不成曲調也是歌作文

時間：2024-10-07 13:48:54 寫作作文我要投稿

不成曲調也是歌作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的不成曲調也是歌作文，希望對大家有所幫助。

不成曲調也是歌作文15篇

不成曲調也是歌作文1

　　去年暑假的我們一家人回了老家，一天因天氣太炎熱，媽媽提議我們全家去山里避暑，我和爸爸都拍手叫好。

　　說出發就出發，我們乘車到了山里。一下車便看見山下圍了許多人。只見一個戴著大紅帽子，戴著墨鏡手里拿著大喇叭的女人喊到：10至16歲的孩子們，來挑戰自己的膽量吧！可刺激呢，獲獎還有禮物哦！來吧，孩子們。趕快來報名！”。

　　爸爸拉著我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問明情況后微笑著對我說：“是攀巖比賽。去，去試試自己的膽量，報名去吧。”媽媽也附和著爸爸說道：“去吧，不去就是膽小鬼。”聽了這話，要強的我心想我才不是。我朝媽媽做了個鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸，走向那個女人并對她說：，“阿姨，我要報名。”那個阿姨笑著對我說：“去吧，孩子！先去上安全繩。”說著指了指那邊。

　　我朝阿姨手指的方向走去。看見那已經有很多和我年齡不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個索繩系在腰上。這時剛才那個阿姨滿面春風地走過來，她揮著小紅旗對我們說：“準備好了嗎，孩子們？”我們點了點頭。“好，3，2，1，開始。”我的雙手先攀住了兩塊石頭，可是我立刻緊張和后悔起來，我從沒參與過攀巖活動，就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我，怎么辦啊？就在我進退兩難的時候的`時候。我忽然靈機一動開始觀察別的小朋友攀巖動作。我也模仿著做。雙手攀著石頭，然后一只腳再踩上一個石頭，動作先后來回交替著做，終于我爬上了半中腰。抬頭一看，已經有人登上去了。我著急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了，我感覺我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭，腳在踩上石頭上總算才站穩了。這時我已經氣喘吁吁了。可是我不能半途而廢，我才不想媽媽叫我膽小鬼，于是我繼續爬…終于我到達了最上面，只可惜是最后一名。不過我還是很高興，我雖然失敗了，但我努力了。

　　正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味，才能體會到生活的美味，即使不成曲調也是歌！

不成曲調也是歌作文2

　　如果你站在極佳的位置上，你能一次性看完西湖十景嗎？

　　我是說，如果視野里能一覽這十景的話，可以嗎？

　　不行！

　　答案是肯定的。斷橋殘雪，那是來自記憶深處的冰涼，美得徹骨；拂堤春曉，又是一日慵懶的韶光，隨風輕飄。它們都是獨屬于一個季節的珍藏，薰染著那一段時光的味道。所以每一次去西湖，都會迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風光，卻不曾有人質疑過她的美。十景未現，一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心，其實每一個破碎的音符，都美似一首連貫的`歌。

　　他們都說：“葉落，知秋。”

　　因秋而葉落，以葉而知秋。并非是清晨瓦上厚厚的霜才宣告了這個秋節。每一片枯黃，都用它嶙峋的筋骨，擔起了信使的重任。風乍起，漫開一片金黃，帶著疲累的輕喘奔波著，飄曳于高樓之間，輕伏于行人肩上，把秋的訊息帶到。它們沒有方向，若說有，也是四面八方。在這個被樓房生硬劃分的城市，我也曾臆想：“這是不是自然留下的，一曲無聲無序，卻美不勝收的樂章？”

　　文章亦是最重“驚艷”二字，一字一句美得攝人心魄，便足以令人為之傾倒。單敘一個“湄”字。那是湖面之上水與草交界之處，水波粼粼，弱草微傾，幾尾魚兒從容游過，岸旁又幾聲蛙鳴。是不是因為女子楚楚的眉眼，才讓一字含在嘴中，竟忍不住反復咀嚼？于是就順理成章地因為一字愛上一文，因為一文愛上整一部詩經。幻想著有幸活在《國風》之中，縱然溯洄從之，道阻且長……

　　一幅精美的刺繡，一處不慎便成敗筆。一首歌，卻只要哪怕一個音，足夠動人，足夠讓全場為你起立，讓世界為你鼓掌，就夠了。那是女子日日不舍得用，攢起置于瓶中的香膏，忽覺其已滿，便猛地迸出想一擲為快的念頭。一剎那，香溢四方，乘著風的翅膀去往遠方。或許本就不必有完整的冗長，不成曲調的單個音符，亦是一席華章！

　　而我，在北地或南方，又有什么兩樣？雖不曾一擲香瓶，亦并不在水一方。西湖是夢里的渺遠，葉輕輕落于腳下，時光靜好。每一個片段都無關，卻又何嘗不勾勒出年華最美的模樣？

不成曲調也是歌作文3

　　青春韶華，那些拼盡全力唱出的，即使不成曲調也是歌。

　　學校一年一度的運動會，沒有下雨，但也索然無味。沒有報長跑等一系列熱門項目，我選了一個冷門的項目定點投籃。沒有觀眾，寥寥幾人。我站在球場，滿心失落。

　　好了，開始！裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣，望著籃筐，抱著籃球，聽著操場上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球，奮然一躍。

　　落了空，籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球，再次嘗試，呯！飛躍的籃球被籃筐反彈，重重地打在我的肩膀上。

　　我疼得蹲坐在地，揉著肩，心中一陣酸澀。

　　加油啊！我聽見有人在喊，回頭。幾個平素并不熟絡的女生跑過來。

　　我一陣怔愣。裁判問：沒事吧？我搖了搖頭，那幾個女生是誰，她們在給誰加油？

　　那幾個女生走到另一個籃筐下，也開始投籃，她們也是報名定點投籃的嗎？加油啊！其中有個女生再次向我揮了揮手，我有些不知所措和尷尬。加油，會投中的！那個女生向我熱情地笑著。

　　我暗自感到奇怪，但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個奇特的對手！

　　收拾好剛才的不愉快，我望著籃筐，縱身一躍。

　　有沒有人加油，有什么關系？投得中投不中，又如何呢？我只要拼盡全力就行了。

　　1分！裁判示意。

　　我也不在意，繼續投著。汗水打濕了額前碎發。我已經很累了，但我依舊決定投下去，肩膀還在隱隱作痛，我閉眼，又睜開。

　　在天空下奮然躍起，籃球撞到了籃筐上又反彈回來，我淡然地接住，繼續下一個。

　　轉頭，對上剛才那個女生的`雙眸，比劃了個OK的手勢，說：謝謝你的加油給了我信心和力量！那個女生莞爾一笑，回頭繼續投籃。

　　汗水，勞累，失敗。我已拋之腦后。公布成績，只是第5名。

　　但我心中卻是天空般的明凈。

　　也許我并沒有唱出那首成功的歌，但我卻堅持著、奮斗著，即使不成曲調，也是人生中最美的歌。

不成曲調也是歌作文4

　　在二班的日子里，一年一度的運動會，似乎應驗了那每逢運動會必下雨的定律，天空飄來點點細雨，卻非“天空不作美”，反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽，也讓報名運動會扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。

　　在家里，每次到樓下練習扔鉛球的時候總是扔不到自己所定的目標，隨著時間的流逝，一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的.心，媽媽讓我休息調整后再試試看，果不其然，依舊離目標還是那么的遙不可及，那一刻，我恨不得馬上跟老師說我要退賽不想參加比賽了。真希望時間過得慢一點，讓運動會來得晚一些。可時間絲毫不理睬我的內心，反而快馬加鞭變得越來越臨近了。

　　三天！二天！一天！今天就是比賽的日子，可我每一次扔都在退步，我想請假不去學校，可是媽媽好像看出了我的心意，把我“拎”去了學校，空中的雨點下落的越來越快，落在地上立刻跳起來。我站在起扔線上，看著身邊的大高個們一個比一個扔的遠，我緊張了，下一個就是我了，我舉起手往前一拋，五米，第二次我再往前用力一拋，六米，我感覺自己的胳膊有些許痛，雨下得更大了，肆無忌憚地沖刷著我的臉龐。

　　“怡萱加油！怡萱加油！”我的耳邊響起了熟悉的聲音，那么的鏗鏘有力，回頭一看，王老師在雨中帶著我們班的同學們在給我加油，瞬間，我感覺全身充滿著力量，胳膊也不痛了，最后一次把手往后一彎曲，腳往前邁一步，拼勁全身力氣往我的目標投去，我終于超越了大高個，扔到了十米之外。雨依舊下著，我慢慢地走回班級，迎接我的是歡呼聲和一個個溫暖的擁抱。

　　我本以為，成功是勝者唯一的標志；我也以為，沒有了成功，變沒有了一切！雖然沒有獲得第一名，但我終于釋懷，不成曲調也是歌，用盡汗水和力量，無怨無悔！雨仍舊那樣輕快地下著，我看向四周，同學們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹，溢出淡淡的芳香……

不成曲調也是歌作文5

　　大千世界，不是每一朵花都能迎風綻放，在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個人都能一展歌喉，在萬眾矚目時唱出美妙婉轉的樂曲。可是，你可知道，不成曲調也是歌啊！

　　我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游，即使回到家里，也待不了多久，便樂樂呵呵地找朋友去廣場唱歌跳舞。

　　可是，自從她得知我要去她家小住一些時日，她便大門緊閉，不再參加任何娛樂活動。一天天過去了，她大門不出，二門不邁，整天在家里不是打掃衛生，便是把我的書整整齊齊地擺在書柜里。我曾疑惑地問她原因，她只是輕描淡寫地回我一句“不放心”。隨后，她又哼著不成曲調的歌兒，拿著拖把賣力地拖地。我頓時眼眶含淚，心里發酸，外婆是一個追求自由、熱愛歌舞的人，可是為了我能好好學習，她竟然果斷地放棄了學習歌舞、四處游玩的機會。如今，她學藝不精，只能斷斷續續地哼些小曲兒，那聲音尖銳刺耳，就像用小刀劃玻璃一般。然而，我卻常常沉醉于這歌聲里，感覺十分安心。

　　記得有一次，一個白發蒼蒼的老奶奶來找她，約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實我想和你一起去學習唱歌，跟隨那些優美的音符，唱出悅耳動聽的歌。但生活不允許我們盡善盡美，如今，我唱出的歌不成曲調，不過，能哄著我的寶貝外孫，那便是最動聽的樂曲了。”老奶奶一副了然的模樣，一言不發地離開了。我躲在門后，聽到外婆說的`話，不禁潸然淚下。

　　其實，外婆對我的管教十分嚴格，以至于我經常和她鬧情緒。可她每次都忍怒同我講道理，就算瞄到我的白眼，也依然對我諄諄教導。在我煩躁不已，難以入睡時，她還常常吐出不成曲調的歌，哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢？

　　感謝外婆懷著一顆無怨無悔的心，為我編造出一首首樂曲。雖然句句不成曲調，但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。

不成曲調也是歌作文6

　　剛輸掉油畫比賽的我，手中拿著畫板，倚在大樹旁，閉眼感受著大自然的親切，竟在不知不覺中睡著了。

　　我做了一個很奇怪的夢：夢里的我站在油畫比賽的舞臺上閃閃發光，捧著那令人雙眼放光的獎杯，屏幕上投影著我的畫，藍色的海底，遠山的風景盡收畫卷……

　　我緩緩睜開雙眼，看著手中那媽媽送我的新畫板。＂兩年后又要比賽了，我還有機會。沒事的，我相信我一定會成功的！＂我為自己加油道。

　　從那時起不用心學油畫的我，竟開始認真地學習，在為時不多的油畫課上我總是盡自己最大的努力去練習，認真臨摹著大師的`畫作，課后我總會擠出時間去鉆研畫畫的技巧，我只是用一張白紙，一支五彩繽紛的畫筆描繪出這亮麗多姿的大千世界。但這始終是描繪的別人的作品，卻不屬于我眼中的自然世界。

　　有了畫畫技巧之后，我便去寫生，我用我的眼睛記錄下這繽紛的自然，我用我的畫筆來親近自然。在這漫長的練習中我竟愛上了油畫，我喜歡這五彩斑斕的色彩，我亦享受這畫畫的過程，我待他如戀人一般，而這只因為我喜愛它。

　　兩年很快就過去了，比賽如約而至，坐在比賽現場的我輕閉雙眼，按捺住緊張又激動的內心，對自己說：＂也許我在畫畫上并無很大的天賦，但我已竭盡全力，在不知多少個日子的晚上我流下了不為人知的汗水，原本的我只是沖著得獎而來，但現在的我是懷著對油畫的熱愛而來，不為獎杯，只為我付出的努力。不成曲調又何妨？至少我為我所熱愛的東西付出了努力。

　　我放下畫筆，離開比賽場地，我會心一笑，這段摻雜著喜悅與挫敗的痛苦的經歷成了我寶貴的人生經歷。

　　比賽結果出來了，我并沒有獲獎，有些遺憾，但并不難過，這份對油畫的熱愛之心指引著我前進，為我這不成曲調的油畫之路譜寫了一首動人的歌。

不成曲調也是歌作文7

　　本是陽光正好的天氣，卻因烏云擋住了笑靨，驟然冷下來的空氣，一如我現在內心的冷寞。木然地走向灌滿風的走廊，看向斜陽下山風變成的暗紫色，好像云海之中的礁石，陽光吻過田埂，迸發出一支旖旎的歌。

　　書包里藏著一份月考卷，我花了一個月的時間去答它，撕碎它。樓下，風卷起又落下的葉子鋪了一地，僅是一次月考，便否定了我所有的努力。那時的記憶冒雨跑著，備考的壓力和化破天空的第一道曙光督促著我醒來，揉醒眼睛便跑去天臺背錯題。趁著中午睡前的幾分鐘再復習一會，又或是在課外，不斷地用新知麻醉自己。

　　我本認為我會贏，可那份顯眼的紅字打破了我對自己的一切希冀，排名再次跌向三十名開外，我像一條擱淺的'魚，被困在了名為“失敗”的沙灘上。

　　“還好吧？”同桌不知何時又回來，坐在我旁邊。她從事務中抽身問我需不需要幫忙。我止住剛流向眼角的淚水，抑住發酸的了鼻頭回應她，同桌只是聳聳肩，淡淡的地說了句“你加油”，又重新埋下了頭。

　　有些歌，只能自己唱下去。

　　第二天頂著發熱的頭和腫脹的眼睛走進教室，等待審判——和昨天一樣的凌遲，今天又一遍，老師念向我的排名，班里一片喧鬧，我聽見老師的否認和他們的不屑，如鯁在喉，窒息蠶食著我內心的曲調，再無聲響可覓。

　　我打起僅留的生氣聽課，聽得清的，分明是艱難的吶喊。

　　直到那堂英語課，老師對以前的課文抽背，輪給我的，是其中最難的一篇。在茫然的狀態中，算是流利的背了下來，聲音落地的剎那，一片死寂，倏忽之間，心境全然改變，時間再次運轉。

　　恍然才明白，總有些曲調會化幻化成歌，沉入時間里，纏著它靜靜流淌。

　　陽光散落窗櫥，許一室美好，讓內心的曲調，隨時光一起婉轉著，陽光燦爛著整片天空，心中澄澈明凈。待得那一天，那不成調子的曲，幻化出千般精致，萬縷柔腸。

不成曲調也是歌作文8

　　青春年少的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。

　　――題記

　　那是在二班的日子。一年一度的運動會，似乎應了那每逢運動會必下雨的定律，天空飄著點點細雨，卻非“天公不作美”，反增添了絲絲涼爽。這讓報名參加八百米跑的我更增添了信心。站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把別人甩在身后，雨絲調皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時，我開始體力不支，此時雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個個超過我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音―― “班長加油！”是班里一向活躍的幾個男生，他們邊鼓勵著我，邊在跑道內側陪我一起跑著……聽著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了！沖過終點，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點點淚水……

　　雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級駐地旁，隔著一層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了。“快過來！別澆著！”是老師！“老師，我真糟！”我垂下頭。“不，你同樣用盡汗水和力量。”“我是失敗者。”“誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”老師的聲音柔和又肯定。抬起頭，我詫異的.看向老師，她的眼中隱含著深切的關懷和濃濃的暖意。這時，老師身后多出那幾個男生，臉上有著如同往常的笑容。大家附和著：“班長，你八百米居然跑完了？太厲害了吧。”“對啊對啊，要是我一定跑不下來。”……此刻，我終于明白了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現在臉上，“嗯，必須的！”轉過身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明了……

　　我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯一的標志；我也以為，沒有了成功，就沒有了一切。如今，我終于釋懷，不成曲調也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔！雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。

不成曲調也是歌作文9

　　有的歌不成曲調，但在短暫的一生中卻能不負韶華，驚起萬丈狂瀾。

　　——題記

　　在一片莽莽草原之上，一顆參天大樹巍然矗立，在樹的頂端有一個由枯枝搭成的鳥窩。中間安詳地躺著一枚鷹蛋。

　　一天，蛋殼裂了一點縫，又過了一會兒，一片蛋殼破碎，從中探出了一個可愛的小腦袋，好奇地張望著世界。這是一只雄鷹幼崽，它沒有父母，羽翼未豐，等待著它的只有死亡。一只好心的杜鵑收養了它，每天，杜鵑會按時來給小鷹喂食。

　　時間飛逝，轉眼小鷹已長成羽翼豐滿的`雄鷹，它已學會了飛行，但由于長期受杜鵑撫養，漸漸地，它已經不再敢在天空中翱翔，每天都只敢在低空滑行，找一些兔子、田鼠來果腹。

　　直到有一天，一只雄鷹飛過，看到了在低空飛行的小鷹，氣憤地對它說：＂你這是在干什么？我們鷹生來就是天空之主，天空是我們命中注定的敵人，孩子，別再懦弱地活著，飛吧，飛向廣闊的天空，那里才是屬于你的天地。＂小鷹聽后，內心深處被塵封已久的天性解封了，它的眼中燃起了熊熊烈火，那搏擊長空的心一發不可收拾。

　　就在它要振翅沖天時，杜鵑飛來阻止它，道：＂你不要去，我們兩個好好地生活不好嗎？＂小鷹嘆了口氣道：＂謝謝您這么多年來的照顧，但搏擊長空是我的宿命。＂說完，它便振翅高飛，直沖云霄。就在這時，暴風雨降臨了，雨如洪荒猛獸般撕裂空間，然而，小鷹并沒有想放棄的舉動。它使盡自己的全力來振動那雙被雨打濕的沉重的翅膀，一陣颶風襲來，它那本不樂觀的處境頓時雪上加霜，從它那機械的動作可知它已是強弩之末了。但它仍不知疲倦般地揮動翅膀。又是一陣狂風，它那其中一只高傲的翅膀頓時折斷，身體已不再平衡，不住地搖晃，它仍忍痛進行。風起，終于，另一只翅膀也被打折，天空的高傲王子終究還是不堪重負，從空中墜落下來，摔得血肉模糊。杜鵑飛來，心碎地說：＂孩子，你怎么這么傻，你難道不會后悔嗎？＂小鷹勉強地說道：＂不……不悔，能夠搏……搏擊長空，死亦沒有遺憾了。＂說完，呼吸突然停止了。

　　這只鷹雖不曾長存于世，亦不曾征服無垠的天空，但它活出了生命的精彩，這樣的人生之之曲不也是歌嗎？

不成曲調也是歌作文10

　　人生如歌，短暫漫長。

　　要么轟轟烈烈，要么平平淡淡。

　　我們現在的年紀，正值青春年少，誰也不愿平平淡淡過完一生，或許是還未經過生活的磨礪，夢想的美好讓我們不禁去追求，我們是控制不住自己的，但我們今天的追求，未來的我們會為自己負責。

　　我們對未來的想象是美好的，誰也不愿以后的路一塌糊涂，我們想努力，也會努力，但努力的成果誰也不知道，或許平庸，或許曲折，或許輝煌！我們很高興，因為我們在為未來的美好而努力，但我相信，多年以后，不管怎樣，我會為我現在努力過而感到欣慰。任何時候的我們，心中都保留著對未來的憧憬，對過去的回憶，我們是笑著的，因為開心。現在的我們感謝過去的我們，未來的我們感謝現在的我們，因為是你，成就了我。不管過程怎樣，但這是完整的，即使沒有色彩斑斕，也要活的轟轟烈烈。不成曲調也是歌。

　　我最愛的歌手是樸樹，別人是這樣評價他的，樸樹是都市叢林中的行吟詩人，樸樹自己也在歌中寫到：我是金子，我要發光的。韓寒說他也是的，他討厭疊被子。樸樹比韓寒走運，他走進第三重門才中途退場，于是人們只會抖抖眉頭，不會大驚小怪，然后折服于他的才華，欣賞他的冷漠。而且用今天“大學生創業”的觀點來看，那樸樹也算吧。樸樹閃光了，一部分是自己的`，其余更多的是我們照亮的。我們人多力量大，他自己的微不足道，甚至什么時候“滅”了也沒人知道。對的，樸樹是金子，他發光了，他的人生之歌平凡不平淡。

　　昨天已灰飛煙滅，明天還遠在天邊；昨天一筆勾銷吧，明天都盡管來吧。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的火焰，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。這是一個多美好又遺憾的世界，我們就這樣抱著笑著還流著淚。這就是世界，這就是生活。這世界遠沒有我們想象中的那么美好，相反，有太多我們無可奈何的缺憾，挫折，后悔，傷心，這一切都將會發生，在這些面前，我們無助的像嬰兒，我們沒有其他辦法，只能在平凡中譜寫出屬于自己不平凡的歌。

　　人生不會完美無缺，遺憾就是人生之歌的點綴，我們要抬著頭挺著胸，迎風而上。

不成曲調也是歌作文11

　　才華橫溢的少年，懷揣夢想的青年，郁郁不得志的中年，漂泊無依人晚年……我合上雙眼，太白人生之曲的帷幕在一片悠揚的長笛聲中拉開。

　　第一樂章·少年輕狂

　　長安元年，偏僻的山莊挺著肚子的孕婦正酣然入夢。夢里紫云纏繞、白云悠悠、擎天灰柱、華貴天宮，太白飛入懷中。夢后，孕婦臨產，在沉穩有力的鼓點聲中，家人給那個新生男孩取了個字，叫作＂太白＂。太白，太白，太白金星下凡來。鼓聲與笛聲，漸漸激昂，少年也慢慢成長。

　　太白好似天生奇才，孩童時期便會吟詩作賦。他博覽群書且又多才多藝。唐風尚武，他文武俱佳，尤好劍術。雖是商人之子，不能參加科考，但是他滿懷著希望登上了征途，自信使他意氣風發，所向披靡。

　　依舊如同橫刀立馬少年郎，仗劍天涯，一身傲骨，一世輕狂。

　　第二樂章·青年蹉跎

　　鼓聲與笛聲漸漸平息，時而如大珠小珠落玉盤，時而猶如泉水般叮咚的楊琴緩緩敲起了獨特的旋律。

　　過了弱冠，太白開始遠游，他去成都，去峨眉山，又下渝州。他走過無數山川，結識無數好友，創作無數名篇。他仍是意氣風發，但卻觸碰不到理想。他也成了家，卻依舊豪放不羈。酒入愁腸，旋律漸漸憂傷，夾雜著二胡的凄婉。為什么呢？他思考著。酒落肚，淚也落肚。

　　第三樂章·中年得志

　　太白先后獻了幾次詩，終被唐玄宗看中，供奉為翰林。二胡聲漸弱，箏與笙簫一起，演繹著盛世的繁華。

　　宦官高力士為他脫靴，寵妃楊玉環為他磨墨。他盛極一時，轉身走了下坡路——被人排擠，被唐玄宗賜金放還。

　　后來，噩夢開始了。＂那是最好的時代，也是最壞的'時代。＂

　　第四樂章·晚年漂泊

　　因一次錯誤的投奔，他入了獄。后來赦免卻漂泊無依。病體再也支撐不了他支離破碎的理想。他坐在船上，借酒銷愁，撈水中月，卻溺于水中。

　　太白，在他人生的第六十二年，和月亮一同離去。箏聲雜亂，悄然劃過，孤苦無依中，一曲落幕。

　　我睜開眼，回味方才的曲調——結尾雜亂、無音，自然算不得一首完美的曲子。可是這首曲子仍然昂揚向上，從未消沉。

　　不成曲調也是歌。

不成曲調也是歌作文12

　　“鐺，鐺……”我聽到了幾聲連續不斷地敲擊，我心生疑惑，便想在這鬧市區中找到這不規則的聲音的源頭。快走了幾步，發現有一對夫婦在擺攤。他們的前方，粗糙的麻布上零散地擺著種類不多的殺蟲藥。他們頭發半白，皺紋像樹根一樣在他們的臉上深深扎根。我不屑于多看他們，只覺得這雜亂無章的敲擊聲是為了吸引人的耳朵招致顧客罷了，我便對他們失去了興趣，匆匆離去了。

　　可是緣分總是突然而至，不留下任何信號。就在一個星期天的下午，我又碰到了他們。

　　毫無節奏的敲擊聲使我不禁側過頭去，又遇見了他們。哦，不是他們，是他，只有一個老婦人坐在那里，可我竟在不知不覺中感到了老婦人流露出來的慈祥，欣然一笑。可我就在注視她時，又聽到了一段敲擊聲，可這次卻不是從老婦人那里發出來，定睛一看，那個消失的老伯原來是去了下一條街擺攤，且是他在敲擊木板。我越發覺得詫異這事，難道這是某個地下組織的密碼，暗號？我心中一顫，有些為自己的猜想而膽怯，擔擾了。心中忐忑不安，小跑著離開了。

　　回到家里，我耳邊又響起了那不成調的音律，心又靜了下來。幾天之后，我的雙腳不由自主地將我帶到了老婦人的攤前，一顆好奇的心在我的胸前亂蹦，我抿下嘴唇，開了口，道：“老婦人，您為何總是如此敲擊木板？”她笑了，說：“我是個盲人，我的丈夫也是，我們每到規定的時候就敲擊這個板子，這樣就知道了雙方都安好了。”她說這段話時，眼眸中露出了無比幸福的光芒。

　　我仔細地注視著她看似晦暗的雙眸，仿佛看到了她澄澈的內心世界。心中不由得懺悔當初自己認為的招徠生意和地下暗號的.過失。一句簡單的“知道對方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽到這敲擊聲，不再認為它是毫不悅耳，是不成曲調的，而覺得這敲擊聲是十分有力歌，像極了兩顆心房間最赤誠的震顫。這不成曲調的歌在我心中時時激蕩，這對兒盲夫婦間的感情與舉動更像人生道路上正確的感情基調。

不成曲調也是歌作文13

　　他，出生于一個貧寒的單親家庭，生活艱辛，做了一名擦鞋工；起早貪黑，只有少的可憐的收入。

　　七月的天色，哪怕黎明都是清透的。擦鞋工依舊如往常一樣，頂著一點小小的帽子，在微微亮起的天空下，騎著三輪車，來到了工作的地方，那條熱鬧非凡的街道。

　　才凌晨五點，街道空無一人，擦鞋工擺好攤子，從包里拿出干而生硬的白饅頭啃著。他望著街道，他在期望今天第一位顧客的到來。

　　天漸漸亮了，原本灰色的天也開始清亮，當然，火紅的驕陽也照著大地，照著擦鞋工。

　　"來，幫我把這雙皮鞋擦亮點。"這時，終于來了一個顧客，擦鞋工立刻利索地拿出工具，仔細又麻利地擦著，一分鐘，兩分鐘……一滴汗水從擦鞋工的頭上滾落到地上。"快點，擦好沒，這天熱死了。"顧客抱怨。"馬上馬上，俺馬上好。"擦鞋工能說什么，只是淳樸的不停賠禮。

　　終于擦完，皮鞋在刺眼的陽光下閃著白光，顧客也沒看那滿臉汗水的'擦鞋工一眼，拿過皮鞋，扔下一張十元鈔票就揚長而去。

　　擦鞋工用泛黃的白毛巾擦擦汗，他望著十元錢，飽經風霜的臉露出一絲欣慰。又來了位顧客，"幫忙擦這鞋。"擦鞋工鄭重地接過這雙鞋，在他眼里，這雙鞋就是自己的十元錢，可以買糖給自己可愛的女兒，也可以買一點肉改善一下伙食。他心里想著，擦著鞋。"唉，老頭，輕點擦鞋，這可是名牌，你賠得起嗎？"顧客惡狠狠地說，還狠狠吸了口手上的煙，又吐出，煙霧弄得擦鞋工忍不住咳了兩聲。擦完，顧客扔了六元錢。擦鞋工小心道："十元錢，你還差四元。""什么？這么貴，就雙鞋！"他拗不過，只好收了六元。

　　后來，街上人越來越多，車水馬龍，擦鞋工卻格格不入，他的生意實在冷清，他一直到夕陽才收攤。今天，只賺了二十六元。

　　可是，即使這樣，擦鞋工依舊堅持出攤，即使他的生活滿目瘡痍，他卻對生活依舊熱愛。

　　是的，擦鞋工艱辛貧窮的生活不成曲調，但是，不成曲調也是歌。

不成曲調也是歌作文14

　　我伏在窗前，靜默著等候某個時刻。天空陰沉沉的，下起了雨。

　　我又看見了他，那位殘疾人。

　　一如既往地，他拄著拐杖從這里經過。他那受傷的兩條腿看上去僵硬無比，仿佛每走一步都用盡了他全身的力氣。銀針般的細雨從空中飄落，沾濕了他的衣角，但他不顧，他只是這樣一步，兩步，三步，緩慢地向自己的目的地走去。

　　自從那次窗前偶然的一瞥后，我便注意到了他，這位每天都會從這里經過的殘疾人。我有些好奇地伏在窗口，打量著他：他挺年輕，腰背挺得十分直，本應是個健壯的青年，只可惜，不知是什么原因，讓他那原本也應有力的雙腿成了如今這個樣子。我不禁為他感到深深的惋惜，他就好似一位生來便要歌唱的歌者，渴望著悅耳的歌聲，卻只能唱出支離破碎不成曲調的.歌。

　　也許是康復訓練，也許僅僅只是散心，除去那些狂風暴雨的日子，我每日都能在窗臺前望見他艱難行走的身影。他一瘸一拐地，走得無比緩慢，但我不曾見他停下腳步。漸漸地，每天伏在窗前等候好像成了我的習慣，我總習慣著在那條路上尋找他，向他望去。

　　今天也是如此吧，我心想。我看著他慢慢地向前走去，思緒紛飛，不知怎地，憶起了我自己。我的人生路上并非沒有挫折，恰恰相反，大大小小的艱難險阻宛如根根荊棘，稍不留神，它們就會把在人生路上前行的我絆倒。試卷上那鮮紅的分數不知幾次刺痛了我的眼睛，仰望著那遙不可及的目標，我感到我的人生像是一首不成曲調的歌，失去了唱下去的意義。我閉上眼睛。

　　思緒未停。那位殘疾人呢？如果將他的人生比作一首歌，他會怎樣去演唱呢？腦海里浮現出他努力行走的身影，我忽然回過神，再向窗外望去，目光所及之處早已沒了他的影子，只有他在有些泥濘的地面上留下的足跡。

　　微微一驚。即便走得再怎么艱難緩慢，他依舊堅持著走下去了；這人生之歌再怎么不成曲調，心中的歌者也努力地唱下去了。是啊，不成曲調又何妨？只要仍對生活懷有熱情與希望，再不成曲調，也是最動人的人生之歌。

　　再望去，天空已經放晴。

不成曲調也是歌作文15

　　窗外——外面的風極大，行人都彎著腰艱難前行。

　　窗內——熟悉的墨香，筆墨在紙上一遍又一遍的行走著，身子要正，拿筆姿勢要精準，每一次筆落在紙上的時候都是一次考驗，極其安靜的書法室，寫字將就的就是要慢要靜要穩要心無旁騖，這么大的屋子，連空氣的流動也是放慢速了的。窗外急速的秋風和窗內極緩的空氣在我內心產生了微妙的化學變化。剛接觸的時候很新奇，心里總是蠢蠢欲動蕩不安。可時間一久，就有些不安穩的'感覺，心有些不定了，這個時候該練好的筆畫我卻并沒有掌握，每一次下筆的時候總是心里一顫，手一抖，便不成樣子了，這時外面下起了大雨，我的心情有些煩躁，身體開始躁動不安了。沖動的魔法給我了放下筆的勇氣，靠在椅子上一動不想動。腦子里都是埋怨，為什么都這么多天了我還是沒有掌握技巧，難道是我不適合寫字么？我多么想寫出令人矚目的文字啊！我是多么愛寫字只有我自己知道。

　　外面的雨還在下著，天有一些昏暗。我抬起頭來，在昏暗中我看到了一束光。在我的對面有一個和我年齡相仿的女孩兒，發絲輕輕撫摸著她認真的面龐，睫毛彎彎的眨啊眨，盡管是四十五度的低著頭，但我仍然可以看到她明亮的眼睛里透出的光芒，她手拿著筆，自信又熟練的在紙上行走，一行行靚麗的字展現在我的眼前，這不就是我一直夢寐以求的么？這時的我多么希望那個自信又美麗的女孩就是我啊！這時我耳邊傳來書法老師和別人的交談聲：“這個孩子在我這學了三年的書法，她堅持的很好，以至于有現在的成果，我很開心。”這幾句話真的說進了我的心里。室內的空氣忽而流通起來。我才學了六七天，還寫不出另自己滿意的字，她學了三年，才寫出另我羨慕的字，那為什么我不可以像她一樣寫三年呢？現在的我還沒有資格去浮躁，現在的我只有去堅持去努力，才會有結果。

　　我做正身子，拾起毛筆，仔細的看著老師的字，認真的寫著。這時耳邊傳來隔壁彈奏古箏的美妙旋律，聽，他們也在學習著努力著。外面的雨停了，陽光照在書法室的桌子上，照在墨汁上，可以看得見我的笑容。

　　正值如花般燦爛的年紀，怎能說棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕美。

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