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寫鵝的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫鵝的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫鵝的作文1
淇是個喜歡讀書的孩子。只是，拿著一本書，只有幾分鐘的熱度，就不太愛看了。
“鵝鵝鵝”指的`是一本唐詩小書。淇媽經常給她讀《鵝》這首，淇就喜歡上了這本書，也成了它的代名詞。
瞧，淇在電視柜上看到了這本書，立即拿起來，快速跑到我身邊來，對著我說”鵝，鵝。“”哦，淇淇要看書了呀。好吧。“我翻開第一頁。看到第一頁上面的鵝的圖案，淇立即大聲說”鵝，鵝！“”對了，這是鵝。“然后，我就溫柔地讀著”鵝鵝鵝”，淇也跟著說“鵝”，我再讀一句“曲項向天歌”，淇就說“歌”，我再讀“白毛浮綠水”，淇就說“水”，我再讀“紅掌撥清波”，淇就說“波”。我想，淇是想跟著我一起讀的，但是還不能連續發這么多字的音，所以就選擇了最后一個字重復，應該鼓勵。從此，沒給她讀這首詩的時候，淇就會自動地復述最后一個字。
平時，淇也會自覺地跟著你說每句話的最后一個字，似乎這已經成了她的習慣。是每個孩子都有這么一個階段么？
寫鵝的作文2
在我們的說話中我可以看見有許多的貧困人民，當我看見他們的時候我就會想幫助他們假如我有一只尼爾斯的額鵝，我會飛到貧困人民的面前去幫助他們，讓他們沒有寒冷，沒有饑餓，讓他們有一個溫暖舒適的家，不在有寒冷，不在挨凍，不在去撿垃圾。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛到敬老院，帶他們去玩，陪他們去買東西，讓他們去見一下外面的世界到底有多好，陪他們去逛街；讓那些遺棄的`孩子感覺到愛的溫暖，愛的偉大，讓他們不要因為爸爸媽媽把他們扔在那里而傷心，對這個世界沒有信心。
寫鵝的作文3
鵝的外表很美麗，所以在童話世界里幾乎都可以找的用它代表美和純潔的化身。
鵝在年幼的時光是最可愛無暇的，它穿著那金黃的披風，腳穿淺黃的`靴子一搖一擺的走著，遠看，它似乎是金色毛茸茸的小圓球滾來滾去有趣極了！我喂它們食物時，它們總是你爭我奪，互不相讓。“勝者”還不時昂起頭，望著我，仿佛炫耀自己得勝的喜悅！我卻用生氣的目光瞪著它，教育它應該團結伙伴。
鵝長大時，它換上了潔白的連衣裙，當微風吹著它豐滿的羽毛時多像一位翩翩起舞的仙子。它喜歡浮游在水面上，像一位小公主在水里沐浴著陽光嬉戲“紅頭桂冠”在陽光的照耀下閃閃發亮，多么高貴呀！它用穿著紅靴的腳掌劃撥著水面，同時用修長的脖子左彎右曲的搓著身上的羽毛直到自己滿意為止。我發現由于脖子長的緣故，鵝的整個形體是一個“之”字，王羲之從小練字得到鵝的“幫助”，竟寫出精妙絕倫的“之”字，鵝稱是王羲之的“啟蒙老師”。
鵝是高尚純潔的象征，我喜歡鵝！
寫鵝的作文4
我是農村的孩子，在我很小的時候，我們村邊就有一條小河，河水很清，由于河水邊上有許多青草，所以很多人家都喂了鵝。在我印象當中，每天放學回家的時候，都會看到許多鵝在河邊游玩，是那么的美麗。
遠遠看去，白白的，像一團團的棉花，又像一簇簇盛開的白蓮，更像一個個在地上滾動的雪球。常令我駐足欣賞的'是“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”時、鵝的那種自由自在的情景。
鵝到岸邊下水的動作更會讓人拍手稱杰。如果在動物中舉行一場跳水比賽，那跳水冠軍非屬鵝不可了。因為它能跳得最遠。它會借助跑步的沖力，先用雙腳一登，再張開翅膀，然后使勁拍動翅膀，隨著肥大的身體的重力，再慢慢下落，這時快到小河對岸了。
我很想念小時候家鄉的鵝，是那么的自由自在，是那么的安詳，可是現在只能在夢中才能見到了。
寫鵝的作文5
鄰居家有6只可愛的小鵝，我可喜歡它們了。
潔白的羽毛軟棉棉的，圓溜溜的小眼睛，像小蛋珠。黃黃扁扁的小嘴巴，叫起來可愛及了，我最喜歡看它們走起路來的樣子，搖搖擺擺的，像個不倒翁。
它們最喜歡吃的東西就是紅苔葉子了，我經常跑到田地里去摘紅苔葉子回來給它們吃。每次它們看到我手上有吃的東西就？Q！嘎！的叫著，沖著我搖搖擺擺的走過來，我就把手里的紅苔葉子一片一片的喂給它們吃，看它們急急忙忙搶著吃的.樣子，好像怕自己吃不到，我忍不住的說：“你們別再搶了，每個都有份兒。”說完，我就去屋里揣出一盆水來放到它們面前給它們喝。過一會兒，它們吃飽了，鼓著圓溜溜的小肚子，大搖大擺的去太陽底下曬太陽，我也連忙跑過去跟在它們后面曬曬太陽，享受享受陽光。
這就是我說的可愛的小鵝。
寫鵝的作文6
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”每當坐在池塘邊的楊柳下，看著一群鵝在水里嬉戲，我便搖頭晃腦地吟起詩來。鵝也像聽懂了似的，“嘎嘎嘎”地應和著，還不時地用長長的、雪白的脖子撫摸同伴，好像在跳舞。鵝小的時候可愛極了。它們剛從蛋殼中鉆出來時，渾身濕溉灘的`，站還站不穩就跌跌撞撞地走起來。過了不久，小鵝的羽毛干了，細細的絨毛閃著金黃的光澤，紅紅的嘴巴、紅紅的腳掌透著血絲。它們“嘰嘰”地叫著，到處亂跑。小鵝最喜歡吃青菜。我一放學，扔卜書包就跑到菜園里來剝白菜葉。我把菜葉洗干凈，切碎，放在碗里喂它們。它們則深埋著頭，“唰唰”地用嘴“鏟”，直到脖子撐得像個大氣球了才肯罷休。小鵝長得很快，不幾天，就斤把重。
這時，我就把它們帶出去吃青草。它們專揀嫩葉吃，“工作”起來就像小小的割草機。吃飽了，它們就搖搖擺擺地跟著我回家了。
寫鵝的作文7
一天，去阿姨家玩的時候，看到了那只神氣的鵝。
我慢慢地接近它，它高傲地站著，一動也不動。“喂！過來！”我叫道。
可是，鵝卻把我的話當作了耳邊風，仍然一動也不動，就叫了個幾聲，似乎在說：“你過來不就得了，干嗎叫我過去了？”
我很生氣，忽然又想出了一個妙計，學鵝叫，把鵝引過來，但是，這招也以失敗落終，這只鵝不管你怎么叫喊讓它過來，它就不過來。
我見它這樣的.神氣，我便想：一定要想一個法兒治治它。突然，我想起來，鵝比較喜歡吃草，就想找一株草來引誘它，突然，我發現了一株五星花，想：對于鵝來說，這肯定很好吃吧？正想去采，沒想到這只鵝動作比我還快，一下子走上去，用嘴把草“拔”了出來，大口大口地吃了起來。
寫鵝的作文8
從前，鵝不是現在這樣的，以前沒有鵝，只有一群鴨。有一天，有個人買了一只鴨子，還想給家里買塊布，他選了幾十家，最后在一個非常大的布店里找到了他喜愛的布，那兒的布可真多啊！有紅的、藍的、綠的'、黃的，多的讓人目不睱接。
這時，鴨子看見一個大盒里有許多許多的白顏料，鴨子看見了自已喜愛的白顏色了，就跳到里頭去了，買布的人怎么捉也捉不到，此后，鴨子滿身都是白顏色，買布的人很生氣，把一根棒子往鴨的頭上一打，鴨子身上馬上就出現一個又大又紅的紅包，鴨子痛的嘎嘎叫，就跳到了一堆黃泥里，鴨子的腳就染黃了。以后，這只鴨子不再叫鴨，而叫鵝，這只鴨的子子孫孫都變成了鵝。
寫鵝的作文9
老師從鄉下帶回來了一只小鵝和兩只小雞，很可愛。我最喜歡這只小鵝。
那只小鵝毛茸茸的，像一個毛球。瞪著那雙黑黑的眼睛，好像兩顆黑珍珠。小鵝的嘴巴扁扁的，橙色的，脖子長長的，不愛伸脖子。它那對翅膀很小，上面還有些小紅點。橙色的腳和小雞的.不一樣，之間是連著，又軟又薄，能平穩地站在籠子里，卻抓不住任何東西。它的尾巴也很短。
小鵝喝水的時候，先低頭喝一口，然后抬起頭往下咽，有時還會把腳踩到水里，好像要洗澡一樣。它吃小米的時候速度很快，五、六粒一啄，吃得可開心了。那時我一笑把小鵝嚇得四處亂跑，原來它喜歡安靜啊！
這就是老師家可愛的小鵝。
寫鵝的作文10
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛向世界的東邊，為土地干旱，沒有糧食的孩子們，帶來一片溫飽。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛向世界的西邊，為水土流失，沒有住所的孩子們，帶來一座溫馨的小屋。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛向世界的南邊，為山路陡坡，沒有道路可走的孩子們，帶來一條通往夢想的大道。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會飛向世界的`北邊，為天寒地凍，沒有保暖的大衣的孩子們，帶來一件件溫暖。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會為世界做很多很多的事
寫鵝的作文11
家里又來了兩個新成員，是兩只鵝。
一張又長又扁的嘴；一對又大又圓的眼；可能是因為他們還太小所以羽毛還是黃色的，頭上也還沒有長出那個紅色的包；我喜歡他的腳，像兩把小扇子。
我喜歡他的腳，更喜歡它走路的'樣子。別以為鵝與鴨子張相差不多，走路的方式就一樣。那可是大不相同哩，鴨子走起路來一搖一擺的，額卻是一本正經。
我還喜歡它吃飯的樣子，一大口一大口的的吃，尤其是吃飽了的時候，那些食物都儲存在脖子里，好像脖子打了一個圈似的。它雖然喜歡水，但不喜歡魚，它是吃冷飯的。它吃一口草，在喝一口水，再去吃一口泥。
炎熱的天氣，人們喜歡水喜歡洗澡，鵝也不例外。只要我把它們帶到河邊，它們就會自己下水的，用長長的嘴巴梳理自己的羽毛，一頭扎進水里，頭上的羽毛全都濕透了，洗完澡后，又可以在河邊的草地上飽餐一頓了！！！
寫鵝的作文12
姥姥家有一只鵝，它長得十分美麗。紅紅的冠子，像戴著一頂小紅帽。長長的脖子，總是伸得直直的。鵝總愛穿著白紗裙，像一個可愛的.白雪公主。紅紅的腳掌，像穿著一雙紅舞鞋，走起路來搖搖擺擺，不緊不慢。傲慢地看著周圍。
鵝喜歡在水里玩，有時侯紅色的腳掌像小船的船槳，左右地搖擺著。有時候靜靜地停在水面上，把腳縮進羽毛里，用那黑豆子似的小眼睛，欣賞自己映在水里的影子，一聽見有異聲，就趕緊叫起來，好像在說：“不許踏進我的領地！”
別看姥姥家的鵝很傲慢，可它下出的蛋，比雞、鴨下的蛋都大。
我喜歡姥姥家的鵝!
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