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寫作作文

老師的作文

時間:2024-09-20 11:58:49 寫作作文 我要投稿

【精品】老師的作文4篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的老師的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】老師的作文4篇

老師的作文 篇1

親愛的沈石溪老師:

  您好!我是河南油田一小的學生,也是您的一個忠實讀者。稱呼您為“老師”,是因為您在您的小說里,借動物的喜怒哀樂為我們展示了一個新世界,一個與人類平行的有血有淚的動物世界!在這個世界里,您以動物為主人公,引導我們如何跟動物親密接觸,如何用愛心跟動物交朋友,教育我們善待動物,和動物和諧相處。稱您為老師是當之無愧的!

  您寫過很多有趣的動物小說:《最后一頭戰象》、《狼王夢》、《狼妻》、《雪豹》、《兵猴》等等……,您的名字伴隨著這些小說在我的同學和朋友們那里傳來傳去,對您的好奇,促使我決定借一本您的小說看看,究竟精彩在哪里,這么讓人著迷。有一次校信通的李老師要送我一本書,我果斷地挑選了您寫的《狼王夢》,我早就從我的同學口中知道這本書很好看,借此機會正好一償心愿。

  拿到書后,我就捧起書來看,剛一翻開,書中的文字就把我的眼球吸引住了,“全世界的狼都有一個共同的習性,在嚴寒的冬天集合成群,平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天,日曲喀雪山的狼群按自然屬性解體了,化整為零,散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上”,一個狼的世界就這么靜靜地出現在我的面前,雪峰、草原、狼群,還有萬物復蘇的春天。看起來很平靜的世界,其實不平靜,因為一匹叫紫嵐的母狼會帶來一個有關狼王的夢想。為了實現夢想,她又將做出怎么樣的努力和奮斗!

  沈老師,您的'書已經不再是一本書,而是一塊具有強烈吸引力的磁石了啊,直到現在,媽媽提起我讀這本書的情景,還直笑話呢。因為那時候的我抱著書,忘了時間,忘了一切,象一匹惡狼貪婪的讀著,媽媽喊我吃飯都喊了好幾聲,我跟沒聽見一樣。是啊,那么精彩的故事,真讓人恨不得一口氣讀完才能解恨。

  這本書我已經讀了三四遍了,可還是經常翻看。《狼王夢》是我最最喜歡的書。這只母狼紫嵐在跟白狗戰斗時艱難地產下五只狼崽,其中一只被凍死了。另外四只,就成為紫嵐實現狼王夢的精神寄托。于是,她對三只小公狼進行嚴格教育,可是黑仔被金雕奪去生命,藍魂兒被獵人的捕獸夾子夾死了,雙毛在和狼王洛嘎戰斗時,因自卑被咬死。母狼不能當狼王,所以紫嵐只能靠媚媚產下的狼崽來完成她的狼王夢。最終紫嵐老了,為了給自己的子孫后代一個安全的環境,紫嵐和咬死黑仔的金雕同歸于盡。

  這本書的故事情節曲折,引人入勝,為了實現一個有價值的目標,紫嵐和她的狼子們付出了生命的代價,狼的生活方式和狼家族的殘酷,種種情景,躍然紙上。

  沈老師,您寫的小說里,我還特別喜愛您寫作時對于動詞的運用,比如說紫嵐和白狗的對峙,反撲、拖、甩掉、按住等等,用得形象而逼真,仿佛這場惡斗就在眼前。像這樣的場景描寫多的數不勝數,極大的了豐富的文章生動性,帶給我們超強的震撼力!

  相信我們每一個讀過您的小說的朋友,都和我一樣很感謝您寫出這么多精彩絕倫的書,帶給我們這么富裕的精神糧食。期待您更多的新作,讓我們再次大飽眼福!

  祝您:身體健康,天天快樂!

  您的小粉絲:李家胤

  20xx.7.20

老師的作文 篇2

  我最喜歡我們的語文老師。老師長著一頭黑黑的頭發,一雙炯炯有神的眼睛,身材瘦瘦高高的,很苗條,她總是穿著漂亮的裙子,很好看。

  老師上課很認真,每一課的課文都給我們講的.很仔細,如果我們有什么不懂的,老師就會給我們解答。老師經常會讓我回答問題,雖然我不常舉手,回答錯了,她也沒有批評我,而是鼓勵我。陳老師對我很好,我一年級的時候身體不太好,經常請假,老師就很照顧我,經常關心我的身體情況,還鼓勵我要多吃東西甚至有的時候會親自監督我把水果吃完。老師還給我買書,送我本子等。要求我多看有益的課外書,多學知識。

  老師喜歡旅游,我總能從爸爸媽媽的手機微信上,看到老師好多旅游時拍的優美風景照片和五顏六色的花花草草,每當看到這些照片時,我就想我一定要鍛煉好身體,多吃飯,我也要跟老師一樣去看看祖國的大好河山。

  老師長得很美,心靈更美,所以我喜歡老師。

老師的作文 篇3

  三年前的9月1日,笑容可掬的高老師牽著我的小手,把我領進了南山小學一年級的教室。整潔的校園、親切的老師、可愛的同學,這就是南山小學給我的第一印象。在隨后的日子里,高老師手把手地教我們拼音、數學等,全身心地關心我們的一切,讓我們這些天真的孩子在學校里也能感受到家的溫暖。

  三年的相濡以沫,三年的和諧相處,讓我們對高老師熟悉得如同自己的親人一般。高老師的真、高老師的善、高老師的美在我們孩子的心中架起一座美麗的彩虹橋,將高老師和同學們的心緊緊地連在了一起。

  高老師的真,真情、真切、認真。初上一年級,同學們還帶著幼兒園的頑皮,上課時左一扭,右一拐,橫七豎八,頗象集貿市場上揀剩下的雜亂菜葉子。高老師走進教室時,眉頭一皺,但緊緊是一瞬間,隨后,高老師眼珠一轉,計上心來。“同學們,咱們剛從幼兒園來到新學校就要接受一項新挑戰了。”同學們很是疑惑,什么挑戰呢?“不知道咱們同學在這次比賽中能不能為咱們班掙回第一張獎狀?”“能!”同學們信心滿滿。“咱們的比賽就是比坐姿,而正確的坐姿我示范給大家看看,因為好的坐姿不光能保護我們的眼睛,而且還有利于我們的成長,所以大家一定要把這第一場比賽贏回來。”我們大家在高老師的示范下,坐姿逐漸都標準化了,而且我們大家為了贏得班級的第一個榮譽,大家互相監督,沒有一個同學敢懈怠。果然功夫不負有心人,我們終于贏得了一面“坐姿第一名獎狀”,雖然后來我們知道這面獎狀是高老師自己制作的,但我們練坐姿練出了成果:每個看到我們班同學的人都夸我們坐如鐘、站如松,夸得我們心里美滋滋的。

  高老師的善,善良、和善、善言、善思。高老師不光教會我們很多知識,也教會我們如何做人,如何團結同學。我們班的某位同學,平日不善言談,學習成績也不是很好,所以他自己本身就好象不喜歡跟我們接觸一樣,總是躲著我們同學。高老師在觀察了一段時間后,在一次班會上將這位同學好一個夸,挖掘了這位同學身上許多的閃光點,但要請注意的是這位同學的這些閃光點我們平日誰也沒觀察出來。我們同學都說高老師真是火眼金睛,能象X光似的洞察人的心靈。同時我們也對這位同學刮目相看了,平日的活動中我們也注意找他參與我們的'活動,他的性格也奇跡般地變得異常開朗。從這件事后,我非常佩服高老師的眼睛,因為能洞察一切,也佩服高老師的班會,因為這個班會會使一個同學變得性格迥異。你們佩服我們高老師嗎?

  高老師的美,美麗、語言美、心靈美。很早就聽媽媽說過一句話:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”也聽說過著名女作家三毛13歲時被老師惡意批評差點自殺的故事,所以深怕老師會批評我,在學校里總是不等揚鞭自奮蹄。在相處了一段時間后,我發覺即便是有錯誤的同學,他們也沒有被高老師批得體無完膚、狗血淋頭。高老師批評同學的時候給人的感覺就是雷聲大、雨點小。在班上如果查到有沒寫作業的同學,高老師會聲色俱厲地警告這些同學,嚴重的會將他們拖到辦公室去。這時候我們教室會一下子靜下來,高老師的這通批評的確起到了殺雞儆猴的作用。但其中的內幕被我發現了,我是我們班的班長,我跟著去了趟辦公室,原來那些嚴重犯錯的同學去了之后只是另外換了個地方在寫作業,而且旁邊還貼著高老師給的那句鐘告:“勤如春起之苗,不見其長,日有所增;惰如磨刀之石,不見其虧,日有所損。”哦,我恍然大悟,怪不得那些嚴重犯錯的同學回去之后不哭又不鬧,壞毛病在悄無聲息中就慢慢隱去了呢,原來奧秒就在這里呀!高老師果然很高!

  三年的時間,彈指一揮間。高老師仿佛成了我們班很焦點的一分子,如果哪天看不到高老師,我們所有同學都覺得不對勁。如果有人問我們再愿不愿意跟高老師學習,我們會肯定地回答“我們愿意!”如果要在這個愿意的后面加上一個期限,我們會說“再加三年,再加三年,再加三年……”

老師的作文 篇4

  媽媽總說我是個樂于思考,善于觀察的孩子。最近,我又有了新發現,我發現我們班的每一個任課老師的腳步都各有不同。

  英語趙老師的腳步聲很輕盈,宛如一陣輕盈的春風,又如同春雨打在綠葉上的聲音。她講課的語速并不快,語氣也很輕柔,但是當有同學不遵守課堂紀律時,趙老師只要看他們一眼,大家都會立刻改正過來。趙老師的課生動有趣,在課堂上會帶我們玩一些游戲,所以英語課上常常充滿了歡聲笑語。

  語文陸老師的.腳步聲很輕快,她的高跟鞋敲擊地面時發出清脆的響聲,就像一只小鳥在歡快地歌唱。她走路很快,讓人聽起來覺得她很有精神。她一進教室,便用敏銳的目光掃視著教室里的每一個角落。陸老師喜歡寓教于樂,常常在課上給我們講敘一些課外的知識,記得上十四課時,陸老師給我們看了一段關于海洋公園的視頻,里面給我們介紹了海洋公園的各種游藝項目,讓我印象最為深刻的一幕是:在海獅表演中,一位工作人員假裝落水了,海獅把他從水里救到了岸上,還幫他做人工呼吸。這段小插曲逗得我們全班同學捧腹大笑。

  雖然每個老師的腳步聲都不一樣,但是我能從每一個老師的腳步聲中聽出她們對我們真切地關懷,也能從老師們的腳步聲中感受到她們對我們深厚地愛。

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