關(guān)于陽(yáng)光作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光，它的美在于百變，它不像彩虹那么嫵媚，不像雪花那么凄涼，不像空氣那么單一。正因?yàn)樗陌僮儯澜绮懦錆M生機(jī)。
對(duì)于我們?nèi)耍?yáng)光是舒服而實(shí)用的。想象一下，剛走出門(mén)就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，緊接著一縷縷陽(yáng)光相繼射在我們身上，讓每一絲疲勞都黯然消失，那是多么的愜意。在冬天，陽(yáng)光雖然也懶了些，但照在我們身上的時(shí)候，依然是那么暖和，那么舒適。把被子曬在太陽(yáng)底下，收回來(lái)的時(shí)候，你仔細(xì)聞一聞被子，你會(huì)聞到一股陽(yáng)光特有的氣息。這也是我感受太陽(yáng)的第二個(gè)辦法，而且蓋在身上也十分暖和。
對(duì)于植物，陽(yáng)光是重要的。植物靠陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，這樣它們才能在陽(yáng)光的庇護(hù)下茁壯而又快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。重要固然重要，但陽(yáng)光對(duì)于植物還有另外一個(gè)作用。在陽(yáng)光的照射下，植物會(huì)變得非常美麗動(dòng)人。柳樹(shù)在陽(yáng)光下隨風(fēng)搖擺，一縷縷陽(yáng)光從它身上穿過(guò)，那樣子簡(jiǎn)直美若天仙。我陶醉在其中，慢慢地，便不可自拔了。
對(duì)于動(dòng)物，太陽(yáng)是一個(gè)伙伴。水里的魚(yú)，游到水面上，陽(yáng)光照著，一閃一閃的，好像一顆顆掉在水里的明星。這就是它們的默契，這就是它們的`友誼。在樹(shù)枝間蹦蹦跳跳的猴子，是陽(yáng)光最好的朋友。它們倆經(jīng)常一起玩捉迷藏。一道陽(yáng)光射進(jìn)樹(shù)林，突然又被樹(shù)葉掩住。這時(shí)，猴子就會(huì)去找另外一道光線。但是，陽(yáng)光也有心情不好的時(shí)候，這種情況它就會(huì)一直躲在家里，一天也不和動(dòng)物們玩了。
對(duì)于春天，陽(yáng)光就是自己的化妝品。這里抹一點(diǎn)，那里擦一些。所過(guò)之處生機(jī)勃勃。有時(shí)候，陽(yáng)光也是春天的玩物。這里擺弄一下，那里顯擺一下，所到之處都充滿歡樂(lè)。
陽(yáng)光就是這樣百變，一會(huì)兒淘氣，一會(huì)兒安靜，一會(huì)兒，又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
陽(yáng)光作文 篇2
“海納百川，有容乃大;壁立于仞，無(wú)欲則剛。”
——題 記
這就要求我們?yōu)閯e人開(kāi)一朵花，為別人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，為別人添一片綠陰，更為別人染一片色彩，同時(shí)為自己的人生喝彩。
曾讀到一個(gè)這樣的曲故：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)大臣廉頗出身名門(mén)，出生入死，屢建奇功。蘭相如出身一般，但因保住了“和氏璧”，又在“繩池會(huì)”上了趙王，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，被封為相國(guó)。廉頗很不服氣，處處為難相如，蘭為避免矛盾就躲著廉還為自己下屬要以大局為重。后被廉得知，他既感動(dòng)又慚愧，就袒露著身，帶著荊條到藺相如家去認(rèn)錯(cuò)道歉，可藺還安慰廉，從此倆人成了生死與共的朋友。
從上面這則故事中，我們可以看出一種美好的品德，那便就是寬容。
可在現(xiàn)實(shí)生活中我們又怎樣理解寬容呢?
其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容像風(fēng)
在炎熱的夏日里，一陣微風(fēng)掠過(guò)，掠起你的衣角，你感到心脾是何等舒服，是多么令人愉悅。
在上面的典故中，藺能以“宰相肚里能沉船”的胸襟面對(duì)廉，并成為生死與共的朋友，此實(shí)乃興事，爽事。我想，廉內(nèi)心是多么舒適，面部肯定多了幾份神采吧!
寬容如陽(yáng)光
在以前，我總認(rèn)為寬容就是不斤斤計(jì)較，可更進(jìn)一步的寬容意味著不僅掂斤播兩，而且還要用愛(ài)溫暖彼此的心靈。在典故中，廉為自己所犯的錯(cuò)感到慚愧時(shí)，藺給予以安慰，這便是寬容，是如冬日里照耀每一個(gè)人的一縷陽(yáng)光，然而，這一輪陽(yáng)光不僅溫暖了他人也照亮了自己，這也是消融彼此間冷凍的堅(jiān)冰。
在人際圈中，不正缺少這樣的境界嗎?朋友，讓我們選擇寬容吧!選擇了寬容，也就選擇了陽(yáng)光;選擇了愛(ài)的溫暖。
寬容似春雨
寬容是一種境界，寬容是一場(chǎng)春雨。的確，寬容不僅表現(xiàn)在日常生活中，更體現(xiàn)在待人處事的胸襟上。如果一個(gè)懂得感悟似春雨般精彩人生的.人，那他將是一個(gè)富有文采，富有激情，更富有生機(jī)的人。但生命中，不僅需要人與人之間的忍讓?zhuān)�要懂得對(duì)大自然中萬(wàn)事萬(wàn)物存在曠達(dá)而樂(lè)觀的胸襟與態(tài)度。
是的，在上面典故中我們不難看出容容。反之，一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)，對(duì)不值得且有大惡之人的一味寬容，那就是故息放縱。因此，從典故中就不難看出，寬容更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
讓我們選擇寬容吧!讓我們的生活豐富，讓我們的人生精彩，更讓我們?cè)谏臍v程中擊起美麗的浪花。
在生活中，往往是如此紛呈多彩，可也免不了淡而無(wú)味。但是，在人生的道路上，人際圈中，需要藺與廉之間的寬容，寬容像風(fēng)，輕輕吹撫在炎熱難熬下的人們;寬容如陽(yáng)光，溫暖冬日里寒冷下的人們;寬容似春雨，賦予人們活力和生機(jī)，同時(shí)又給生命以永恒的力量。
讓我們領(lǐng)悟?qū)捜莸恼嬷B;讓我們學(xué)會(huì)為別人開(kāi)一朵花;讓我們懂得寬容恰是這生命之花的最佳養(yǎng)料。
陽(yáng)光作文 篇3
生活，需要陽(yáng)光；生活，需要光明；生活，更需要你我的關(guān)懷……
我曾問(wèn)自己：陽(yáng)光，到底是什么？是你，回答我：陽(yáng)光？陽(yáng)光是無(wú)私的散發(fā)出光和熱，美好與幸福的一道光環(huán)。生活，需要陽(yáng)光，更需要陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖，而這溫暖，我們？需要去體驗(yàn)，去明白……
忽然之間，開(kāi)始想起：陽(yáng)光到底是什么？生活的陽(yáng)光又是什么？回想，你對(duì)我的種種，才一瞬間明白，陽(yáng)光帶給人生命的，光亮的物質(zhì)，而生活的陽(yáng)光又是人與人之間的`互相和諧，互相關(guān)心罷了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，有的人一輩子也找不到陽(yáng)光，有的人卻輕而意舉地得到了陽(yáng)光，利用陽(yáng)光，他們生存在愛(ài)的境域里，是幸福，是美好……生活，需要陽(yáng)光，而陽(yáng)光又是親情、愛(ài)情、友情的聚合體……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了親情，也就失去心靈的傾訴，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了愛(ài)情，也就失去彼此的信任，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……
沒(méi)有陽(yáng)光，我們失去了友情，也就失去活著的快樂(lè)，生活則不能沒(méi)有陽(yáng)光……
從此，我們明白了一點(diǎn)：生活，需要“陽(yáng)光”――沐浴在“陽(yáng)光”下，我們會(huì)更加幸福……
陽(yáng)光作文 篇4
我心中的陽(yáng)光是朋友的關(guān)懷，是友情，別人幫助我，給我的心靈填進(jìn)一米陽(yáng)光，讓我的心靈更加明亮、更加寬敞。
忘不了，那一次感冒過(guò)后去上學(xué)的情景，我的感冒還沒(méi)全好，還會(huì)咳嗽和流鼻涕，周?chē)耐瑢W(xué)意識(shí)到這一點(diǎn)。那天下午我一進(jìn)門(mén)，看到我桌子上擺了一些東西，而且我的水杯里裝著熱水，水杯上貼著便利簽，上面寫(xiě)著：“你感冒還沒(méi)好，多喝熱水，多吃藥!”我周?chē)耐瑢W(xué)寫(xiě)的，原來(lái)桌子上的`這些東西是同學(xué)們認(rèn)為的治療感冒的靈藥，那時(shí)我的心中似乎進(jìn)來(lái)了一米陽(yáng)光，讓我感到溫暖與舒適，我知道，那陽(yáng)光是友情，是關(guān)懷。
忘不了，今年我的生日，那天一整天都沒(méi)有同學(xué)送我禮物，因此我有點(diǎn)失落，覺(jué)得沒(méi)人知道我生日，有點(diǎn)傷心。直到放學(xué)了，從廁所回來(lái)教室，我看到我的座位上擺了不少禮物，有抱枕、有巧克力、有明信片……噢，原來(lái)他們都記得!心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴，心里充滿陽(yáng)光，這是朋友的關(guān)懷，這是來(lái)自朋友的溫暖，他們買(mǎi)了蛋糕，唱了生日歌，陪我過(guò)了一次溫暖的生日。
謝謝你，我心中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇5
今天早上的第三節(jié)課是綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)課，我和池雯綺要給大家演講。我既期待又緊張。
我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)到池雯綺招呼我：“黃惠林，快把演講稿拿出來(lái)，我們練一遍！”我把書(shū)包和桌子翻了個(gè)遍也沒(méi)找到演講稿，想了想，演講稿可能被我當(dāng)成廢紙扔了！我不安地說(shuō)：“我好像把演講稿扔到垃圾桶里了……”池雯綺一個(gè)箭步?jīng)_到垃圾桶旁，把它翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到演講稿。她埋怨起來(lái)：“你怎么這么大意，一會(huì)兒我們?cè)趺瓷吓_(tái)演講？”看著池雯綺氣得通紅的臉，我難過(guò)得哭了。
蘇崟（yín）安慰我：“我知道你不是故意弄丟演講稿的。說(shuō)不定演講稿已經(jīng)被倒到樓下的垃圾箱里了，我們一起下去找吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著蘇崟下樓了。
來(lái)到樓下，蘇崟和我把垃圾箱里的紙一張一張揀出來(lái)并攤開(kāi)，還是沒(méi)找到演講稿，只好先回教室。我忐忑不安地想：池雯綺氣消了嗎？等會(huì)兒輪到我們上臺(tái)該怎么辦呢？我該怎么向語(yǔ)文老師解釋?zhuān)?/p>
走到教室門(mén)口，同學(xué)們都看著我。鄭鴻、池雯綺和幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，我們一起幫你找，人多力量大。”說(shuō)完，池雯綺對(duì)我微微一笑，我心里的不安感消失了一半。這一次，同學(xué)們借來(lái)了鏟子和掃帚，和我來(lái)到樓下的`垃圾箱前繼續(xù)翻找。大家雖然都明白，在這么大的垃圾箱里找一張紙就如同大海撈針，但依然耐心地找著。擔(dān)心我難過(guò)，他們一邊找，還一邊講笑話逗我。鄭鴻忍不住笑著說(shuō)：“我第一次感覺(jué)到，翻垃圾箱能這么開(kāi)心。”這時(shí)，我心里仿佛住進(jìn)了一縷陽(yáng)光，暖暖的。
我們找了許久，涂后榮急匆匆地從教室跑下來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“大家趕緊回教室吧，語(yǔ)文老師說(shuō)她有辦法！”大家歡呼起來(lái)，一起回到教室。
語(yǔ)文老師問(wèn)了我演講稿的題目，囑咐我好好上課后便走了。第二節(jié)課下課，我做完眼保健操睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到桌面有一份演講稿。我拿起來(lái)一看，里面正是我和池雯綺今天要演講的內(nèi)容！我抬頭看向窗外，語(yǔ)文老師正站在走廊上對(duì)我微笑。
此刻，又一縷陽(yáng)光住進(jìn)了我的心里。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意。回首，卻發(fā)現(xiàn)--不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(zhǎng)嗎?
兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)。”媽媽沖著正學(xué)步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì)趕緊來(lái)扶我。可是，她不慌不忙地走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎。”我望著她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來(lái)，又繼續(xù)學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中。“考的怎么樣?”外婆從廚房走出來(lái)，望著我關(guān)切的問(wèn)。“不怎么樣。”我低著頭邊摸著眼淚邊說(shuō)。“外婆不怪你，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學(xué)了，我的成績(jī)太……”我抱著她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎?”嗎?”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應(yīng)該就這樣放棄，我要努力!稍大些，外婆陽(yáng)光般的`撫摸，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
現(xiàn)在的陽(yáng)光，是老師嚴(yán)厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復(fù)存在，成績(jī)也在直線下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室。“莉，你最近怎么…… ”談話正在進(jìn)行著，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著眼回到了教室。獨(dú)自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了。現(xiàn)在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì)了自信。
從而是到現(xiàn)在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光!
在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺!
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