身邊那些有特點的人作文范文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的身邊那些有特點的人作文范文，歡迎閱讀與收藏。
身邊那些有特點的人作文范文1
我們班有一個又帥氣，上課又幽默的老師——我們班的數學老師，李老師，黎老師上課的語言特別的幽默，總是逗我們笑，不像其他班的老師，那么的死板。
說到了李老師，那我就先介紹一下李老師吧：李老師的.個子高高的，臉上帶著一副黑色的眼鏡，李老師的腿特別長可以達到一米！我們班的李老師是不是個子很高啊！最重要的是，李老師很帥哦！
今天上午的第五節課，上的是數學課，我們上著上著數學課老師說，最近講過課前三分鐘的，玩游戲，然后是三組和四組，最接近講過課前三分鐘。李老師就就在黑板上寫了一個鄧超的名字，老師說是規定范圍猜還是，隨便猜，四組就說是規定范圍猜，老師就說這個東西是生物，我們聽到了，全班都張著大嘴哈哈大笑，四組說：“啊？這讓我們怎么猜啊”
李老師把全班都逗笑了，可見李老師是多么的幽默啊！
身邊那些有特點的人作文范文2
《俗世奇人》里喜歡把職業和姓銜接起來，而我這次卻把特點和姓銜接起來了。
有這么一位老師，他姓李，高興時幽默風趣，生氣時怒目圓睜；平時和藹可親，待人溫和禮讓。
這位老師戴著一副黑色的眼鏡，一雙大眼睛閃閃發著光，就像是兩顆會發光的白球被嵌到了那里。可要說這位老師最大的特點呢，你們都看到了，那就是兩個字——幽默。
有一次，一位同學第一次上臺講課，因為太緊張，顯得有些拘謹。這時，老師走上了講臺。
“今天我們來學習真分數和假分數，請大家打開書。”
老師在講臺上立正站好，兩眼睜大，站軍姿似的站到了講臺上，我們都笑得前仰后合，那名同學也忍不住笑了，剛才拘謹的樣子一點都看不出來。不出一會兒，老師就笑瞇瞇地站回了放松的樣子。
“老師平時就這樣講課的.嗎？你要放松，來，繼續。”
說罷，又坐到了學生的座位上，成了“學生”。
這時，那個同學一點也不拘束了，開始講課了。可是講完課以后，這位老師又。
這位老師大家都已經猜出來是誰了吧？這“又”后面是什么呢？欲知后事如何，且聽下回分解！
身邊那些有特點的人作文范文3
“小瘋子”可不是精神病哦！她是我們班上的一位女生，性格嗎……應該都知道吧！“小瘋子”當然很瘋啦！下面，我就來給大家講一講她的“瘋”吧。
有一次，我們無精打采地上著我們最“愛”的數學課，老師的`話就像有魔法一樣，可以讓人覺得想要睡覺，我聽著聽，便睡著了。“小瘋子”見我睡著了，便大喝一聲：“老師，李同學上課睡覺！”我被她這聲大喝嚇了一跳，連忙坐直了。同學們都在聽老師講課，也都被這聲大喝嚇了一跳，同學們都說：“你發什么瘋啊？嚇死了！”老師也說：“許同學，你發什么神經啊？你不怕把人嚇死啊？”“老師，李同學上課誰著了。”許同學繼續大聲的說。
“她睡就睡著吧！你叫什么？坐下，李同學，那你來答復一下這個問題！”“哦！”我慢吞吞地站了起來。大家見我睡著了，都以為我答復不上來。結果。我還就答復出來了。
坐下來時，我給許同學一個“你以為我不會”的眼神。
不光這樣瘋，她也那樣瘋過。
還有一次，“六一”聯歡會，許同學給大家表演了一段舞蹈，剛開始還好好的，可是，越到后面，她越跳越“瘋”，結果，還摔了一跤，大家哈哈大笑，說：“誰讓你那么瘋的？”
怎么樣？我們班的“小瘋子”是不是很瘋啊？
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