老師的事作文

時間：2024-07-23 08:04:37 寫作作文我要投稿

【精華】老師的事作文八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師的事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】老師的事作文八篇

老師的事作文篇1

　　五年級，這是我人生的一個巨大的轉折點。是您的出現改變了我，改變了那個上課膽小，不敢舉手發言的我。

　　她戴著一副眼鏡，眼睛格外有神，還會說話呢：有時是明媚的陽光，灑遍教室的每一個角落，有期待，有贊許；有時是催我們奮進的號角，盯著我們在學習道路上一步一個腳印的前行。她就是我們的語文老師——郎老師。

　　一節語文課上，我一如既往的坐在座位專心聽老師講課，不舉手，也不敢發言。時間流逝著，半節課過去了，老師一直鼓勵大家發言，一些原本膽小的同學也怯怯地舉起了手。我的心撲通撲通地跳著，生怕老師叫到我，可時間過得特別慢，艱澀得就如沙漏中的沙子墜入我忐忑不安的心房。“許詩語”突然老師叫到我，我最不希望的事情發生了，我瀕臨絕望，腦子里一片空白，就傻傻地站在那，呆呆地看著老師，束手無策，不知該怎么辦。只見老師向我投來期望的目光，好像在說：“孩子，勇敢一些。’”我反應過來，用蚊子般微弱的.聲音一字一頓地說出答案，我很害怕不敢確定我的答案是否正確，老師輕輕嘆了口氣，拍拍我的肩膀讓我坐下。

　　中午，吃過中飯，老師把我叫到她跟前，給我講了她外甥女的故事：“她有一位優秀的外甥女，但在幼師資格證面試時由于聲音太小，所以沒有通過。你要趁現在好好鍛煉自己，成為大膽自信的人。如果到用時才想到，那就來不及了。”

　　下午的語文課上，老師依然像平時一樣專注地講課，又不時地提問，我想起中午老師給我講的故事，我鼓起勇氣，舉起了手。老師看到我高高舉起的手，叫了我。我看著老師鼓勵的目光，好像充滿了力量，大聲地自信地講出來答案。老師對我滿意地笑了笑，并對著大家說；“我們是不是應該為她的勇敢自信鼓鼓掌。”教室里想起了熱烈的掌聲，我激動極了，覺得這聲音是世界上最美妙的音樂。

　　是誰把雨露滋潤？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的笑影，我就是遍地鮮花中的一朵，您給了我一次看似平凡而對我終生受益的鼓勵。

老師的事作文篇2

　　那一天，天空本是萬里無云，媽媽囑咐我拿著自己的小花傘，可我一看天空萬里無云，便沒有聽取媽媽的話，偷偷跑了出來，可是，老天爺偏偏不幫我，沒到一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦是好呢?”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲無情地響了起來，可雨還是下著，看到同學們都走光了，老師打著傘過來了，問明了情況，決定打著自己的傘先送我回去。

　　走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦?是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可老師說：“孩子，我沒事的。”老師送我回了家之后，早已淋得成了落湯雞，老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的時候，老師生病了，可還是給我們堅持上完課。我激動的流出了淚水。

　　老師下一學期就被調走了，不會再教我們了，可我永遠不會忘記我們曾經有兩位尊敬的'老師，曾經有一段甜蜜，難忘的師生情。

老師的事作文篇3

　　他是個嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻梁上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數學老師。

　　數學老師是個非常嚴肅的人。每當上課時老師總是板著臉，同學們都叫他“冷面人”

　　周一升國旗的時候，老師總會莊嚴的抬起頭，看著冉冉升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著什么。

　　無論到了什么時候，老師都是很嚴肅的。記得有，學校開運動會。前面的比賽很精彩，但老師只為運動員加油、喝彩，沒有一點高興的神色。不管我們怎樣逗老師開心，老師總是一聲不吭，但是最后還是被憋出一句話：“再怎么說我也是你們的老師，你們怎么能這樣對我說話，真不禮貌!”哎!我還以為老師能說出一句幽默的話，真掃興!到了運動會的最后階段，宣布我們班獲得了第二名之后，老師還是面不改色。回到了教室老師對我們說：“這次的成績還算不錯，但是下次一定要得第一名。”真是的，一句表揚的話都沒有!太嚴肅了吧!

　　我們有了一位這么嚴肅的老師，大家心里都很怕他。在他面前一個人都不敢說笑，就連班級里最調皮的幾個男孩，也都規規矩矩的.，班級里安靜了許多。也許正因為這個班級同學

　　的紀律明顯好了許多，成績也提高了。期末考試時竟然考了全學年的第一名。這時我們才發現數學老師的臉上竟有了一絲微笑!原來老師也會笑啊!

　　從那時起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲并存的好老師!

老師的事作文篇4

　　作為人之常情，我想，恨一個人，永遠比愛一個人，更刻骨銘心。因此，我跟學生們說這些的時候，腦海立刻就浮現出了您的身影。

　　是的，我真想對您說說心里話，因為，這些話在我心里，憋了近三十年。

　　那時，您在我們村小教書，三十年前的您，就顯得那樣蒼老，但正是這種蒼老，如同我的爺爺一樣慈祥。事實上，您跟我同姓，排起輩份來，也正好是我的爺爺。因此，雖然您并不教我的課，但是我時常都把您當爺爺看。兒時的我很靦腆，見人不愛打招呼，但我總會對您報以敬重的微笑。

　　可是，有一天，我改變了對您的親切與敬重。那時我們在最左邊的教室上課，去來都要經過您班的教室。那天我們先放學，幾個同學在經過您班的教室門口時，您還在講課，可他們因為激動，或者為了炫耀自己可以先回家，便一個接一個地“啊啊啊”轉過頭去，朝門內尖叫，然后跑向校門。我就跟在他們后面，也許是受了他們的感染，居然一改平時的文靜，也“啊”了一聲。但我走路的速度并沒有改變，還是那樣的緩慢。您一下子跨出來，對我大喝一聲：“站住！”我立即知道自己犯了多大的錯誤，在“爺爺輩的老師”面前，我像一個被嚇破了膽的小鼠，呆呆地站在您的門口。這時，您班上的學生，幾十雙眼睛刷刷刷地掃過來，我真的無地自容啊！可您絲毫不念我是你的“孫子”，一改往日對我“慈祥”的笑容，鐵青著臉，狠狠地訓我——我已經聽不清您都罵了我些什么，腦袋里一片空白……站在您的門口，是那樣的漫長啊！那天下午，我都不知道，您是什么時候放的學，什么時候讓我回的家。

　　從那以后，我真的很委屈。我不過是跟在別人后面“啊”了一聲，您老邁無能，抓不住那些跑得快的，卻把我叫住，這不是欺軟怕硬嗎？您還認得我跟你是一家人嗎？難道對您的“孫子”這么細小的過錯，都不能寬容一點點兒嗎？

　　更為可恨的是后來的`那一件事，讓我覺得您都不配做老師！

　　那天下午，我和鄰居幾個伙伴去趕店買煤油。店主上坡干活去了，家里晚上點燈，急著用煤油，我們只好等著。因為離學校近，空曠的操場正好是我們玩樂的地盤。

　　俗話說，樂極生悲，我為那個下午的狂歡，付出了慘重的代價。第二天一到學校，就聽到同學們在議論紛紛。不久，我的老師和您就把我們昨天來過學校的幾個孩子叫到了國旗下。在那個莊嚴的地方，開始了審問。我聽了半天，才聽清您說的意思。原來，幾個教室的門鎖，都被人插了篾片。早上你們來了開不開門，非常氣憤。后來一打聽，知道我們幾個昨天到學校來過。我記得很清楚，我們只在操場上追逐玩耍，根本就沒有到教室門前去。我領教過您的嚴厲，雖然很委屈，但只能保持沉默。可我那個同伴自然要辯解，說了一句“反正不是我們”，您很氣憤，提高了嗓門，對我們吼：“反正是你們！”天啦，我們跳到黃河也洗不清了。

　　那件事后來似乎是不了了之。雖然沒有要我們賠鎖，可您那句話，那句沒有根據就下定論的話，讓我恨透了您，甚至我都在想，我寧可背負這樣的名聲，也不愿意跟您做任何解釋，在我兒時的心里，您是不配我做解釋的。

　　那以后，我時時記住您對我們的冤枉，時時提醒自己，不要再跟不三不四的人在一起，不要涉足是非之地，不要做偷雞摸狗的壞事。這也許就是俗話說的“憤志”吧……我努力讀書，努力做一個好人。后來，我也做了一名老師。從這個意義讓說，我還真得感謝您啊！

　　我當初中班主任的時候，有個學生因為眼睛近視，想要坐到前面來。那時班上的學生都想學好，都想坐“好位置”，前面看得清聽得清，都不愿意跟那個同學換位置。我本想關愛一下“弱者”，卻得不到大家的支持。當時我尷尬極了。無奈之下，我叫了班上一個同姓的女生——論起輩份來，是我的侄女，幾乎以命令的口吻叫她換位置。她當時就哭了。

　　我把她叫到辦公室來，自然就想到了您當年對“孫子”的態度。我安慰她說：“我知道你很委屈，可是，誰叫你是我的侄女呢？我不委屈你，我委屈誰呢？以后，你會明白的……”是啊，同姓的人，本應該格外照顧，何況，她的父親跟我是“兄弟”，也經常叫我“關照”她。可是，這種情況之下，“委屈”她才是對她最好的培養啊！現在，她是一個品學兼優的學生，已經考上了大學。我不知道，她會不會像我對您所給的委屈一樣，充滿了感激。

　　班上的另一個同學，被學校小賣部告發“偷東西”。他們失了盜，調查起來，這個學生下午的確去過小賣部。當我把他叫到辦公室的時候，自然也想起了您，想起您“冤枉”我的那件小事。當我問他有沒有拿小賣部的東西的時候，他淚流滿面，極度委屈的樣子。我安慰他，并把您當年對我的態度說給他聽，然后對他說：“你做了這件事，我也該問，否則是對你不負責；你沒有做，我也該問，這是對小賣部負責任。我絕不會隨便給你下結論的，無論如何，今后，要要做一個正直的人，才不愧為我的學生……”從那以后，他跟我成了最好的朋友，也成了我班上最負責的干部，絕不像另外的一些學生那樣，對我陽奉陰違。直到他讀高中，見了我還熱情地跟我打招呼。我想，沒有當年您對我的“冤枉”，我就不會時時站在學生的角度考慮問題，處理這樣的事情講求有根有據……是啊，正是您的教育，哪怕是嚴厲而武斷的教育，成就了我寬容的胸懷。

　　試想，那時您并不是我的“任課老師”，您完全可以不管我，不訓我，像有些人那樣，“多一事不如少一事”。現在想來，您對我這個“孫子”，是重情重義的，您是因為愛我之切才恨鐵不成鋼，才那樣兇我，吼我，您“委屈”我，“冤枉”我，都是怕我“學壞”了啊！

　　二三十年就這樣飛逝而去，可是，您給我的教誨之恩，直到今天，我才算真正懂得。可是，這些年來，我因為“恨”你，幾乎沒有關注您的一切情況，現在我都不知道，兒時就已經兩鬢蒼蒼的您，現在還在不在人間。當我明白您的教誨之恩的時候，卻不能向您說一聲“謝謝”，真是心如刀絞啊……

　　如果……天地有知，如果……風雨有靈，請傳達我對您的愧疚與謝意吧！無論你在天涯還是海角，無論您在人間還是天堂，我都想親切地叫您一聲“爺爺老師”，在這老師的節日里，我祝福您，問候您——節日快樂！

老師的事作文篇5

　　我記得三年級剛開學的時候，從教室門口走進來了一位老師。她個頭不高，但穿得很時尚。一頭棕黑色的卷發，像方便面一樣。我細細的打量著這位老師，心想：“這老師是不是走錯教室啦，我們的老師不是馮老師嗎......?”我還沒有想完，那個老師就開始了自我介紹：“我姓賈，你們可以叫我賈老師，有誰會寫我的姓？”噢，不是吧，這個老師剛來就回答問題呀？這時，老師叫了一個同學到黑板上寫，那個同學在黑板上寫了一個真假的假，我們都笑噴了。老師一邊笑一邊講：“這個假的意思是偽劣，我可不是偽劣產品哦！其實，我的賈是西貝賈你們記住了嗎？”“記住了！”

　　賈老師的教學方法也很特別，他用一個個小故事來告訴我們一個個道理。

　　又一次，老師給我們上《春聯》一課時，就講了一個謝競的`故事，故事里有副對聯，我覺得很好玩：千年古樹為衣架，萬里長江做澡盆。故事了不光有一副對聯，還有一些對聯的小知識，比如：要字數相等、此類相當等等。

　　這就是我的老師—賈老師。

老師的事作文篇6

　　我的班主任是劉老師，劉老師長得很漂亮，臉上總是掛著甜甜的微笑。劉老師不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。媽媽總是念劉老師發來的短信，要么是提醒我們天涼了添加衣服，要么是提醒我們天氣干燥多喝水。

　　有一件事更是讓我終身難忘。那天是20xx年12月1日，劉老師利用小飯桌時間給我辦了一個別開生面的生日會。劉老師特意為我制作了幻燈片，上面寫著“快樂的童年”。我那天為同學們準備了抽獎盒和一二三等獎和紀念獎的所有獎品。大家排隊到我這里抽獎，劉老師還安排我的好朋友幫我換獎品。劉老師自己則在一邊為我們拍照。那天同學們都很興奮，班里洋溢著一片歡聲笑語，我也覺得無比幸福，這是一個多么有意義的生日啊！

　　今天，當我看到劉老師為我拍的那36張照片時，我還能回憶起當時的場景，我還能感受到劉老師對我和班里的同學的愛。有了老師的`關心和幫助才有了我們的茁壯成長，我一定不辜負老師的期望，努力讓自己變得更加優秀！

老師的事作文篇7

　　上初中了，我們換了一個新的生活老師——潘老師。

　　潘老師個子不高，一頭長發，也許是太辛苦了吧，黑發中已明顯摻雜著銀白色。她穿著樸素，有時“嘮叨”一些，可有時也與我們說笑。

　　早上起床是我們最“痛苦”的時候，天還蒙蒙亮，潘老師便叫我們起床了，我們一個個揉揉惺忪的眼，叫苦不迭，有時忍不住還會偷偷地賴床，這樣就浪費了十多分鐘，等潘老師叫我們出操時，我們才剛疊好被子，于是，每當這時潘老師就會哭笑不得地說：“你們什么時候能快些呢？”

　　吃中飯排隊的時候，我們總要問潘老師有沒有我們班的扣分單，如果沒有，那就皆大歡喜，我們開心，潘老師也笑。如果有，我們就只好愁眉苦臉地接過扣分單，這就夠可怕了，可要是上面有自己的名字那就更不得了了！不僅如此，潘老師的話匣子也會打開，什么垃圾沒倒啦，被子放反啦等等……每當這時候，我的腦海里就會蹦出一個念頭：潘老師可真“嘮叨”！

　　嘮叨歸嘮叨，幽默歸幽默，潘老師嚴格起來也是不得了的。不能帶零食，晚上不能講話，值日要做干凈……要不然呀，第二天的'扣分單上就會出現我們的大名，然后就是潘老師的一頓批評。一開始，這些條條款款讓我深感煩惱，常常抱怨，幾乎次次扣分。然而現在，在潘老師、班主任的要求下學會了控制自己，分扣得越來越少了。

　　這就是我們的生活潘老師，負責任，幽默，有時還很“嘮叨”。

老師的事作文篇8

　　暑假過得飛快，一轉眼又是一個新學期。滿懷著對新老師的疑惑，開始了新學期的第一課。

　　第一眼見到祁老師時我簡直不敢相信自己的眼睛——高大的身材，一頭烏黑的短發和眼鏡里一雙炯炯有神的大眼睛。如不是穿了條裙的話差點認為是男的！我心中顫了一下，心想：會不會很兇呢？但經過幾天的接觸，我對祁老師完全改觀了。

　　那是一個平常的.早讀，大家都忙著讀書、打掃。突然，李亞寧喊道：“老師，我的眼鏡被偷了！”教室里所有的聲音戛然而止，都望著老師會怎樣處理。本以為老師會發火并極力追查此事，找出兇手然后懲罰、教育，我卻想錯了。祁老師不但沒有追查，竟說偷眼鏡的人是無心之過，只是因為矛盾，先嚇唬人，還說如果自己主動把東西交給老師或悄悄放在一個地方便不會追究此事。晚上，眼鏡真的出現了。頓時，我對祁老師多了幾分敬佩，沒想到老師的寬宏大量竟有如此力量。

　　還有一件事讓我現在想起來都會忍不住哈哈大笑，那就是大課間的接力跑！那天，祁老師組織大家接力跑，看著我們一個個開心大笑的模樣，她自己也一時忍不住“童心發作”和我們班的三大金剛比賽起來，大家直勾勾地盯著祁老師，生怕錯過了一場好戲。“預備！跑！”隨著一聲令下，四人都如離弦的箭一樣飛奔出去。畢竟不如小孩，才跑了幾步就慢慢拉開了距離，就在這時，幾個“不明飛行物”在空中劃了一道弧線，定睛一瞧，原來是祁老師的鞋子呀！大家不禁失聲大笑起來，穿著裙子赤腳奔跑的祁老師成了操場上一道獨特地風景線。原來祁老師也有童真的一面呀！

　　好了，說了這么多關于新老師的新鮮事，是不是很過癮？在座的你是否也有這樣的老師呢？

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