敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-11-23 21:57:03 寫(xiě)作作文我要投稿

【精選】敘事優(yōu)秀作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】敘事優(yōu)秀作文三篇

敘事優(yōu)秀作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)；轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)上了五年級(jí)；轉(zhuǎn)眼間，又到了拍畢業(yè)照的時(shí)刻了。

　　我們都知道，拍畢業(yè)照意味著什么。意味著我們即將離開(kāi)采荷二小，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)親愛(ài)的老師，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活。

　　今天，當(dāng)我們得知這個(gè)消息，大家都有一陣微微的激動(dòng)，畢竟這是從未經(jīng)歷過(guò)的事。但隨之而來(lái)的，是沉默。那樣快樂(lè)、幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不舍。所有同學(xué)都在為明天這一莊重的時(shí)刻做準(zhǔn)備。

　　我不想畢業(yè)，又想畢業(yè)。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)不知如何表達(dá)。我隱約有一種感覺(jué)，：“拍了畢業(yè)照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了。”

　　拍畢業(yè)照，這么大的事情應(yīng)該讓所有曾經(jīng)教過(guò)我們的老師都來(lái)參加。我們派出幾位代表去請(qǐng)老師同我們一起去拍畢業(yè)照。

　　我也是其中一位代表，要去邀請(qǐng)老師們來(lái)參加。在學(xué)校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了從前的一幕一幕。想到，同老師相處的.日子已屈指可數(shù)，心中便覺(jué)得有些凄涼。

　　想著想著，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學(xué)整齊地站在操場(chǎng)上，以教學(xué)樓為背景。大家的臉上掛著無(wú)比燦爛的笑容。照相師快門(mén)一按，“咔”的一聲。全班51位同學(xué)和老師的樣子就留在了照相機(jī)中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠(yuǎn)被定格在了上面。

　　但愿在十幾年，二十年后，我還能看見(jiàn)那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點(diǎn)一滴。

　　我對(duì)明天充滿了期待！

敘事優(yōu)秀作文篇2

　　晚上，我翻來(lái)復(fù)去，就是睡不著。我多么想看看杭州的夜景呀。所以，我把窗簾拉開(kāi)了。在窗戶(hù)里,能看見(jiàn)什么呢？除了一角天空,幾棵大樹(shù),幾棟樓房和幾顆星星還有一輪彎彎的月亮,什么也看不見(jiàn)。

　　突然，一道霞光在天空中劃出一條弧線,一轉(zhuǎn)眼,這一道霞光就消失了。這是怎么回事？難道是又會(huì)飛的又會(huì)發(fā)光的東西在天空中飛來(lái)飛去？這兩個(gè)問(wèn)題漸漸主宰我的大腦,如果我不弄清楚的話,我是不會(huì)安寧的。后來(lái)我才知道，原來(lái)是一顆拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的＂流星”。

　　流星像一個(gè)長(zhǎng)了一條長(zhǎng)尾巴的小孩在天空中奔跑，又像一名拖著一條長(zhǎng)尾巴,一邊打掃黑漆漆的'天空,一邊給星星們送信的郵遞員叔叔。

　　可是,流星落到了地上。不過(guò),它仍然閃閃發(fā)光,像一盞小燈籠。在黑夜里，給我們帶來(lái)了一絲光線。但是，慢慢地，慢慢地，消失了…消失在綠綠的草坪中。要是我是一顆流星，我可不想像今天的流星一樣，消失在廣闊的天空中。

　　不過(guò)，這顆流星給我?guī)?lái)了我人生中美好的記憶。

敘事優(yōu)秀作文篇3

　　今天過(guò)后，就開(kāi)學(xué)整整一個(gè)星期了，雖然軍訓(xùn)的苦和累是那么真實(shí)，我也曬黑了不少，但我還是覺(jué)得，這是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)真實(shí)的，卻又不愿相信的夢(mèng)。對(duì)面那個(gè)我朝思暮想的學(xué)校近在咫尺，卻不再屬于我，我亦不再屬于它。這一條街兩道圍欄幾乎隔斷了所有的回憶。那邊的歡樂(lè)，慢慢的，就要溢出來(lái)，而這邊卻需要從零開(kāi)始填滿。過(guò)去的六年，就真的過(guò)去了，直到現(xiàn)在我才理解朱自清的《匆匆》，時(shí)間，不是你想珍惜就可以放慢。

　　那個(gè)校園，那個(gè)班級(jí)，也許是我們唯一的交集，如今卻也是物是人非了，大家各奔東西。曾經(jīng)的老師怎樣？同學(xué)怎樣？不知道，或許好，或許壞，或許沒(méi)什么變化，這一切都與我無(wú)關(guān)了，我不再是他們中的一員。站在新的學(xué)校里，望著母校，有一種別樣的滋味，好像教室里的`還是那些熟悉的笑顏。寫(xiě)到這里，我不禁苦笑，時(shí)間真的不等人啊。

　　還記得，畢業(yè)那天，我們是笑著告別的，在操場(chǎng)上做最后的相聚，一起追逐打鬧，其實(shí)誰(shuí)都明白，大家散了，散了。

　　錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)的那天大家再次相聚，老師說(shuō)，從今天開(kāi)始，我們與這所學(xué)校，與這個(gè)班級(jí)再也沒(méi)有關(guān)系了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到新班級(jí)報(bào)道，和兒時(shí)一樣，被媽媽牽著手走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的座位，看著陌生的面孔，很是木然，很是拘束。

　　在初中的第一場(chǎng)比賽，我的新班級(jí)得了第一名，大家歡呼著，雀躍著，也許沒(méi)人想到三年后是否也是這般心痛，過(guò)去的六年何嘗不是一起歡笑一起悲傷。

　　或許我應(yīng)該放下過(guò)去，融入這個(gè)新的家庭，可是我能做的只有把回憶埋進(jìn)心底，畢竟六年是我生命的一半，不是說(shuō)忘就忘的。

　　未來(lái)如何？朋友？挫折？成功？快樂(lè)？不知道，不知道，不知道，就像數(shù)學(xué)里的未知數(shù)，不去解答，就永遠(yuǎn)不知道，這個(gè)未知數(shù)無(wú)論是多，是少，是正，是負(fù)，都要面對(duì)。

　　時(shí)間是苦，成長(zhǎng)是痛啊。

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