【必備】一件難忘的事四年級(jí)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一件難忘的事四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1
在假期里，我和媽媽、小伙伴們一起去到了——上海迪士尼。
在了解我們?cè)谏虾５鲜磕崂锿媪耸裁粗埃覀兿葋砹私庖幌掠嘘P(guān)迪士尼的一些知識(shí)吧！首先，我不了解迪士尼是哪個(gè)國家或哪個(gè)人建立的？接著，他們?yōu)槭裁匆a(chǎn)迪士尼呢？讓我們上網(wǎng)查一查吧！哦！原來迪士尼建立于美國，之所以要建立迪士尼，大概是想讓我們開心的玩耍吧！接下來就讓我們一起去了解我們都在里面玩了什么游樂設(shè)施吧！如最刺激，令我最難忘的是小矮人礦果要了解玩兒了什么，就從最刺激的`開始說起吧。說起刺激，車。小矮人礦山車一開始就是一個(gè)大大的坡，緊接著就是一個(gè)俯沖，在車廂內(nèi)只能聽見風(fēng)聲和尖叫聲，其他聲音都沒有了，最刺激、最可怕的是在俯沖完立刻又是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，就在這一瞬間我感覺我的心都快變成酥肉了！剛從小矮人礦山車上下來小伙伴們就紛紛議論起來！
這一次上海行就是我在假期中最難忘的一件事。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課。
開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來配合一下。”同學(xué)們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學(xué)。
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語書放在講臺(tái)上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學(xué)們聽她回答對(duì)了，齊聲喊道：”Yes!(對(duì)）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。
見這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的'興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸著那個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什么呢？對(duì)了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對(duì)）同學(xué)們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發(fā)問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機(jī)會(huì)。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒有觀察，我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒辦法，亂猜一個(gè)吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學(xué)們肯定地回答。
游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì)話正是我們剛才游戲的內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)媽媽讓我去買東西，把錢遞給我的時(shí)候，找就會(huì)不由得想起四年前的一件事來。四年前我拿著錢，一步兩跳地向副食店跑去。可跑到那一看，醬油已經(jīng)賣完了。本來我是向媽媽做了保證的，可現(xiàn)在卻沒買上，我真喪氣，悶悶不樂地往家走。路上，我覺得天實(shí)在是太熱了。這時(shí)，我忽然看見了樹蔭下正在賣冰糕的老大爺，我索性跑了過去，用媽媽給我買醬油的那一角錢買了兩根冰糕大口大口地吃了起來。 回到家里，媽媽春我手里的空瓶子，就向我要那一角錢。這下可糟啦，怎么向媽媽說實(shí)話呢?還不如當(dāng)時(shí)就想到這些，不買冰糕呢。我典是后悔極了，可又不欣向媽媽說實(shí)話，只好扯謊說:“回來時(shí)，我·一就把·一把錢揣……揣在褲權(quán)兜里了。”第一次撒謊，說話吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴的，臉也變得通紅。媽媽看我這個(gè)樣子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用嚴(yán)肅而溫和的語調(diào)說:“做錯(cuò)了事不要緊，只要錄于承認(rèn)，敢說實(shí)話，就還是好孩子，要是不說實(shí)話，媽媽可就再也不喜歡你了。”這時(shí)，我再也忍不住了，淚水落在衣襟上，“嗚嗚”地哭出了聲，羞漸地說:“媽媽，您別生氣，錢是我買冰糕吃了。”媽媽見我承認(rèn)了錯(cuò)誤，一邊幫我擦去淚水，，一邊說:“媽媽最喜歡誠實(shí)的孩子。你要做個(gè)讓媽媽喜歡的孩這件卒n然已過去四年多了生一般，四年里，因?yàn)樗刮叶昧耍两窕貞浧饋韰s像剛發(fā) “誠實(shí)” 它一直鼓舞著我前進(jìn)。這個(gè)美好的字眼。在這這篇文章也寫了四段: 就想起四年前的一件事。第一段寫每當(dāng)媽媽叫他買東西開頭文字不多，卻緊扣題目。第二 rJ _握題目中的關(guān)鍵詞語。 這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“愛”。關(guān)子掌握文題中的關(guān)鍵詞，前面已經(jīng)講過，這里不再重述。
通過以上分析，就可以審消文題的內(nèi)容、范圍、重點(diǎn)等方面的要求，為寫好這篇作文打下基礎(chǔ)。 L.比較法市題。 運(yùn)用比較法審題，就是通過對(duì)老師出的作文題目和相類似的文題做比較，分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，進(jìn)一步把握住老師所出文題的特點(diǎn)。這種方法可以幫助我們正確理解題怠。 以《我的第一個(gè)老師》作文題目為例說明。比較法審題，一般分下列五個(gè)步驟: ①白己寫出幾個(gè)與老師出的題目相似的文題。
《我的第一個(gè)老師》—這是老師出的文題。 《我的.老師》 《我的語文老師》—以上兩個(gè)題目都是自己找的相似文題。 ②理解每個(gè)文題本身的意思。 第一個(gè)題目，是要求同學(xué)們寫一篇“老師99的文章，要寫自己的“第一個(gè)”“老師，，。 第二個(gè)題目，也是要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于老師的文章，要寫自己的“老師，990 第三個(gè)題目，還是要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于“老師”的文章。要寫自己的“語文”“老師，990 ③找出幾個(gè)作文題目相同的地方。 這三個(gè)作文題目相同的地方:第一，寫作對(duì)象都是要求寫“老師”的，是一篇記人的文章。第二，每個(gè)題目都限制寫“我的”老師，不能寫別人的老師。
找出幾個(gè)作文題目的不同點(diǎn) 第一個(gè)題目，要求寫自己的“第一個(gè)”老師。 第二個(gè)題目，對(duì)于寫什么樣的老師沒有要求，所以選材的范圍比較寬。 第三個(gè)題目，要求寫自己的“語文”老師，不能寫“班主任”，也不能寫“算術(shù)老師”或“體育老師，n ⑤明確自己要寫文題的特點(diǎn)。 《我的第一個(gè)老師》，這個(gè)文題不同于其它兩題的地方，就在于他要求寫“第一個(gè)”。一般可以理解
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇4
在我的記憶中有許許多多往事，就像潔白而細(xì)碎的浪花，流入深海里，可有一件事讓我很難忘掉。
那一年我剛上幼兒園，放學(xué)回家，我看到桌子上一碟白饅頭，正好我餓了，于是，就來了個(gè)“餓虎撲食”，由于用力過大，一個(gè)個(gè)白饅頭變成了“灰姑娘”。這可真么辦呢？饅頭扔了怪可惜的。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了主意：給饅頭洗澡。
我拿來盆子，倒上清水，拿來兩勺洗衣粉，然后再把饅頭一個(gè)個(gè)地放進(jìn)去。放進(jìn)去后，我就一個(gè)一個(gè)地洗。當(dāng)洗到第四個(gè)的.時(shí)候，媽媽回來了，看見我洗饅頭的樣子，就說：“你怎么把饅頭放進(jìn)水里了？”我一邊洗，一邊把剛才的事一五一十地跟媽媽講了一遍。媽媽把腰都笑彎了，對(duì)我說：“傻孩子，洗衣粉是有毒的……”我呆住了，看著那些洗得白白胖胖的饅頭，那些饅頭仿佛在生氣的看著我。
這件事真令我難忘啊！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)寒冷的冬天，我騎著車子在小區(qū)里‘跑’。風(fēng)呼呼的吹著，樹葉跟著風(fēng)的節(jié)奏，不停的搖來搖去，像是在跳舞，發(fā)出‘沙沙’的聲音，像是在唱歌。
風(fēng)越來越大，樹葉發(fā)出的聲音也越來越大。可能是我的帽子也想跳舞了，它突然自己‘飛’了起來，落到了大樹上。這時(shí)的.我別提有多著急了；用手夠不著，又沒有梯子，爬樹也不會(huì)，急的直跺腳。這時(shí)，一位叔叔走過來，他彎著腰，弓著背，縱身一跳，‘啪’的一聲，帽子正好落在我的手上。那個(gè)叔叔穿著黑色的西裝，長著胡子，但不多，對(duì)我說：‘這是你的帽子吧，拿好了！’說完，他便轉(zhuǎn)身離開。他走了，我居然沒有說一聲謝謝，他就消失在我的視線里，這時(shí)，我覺得我是一個(gè)多么遲鈍的人啊！在這么多、這么長的時(shí)間里，我居然沒有說聲‘謝謝’，哪怕是一聲‘再見’也行啊！
如果再讓我見到那位穿著西裝的叔叔，我一定會(huì)說聲‘謝謝’！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇6
在我的記憶中，最難忘的要算我6歲時(shí)的一件。這件事對(duì)別人來說，是在平常不過的了，可對(duì)我來說確實(shí)非常難忘的`。
記得那天下午，我和爸爸從人民醫(yī)院門前走過，走到正門口時(shí)，我突然停住了。原來是一位雙目失明的老乞丐，她的頭發(fā)全白了，手上還不停地拉著二胡，面前放著個(gè)小盒子，卻沒看見有人往里面放一分錢。雖然我聽不出他拉的二胡曲叫什么名字，可從中卻能清楚地聽出哀傷與憂愁。我想：這位老人的眼睛瞎了，他不僅失去了光明，還失去了這個(gè)美麗的世界和一切。他肯定需要治療，可由于太貧窮，只好來當(dāng)乞丐，多可憐啊！想到這里，我毫不猶豫地對(duì)爸爸說：“爸爸他好可憐，我們能給他一些錢嗎？”爸爸沖我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，從口袋了拿出二十元錢遞給我。我馬上向那位乞丐走去，我走到他面前，他突然停止了拉二胡，我把錢放在她冰冷的手心上，微微一笑，雖然我知道他看不見，可他一定能感覺到。他真的用那沙啞的聲音連說了三聲“謝謝”，臉上露出了笑容。我高興極了，在心中默默祈愿他的生活能過得好一些。
雖然這件事已過去三年，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位乞丐和那憂傷好、的二胡曲。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我騎上自行車時(shí)，都想起一件令我難的一件事,事情是這樣的；元旦的廣場(chǎng)真是人山人海，熱鬧非凡。因?yàn)槿颂啵宰屛覀凃T自行車的人寸步難行。
我騎到拐角時(shí)，車子開始左晃右晃。終于，我連車帶人倒在了地上，我用求助的目光望著每個(gè)人，可他們好像把我當(dāng)空氣一樣完全沒理會(huì)我。
這時(shí)一個(gè)大哥哥把我扶了起來，還把我拍了拍身上的.灰，他關(guān)心的用話語安慰我，他的話流入了我的心里。
人間處處有真情，他們那些幫助其他人不為回報(bào)的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇8
在去年暑假里，發(fā)生了很多有趣和難忘的事情。不過隨著時(shí)間的流逝，大部分的事情都漸漸的.從我的腦海中消失。但是，有一件事卻讓我久久不能忘懷。這件事還得從我去大連旅游說起。要知道這可是我第一次乘飛機(jī)旅行啊！
早就聽說坐飛機(jī)是件趣事了。今天，我終于有機(jī)會(huì)嘗嘗這新鮮滋味啦！我進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)就像個(gè)“玩具”擺放在巨大的柜臺(tái)上一般，那么小，又那么好玩！可等我真的走進(jìn)機(jī)艙一看才知道，飛機(jī)是那么巨大，簡直就像橫過來的火箭一樣，真讓人驚訝！但是，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)疑問：這么大的“鐵東西”，再加上我們的重量，它能起飛嗎？
終于，飛機(jī)起飛了。那震耳欲聾的聲音，那來回?fù)u晃的感覺，使我覺得頭暈眼花。還沒等我回過神來，飛機(jī)已經(jīng)進(jìn)入平穩(wěn)狀態(tài)了。我這才松了口氣。這時(shí)，我透過窗戶，向外一看，咦？咋回事啊？山呢？樹呢？高樓呢？難道這里就是傳說中的“水晶宮嗎”？難道我已入仙境？漸漸地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
突然，一陣噪音吵醒了我。原來，我們所乘坐的飛機(jī)已經(jīng)平安降落了。我想：看來，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的確能給我們的生活帶來更多便利和快樂，我也要好好學(xué)習(xí)爭取當(dāng)一名發(fā)明家。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇9
暑假里發(fā)生的一件事使我非常難忘，也讓我感觸頗多。
那一天，我正在公交站旁邊等車，正要高高興興回家去。突然后面?zhèn)鱽硪魂嚴(yán)嚷暋Ｓ谑俏一剡^頭去看，原來是一位老人擋住了一輛電動(dòng)車的去路。那是一位拄著拐杖的老人，頭發(fā)已經(jīng)全白了。他低著頭，一動(dòng)不動(dòng)地站在烈日下。我以為他是出來散步的，也沒有多想，繼續(xù)回過頭去看報(bào)紙。但是不一會(huì)兒，我就聽到了一片驚呼聲。我轉(zhuǎn)過身來，看見那位老人手拿著拐杖一直往后退。突然拐杖從他手中不受控制地脫出，隨后“咚”地一聲，那位老人重重地摔在了地上！人群一陣騷亂，有人拿起手機(jī)撥打了急救電話，有人為他撐傘遮陽，有人問他的家庭住址，但就是沒有人敢動(dòng)他一下，直到救護(hù)車來了把老人抬走。
新聞報(bào)道的`幾個(gè)案例浮現(xiàn)在我的眼前，摔倒在地的老人被好心路人扶起，本以為做了好事的路人瞬間就成了肇事者，有的甚至被告到法庭。路人可能都有這樣一種顧慮吧！
這件事深深地觸動(dòng)了我。當(dāng)時(shí)在老人身邊的我們沒有一個(gè)伸出援手。試想：周圍的人只要不費(fèi)力地扶他一把，那么結(jié)果就會(huì)是另外一種樣子。可是我們都沒有做。我想：盡管天氣炎熱，柏油路面也是燙的，但躺在路面上的老人的心里是冰涼的吧！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我想到了我的祖父、祖母、外祖父、外祖母，甚至我的爸爸、媽媽，當(dāng)他們遇到同樣的問題的時(shí)候，也會(huì)有同樣的遭遇嗎？我多希望我們的人際關(guān)系中多一份信任和理解，少一份埋怨和冷漠，正如一首歌中唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
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