關于粉筆的作文15篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的關于粉筆的作文,歡迎大家分享。
關于粉筆的作文1
在生活中,我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆,但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆,它的身材短小,外表樸實無華,但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫,但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時,粉筆在老師的手下變成了無窮的知識,但你看過沒有?粉筆灰在不斷的下落,粉筆在一點點地縮小,它好比春蠶,吐盡了自己的'絲,它又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。它沒有華麗的外表,但卻奉獻了自己的一生。
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進來,將文件放到桌子上,開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點點消失了。“借物喻人,托物言志”,當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一個知識,完成它最后一個任務后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現出了多么一個偉大的品質呀。這就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助于他人,泰戈爾說過:“果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌你,粉筆!
關于粉筆的作文2
一日,我變成了一只粉筆,我的生活一下發生了巨大的變化。以前每天吃大米飯,吃紅燜肉,現在道簡單了,一年不吃不喝也不覺得餓?我還是走入粉筆的世界,去了解一下它們的生活情況吧!
出身講究的我
我們粉筆家族的人很講究出身,一出生就是模特身材,你看,修長的身段、筆挺的著裝,風流倜儻,不是模特才怪呢!可我還有另一個選擇,就是做粉筆。我們的身體成分有碳酸鈣和燒石膏組成,精致一些的是以水磨粉為最佳。是老師們教學最佳的首選的書寫工具。我家的人都住在一個小方盒子里,等待著被人選用。
耐住寂寞的我
作為一支粉筆,其作用不可小覷,特別是在黑板上寫字、繪畫等方面可以大有作為的。我的愿望成為老師的得力助手,讓他們寫出秀美的.文字,畫出美麗的圖畫。可是,我們家族這么多的人,什么時候才能輪到我派上用場呢,我有信心,只要做好充足的準備,耐得住寂寞,總有一天會一顯身手的。
任勞任怨的我
我的主要工作就是幫助老師,把本堂課要講的精髓部分在黑板上板書,以便學生們記錄和加深對學習內容的理解以及印象。家庭中,歷來就有舍得付出、任勞任怨、不計較個人得失的光榮傳統。我愛穿白色的衣服有兩個原因。一個是我喜歡潔白的顏色,另外是老師用白色粉筆的機會較多,被利用的機會就多。當然了,每講一堂課,我的伙伴很多人都香消玉損了。但是,我們有前赴后繼、勇于獻出自己的生命精神,平時默默地等待著被召喚。
總之,我既然來到了粉筆的世界里,就要和同胞們一起無怨無悔的盡到我們的書寫責任,讓我們在黑板上釋放出更耀眼的光彩。
關于粉筆的作文3
人們贊美小草的頑強,蠟燭的默默無聞,我卻要贊美粉筆,因為它們同樣具有這樣的精神。
在常人眼里,粉筆只是一種普普通通的教學用具。它身材苗條,圓圓的、長長的,有食指那么粗,約10厘米長。它的顏色五彩繽紛,有潔白如雪的白色,鮮紅似血的紅色,像天空一樣的藍色,守望和平的綠色……人們把這樣的粉筆稱之為彩色粉筆。這種粉筆最受美術老師青睞,它們是美術老師的“小助手”,美術老師用這五顏六色的粉筆,可以在黑板上畫出栩栩如生的圖畫。同學們也常用粉筆,在黑板上寫出漂亮的漢字,畫出精美的圖案。
粉筆到了語數老師手中就變得更加神奇。語文老師用它在黑板上寫下一排排工工整整的漢字,教我們學習認讀,讓我們在祖國的文字海洋中汲取營養。數學老師用它在黑板上寫下一行行數學公式,一個個圖形,讓我們學會推理。
課堂上,隨著黑板上字數的逐漸增多,粉筆的身軀也在漸漸縮短,它們化作粉塵,慢慢地飄落消失。它們的生命是如此的短暫,但卻給我們帶來了知識的甘露——這是一種精神,一種默默無聞、樂于奉獻的.精神。它就像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。為了我們的成長,老師一心撲在教育事業上,灑下了無數的汗水,消耗了許多心血,讓我們走向成功之路。這不正是粉筆的那種無私精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人!
關于粉筆的作文4
“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動著,書寫著,默默地奉獻著。漸漸地縮短它的身體,卻鋪長了同學們跟前的長長的知識路。“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著,書寫著潔白的字體,它又默默地奉獻著。粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來越短了,卻為同學們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。讓成千上萬的學生走向成功的彼岸。
看,那一行行清晰的字跡變成了一位導游,帶領著我們在知識的海洋中遨游;那一行行清晰的字跡,讓我們揚起了理想的風帆,帶著我們一同在知識的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著他甘甜的果汁,那果汁好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……
每當我每次擦黑板時,粉筆總是默默地、無怨無悔的站在旁邊,任黑板擦輕輕地擦響黑板,擦去他用身體寫下的那一行行清晰的字跡,無數嬉戲的.粉筆沫徐徐飄落下來像簌簌的玉削像紛紛的雪花……
但我總想這是一種精神,一種默默奉獻的精神,更像一種高尚的人,這就是默默耕耘,辛勤的培育著祖國花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業中去。歲歲月月,朝朝暮暮。日復一日年復一年,他們度過了多少個不明之夜,灑下多少汗,耗費了多少心血?這都是為了祖國培育了多少美麗的花朵,培育了多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資,卻從無半句怨言。我贊美粉筆,任學生踏著自己的肩膀登上成功的寶座;當我們一次次接受鮮花,掌聲和獎杯時,卻從不居功自傲;這不正是粉筆那無私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬的老師與世無爭,從不計較個人得失,從不爭名逐利,只知默默耕耘,無私奉獻!在此,千言萬語匯總成一句話——謝謝老師。
關于粉筆的作文5
粉筆,一種平凡得不能再平凡的筆,一種老師的教學用具,今天,我要滿懷深情的來贊頌您。
自從有了黑板以來,粉筆就成了老師一種不可缺少的教學用具,也成了學生們的好朋友。粉筆大約有3寸長,接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細,但粗細的`差距不是很大,不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面,粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經過加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種,老師們都喜歡白色粉筆,而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什么顏色的,他們都在向我們傳遞知識,但是小小的粉筆是有限的,但是粉筆寫出的知識是無限的。老師通過粉筆告訴我們數學世界的有趣,告訴我們音符的友善,告訴我們祖國語言文字的奧妙。
粉筆有一種無私奉獻的精神,每天,老師總是帶著微笑向我們傳遞知識,我們了解理解知識,卻不見了粉筆,在黑板擦的撫摸下,化成了灰。
每當我看到粉筆,就會想起我們的老師,老師每天都很辛苦,晚上熬夜為我們批改作業讀書,備課……這和粉筆的無私奉獻是都么的相似啊!
粉筆,您是一位知識的傳遞者,用自己的生命,換來了同學們的從無知識到有知識,正如一首宋詞說的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰是淚干”我覺得,您和春蠶、紅燭一樣,您們不惜犧牲自己的生命,為人類服務的奉獻精神永遠值得我們頌揚!
關于粉筆的作文6
當了六年學生,對它早就已經司空見慣:長長的圓柱體,有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色,大概六厘米長。在七尺講臺上,是它陪伴著老師度過每一節課堂,每一個春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實而又華麗,它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識:從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”,到現在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時,也犧牲了自己。有時,它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫字,還可以用來吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時,還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒有人愿意再把它撿起來。可是,它依然這么默默無聞、任勞任怨地工作著,毫無怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因為每次用它寫字時,都會把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因為他們都擁默默奉獻的'精神呢?老師每天含辛茹苦地教導我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。
突然間,我覺得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。
關于粉筆的作文7
一片藍色的蝴蝶花叢后,有一個寧靜的小村莊。藍藍的天,藍藍的水,藍藍的花兒,還有藍藍的鳥兒,一切是那么安詳,那么輕松。 小村莊里有一個小女孩叫菲兒,清秀的眉目,小巧的嘴,每天帶著像藍色那樣輕松的.心情上學去。 學校座落在小溪之畔,面對一片森林,遍地開滿了藍色的野花。菲兒喜歡藍色,所以也喜歡學校。
轉眼兩年過去了,班中的另一個叫夢的小女孩要轉學了。臨行,夢悄悄走到菲兒身邊,遞給她一截藍色的粉筆,然后輕輕地告訴她:“菲兒,我要走了,就把這粉筆當作紀念吧,它會為你編織一個藍色的夢!”
夢說完,默然轉身離去。細心的菲兒發現夢的臉上已經掛滿了藍色的淚花。菲兒惆悵地離開學校,回到家,靜靜地注視這截粉筆——藍得發亮的色彩,圓柱形的軀體,十分惹人喜愛。天由淡藍變為深藍,菲兒睡著了。日復一日,年復一年,現在菲兒已是個十七歲的大孩子了。
在一次搬家時,她才發現遺失了許久、躲在墻角的藍粉筆。菲兒拿起粉筆,猛然間想起了夢——這個藍色的女孩。她輕輕地在地上畫了一個圈,藍得發亮的圈。一下子,圈中出現了一個可愛小女孩,穿著藍格子裙,一雙藍皮鞋,還扎著一個藍蝴蝶結——這不就是菲兒嗎?忽地又來了一個女孩,是夢!兩人不亦樂乎地玩鬧著,菲兒的眼眶濕了,這是屬于她們兩人的藍色童年啊!漸漸地,粉筆畫的圈縮小了,不見了。
正當菲兒準備再畫時,藍色粉筆也不見了,留下的只是一個朦朧的夢。菲兒哭了,藍色的淚落在地上……
關于粉筆的作文8
有人贊美五彩繽紛的鮮花,有人贊美晶瑩的露珠,有人贊美小草的綠,有人贊美冬天的雪……但我卻要贊美那不引人注目的粉筆。
粉筆雖然平凡,但它蘊含著一種高尚的品質。它沒有電扇的涼爽,沒有電視給人們帶來的歡樂,更沒有燕子給春天帶來的勃勃生機。樸素無華的粉筆只會默默無聞向人們奉獻著自己的'一切。
粉筆長不過3.4厘米,有時穿著一身潔白的衣裳,就像一位白衣天使一樣,寫出一篇篇令人陶醉的文章;有時穿著一身五彩斑斕的衣服,繪出一幅幅美麗的圖畫。
我愛那小小的粉筆,它雖然貌不驚人,但是,我看見它就會想到許多,就會不由地產生了敬意。粉筆沒有鋼筆那堅固的外裝,也沒有毛筆那柔軟的筆尖。粉筆雖然不引人注意,但卻默默無聲的為大家奉獻著。上課時,老師借助它,把重要的知識印在黑板上,引起我們的重視,加深我們的記憶,使我們受益。下課時,當我們欣賞著后面黑板上的內容的時候,也許你會稱贊字跡清楚,稱贊圖案美觀。誰會想到里面還有粉筆的犧牲呢?粉筆就像蠟燭一樣,燃燒了自己,把光明帶給了別人。它雖然身軀短小,生命短暫。但它從長到短,直到化為粉末,從來都默默無聲,甘為無名英雄。
粉筆,默默奉獻,默默工作,又默默的逝去。它以短暫的生命,把文明傳播。
樸素無華,從不炫耀自己,默默奉獻的粉筆,我愛你。
關于粉筆的作文9
黑板上,一行行字跡,被黑板擦一抹而掉,那是粉筆的身軀,就這樣失去了。
粉筆,它獻出了自己的身軀,奉獻給教育事業,它用自己的身軀,使們這些無知淘氣的孩子們學會認字,學會道德,學會理解,也學會謙讓……
粉筆,雖說十分普通,但他們一個個用身軀鋪長了們的教育之路,道德之路……
粉筆也是筆,當拿著它在黑板上寫字時,它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開始寫字了……
世間正因為有這些就有粉筆精神的人,正因為他們辛勤勞動,才會使世界變得更美麗。
國正在進行著名的西部大開發,戈壁灘的開發,是千千萬萬的人將畢生的精力開發出來的。他們不斷開墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來。正所謂:獻了青春獻終生,獻了終生獻兒孫。這是幾代人的`傳奇,戈壁灘上惡劣的環境是一般人無法生存。但他們堅持下來了。
我愛粉筆的精神,更愛具有粉筆精神的人!黑板上,一行行字跡,被黑板擦一抹而掉,那是粉筆的身軀,就這樣失去了。
粉筆,它獻出了自己的身軀,奉獻給教育事業,它用自己的身軀,使們這些無知淘氣的孩子們學會認字,學會道德,學會理解,也學會謙讓……
粉筆,雖說十分普通,但他們一個個用身軀鋪長了們的教育之路,道德之路……
粉筆也是筆,當拿著它在黑板上寫字時,它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開始寫字了……
關于粉筆的作文10
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室里傳來一陣陣奇怪的聲音,是誰發出的聲音呢?哦,原來是粉筆。說到粉筆,粉筆就是生活中再平常不過的東西了。
它的外貌雖然不怎么樣,可誰又注意過它的重要性?粉筆,它犧牲了自己,卻教給大家許多知識,它默默無聞,無私地奉獻自己的生命,還為人民服務,所以,它的死,是重于泰山的。它們雖然一生都在為人民服務,但還是有的人貶低了“它”,“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天,但它卻讓無數的`小學生懂得了知識。
說起粉筆,我至今還有一段永遠也忘懷不了的記憶,在我腦海中若隱若現,那是一件在學校發生的一件事,那天的第一節課,教室被了個底朝天,這是為什么呢?原來老師因為上課沒有粉筆而發愁,然后叫同學們找找看,所以才造成這個局面,老師正準備讓班長去拿一盒粉筆,突然有人找到了粉筆,原來文娛委員在辦黑板報時一不小心放進了自己的桌子里。瞧,同學們個個為了找到我,費了很大的周折,我的作用是不是很大?在語文老師的手下,我變成了工工整整的漢字,在數學老師的手下,我孌成了一串串阿拉伯數字,在美術老師的手下,我變成了一幅幅美麗的圖畫。
我的作用是不是很大?我犧牲自己,給同學們帶來了學無止境的知識,我默默無聞,無私奉獻,為別人服務的品質,是不是很值得同學們學習?
關于粉筆的作文11
每一天,我們都在課堂上學習老師給我們傳授知識。她用粉筆在黑板上寫一個一個又一個字,又擦掉一個一個又一個字,我們的知識變多了,而它卻付出了生命的代價。
雖然生命每分每秒都在六十,但它的生命卻流失的很快,有時不到十分鐘,它的生命就凝固在黑板上,凝聚成一個個有力的漢字,這是它生命的終點,也是一生中最美麗的.時刻。不久,它又將被人無情地一點點擦掉。是化作灰塵?落在坐下學生的黑發上,被輕輕彈落?是化作粉末,烙印在黑板擦下,成為它獨特的標識?
它的一生似乎并沒有被人重視過,只能是培養學生的工具罷了。人們感謝老師,感謝它當了多年辛勤的園丁,它呢?只能算襯托“紅花”的“綠葉”罷了,被多少人玩弄于手掌之中,卻不求回報。人們澆水,只感謝大自然的恩賜,感謝過水壺嗎?人們種田,感謝過鋤頭嗎?人們感謝老師,為什么忘了粉筆呢?
默默奉獻,不求回報,舍己為人,是它的印照。他深知,自己的命不長久,為了帶給其他人的利益,留下了自己存在過的一些痕跡,只有這些,它別無所求。它沒有機會享受名譽,只要證明了它存在的意義,它也死而無憾了,它唯一的愿望,我們卻無能為力。它明明知道自己不在乎收到大多人的認可,但它覺得只要做過,就足夠了。或許名利對它來說,并不重要,但我覺得,它是真正偉大的。
也許是真的,我們往往在乎那些不切實際的東西,但這是在膚淺至極,往往看似不重要的東西,才真正值得我們珍惜,人總是在失去的時候才懂得后悔,但畢竟全世界上沒有兩種東西是完全一模一樣的,所以一旦失去就沒有了。
粉筆,不能說話,但我相信,他一定有極其純潔的內心,它們不圖名利,只想得到重視。
關于粉筆的作文12
粉筆的確是平凡的。它沒有鋼筆那樣雍容華貴,沒有圓珠筆那樣多姿多彩,也沒有鉛筆那樣圖案美麗,更沒有毛筆那樣粗曠豪爽。可是,平凡的它卻在黑板上發揮了別的筆不可替代的作用。
我曾經仔細觀察過一根根粉筆:它們的身長約十幾厘米,一頭較粗,另一頭較細,它們很整齊地排列在粉筆盒里,一排排,一行行,像一隊精神抖擻的士兵站成了方陣,正等候首長的檢閱呢!紅的、黃的、白的、藍的'……構成了色彩斑斕的圖畫。原先,我并沒有感到粉筆有什么可貴之處,甚至十分厭惡它。因為值日生和老師在擦黑板的時候,粉筆末兒就在教室前排飄來飄去,嗆得人很不好受,而且還會弄得滿手滿身都是粉末。但是,近兩年來,我漸漸改變了對粉筆的看法。雖然會弄人一身粉筆末兒,可那是為了在黑板上寫出字來才落了個粉身碎骨的結果啊!如果它們不肯做出犧牲,我們又怎么能獲得新的知識呢?自從它被人緊緊地攥在手中,一字一句地寫在黑板上的那一刻起,它的身子就一點一點地變小了,縮短了,最終無聲無息地化為粉末。看著粉筆,我想起了解放軍叔叔,他們日日夜夜地守衛在祖國的邊疆,為了萬家的安寧,付出了很多,很多……還有我們的清潔工,每天早晨,當人們還在睡夢中的時候,他們就開始工作了。無論嚴冬,還是酷暑,日復一日,年復一年。他們的工作雖然又臟又累又辛苦,但他們的心靈最純潔、最美麗。像他們這樣甘愿為別人奉獻的人還有很多,如教師、醫生、工人、農民。他們使我深深地感到:做人,就應該做一個有用的人。
我贊美粉筆,更贊美那些像粉筆一樣為他人無私奉獻的人!
關于粉筆的作文13
粉筆黃是我們的老師。要是上她的課,你可得千萬不要開小差,她后背“長眼睛”,手里的粉筆頭也“長眼睛”,你若是不遵守紀律就等著挨粉筆彈吧!
說來也真奇怪,粉筆黃雖然不是體育老師,卻“投筆”投得比體育老師都準。每當有人上課做小動做被她發現,她就會捏起兩個粉筆頭,向同學擲去,粉筆頭瞬間飛了出去,聲音極輕,如果是后排的同學,她的粉筆頭會在天上打一個彎,形成一個S形,然后不偏不倚地砸過去。這粉筆頭大小一樣,不論是調皮的瘦竹竿,還是犯錯的大胖子,沒一個逃得過去,粉筆必砸中。有一次校長經過檢查巡堂,當時粉筆黃正在板書,發現班里一個非常調皮的孩子正在下面扮鬼臉,此時粉筆黃好像腦后門長了兩只眼睛,突然擲過去一根粉筆頭,粉筆頭彈到了桌角上,同學們都忍不住偷偷地笑了起來,可還沒等那個同學反應過來,彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門上。這粉筆頭從前面一位同學的頭發上飛過去,不但沒砸到他,他的'頭發還一塵不染,仍然保持原有的發型。這一舉動后來被同學們稱為“飛來粉禍”。
也不知為什么,后來她的砸筆技術越來越高超,調皮搗蛋的同學洗頭次數也不斷增加,有一天,粉筆黃沒來,聽說被某個部門調走,做了一名投球的隊員,別班的同學都不理解,只有我們懂。
從那以后,大家再也沒見過粉筆黃,“飛來粉禍”也就“滅絕”了。
關于粉筆的作文14
“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識的贊歌,朝陽已將自己的光輝化作朝霞涂抹上了天空,在溫暖的陽光下,萬物煥發出了生命的活力。教室里一支支各色的粉筆在黑板上譜寫出了一首首壯麗的歌曲。教室里的粉筆們正在嘰嘰喳喳的對話呢!
黑板和粉筆、黑板擦是三個好朋友,聽,黑板和粉筆又開始爭吵起來了,粉筆說:“我是最有用處的,因為我在黑板上寫下了許多小朋友的知識,我呈現了知識,而奉獻了自己,你只能算是我的一個陪襯罷了!”黑板一聽這話,頓時火冒三丈,說:“是的,我只能做你的.陪襯,但沒有了我這個“陪襯”作基石,你怎么能在黑板上寫出東西來呢?來,黑板擦,兄弟,你來說我們誰最有用的?”黑板擦連忙趕上去,勸它們:“你們都是有用處的,沒有你們的辛勤勞苦,小朋友就不會更好的學習知識。”聽到這一番話時,黑板和粉筆停止了爭吵,又開始默默地奉獻。
“同學們”老師用高昂的聲音說道,“我在黑板上寫下剛剛學習的音符。”隨著一聲聲刷刷聲響起,一個個音符偏登上了黑板,那“刷刷”的聲音,猶如天籟一般。那一個個音符,在黑板上歡快的跳躍著,組成了一支昂揚的贊歌。
下課后,一支支粉筆舍身留下了一絲灰塵彌漫在空氣中,留下了一股股若有如無的味道,這不就如我們的老師,以知識的乳汁哺育我們,而自己卻在慢慢地衰老,不正如紅燭,照亮了四周卻燃燒了自己,只留下一灘紅淚,如春蠶,吐出了一段段潔白的蠶絲,卻無法建造自己經過蛻變的居室。
啊!小小的粉筆用自己渺小的身軀譜寫了生命的贊歌,但愿它的奉獻精神永在我們心中。
關于粉筆的作文15
有一種東西我們再熟悉不過了,它是老師上課的必備品,它就是──粉筆。
粉筆的外形又長又細,它是一根一根的,它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語文課有它,數學課有它,英語課有它,科學課也有它,甚至連美術課也見得到它┉它就這樣年復一年,日復一日,它沒喊過一聲苦,叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學一起玩“粉筆大戰”,我也沒感到妥。可是當我看到它在課上被寫斷、寫短的時候,我才望著那一根根短短的粉筆頭時,良心發現。
是啊!那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著,教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鉆心地痛,有的'時候還會寫斷,而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫幾天,有的只能寫一天,有的甚至只能寫一節課。可是在這個時候它們有怨言嗎?當它們被我們扔來扔去扔斷時有怨言嗎?當它們被我們寫斷時有怨言嗎?答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣,默默無聞的付出,卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業、備課、上課、給我們講作業等等┉老師為我們這么辛苦,但有些人卻還不好好聽話,不讓老師省心,真是不應該啊!所以,我以后一定要好好學習,聽老師的話,讓老師更加的省心。
我愛默黑無聞的粉筆,更愛默默無聞的老師。
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