在過不去，最后決定還是去扶一下吧。
我對(duì)好朋友說：“我們?nèi)シ鲆幌吕蠣敔敯�，天色越來越黑了，他的家人肯定也非常著急，但為了保險(xiǎn)起見，你要拿手機(jī)錄像�！闭f干就干，我快步走向前，小心翼翼地把老爺爺扶起來。這時(shí)，老爺爺感激不已，緊緊地握住我的'手說：“謝謝你，謝謝你，小朋友，真的太感謝你了。”這時(shí)，我羞愧不已，抓了抓腦袋，心里既開心又慚愧，莫名地淚流手心。
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽欣慰地說：“不管怎么樣，你真的很棒！你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良而且勇敢！”
雖然這件事，只是一件平常的小事，但對(duì)我來說，這是改變了我對(duì)常人偏激看法的非常重要的一課。
重要的一課作文 9
小鳥在枝頭朗誦，清風(fēng)做它的觀眾，大樹成為它的舞臺(tái)，天空也如被藍(lán)色的顏料染過似的，而下正舉行著算術(shù)比賽。“清望，這場比賽一定要注意��！不要不檢查，以你的實(shí)力是沒問題的�！崩蠋熣Z重心長地說。我只是輕輕一點(diǎn)頭就走進(jìn)了賽場。
切，這些題這么簡單，肯定勝利了。我的心中一片歡喜，完全沒怎么想就下手了，手速快得讓人震驚，還剩一道題沒做完呢，我這就想入非非了，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢？不知道有沒有吃的？
比賽結(jié)果出來了，我翹起了尾巴，一臉得意洋洋，神氣十足地問老師：“老師，比賽結(jié)果是第一嗎？有什么獎(jiǎng)給我的啊？”老師卻一臉凝重，臉都能出水了，他嘆了口氣，說：“清望，你最近太驕傲了，好似你全國獨(dú)一無二的一樣，這次比賽沒得獎(jiǎng)，但我希望這次比賽能給你個(gè)教訓(xùn)，要知道半桶水響叮當(dāng)，一桶水不會(huì)響�！�
我一聽心中充滿了驚訝，也忍不住想起了自己最近的考試，考試時(shí)都是隨便做幾下的，雖然成績不錯(cuò)，但卻有十足的運(yùn)氣成分在其中。尤其是計(jì)算，每次都沒正眼看清楚數(shù)字，好像多看幾下眼睛就沒用了一樣，自己真的`太驕傲了，不再是從前那個(gè)虛心、認(rèn)真學(xué)習(xí)的我了�，F(xiàn)在我與以前就是一個(gè)天上一個(gè)地下。
我還能變回去嗎？
老師似乎看透了我在想什么，看著皺著眉頭，淚水在眼里打轉(zhuǎn)的我安慰道：“我相信你以后不會(huì)再如此驕傲，好了，下次還有機(jī)會(huì)，自己回去好好想想吧！”我只得懷著沉重的心情回家，心中對(duì)這次失利也充滿了感激，只因它給了我重要的一課。
經(jīng)過這次比賽，我深深地體會(huì)到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的含義了。
重要的一課作文 10
當(dāng)我邁進(jìn)初三的大門時(shí)，前所未有的壓力向我涌了過來。不大的抽屜里，往后還要塞進(jìn)多少書；兩塊烏黑的黑板，究竟能夠填寫多少知識(shí)；小小的教室里，又能夠承載多少歡聲與痛苦……
壓力讓我感到無力，于是，倒坐在椅子上，等待，痛苦的來臨……
像歷屆一樣，初三的我去軍訓(xùn)了。
烈日當(dāng)空下，我們做著“稍息，立正，向右看齊，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……”汗水悄然滑落，當(dāng)意識(shí)到流汗時(shí)，或者皮膚癢了，也不能做其它動(dòng)作，那時(shí)，我認(rèn)識(shí)到什么叫做“鐵一般的紀(jì)律”。
頂著炙熱的太陽，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向被太陽曬的黑黑的脖子，十分鐘就仿佛像過了幾個(gè)世紀(jì)。通過移光，我看到了云，在蔚藍(lán)的天空中，云就那樣，靜靜的待著，一動(dòng)不動(dòng)，陪著我們屹立在那里，風(fēng)不會(huì)來看我們，因?yàn)樗溃谶@一片空地上，有一群馬上就要中考的孩子，正在做好沖刺的準(zhǔn)備。
漫長而又短暫的五天過去了，仔細(xì)想想，軍訓(xùn)是什么呢？它帶給我們是什么呢？
軍訓(xùn)帶給我的是一種內(nèi)在的能量，讓我在初三生活中懂得去拼搏去努力，讓我的初三生活發(fā)出萬丈光芒！軍訓(xùn)帶給我的是一個(gè)過程，而其間的美麗與幸福，泥濘與坎坷，一切的.一切都是那么短暫與美好，教官們雖然只是我們生活中一個(gè)匆匆的過客，但他給我留下的精神卻是永遠(yuǎn)都有用的！也正是因?yàn)檫@個(gè)匆匆的過客給我們?nèi)松狭酥匾囊徽n！
乘車回到了學(xué)校，來到了教室里，信心填滿壓力，短暫的五天讓我知道：“我可以！”
重要的一課作文 11
我有一個(gè)特別嚴(yán)厲的媽媽，她教會(huì)了我許多人生的道理，但是最令我印象深刻的一次，媽媽卻是通過電腦來教育我的.。
那是一個(gè)酷熱的下午，我在電腦上玩得正開心。我突然感到一陣涼颼颼的風(fēng)，惹的我起了一身雞皮疙瘩。我往后一看，看到了卻是一張怒發(fā)沖冠的臉。媽媽一見便說：“怎么回事，我一離開，你就打開電腦，玩游戲，還騙我說找資料�！蔽抑皇浅聊徽Z，低著頭，搓著衣角，生怕媽媽以后不給我玩了。
媽媽見我沒什么反應(yīng)，就說：“談個(gè)條件吧，既然你這么喜歡玩電腦，那就列一張表。你幫我每做五件事就可以寫一個(gè)‘正’字，等籌夠十個(gè)‘正’字時(shí)就可以給你玩一次電腦。
平時(shí)，只有周末才有的玩，有時(shí)連周末都沒的玩。我在心里歡呼不已，現(xiàn)在平時(shí)也有的玩了。我一會(huì)替媽媽洗碗，一會(huì)掃地，一會(huì)擦桌子，一會(huì)拖地。過了幾天后，我要完成媽媽任務(wù)的熱情好像和我在玩躲貓貓一樣，我都找不到了�？粗鴫ι系谋恚睦镆魂囀�。突然一個(gè)壞念頭正在我心里慢慢萌發(fā)。我拿出一支筆，畫了幾畫。我一數(shù)，剛好夠十個(gè)‘正’，就叫媽媽給我玩。媽媽給我玩了，我玩完后媽媽問我：“你為什么要騙我？”我把心一橫，說：“我哪有騙你？”媽媽說：“不要撒謊了，做人要誠實(shí)，如果沒誠實(shí)，就沒人相信你�！蔽抑缓谜J(rèn)錯(cuò)，媽媽說：“好啦，這次相信你，要做幾十道圍棋題，下次再撒謊就懲罰你。而且我不讓你玩那么多電腦是怕你上癮�！�
媽媽，謝謝您，每天都陪伴我。雖然你對(duì)我很嚴(yán)厲，但是我知道你是對(duì)我好。我就像一塊鐵柱，被媽媽給磨礪成了一根針。媽媽，你辛苦了。
重要的一課作文 12
那是在我上四年級(jí)的時(shí)候，班主任朱老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因?yàn)槟翘谜n，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，讓我懂得了：人要學(xué)會(huì)理解別人。
朱老師在課上向我們提出了一個(gè)生活中極其平常的問題，她說：“當(dāng)你們看到了一個(gè)自己很喜歡的東西，想讓父母買下來，但父母卻因?yàn)槟承┰蚨粸槟銈冑I，你們當(dāng)時(shí)的心情怎樣？”…。想起幼兒園媽媽帶我去迪士尼玩，我看到了一個(gè)唐老鴨玩偶，很可愛很想要，我對(duì)媽媽說：“媽媽我想要這個(gè)玩偶，”“家里還有好多玩偶呢，不要買那么多啦！”“但真的很可愛，就給我買嘛！”我一次又一次的懇求媽媽，媽媽還是不同意，我最后放棄了�！�。讓人出乎意料的'是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母，父母不愛自己了，不顧及自己的感受。老師聽了對(duì)我們微笑的說：你們看窗戶外面“雖然一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物都失去了生命的活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一到秋天，果實(shí)就會(huì)掛滿了枝頭，農(nóng)民也將得到大豐收。那么，我們用一樣的方式去看待剛才那個(gè)問題，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”
片刻后，朱老師凝然地望著我們：“父母不為你們買那個(gè)東西，不是他們不愛你們，也不是他們不顧及你們的感受，也許是因?yàn)槟莻�(gè)東西的價(jià)錢太貴了，也許是因?yàn)閷?duì)你們沒有好處。他們每時(shí)每刻都在為你們著想。而就在這時(shí)，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的事物是多么的美好！”
“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。但，沒有打斷我這么多年來對(duì)這堂課的回憶。它，令我難忘。事隔那么多年了，可我每當(dāng)回憶起這堂課，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一股股的感動(dòng)，這是因?yàn)樗屛依斫饬烁改笇?duì)自己的良苦用心和懂得：人要學(xué)會(huì)理解別人！
重要的一課作文 13
在乒乓球比賽中，人們要為乒乓球的速度、力量、旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)的變化費(fèi)腦筋。于是打乒乓球不僅能鍛煉反應(yīng)力，更能鍛煉思維，包括打球時(shí)和打球后的反思。因此一場比賽堪稱重要一課，我也深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。
發(fā)球，一戰(zhàn)之關(guān)鍵。發(fā)得好，便能將主動(dòng)權(quán)緊握在手中；發(fā)的不好，意味著將主動(dòng)權(quán)讓與對(duì)方。我站在臺(tái)邊，觀對(duì)方的準(zhǔn)備特征。他站在中間，離臺(tái)很近，球拍在正手處準(zhǔn)備。于是在落點(diǎn)上，我選定了發(fā)長球并且發(fā)在他的反手處；他的`板型向后傾斜，顯然做好了搓的準(zhǔn)備，這時(shí)發(fā)側(cè)上旋球最為適宜；快球能攻其不備，加力更能防止運(yùn)氣球。于是經(jīng)過短暫但是深入的思考，我將球一拋，動(dòng)作一做，球順勢(shì)而過。
接發(fā)球，一戰(zhàn)之重點(diǎn)。接住球，可轉(zhuǎn)守為攻；接不住，就丟了一分。我站在中間，看對(duì)方的發(fā)球特征。他板型向后傾斜，小臂和手腕卻扭動(dòng)較慢。再來他發(fā)來的球，速度慢而無力，這顯然是一個(gè)下旋短球。于是就在球從網(wǎng)那邊蹦到網(wǎng)這邊的時(shí)間內(nèi)，我馬上上步，拍子向后傾斜，用力一搓�？烧l知，他的球竟然不轉(zhuǎn)。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，他給進(jìn)攻我創(chuàng)造的非常好的條件，因?yàn)槲疫@一搓，球起高了。
進(jìn)攻與防守，機(jī)會(huì)輪流轉(zhuǎn)。球起高，他加力扣，速度非�？�。我眼疾手快，將球一檔，球借力彈回。落點(diǎn)刁鉆他無奈，只好上步把球挑。這一挑球又高，我急忙上步，沖著他最難受的地方扣球。此時(shí)運(yùn)氣球顯神威，他把球碰到了底線。這是在更短的時(shí)間內(nèi)，我果斷地拉了一板前沖弧圈，得了一分。
打乒乓球，總體來看就這么幾步，而每一步中都蘊(yùn)含智慧。一場比賽下來，體味自己的謀略，分析別人的思想，就是一個(gè)很好的反思過程。之所以說每一場比賽都是重要一課，就是因?yàn)槲也粌H反思打球的過程，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活中的問題，它們真的是互通的。生活中有許許多多的重要一課，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。
重要的一課作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴···”上課鈴打響了，我趕忙跑回了座位。“上課!”“老師好!”同學(xué)們齊聲說，老師環(huán)視了一圈班級(jí)，說:“同學(xué)們今天我們不上課，同學(xué)們一下子議論開了，“不上課干什么?”“不可能去操場拔草吧，新學(xué)期開始了，操場上有很多雜草呢!”同學(xué)們你一言我一語。老師仿佛在等著這種效果，故意頓頓，接著說:“我們上一節(jié)游戲課!”班里頓時(shí)炸開了鍋，可是玩什么游戲呢?慢慢的，班里肅靜了下來。老師則拿起了粉筆，在黑板上畫了一個(gè)圓圓的腦袋，又畫上了眼睛和嘴，最后畫上了一對(duì)招風(fēng)耳，但唯獨(dú)沒有鼻子。老師說:“這節(jié)課玩的.游戲就叫“貼鼻子!”···
“游戲規(guī)則:先由抽簽形式進(jìn)行，抽到的人蒙上眼睛，把鼻子貼到正確位置，誰貼鼻子最正確，便獲勝!”
經(jīng)過十分鐘的抽簽，五名同學(xué)被抽中了，我被排到了最后一名，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)了，有的把鼻子貼到臉頰上了，有的貼到嘴上了，還有的貼到腦門上了。最后終于輪到我了，我懷著忐忑的心情，哆哆嗦嗦的拿起了鼻子，走到黑板面前，摸索著，猶豫了半天，終于把鼻子貼了上去，誰知，我剛一貼，教室里頓時(shí)哄堂大笑，我把眼罩拿了下來，原來我把鼻子貼到耳朵上了，真好笑!”下課的鈴聲敲響了，但同學(xué)們還沉浸在這歡樂的氣氛中，想起今天在課堂上的表現(xiàn)，我忍不住笑起來，這真是一是難忘的課!
重要的一課作文 15
星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。
上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開盒子，哇，是小蠶，白白的`，軟軟的，我不禁叫起來：“大家快來看阿！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭先恐后地圍上來看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過了一會(huì)兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說：“同學(xué)們，你們明白盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來大聲地說：“我家桑葉多，我會(huì)讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛，養(yǎng)它能夠陶冶情操，培養(yǎng)愛心�！薄八煲I死了。”徐東同情地說�！耙�?yàn)樗切∩�，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶�！鼻貛泧�(yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說自己也養(yǎng)蠶，能夠帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，必須要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我必須告訴您�！鼻貛浶判氖愕卣f。
這堂課多么令我難忘阿！透過這堂難忘的課，我明白了我們要珍視生命。
重要的一課作文 16
耶！終于結(jié)束了，我長舒了一口氣，頓時(shí)感覺如釋重負(fù)，從容地下了臺(tái)，那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。
星期五下午，我們?nèi)P(yáng)大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語文示范課，由于上一節(jié)課還沒有結(jié)束，我們便在候課室里等待。時(shí)間一分一秒地過去了，隨著上課時(shí)間的臨近，我內(nèi)心也越來越忐忑：“如果我發(fā)揮失常怎么辦？如果說錯(cuò)了怎么辦？如果……”
終于輪到我們了，大家走上舞臺(tái)依次坐下，幾道刺眼的燈光射向我們，我感覺頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺(tái)下，不禁打了個(gè)哆嗦，天哪！黑壓壓的一片，簡直座無虛席！而同學(xué)們卻毫不怯場，老師每提問一個(gè)問題，大家總能對(duì)答如流。漸漸地，我找到了一個(gè)我能回答的問題，便顫顫巍巍地舉起了手。可是我在接過老師話筒的一剎那，竟將已在腦子里想了千百遍的`答案拋到了九霄云外。我心想：完了，這下出丑了，我到底要說些什么的？我怎么忘了？那幾道刺眼的燈光燒灼著我，使我的手心微微出汗，我的臉漲得通紅，心里十分焦急，腦子里卻一片空白。突然，我看到了老師溫和的目光，似乎在給我鼓勵(lì)，慢慢地，我找到了頭緒，有條不紊地說：“失落了一角的圓，雖然是有缺陷的，可它十分快樂，可以與甲蟲、蝴蝶聊天，而找到了一角的圓，它雖然是完美的，可是他失去了快樂！”我越說越有感覺，越說越有信心，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。
那一課，我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系，也克服了自己內(nèi)心的恐懼，這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課！
重要的一課作文 17
今天領(lǐng)通知書，老師在念分?jǐn)?shù)，我非常緊張�！案呓�86分，任明瑜98.5分全班最高�！蹦阒绬�，我聽到時(shí)甚至有想上講臺(tái)抱住老師的念頭。同學(xué)們下來在我身邊問我怎樣能得高分，這是我心里暗暗自喜。
我拿著卷子回到家徑直走到媽媽面前對(duì)媽媽說：“媽媽，你看你女兒考得這么好，想想怎樣獎(jiǎng)勵(lì)你女兒吧，哈哈！”媽媽說“我為什么要獎(jiǎng)勵(lì)你？”
“因?yàn)槲铱剂巳嗟谝话。 蔽因湴恋卣f�！薄皝�，媽媽想跟你談一談”媽媽把我領(lǐng)到了臥室，媽媽說“不一定你考得好我就得獎(jiǎng)勵(lì)你，你現(xiàn)在這么驕傲?xí)〉摹Ｄ阋欢犨^龜兔賽跑的故事我就不給你講了，那你能給我講一下烏龜是怎樣贏得嗎？”我說“因?yàn)橥米域湴磷源�，自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺了。但是烏龜不放棄，一直在跑，所以當(dāng)兔子醒來時(shí)烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，所以烏龜成為了冠軍。”
“很好，但是你覺得你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子？”，我不假思索地說；“學(xué)習(xí)烏龜.”突然我想到我現(xiàn)在不就是這樣嗎，我要在驕傲我就會(huì)像兔子一樣了。“媽媽，我明白怎么做了！”
從那天起我天天刻苦學(xué)習(xí)，終于在一次考試中我獲得我夢(mèng)寐以求的滿分，媽媽說要給我獎(jiǎng)勵(lì)。我一口回絕了。我說“我不是因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)努力學(xué)習(xí)的.，我是為自己。”媽媽欣慰地笑了。
重要的一課作文 18
我現(xiàn)在有一個(gè)不錯(cuò)的朋友，他叫劉子已，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他是我二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，個(gè)頭跟我差不多，到現(xiàn)在我們關(guān)系不錯(cuò)。但是之前有一次因?yàn)槲也粔驅(qū)捜荻率刮覀兊挠颜x差點(diǎn)破碎。
那天我們正在互相追著玩，劉子奕忽然一只腳抬了起來，我毫無反應(yīng)地向他撞了過去，他的'膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來，問：“你還好嗎？對(duì)不起�！彼狼傅檬终嬲\，可我卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，像一頭吃了炸藥的獅子似的，沖他叫道：“好什么好！頂傷了怎么辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼里閃著晶瑩的淚珠，目光黯淡下來了漸漸地，眼眶里的眼淚越來越多，最后一顆一顆滾落了下來。我知道他是又自責(zé)又后悔。但是我沒有理會(huì)他，頭也不回地轉(zhuǎn)身就走了。
后面的幾個(gè)小時(shí)里，我感到十分無聊，想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛才的態(tài)度，劉子奕已經(jīng)很真誠地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對(duì)嗎？我很后悔當(dāng)時(shí)跟他這樣說話。于是我重新來到他跟前，說：“劉子已，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)對(duì)你實(shí)在太兇了，太過激了，是我不對(duì)�！眲⒆愚群軠睾偷卣f：“沒關(guān)系，我們以后就不提這件事了吧，并且以后玩點(diǎn)安全的游戲吧�！彼难劬u漸恢復(fù)了明亮，笑容也終于恢復(fù)了。
通過這件事，我覺得劉子奕雖然比我小，但他對(duì)我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯(cuò)誤。這件事一直令我難忘，因?yàn)閯⒆愚人坪鯙槲疑狭艘还?jié)課。
重要的一課作文 19
周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是，今天太陽公公遲遲沒有出門來，天氣灰蒙蒙的，空氣中彌漫著一絲緊張。突然，一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來……
聞聲而來的是班主任。他站在講臺(tái)上揮手示意讓我們安靜下來。臉上多了幾分嚴(yán)肅。看著班主任今天所特有的“冰塊臉”，大家都感到特別緊張，似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無聲，班主任的話打破了此時(shí)的寧靜。原來，是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來，批批評(píng)了一番后并聯(lián)系了家長。
班主任前腳剛踏出教室，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來，被批評(píng)了的同學(xué)不滿地趴在桌子上，眉眼間吐露出對(duì)班主任“小題大做”的'不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來學(xué)習(xí)的還是來打掃衛(wèi)生的！”
但我卻認(rèn)為老師的做法是正確的�！耙粋�(gè)對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求的老師不是一個(gè)好老師。”班主任之所以對(duì)我們嚴(yán)格要求，是出于對(duì)我們的責(zé)任，培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，可以主宰人生。有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。好習(xí)慣一但形成，將會(huì)使人終身受益！”
老師的這次教訓(xùn)，使我受益匪淺，我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，還增強(qiáng)了對(duì)集體的責(zé)任感。同時(shí)也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重要的一課作文 20
上個(gè)星期的一節(jié)語文課，是我最難忘的一課，它讓我受益匪淺。
記得那堂語文課，我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文。邱老師用精心設(shè)置的課件，給我們上了一堂生動(dòng)、形象、有趣的語文課。
首先是通讀課文，學(xué)會(huì)寫本課的生字詞，認(rèn)識(shí)本課生字的讀音和意思，接著，是了解文章的主要內(nèi)容。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍七連六班的五位壯士接受了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力的.任務(wù)。他們把敵人誘上狼牙山，痛擊敵人，然后把敵人引上絕路，頂峰殲敵，完成任務(wù)后，他們英勇地跳下懸崖。
狼牙山五壯士是八路軍七連六班的班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林和胡福才。他們作戰(zhàn)時(shí)英勇無畏，視死如歸，是我們的榜樣。然后，我們了解了當(dāng)時(shí)的歷史背景。在1949年還發(fā)生了珍珠港事件，日本才沒有用全部的兵力侵略我國。在不久前，日本侵入我國東北三省，直到1945年日本宣布投降的這段時(shí)間內(nèi)，日本殺害我國人民幾十萬人，毀掉房屋十萬余間，搶牲口幾十萬頭�？戳诉@些資料，我對(duì)日本人恨這入骨。
最后，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)課文。課文描寫出了五位英勇頑強(qiáng)、視死如歸的壯士形象。從這篇課文我學(xué)到了：我們一定要像狼牙山五壯士一樣，永遠(yuǎn)報(bào)效祖國！處處舍去自己，為祖國利益著想！
狼牙山五壯士，你們是我們的驕傲！我要向你們學(xué)習(xí)！
重要的一課作文 21
小道那邊有一條傻不垃圾的狗，要不要去逗它一下呢?我自以為是的想，不過那條狗真的是傻透了，一條舌頭伸在外面，大耳朵垂了下來，全身的毛“白里透黃”，傻里傻氣的蹲在那吃飯。
嘿嘿，只要把那條大黃狗的飯碗踢開，瞬間跑過來就行了，真簡單!我拿起一根竹竿，準(zhǔn)備就緒。五秒后，我飛一般的沖了出去，躲在大黃狗的不遠(yuǎn)處，我兩只手握著竹竿，使他橫了過來，就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿，看看能不能試探成功，可沒想到，雞腿不動(dòng)，盤子卻動(dòng)了起來。
大黃狗回頭瞥了我一眼，再狠狠的鄙視我，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我，真么辦怎么辦，哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的'向我來，我也大步大步的向后退，“嗑騰——”我無路可退，狗離我越來越近，我慌張急了，難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?
此時(shí)，還是跑為上策，此時(shí)，我狼狽而逃，跑的真快，這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對(duì)我大喊大叫，我跑得更快了，如果這時(shí)候被它撲上來咬一口，要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了，我連哭帶喊得叫爹娘，狗跑得更快多了，來啊，你繼續(xù)教啊，囂張個(gè)毛啊?爺爺看見此狀，拿著棒子狠狠地打他了一記，那狗終于狼狽不堪的逃了。
這是此生最難忘的一課，從中我知道了千萬不要捅狗食，也讓我知道了自以為是的結(jié)果!
重要的一課作文 22
今天的品德課要到四樓的階梯教室上，是屠老師上的。屠老師帶著一個(gè)照相機(jī)，她讓我們說說別人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)說得最多的小朋友就是班級(jí)小明星，把他拍下來，放進(jìn)屠老師的相冊(cè)里。屠老師說：“首先做一個(gè)游戲，我點(diǎn)一下星星，搖到哪個(gè)學(xué)號(hào)，這個(gè)同學(xué)就先說說自己的優(yōu)點(diǎn)。”屠老師第一個(gè)抽到的就是我。我又緊張又激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停。看到屠老師微笑地看著我，我的心又馬上平靜了下來，就開始說：“我的優(yōu)點(diǎn)是畫畫畫得好，字寫得漂亮，上課坐姿端正，發(fā)言有進(jìn)步，衛(wèi)生好�！甭犕晡业陌l(fā)言，屠老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我就坐下了。屠老師又抽到了龔俊濤，他不好意思地站起來，什么也沒說。屠老師就把他寫的優(yōu)點(diǎn)的紙拿出來，念了一遍說：“你不是優(yōu)點(diǎn)蠻多的嗎？”龔俊濤就害羞地坐下了。
屠老師又給我們做第二個(gè)游戲，夸夸身邊的同學(xué)。屠老師給我們放了音樂，我們就開始夸夸同學(xué)了。我還是小組長呢，我夸的是張依柔，我說：“你寫字有進(jìn)步，發(fā)言也比上學(xué)期積極，每天把我們大組打掃得干干凈凈的.。”張依柔也夸我了：“你舉手有進(jìn)步，字寫得漂亮。畫畫畫得好。”我心里美滋滋的。我看見張依柔也滿臉笑容，她心里也一定很開心。
屠老師的上課方法真好。她把我們?nèi)堑枚奸_開心心的。
重要的一課作文 23
周三，張老師告訴我們一個(gè)特大的好消息，明天和后天都要去錄課，我們班要代表全校同學(xué)去上公開課了，太好了！
回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文，之后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，在百度上搜集關(guān)于水的資料，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情，為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是錄課的事情。
第二天早上，我們準(zhǔn)備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一只受了驚嚇的小兔子，快要從我的嘴里蹦出來了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說：“別緊張、別緊張”這時(shí)，我向四周看了一圈，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室里的攝像頭還真多呀，我看見我的前面，天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭，這么多個(gè)攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來，手心開始出汗。這時(shí)，一個(gè)熟悉的`聲音從前方傳來，“同學(xué)們好，上課！”只見張老師精神飽滿的站在講臺(tái)上，用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們，好像再給我們打氣加油，頓時(shí)我感覺不那么緊張了，我又變回了真正的自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個(gè)人……“水是人體進(jìn)行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護(hù)兵”、“水不但構(gòu)成了生病，而且維持著生命�！闭n堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不舍地離開了教室。
這堂生動(dòng)的語文課結(jié)束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源吧！
重要的一課作文 24
“叮鈴鈴”要上體育課，體育老師把我們帶到了操場上，同學(xué)們議論紛紛，今天會(huì)安排什么內(nèi)容呢?老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊?
“噢”原來是足球比賽，體育老師把我們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，準(zhǔn)備開始比賽了!只見老師把足球扔的老遠(yuǎn)，我們紅隊(duì)的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個(gè)不小心，摔倒了，我們幾個(gè)連忙把他扶起來，心想:完了!一開局就這樣，下面就更懸了呀!這時(shí)，我想到了老師說的一句話“只要團(tuán)結(jié)一致，就可以獲得成功”。有了這句話，我便充滿了信心。接著，球落到了藍(lán)隊(duì)的手上，但那名隊(duì)員沒有在意，一下子把我看成了他的'隊(duì)員，把球傳給了我。我興奮不已，把球傳給了飛毛腿，飛毛腿用力一踢，把球射進(jìn)了自家球門，同學(xué)們哄堂大笑，差點(diǎn)把肚皮給笑破。我無奈地對(duì)他說:好你個(gè)飛毛腿，我把球給你，是覺得你聰明過人，能把球射進(jìn)球門，沒想到你······真是太可惜了，飛毛腿紅著臉，有點(diǎn)兒不好意思了!
比賽又開始了，藍(lán)隊(duì)再一次發(fā)球，這回，球又落到了“飛毛腿”腳下，我心想，完了，他要是再馬虎下去，我們隊(duì)遲早會(huì)輸?shù)摹]想到，他迅速把球傳給了我，我使出九牛二虎之力，終于把球射進(jìn)了球門。哇!我們贏了，同學(xué)們歡呼起來!
隊(duì)員們把我高高抬起，七嘴八舌地說:你真厲害，第一批射門球?qū)⒄Q生了!
這真是一節(jié)難忘的體育課啊!
重要的一課作文 25
那天，上午第二節(jié)是語文，因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué)，同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，今天我們來上一堂課�！蔽乙宦牊┝耍綍r(shí)我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄書，又怕老師批評(píng)。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我教同學(xué)們時(shí)間那么長了，但同學(xué)們對(duì)老師的`性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學(xué)們也來說說自己，好嗎？”同學(xué)們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動(dòng)的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺(tái)前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我叫到了講臺(tái)前面。
我一走上講臺(tái)，想了想說：“我叫三胖，是個(gè)男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長得怎么樣，一個(gè)字——胖……”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學(xué)們?cè)谕篱g相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們，能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎？好，今天我們習(xí)作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學(xué)路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的課哩。
重要的一課作文 26
我最難忘的一節(jié)課是在三年級(jí)的暑假里，那時(shí)我和媽媽去蘭州過了一段時(shí)間，到那里媽媽找了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，讓我去那里學(xué)習(xí)。
補(bǔ)習(xí)班的老師是個(gè)女的，她姓文，年齡50多歲，聽說她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是我非常膽怯，畢竟我是一個(gè)插班生，我落了幾節(jié)課，我上第一節(jié)課那是讓人最難忘最溫暖的一節(jié)課。第一次看到文老師就有一種十分溫暖舒服的感覺。由于那是雙迷人的，善意的`眼睛。剛上來自我介紹的時(shí)候我有些緊張，有些磕磕巴巴，但我看見文老師那雙眼睛時(shí)，她好象對(duì)我說，大方一點(diǎn)，在大方一點(diǎn)。我突然鼓起勇氣重新自我介紹起來，等我介紹完，底下一片雷鳴般的掌聲。
接下來，文老師開始講課，等文老師叫同學(xué)們回答問題時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，文老師見我沒舉手發(fā)言，說：“朱政你來說一說�！�
我一下就傻了。站在那里呆若木雞。文老師說：“朱政同學(xué)有點(diǎn)緊張，請(qǐng)朱政坐下想一想�！薄搶懽魑牧�，我一邊寫一邊想：如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文該寫作文了，我一邊寫一邊想：如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文老師讓同學(xué)讀作文，我第一個(gè)舉手，文老師讓我讀，讀完后底下一片雷鳴般的掌聲，我看了文老師一眼，她好象說對(duì)我說很好，繼續(xù)努力，你真棒。
后來的作文課上我表現(xiàn)的越來越出色。
重要的一課作文 27
新學(xué)期開學(xué)的第二天，我們上了一堂難忘的歷史課。一大早，我們?nèi)w師生來到了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館參觀，一路上，大家心里沉甸甸的，失去了往日的歡聲笑語。
一進(jìn)大門，就看見了觸目驚心的“遇難者300000”，它讓我想到了70多年前，南京城到處是血，長江水成了紅色，鮮血染紅了雨花石……我們邁著沉重的腳步來到了歷史紀(jì)念館，這里再現(xiàn)了古城南京被摧毀后的原景模型——中山門，只見中山門內(nèi)外已是一片廢墟，城門禁閉，但右邊的城門已被炸塌，路邊的電線桿東倒西歪……
現(xiàn)在繁華熱鬧的新街口，在當(dāng)時(shí)呈現(xiàn)出一派悲慘凄涼的景象！道路兩旁的建筑等全被炸毀，南京城滿是創(chuàng)傷！日本帝國主義犯下的滔天罪行，我們?cè)趺茨芡洠繌募o(jì)念館出來，看見一尊名為《家破人亡》的雕像：一位母親，她瘦弱的身體，衣著破爛，兩眼流露出極度悲傷絕望的`眼神，手捧著已被日本鬼子殺死的孩子，它欲哭無淚。看著看著，我流下了傷心的淚水。我想：落后就要挨打！“前世不忘，后世之師”，歷史再也不能重演，我們這一代必須努力學(xué)習(xí)，振興中華，才能不受外國人侵略。
抬頭看，一群和平鴿在藍(lán)天上飛翔，他在藍(lán)天上優(yōu)美地畫著弧線，快樂地飛向遠(yuǎn)方。鴿子，你是和平的使者，我們需要和平！世界需要和平！
重要的一課作文 28
時(shí)光荏苒，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調(diào)料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。它也像靈動(dòng)的音符，有的高，有的低，形成了優(yōu)美的交響樂。我印象最深的是難忘的語文課。
我記得那時(shí)候我還在四年級(jí)。在那堂語文課上，魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的歷史故事，比如項(xiàng)羽是如何燒兵馬俑的.。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的？等等。
首先，魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時(shí)的惡行。為了在他死后擁有自己的國家和軍隊(duì)，他在,為自己建造了一個(gè)墓地，并在墓地附近建造了一個(gè)巨大的任濤地下軍隊(duì)。施工結(jié)束后，為了防止工匠泄露位置，他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因?yàn)楫?dāng)時(shí)秦國滅了楚國，楚霸王項(xiàng)羽非常生氣。聽到秦始皇去世的消息后，他決定為自己的死報(bào)仇。項(xiàng)羽發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑后，以為是秦王陵園，燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來是怎么發(fā)現(xiàn)的，我興致勃勃的聽著，好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫面中驚醒。原來下課鈴響了。
那個(gè)語文課不僅讓我學(xué)到了語文知識(shí)，還讓我了解了一些中國古代史的知識(shí)，真的是意猶未盡！從這個(gè)班開始，我更喜歡語文課，喜歡歷史知識(shí)，語言文學(xué)。
重要的一課作文 29
時(shí)間就像流水。一去不復(fù)返。但許多難忘的事情總是深深地銘刻在我的心里，我記得上學(xué)期暑假我在“小豆豆作文”學(xué)習(xí)作文時(shí)，學(xué)校開展了“分享·美食節(jié)”活動(dòng)。老師讓大家?guī)弦恍┝闶常缓蠡ハ喾窒硭麄兊拿牢都央取．?dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我非常高興。想到我不僅可以和同學(xué)們分享零食，還能在美食節(jié)上品嘗大家的零食，我很開心，但命運(yùn)女神卻故意取笑我。那天，當(dāng)我來到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我什么都忘了，一無所有。我只好坐在座位上等老師批評(píng)我，過了一會(huì)兒，上課開始了。老師一進(jìn)來，他還拿了一袋零食，我想：連老師都拿了，啊。我不能吃零食
老師宣布美食節(jié)正式開始后，所有的學(xué)生互相交換零食，開始品嘗，所以我只好坐在那里。老師一眼就看穿了我的心思，說：“好東西如果我們分享，會(huì)更美味�！甭犕赀@句話，學(xué)生們一眼就看穿了我。沒想到，他們不但不怪我，還給了我一些他們的零食。我看到你們都面帶微笑。我感動(dòng)得流下了眼淚。我很感激你的話，但我一時(shí)不知該說些什么
突然，我的.桌子上有了高達(dá)一座小山的零食。我從一無所有變成了收獲最多的人。我們互相欣賞，談?wù)摳鞣N美味佳肴的味道。我們就像一群快樂的小鳥。
那天，我成了這個(gè)班的“明星”，因?yàn)樵诿朗彻?jié)結(jié)束時(shí)，很多同學(xué)和我一起分享零食，我滿載著回來了。我非常感謝你對(duì)我的理解。我也明白，好東西只有一起分享才能嘗得更好，雖然美食節(jié)已經(jīng)過去，但天真燦爛的笑臉永遠(yuǎn)銘刻在我的心里
重要的一課作文 30
人是不能驕傲的，因?yàn)轵湵財(cái) ＿@是一個(gè)淺顯又熟知的道理，而我卻直至今天才深刻的體會(huì)到。
今天在放學(xué)的路上，我遇見了一個(gè)補(bǔ)課老師，但他不覺得像我說補(bǔ)課的好處，以及差生要提高，優(yōu)生要拔高這個(gè)觀點(diǎn)。我成績的確不太好，但我仍是很不屑，說出了驕傲又自大的話：我不需要補(bǔ)課。那老師一下生氣起來，問了我許多關(guān)于成績的問題，而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。
我無動(dòng)于衷，神經(jīng)像是冷卻了一般。
回到家，我將這件事告訴了父母，父母當(dāng)即斥責(zé)我：這是別人的職業(yè)，無論如何，你都不能用一種輕視的.眼光去看。你這孩子實(shí)在是太不懂得尊重他人了父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。
我咬牙切齒，神經(jīng)開始暴怒。
我坐在書桌前，拿過紙張開始涂鴉，一筆接著一筆，那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。嘩，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環(huán)繞起小腿，蜷縮在角落里。慢慢的，我開始意識(shí)到我的錯(cuò)誤。都說驕兵必?cái)�，況且我還沒有驕傲的資本，我有什么可驕傲的呢？我有什么資格用這種口氣對(duì)別人說話呢？我如是想著，心中的暴怒便不復(fù)存在，心里反而平靜了許多。
翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭吵的地點(diǎn)，想當(dāng)面說聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地
這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說出去的話永遠(yuǎn)收不回來，因此在說話之前要做一番思考，以道德品質(zhì)為原則。
重要的一課作文 31
一到星期六的下午，我就要去東川路去上奧語課，給我們上課的老師是女老師，姓戴，而且非常的幽默。在這幾講中，我最難忘的是第七講。
在這一講中，戴老師首先講了津津樂道的內(nèi)容，你一問，我一答，講得可開心了！接下來，戴老師又講了開卷有益——避難的翅膀，通過這個(gè)小故事，我明白了一個(gè)大大的道理：有付出，就有收獲。這個(gè)道理讓我受益匪淺。
當(dāng)然啦，最令人開心的環(huán)節(jié)一定非“樂在其中”莫屬啦！這一次的題目有些與眾不同，是把一個(gè)詞語的兩個(gè)字換順序，要又能得到意思不同的詞語。本來戴老師說些20個(gè)，大家都像老大爺一樣，慢悠悠地寫……嘻嘻，其實(shí)這個(gè)題目二年級(jí)都做過NN遍了，別說三年級(jí)了！戴老師一看，急了！馬上說：“現(xiàn)在寫30個(gè)！”同學(xué)們大吃一驚，馬上提起筆飛快地寫起來。有一些人還在數(shù)寫了多少個(gè)。正當(dāng)我寫了30個(gè)準(zhǔn)備“交差”時(shí)，戴老師又說了：“要寫40個(gè)了！”大家一聽，都忙著“沙沙沙”寫了，沒顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己，出現(xiàn)了“18度暈菜”，交盡腦汁，把能想到的詞都寫出來了，什么閃電電閃、紅心心紅……一大堆亂七八糟的詞最終還是湊成了40個(gè)。
肯定的是，最后同學(xué)們的'心情一定是這樣的：“吁———我終于寫完了！”我的心情也一樣。
重要的一課作文 32
念書這么多年了，上了不少課。我最喜歡的課是數(shù)學(xué)課，有一堂數(shù)學(xué)課令我十分難忘。那是四年級(jí)時(shí)的一堂數(shù)學(xué)課。何老師讓我們打開《同步奧數(shù)》，并說：“今天我們上‘?dāng)?shù)學(xué)趣題'。”
我們翻到“數(shù)學(xué)趣題”一章。然后，老師問了我們一道題：“小明有十八瓶可樂。某商店有個(gè)活動(dòng)，每三個(gè)空瓶可以再換一瓶可樂。問：小明最多能喝幾瓶可樂？（可把那十八瓶可樂喝了后，用空瓶來商店兌換可樂）
一位同學(xué)說：“我來回答！把那十八瓶可樂喝完后，十八個(gè)空瓶還能換六瓶可樂。將六瓶可樂喝完后，六個(gè)空瓶還能兌換兩瓶可樂。喝完后兩瓶可樂后，兩個(gè)空瓶無法再換可樂。所以可換喝18+6+2=26（瓶）可樂�！�
很多同學(xué)都肯定這個(gè)答案，可有幾個(gè)同學(xué)否認(rèn)。其中一個(gè)同學(xué)說：“既然還有兩個(gè)空瓶，為什么不在換一瓶可樂呢？小明如果向別人借一個(gè)空瓶，不久可以又喝一瓶可樂了嗎？所以答案應(yīng)該是18+6+2+1=27（瓶）�！�
我又補(bǔ)充道：“還有方法！三個(gè)空瓶可以換一瓶可樂，如果用空瓶只換可樂，不要可樂瓶，那么兩個(gè)空瓶就能換一瓶可樂既18+18/（3—1）=27（瓶）。答案同為二十七瓶。
“很棒，答案和過程都是對(duì)的！”何老師表揚(yáng)了我們答案為二十七瓶的人。
這堂數(shù)學(xué)課令我們所有人十分難忘，“數(shù)學(xué)趣題”的.確有趣！
重要的一課作文 33
有這么一節(jié)課，我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個(gè)人，深深的印在我的腦海中。
記得二年級(jí)期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時(shí)，王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中，下課鈴響了。此時(shí)，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我該和你們說再見了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的'身影了，再也不能聽到你們朗朗的書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會(huì)想念大家的……”相見時(shí)難別亦難!老師深情的話語把我感動(dòng)，我的眼角都濕潤了。此時(shí)，教室里鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個(gè)人的心跳聲;此刻，昔日一些調(diào)皮的男生比任何時(shí)候都乖巧地聽著，所有的女生都流淚了。
最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對(duì)我們的殷切期望默默地走出了班級(jí)。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼里含滿了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
每當(dāng)想起那場景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘!
重要的一課作文 34
今天，老師給我們上了一節(jié)課，令人十分難忘。因?yàn)榧议L要來學(xué)校聽課。
上課了，我懷著一顆緊張的心來到會(huì)議室，找到自己的位置坐了下來，我轉(zhuǎn)過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂。”原來，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什么？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，“你來”。老師點(diǎn)名，那個(gè)同學(xué)迫不及待的說：“自己的生日。”老師又連著抽了幾個(gè)同學(xué)，他們的答案五花八門，有的'說：“美味的蛋糕。”有的說：“父母的祝福�！币灿械恼f：“生日聚會(huì)。”很可惜，老師沒抽到我，接下來的幾個(gè)問題回答的同學(xué)越來越少，有的問題只有三四個(gè)人舉手，一大半的同學(xué)都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當(dāng)老師問道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了�！痹趫龅募议L都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日。”最后，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對(duì)父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
這一節(jié)課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關(guān)愛家人。
重要的一課作文 35
在我記憶的銀河里，有一顆星星格外閃亮，那就是四年級(jí)那一節(jié)作文課。
回憶起這顆閃亮的記憶，現(xiàn)在還不時(shí)的格格笑起來。那天第一節(jié)課下課，胡老師便通知我們第二節(jié)課上作文課，而且作文寫什么也不能告訴我們，唉！什么時(shí)候胡老師也玩神秘了？終于要上課了，我早已興奮不已，今天作文課肯定有趣，只見一位老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，接著便叫我們閉上眼睛，我好奇心由于太強(qiáng)瞇著眼看，老師竟沒發(fā)現(xiàn)，這時(shí)老師走到我面前，把一個(gè)布袋放在我的桌上，我感到奇怪，難道是寫布袋？我一邊想著，一邊猜測里面是什么？終于老師叫我們用看。摸。聞來知道里面是什么？原來老師是別有用意啊！于是觀察布袋開始了。我摸到一個(gè)圓圓的東西，兩邊還凹了進(jìn)去，我想是足球，不像。是鮮橙？有點(diǎn)兒，是蘋果，對(duì)肯定是蘋果，我暗暗高興，接著我又摸，摸到一樣?xùn)|西，中間鼓鼓的，四邊扁的，中間還凹了進(jìn)去，我猜是兩本書粘在一起，但……還是不對(duì)，是水果，可能，沒辦法，是水果，打開一看又高興，又失望，高興的是蘋果答對(duì)了，不高興的是第二件，不是水果，而是溜溜球我埋怨自已腦袋占時(shí)短路，竟連平時(shí)天天玩的溜溜也忘了。老師叫我們起來講一講來龍去脈，還要用上許多成語，我把經(jīng)過添油加醋的大說一番，說完后老師微笑的`點(diǎn)頭，還夸我說的好，被別班老師夸講我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，老師又叫我們快寫，我寫了很多，為此作文還成了老師的紀(jì)念呢！
重要的一課作文 36
河口一小五二班的教室里熱熱鬧鬧，在后面坐著好幾位老師，在小聲議論著什么。正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我們馬上坐好，等待著語文王老師來上課。
過了兩分鐘后，王老師來到了教室，正準(zhǔn)備講課的時(shí)候，張?jiān)脐烤谷慌吭谧雷由希瑵M臉的痛苦，手捂著肚子，在那左翻右動(dòng)的，王老師注意到了，他飛快地跑下講臺(tái)，到張?jiān)脐康母�，問張�(jiān)脐康那闆r，張?jiān)脐客掏掏峦碌卣f：“老師，我肚子疼。”王老師知道以后，一臉的`焦急，好像是王老師肚子難受一樣，她趕快叫鄰近的一個(gè)同學(xué)到辦公室接一杯熱水，并問張?jiān)脐啃璨恍枰蠋鹊鹊膯栴}。張?jiān)脐繘]有回答老師的問題，她肚子疼得左右翻滾，頭上都冒出了汗。王老師見狀，忙掏出手機(jī)，跑到教室外給他的父母打電話。
過了一會(huì)兒，王老師笑著走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，我們就把剛才張?jiān)脐客瑢W(xué)肚子疼時(shí)老師的表現(xiàn)敘述一下，然后寫成一篇文章。大家再看看張?jiān)脐�，她也若無其事地朝我們笑笑。原來，我們被老師”騙“了呀。說來也怪，同學(xué)們平時(shí)寫作文時(shí)都愁眉苦臉的，可是今天，卻沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)閷懖怀龆币ЧP“，而且都寫得特別快。
不一會(huì)兒，一篇篇優(yōu)秀的文章就呈現(xiàn)在老師面前了。老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角露出一絲笑意，后面坐著的老師也對(duì)王老師的這堂作文課的特殊設(shè)計(jì)贊不絕口。
這節(jié)作文課雖然已過去兩個(gè)多月了，但那天的場面卻經(jīng)常在我眼前浮現(xiàn)。我想一輩子我也不會(huì)忘記的。
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