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關(guān)于八年級(jí)作文集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候,我們的夢(mèng)想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學(xué)家、要成為楊景潤(rùn)爺爺那樣的數(shù)學(xué)家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學(xué)家,要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進(jìn)清華北大那樣的高等學(xué)府,等等。許下的愿望都是那樣的堅(jiān)定,豪言壯語(yǔ),甚至是囂張,但是沒(méi)有人會(huì)取笑。童言童語(yǔ),源于我們的涉世未深,我們的天真。
以前,我一直深信我能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué),比如北外、比如北師大、比如復(fù)旦,甚至,北大,這個(gè)很多人想都不敢想的高等學(xué)府都曾經(jīng)列入我的理想名單之中。盡管成績(jī)并不盡如意,但是我就是這么地囂張,勇敢而狂妄地構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)泡沫理想。
可是,當(dāng)我處在高三這個(gè)離我曾經(jīng)的夢(mèng)想最近的邊上我才恍然發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的一切所謂的理想是多么地可笑。我的`那些在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)的朋友們他們的成績(jī)是多么地好,我一直堅(jiān)信他們能考上一個(gè)不錯(cuò)的本科學(xué)校,但是,當(dāng)答案揭曉的那一刻,我才知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的落差。這樣的消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如當(dāng)頭一棒,他們是本市不錯(cuò)的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的成績(jī)都只能是這樣,那么我呢?我這個(gè)次重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,最終的歸宿又是怎樣的呢?
茫然。
都說(shuō)我們八零年后的孩子無(wú)緣無(wú)故充滿憂傷,在一個(gè)好端端的花樣年華里硬塞進(jìn)一片灰色的天空。但是,我們都是一群生活在現(xiàn)實(shí)中的人,我們走在成長(zhǎng)的路上,在我們的人生路上一定會(huì)遇到的一些事情,比如高考,其中的成敗不是我們所能控制的,我們都是被現(xiàn)實(shí)掌控著的人。我們無(wú)能為力,我們無(wú)可奈何,所以我們惘然,所以我們憂傷。
我們生活在的世界是一個(gè)叫作現(xiàn)實(shí)的世界,不是我們小時(shí)候讀的那個(gè)童話,光陰猶如飛鴻踏雪般掠過(guò)我們成長(zhǎng)的路上,我們已經(jīng)知道現(xiàn)實(shí)與童話如何區(qū)分--當(dāng)現(xiàn)實(shí)的光芒照進(jìn)我們構(gòu)筑的夢(mèng)想世界的那一刻。
八年級(jí)作文 篇2
人生坎坷,命運(yùn)多舛。
成長(zhǎng)之路荊棘叢生,又有多許人能夠披荊斬棘?
成功之路暗流洶涌,又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪?
所謂成長(zhǎng),太多所謂的注釋,太多的所謂的論述。
其實(shí)用心、用意,
一步之遙即可觸天。
成長(zhǎng)的腳印
何所謂成長(zhǎng)?
是突破幼稚的屏障長(zhǎng)大成熟,
亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢,
又或是披荊斬棘喜獲成功。
無(wú)論如何,我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長(zhǎng)了。
僅僅在四周以前,學(xué)校為我報(bào)名參加了文萊杯小號(hào)比賽,可是因?yàn)榕R近期末考試,作業(yè)日漸繁重,我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練,每天徘徊在那一個(gè)個(gè)繞口的.音符中,似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負(fù)有心人,隨著時(shí)間的推移,一個(gè)個(gè)音符的瓶頸也被逐個(gè)擊破。
考試如期而至,我踏入考場(chǎng)不經(jīng)意間向考官們望去,竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里,心一下子就緊張起來(lái),萬(wàn)一我當(dāng)著老師的面吹錯(cuò),豈不是更加難堪。就這樣,我才顫顫巍巍的演奏起來(lái)。不知為何,我覺(jué)得我的聲音一直在發(fā)抖,我迫使自己放松,強(qiáng)迫自己放松,可我是怎么了?身體好像不受指揮了,一直在發(fā)抖,就這樣,我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個(gè)曲目。
又是一個(gè)陰雨的夜晚,伏案與堆積如山的作業(yè)之中,但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去,這時(shí),爺爺不適時(shí)地走了進(jìn)來(lái)不適時(shí)地說(shuō):“猜猜你上次考得怎樣?”
“不知道”,我甚至不想去猜測(cè)。
這時(shí),他才從背后拿出一張獎(jiǎng)狀,笑瞇瞇地拿給我看。什么!我竟然得了一等獎(jiǎng)!興奮之余,我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號(hào)老師。電話那頭,傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲響,不等我問(wèn),他便回答說(shuō):“我知道你一定有很多不解,但緊張是人之常情,我和其他考官看到的不但是你的緊張,更多的是你的技術(shù)。其實(shí),歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn),你在比賽的時(shí)候只需要坦蕩的表演,現(xiàn)在想想,你付出了那么多,再差又能差到哪里呢?”說(shuō)到這里,他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來(lái)。
然后,我卻陷入了沉思,是啊,我總是一昧的指責(zé)自己,害怕自己犯錯(cuò)誤,可是從未想過(guò)為何會(huì)如此,也從未想過(guò)怎樣去糾正錯(cuò)誤,我這才恍然大悟,原來(lái)真真阻撓我的,不是技術(shù),也不是緊張,而是我自己脆弱的心靈。
其實(shí),我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號(hào)的演奏方面,雖然這個(gè)心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒(méi)有突破,但我深信著,只要心有勇氣,就沒(méi)有做不成的事。
在成長(zhǎng)的路上,我們時(shí)而低頭沉思,時(shí)而歡快奔躍,但我堅(jiān)信,這自信乃是我成長(zhǎng)之路上的重要一步。
八年級(jí)作文 篇3
面對(duì)身旁一聲聲的辱罵,一陣陣的冷嘲熱諷,一句句刺心的話語(yǔ)。但我,始終相信,這件事我做對(duì)了!
他,是以為年有八十的老爺爺。他的身邊,總少不了一根木棍。他每天都持著這根木棍,在那塊“寶地”里尋找他想要的“寶藏”。他是誰(shuí)?他就是可憐的撿垃圾的老爺爺!
一天早晨,陽(yáng)光明媚,我的心情特別的好。剛好我是值日生。我提著垃圾桶,走到了垃圾池旁,把垃圾倒進(jìn)了臭烘烘的垃圾池里。那位年邁八十的老爺爺剛彎下腰想撿起廢瓶子,突然被他身旁的看似五十歲的老伯推到一邊,搶走了瓶子?吹酱藳r,我惱怒了,瞪了幾眼那位老伯。我扶起老爺爺,對(duì)他說(shuō):“你沒(méi)事吧?”老爺爺露出了慈祥的笑容,親切的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,謝謝你哦!”我又看看那位老伯,他似乎很得意,我心想:老伯手腳那么利索,怎么能和老爺爺搶呢!真是的!不行,我得幫幫老爺爺才行!心動(dòng)不如行動(dòng)。不管三七二十一,我立馬跨進(jìn)那個(gè)小垃圾池里,撿起幾個(gè)瓶子,遞給老爺爺,老爺爺?shù)难劬t了,嘴里不停的說(shuō):“謝謝……”雖然我白色的校服被弄臟了,身體也有點(diǎn)臭味,但是我的心十分暖和。我直起腰,看看老伯,他那恐怖的眼神嚇了我一跳,我眼直直的瞪著我。正在這時(shí)候,一位同學(xué)提著垃圾走了過(guò)來(lái),捂著鼻子,十分厭惡的說(shuō):“哎呀!臭死了!臭死了!”我瞄了瞄她,不滿地說(shuō):“臭就別來(lái)!”那女的似乎也火了,指著我說(shuō):“你以為你是誰(shuí)啊,在這里做好事哦,想得個(gè)什么什么獎(jiǎng)么?是不是還想要老師、同學(xué)、校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)?哈哈……想都別想!做夢(mèng)!你還真是個(gè)三好學(xué)生哦,我好敬佩你哦!哈哈!……”我聽(tīng)了心里有種說(shuō)不出來(lái)的憤怒,真想和她鬧得天翻地覆,爭(zhēng)得你死我活!可是,不知道為什么,我的.嘴巴好像被502膠水粘住了似的,怎么也張不開(kāi)。我的臉紅了起來(lái),也不知道該怎么回答,心里有種說(shuō)不出的委屈。我紅著臉往往身旁走過(guò)的同學(xué),只看見(jiàn)大家對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),嘲笑我,罵我,討論我,我的心一下子比冰還要涼!天空不知道什么時(shí)候飄來(lái)了幾朵烏云,仿佛也在嘲笑我的行為。
我就是不明白,我的行為真的錯(cuò)嗎?幫助一個(gè)人,有罪嗎?這時(shí)候,老爺爺望著我,很焦慮。我知道,他在為我著急,我就對(duì)他說(shuō):“沒(méi)事!”但是,我從他的面孔中,看到的只有焦慮和慈愛(ài)。我還是不顧身旁人,彎下腰。繼續(xù)幫老爺爺撿瓶子。我的眼睛濕潤(rùn)了,但是我無(wú)怨無(wú)悔!
……
坐在窗旁,蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了老爺爺慈祥的臉龐,會(huì)想當(dāng)天,我還是認(rèn)為,這件事,我做對(duì)了!
八年級(jí)作文 篇4
小草感恩陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光照耀它成長(zhǎng);鮮花感恩綠葉,因?yàn)榫G葉襯托它美麗;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我,感恩父母,因?yàn)楦改附o予我無(wú)微不至的關(guān)懷。
我明白了父母的辛勤勞苦,所以我決定幫媽媽拖地。新年快到了,家里客人來(lái)來(lái)往往的,地,差不多每天都要拖一次,看媽媽每天累得腰酸背疼,真是心痛。說(shuō)干就干。首先,我掃地,把地上看得見(jiàn)的垃圾清掃干凈,這樣拖地的時(shí)候就能輕松一點(diǎn)。接著,我用盆子接了滿
拖把在地板上來(lái)來(lái)回回地舞蹈,我也不自覺(jué)地哼起歌來(lái)伴奏。心滿一盆的.清水,把拖把稍微沾濕。準(zhǔn)備就緒。想這拖地也不難!“砰”歌聲被不和諧的音調(diào)打斷,舞蹈也戛然而止。茶幾擋住了我“前進(jìn)”的道路。茶幾是透明玻璃的,底下要不拖干凈,會(huì)影響我的功勞。我得把它挪開(kāi),費(fèi)了九牛二虎之力才把它們挪開(kāi)。不一會(huì)兒,地板就被我拖得干干凈凈,一塵不染。我也已經(jīng)累得筋疲力盡了,做在沙發(fā)上,直喘氣。這才體會(huì)到媽媽勞動(dòng)的辛勞。
有勞動(dòng),有付出,才會(huì)有收獲。通過(guò)這次勞動(dòng),我明白了做家務(wù)是非常勞累的事,更體會(huì)到了媽媽的辛勤勞苦。我已經(jīng)12歲了,也應(yīng)該幫媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)活。
愛(ài)的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。父母的愛(ài)是一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);父母的愛(ài)是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;父母的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……
“感恩的心!感謝有你!伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”
八年級(jí)作文 篇5
靜靜的夜晚,踩著輕碎的腳步回家了,一連幾日的綿綿細(xì)雨,時(shí)而下,時(shí)而停,感覺(jué)多了一份惆悵,少了一份愉悅,人是富有靈性的動(dòng)物,就算天氣的一點(diǎn)小變化,也會(huì)引起人類內(nèi)心極大的波動(dòng)。
現(xiàn)已分不清是天氣因我而糟,還是我的心情因天氣而糟,總之,都很糟。也難怪,空氣中彌散著一種粘,我的處境很不容樂(lè)觀,成績(jī)的不理想時(shí)時(shí)困擾著我,無(wú)奈周末晚上還得補(bǔ)數(shù)學(xué)。
這天,又是一個(gè)周末的夜晚。快到點(diǎn)去老師家補(bǔ)習(xí)了,我習(xí)慣性地推開(kāi)窗戶,把腦袋探了出去,看看臨走前的天氣,很不錯(cuò)?傻任业搅藰翘菘,慌了,天空中散布著朵朵烏云,也許那就是所謂的卷積云吧,我雖繼續(xù)邁著步子,可內(nèi)心早已回家拿傘去了,由于我的時(shí)間觀念很強(qiáng),因此幾乎每次都在出門(mén)前算時(shí)間,如果再返回家中,那么將面臨遲到的危險(xiǎn),所以我打消了念頭。
放學(xué)已將近10點(diǎn),往日布滿星星的'天空悄然不在,帶來(lái)的是那一抹莫名的黑,心中使勁地安慰著自己:一手撐著雨傘只是一種累贅,還不如換作空蕩蕩的,任憑雨滴濕潤(rùn)我的肌膚,這何嘗不是一種美的享受。
那夜,我深切地讀懂了“靜”的感覺(jué),可能靜的最高境界可以用可怕來(lái)形容了吧;璋档穆窡粝,我的身影依稀可見(jiàn),雨絲隨風(fēng)飄落在我的臉上,好似媽媽那雙并不嬌嫩的手溫柔地?fù)崦业哪橗嫞冶陡杏H切,于是我詭異地決定放慢腳步,讓我的身心投向大自然。不知怎的,從我耳邊傳來(lái)的“沙沙”聲變?yōu)榱恕班枥锱纠病甭暎瑯?shù)枝如意志力不堅(jiān)定的人們般左右搖晃,失去了重心,失去了平衡,也失去了方向感,任著風(fēng)兒吹得東倒西歪。我心中有些怕,怕雨會(huì)下得更大,我想在某棵樹(shù)下躲雨,可是雨又會(huì)更大,誰(shuí)有知道呢?不盡早往家趕,或許等待我的將會(huì)是沖淋。人生又何不是這樣,少壯不努力,老大徒傷悲啊!
此時(shí)的我已迫不及待想感受一番家的溫馨了,于是三步并作兩步從街道旁穿梭而過(guò)。雨毫不留情地拍打在我身上,地面上已經(jīng)濕了,許多有坑坑洼洼的地方有了積水,在路燈照耀下折射出一道道閃爍的光;在幾家修理廠門(mén)口,由于平時(shí)在修理時(shí)滴下的汽油。柴油等沾滿了道路,平日里,由于顏色幾乎接近于地面的顏色,看不出有何異常,可每當(dāng)下雨后,有如天上的彩虹那般漂亮,直耀你的眼。不一會(huì)兒,一發(fā)不可收拾的雨炫耀起了它的功勞,雨滴打在路面上,濺起了小水花,還連帶著泡泡,好似水中的小魚(yú)兒在換氣,我見(jiàn)事不妙,立刻使出劉翔沖刺時(shí)的速度直奔家里。
回到家中,仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn):衣服被沾濕了。但我卻學(xué)到了一種精神,一種在緊迫之中才能發(fā)揮出潛力的精神。人生亦是如此,懶懶散散地過(guò)一生是一生,而忙忙碌碌地過(guò)一生也是一生,我們?yōu)槭裁床粡默F(xiàn)在起就學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間,好好把握自己的人生,要知道機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的,我們應(yīng)該時(shí)刻處于待機(jī)狀態(tài)。
在大自然中感受人生的韻味,別是一番滋味在心頭!
八年級(jí)作文 篇6
老師,您是祖國(guó)的棟梁,您為祖國(guó)培養(yǎng)的下一代,讓他們明天能成為祖國(guó)的棟梁。在這里,我要說(shuō)聲:“老師,謝謝您,您辛苦了。
古往今來(lái),有多少人贊頌?zāi)?/p>
老師,您是園丁,我們祖國(guó)的花朵,在您的辛勤栽培下,茁壯成長(zhǎng)。
老師,您是蠟燭,默默地燃盡自己,照亮了我們。
老師,您是人梯,為我們搭起了一層層臺(tái)階,讓我們直登成功的巔峰。
……
面對(duì)這些,老師您總是付之一笑,不以為然。老師,您不但教給我們知識(shí),還教給了我們做人的道理;默默地奉獻(xiàn),不求報(bào)酬。您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
老師,講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng),您如同戰(zhàn)士在崗位上堅(jiān)守著。每天,不論風(fēng)再大雨再大,您都堅(jiān)持來(lái)為我們上課,就算您病了也從不缺席?粗巧n白而憔悴的面孔,我們的心里多了一份牽掛,牽掛帶著一絲憂傷,在我們心里蠕動(dòng)。
歲月如流,粉筆的灰塵染白了您的雙鬢,銀絲似的'發(fā)絲間流逝著您的青春,時(shí)光雖擄走您韶華,但您是快樂(lè)的。在那飄滿雪花的世界里,您會(huì)看見(jiàn)一張張帶著微笑與感激的面孔。老師您辛苦了,真的辛苦了,我們多么想為您分憂,卻又不知從何啟手。
但我記得我們成績(jī)考好的時(shí)候,您的笑容最燦爛,所以我們一定會(huì)以輝煌的成績(jī)來(lái)報(bào)答您多年來(lái)對(duì)我們艱辛的教導(dǎo);蛟S,這樣會(huì)讓您燦爛地笑,幸福地笑,笑得宛如花兒綻放。
八年級(jí)作文 篇7
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……
歷史的河流靜靜地流淌,多少人多少事都已如沙般沉淀。幾千年后,再回首那段歷史,那一幕幕又宛如昨日……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。哦,是你——青蓮居士。你才華橫溢,卻偏偏落得君王身旁執(zhí)墨視若伶人的下場(chǎng);你迷茫自己前途所在,卻也看清了宮中不是自己的位置,“安能摧眉折腰事權(quán)貴?”激情如火,豪氣如虹的氣魄,讓你的人生道路格外艱險(xiǎn)和坎坷。一壺酒,一把劍,白衣飄飄,寒風(fēng)凜凜,或“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”,逍遙于山間草木之間,或乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,你從未對(duì)自己的前途放棄過(guò)……回首李白,我學(xué)到了你的樂(lè)觀,學(xué)到了你勇往直前的信心。
“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”你很小便寄人籬下,雖有寶玉的照顧,賈母的疼愛(ài),但寄人籬下的滋味終不好受。殘花與淚上演了你的一生,你不喜歡封建,不喜歡循規(guī)蹈矩,但終究是因?yàn)槟莻(gè)時(shí)代,造成了你不被理解的寂寞與無(wú)奈。隨著淚的咸苦,你孤零零地來(lái),又孤零零地去。你的離去,是封建社會(huì)最完美的`祭品;厥作煊,我懂了,懂得了要在污濁的社會(huì)中高潔而不媚俗,出淤泥而不染。
在這個(gè)人心浮躁、喧囂嘈雜的社會(huì),回首歷史,穿越過(guò)往,我向往李白的浪漫與豪邁;憐惜黛玉的多愁善感;我也喜歡范仲淹“不以物喜,不以己悲”的心懷,更喜歡陶淵明“不為五斗米折腰”的剛毅和執(zhí)著。回首歷史,那些美好的品格,都會(huì)轉(zhuǎn)化為我成長(zhǎng)的正能量,讓我站在古人的肩上,放眼這個(gè)世界的精彩。
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