【推薦】老師的作文3篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
二年級讀完了,我升上了三年級。9月1日的早晨,我高興地背著書包去學校,在三(1)班教室的門口掛著三張照片,其中年輕的語文老師有著長長的'頭發(fā)、彎彎的眉毛、圓圓的面孔,戴著一副眼鏡,看上去很斯文。她應該就是我的新班主任—盧老師。上課鈴響了,盧老師來到教室,她看上去比照片更多幾分親切,一副眼鏡也顯得知識豐富、學問淵博。
課堂上盧老師對我們要求嚴格,同學們都害怕盧老師嚴厲的目光。不過,大家都很喜歡下課后幽默的盧老師。
盧老師性情活潑,課間總是跟同學們打成一片。有一次,我和盧老師打賭,賭“初”字是“衣”字旁還是“礻”字旁,誰輸了就抄“初”字50遍,最后,我輸了,原來“初”字是“衣”字旁的。那我只好乖乖地把“初”字抄了50遍交給了老師。我想,這個“初”字我以后再也不會搞錯了。像這樣我既學習了知識,同時也得到了快樂。
還有,盧老師對我們的作業(yè)認真檢查,在我的作業(yè)本上到處都可以看到老師對作業(yè)的評語。我寫字太馬虎了,以后一定要嚴格要求自己。好好學習,讓盧老師為我驕傲。
老師的作文 篇2
老師的愛是什么樣的愛呢?
我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什么時候,只記得印象中的老師,是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人,是一個很崇高、偉大的形象。
隨著與老師接觸的時間多起來,漸漸的,我從老師的一言一行中讀懂了老師,也深深體會到老師那無聲的`愛。
老師為了我們,常常廢寢忘食。放學了,每當我們打掃衛(wèi)生后,走過老師窗前,常常看見老師還在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動;深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴,常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時,老師總會鼓勵、寬容我們;當有的同學在上課說話或搞小動作時,老師總會用她那有魔力的眼神提醒著,使同學門集中精神認真聽課。記得有一次,我們班期中考試成績不理想,我們垂頭喪氣時,老師看到我們無助的眼神,她認真細致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣,老師的愛在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛在于一個個無聲的眼神,常常鼓勵著我們、寬容著我們、關愛著我們。
總之,老師的愛無聲無息,不是一句句批評與埋怨,不是一臉的生氣與無奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛,勝過紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長的道路,為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛,是人間最偉大的愛!
老師的作文 篇3
我們班新來了一位亭亭玉立的音樂老師,她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢!
她給我們上的第一節(jié)課就來了個下馬威,振振有詞的說:“上課不準大聲喧嘩,也不能竊竊私語。”可我們班的“四大臭蟲”才不怕呢,上課還不到十分鐘,就又風生水起了。我想:“這會他們可慘了,新來得老師這么嚴。”可事實卻出乎我的預料老師不但沒有讓他們受罰,而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對音樂一竅不通,老師借機對他們說:“每個人都有自己的優(yōu)點所在,你不尊重別人,別人怎么會尊重你呢?”他們聽了羞愧的.低下了頭。后來,他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂,不喜歡書上的歌曲,就放低了要求,只要我們會唱三首歌就行了,其余時間給我們聽歌。
音樂老師真懂得我們的心呀,真不愧是我們的好老師!
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