尊重他人作文（通用39篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的尊重他人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　尊重他人作文 1

　　我不是一個(gè)好學(xué)生，經(jīng)常譏諷他人，讓別人下不了臺，把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個(gè)好朋友，成天和狐朋狗友混，我后來從一個(gè)正直的人那里得知，我太不尊重別人了，所以別人不愿意和我交朋友。小學(xué)老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學(xué)會尊重別人了。

　　那天是周日，我約好狐朋狗友去玩，看見一個(gè)撿破爛的老人，他大概六十多歲了，臉上的核桃紋滿了，頭發(fā)雪白雪白的，戴一頂藍(lán)色的帽子，衣服破破爛爛的，全是補(bǔ)丁，眼睛迷離著正在拾破爛，我把車的天窗打開，一個(gè)“朋友”立刻站起來大聲問：“死老頭，吃垃圾多少天了？好吃嗎？”，老頭的.臉抽搐一下，但接著又拾破爛，又一個(gè)人下去了，當(dāng)他面吐了口痰，老頭回頭看一看便又拾破爛了，一車人大笑，我也跟著笑，這時(shí)一看那老頭，他哭了！我停止了笑，對視著他，老頭拿風(fēng)韻猶存的眼睛看著我，可憐巴巴地但又含著一種毅力，我看見珍珠那么大的眼淚滾了下來，我覺得那眼淚像利箭一樣捅著我的良心。老頭的眼神正盯著我，可憐巴巴的。我當(dāng)時(shí)讓別人停，一個(gè)人還在笑說老頭像狗，哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受，我聽見他的笑聲也像刀一樣捅著我的良心，我壓住火說，不，是低吼了一句：“閉嘴！”他還笑，別的人也明白了我的意思都停了，只有他還在大笑，我給了他一個(gè)嘴巴，但那時(shí)我抽了他一個(gè)。我勁大，一下把那人大流鼻血了，我的良心醒了，鞠躬道了個(gè)歉，走了。我知道了尊重別人。

　　夕陽下美景無限，我無心去欣賞，心里一直想著老頭那滴淚，折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著好學(xué)生說：“交個(gè)朋友好嗎？”，因?yàn)槲议_始尊重別人了。我聽過一個(gè)故事，一個(gè)父親讓兒子罵一個(gè)人訂一個(gè)釘子在木頭上，好一次拔一個(gè)，最后全拔了但上面全是洞，是無法修補(bǔ)的。要給這些木樁上的洞上也貼上創(chuàng)口貼，這個(gè)創(chuàng)口貼便是尊重。

　　尊重他人作文 2

　　有句話說得好：同學(xué)之間要互相尊重

　　一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

　　一天中午，一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準(zhǔn)方位把紙往她背上貼。

　　耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的`背中央！錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧耍　彼�放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”

　　我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了后，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說：“切，我開個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧！玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

　　是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時(shí)與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什么資格指望別人來尊重你呢

　　尊重他人作文 3

　　人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有我們這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有時(shí)還需要獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為，任何人的勞動成果都應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動都應(yīng)受到尊重。

　　勞動不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說，勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來，中國的勞動人民用自己勤勞的雙手和豐富的`智慧，辛勤勞動，艱苦奮斗，創(chuàng)造文明，改造自然，對全人類，對整個(gè)世界做出了無比巨大的貢獻(xiàn)。

　　有耕耘就有收獲，有勞動就有成果。這種勞動的結(jié)晶。任何一種勞動，都能創(chuàng)造財(cái)富，對人類都有貢獻(xiàn)，所以，任何一種勞動都應(yīng)受到尊重，勞動果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。

　　勞動是沒有高低貴殘之分的，做工是勞動，務(wù)農(nóng)是勞動，教書育人是勞動，保護(hù)、美化環(huán)境也是勞動。如：當(dāng)太陽還未升起的時(shí)候，那些被稱為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來;人們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候，他們就已投入到清掃街道，鏟除垃圾的勞動中了。當(dāng)人們吸收著新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一石蓋成高樓大廈，油漆工人，滿身油污，使墻壁增彩生輝，那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的內(nèi)外墻壁，是多么干凈美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血，汗水換來的成果，受到尊重是理所當(dāng)然的。

　　然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂涂亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便講話……都是不尊重別人的勞動表現(xiàn)。

　　讓我們不斷提高覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，愛惜別人的點(diǎn)滴勞動成果，尊重別人的勞動吧!

　　尊重他人作文 4

　　一個(gè)人在社會上生活就必須懂得尊重他人，如果別人認(rèn)為 你沒有尊重他，他也就會對你有不尊重的表現(xiàn)，會用歧視的眼 神看著你，表示對你不滿。這樣的例子在我的身上就發(fā)生了不 少。

　　就說最近的這次。這天，我去補(bǔ)課。一位女同學(xué)來了，我 當(dāng)著老師的面喊了她一聲“大象你來了”（“大象”是她的綽 號），就影響了兩人的關(guān)系，從而產(chǎn)生了矛盾。她非常不高 興，朝我一瞪眼說道：“我罵你了嗎？下課你給我等著。”我 當(dāng)時(shí)沒理會她。到了要下課的時(shí)候她又說了聲“有本事等 著。”我又沒理會她，走時(shí)把她的鞋子踢下樓，就和另一個(gè)男 同學(xué)走了。走到街上，她和兩個(gè)女同學(xué)追來，叫我別跑。我聽 后便站住了心想：不跑就不跑，看你能把我怎么樣。她跑上來 問我，話還沒說出口，跟我一起走的男同學(xué)就跑到她身后，扯 她的頭發(fā)，她追著那同學(xué)就打，追不著。我就在一旁說：“追 不到就算了嘛，何必呢？”她不服氣，沖我跑來，用小靈通往 我頭上砸了兩下，手機(jī)屏幕一下子就顯示不出來東西了。她哭 著說：“你把我手機(jī)打爛了，你賠。我前幾天才修好的，我去 告訴老師。”當(dāng)時(shí)我比較氣憤，把我的.頭砸得這么痛，我都沒 說什么，還去告老師！我覺得沒必要和她計(jì)較這么多，就和另 一個(gè)同學(xué)一起回家了。回到家來，正好老師打電話給媽媽，過 后父母向我詢問了情況并向我說清了道理。

　　這個(gè)例子說明，尊重他人是多么的重要。如果你尊重他 人，別人會認(rèn)為你有禮貌是個(gè)好人，愿意和你交朋友；你有什 么事，求人也會得到幫助。假如你對人沒禮貌，你叫人家?guī)?忙，人家也會以不同的方式和不同的理由拒絕你。中國有句老 話叫“我敬人一尺，人敬我一丈”，走到哪兒都不要表示你很 了不起，要謙虛，不能自視清高，“三人行，必有我?guī)煛保��?個(gè)人都值得學(xué)習(xí)，也值得尊重，尊重他人其實(shí)就是尊重自己， 不論什么人，只要你待他好，他就會對你好。

　　尊重他人作文 5

　　在演藝圈里，葛優(yōu)性格溫和、為人厚道是出了名的。無論走到哪里，和誰配戲、演出，人們不僅能領(lǐng)略到他的詼諧幽默，更能被他善良寬厚的人格所打動。

　　在一次演出的間隙，葛優(yōu)和劇組的工作人員一起逛街，很快便引來了不少影迷。“葛優(yōu)?葛優(yōu)!真是葛優(yōu)!”大家紛紛聚攏上來，把他圍在中間，有調(diào)皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛優(yōu)標(biāo)志性的光頭。葛優(yōu)既不生氣，也不惱火，始終微笑著和在場的人打招呼。不一會兒，他身邊便聚集了一大群人。

　　人們紛紛拿出紙筆請葛優(yōu)簽名，有的拿出相機(jī)，與他合影。就在這時(shí)，一個(gè)身體單薄的年輕人擠了進(jìn)來：“您，您真是葛優(yōu)?”年輕人激動地問道。“當(dāng)然，要不是真的.，你可以給‘3·15’打電話啊!”葛優(yōu)的話引來了一陣笑聲。年輕人連忙在身上摸索著，好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來。他恭恭敬敬地遞給葛優(yōu)：“實(shí)在不好意思，只能讓您在這里給我簽個(gè)名了。”年輕人羞澀尷尬地笑著。這時(shí)，葛優(yōu)和在場的人都已經(jīng)看出這是個(gè)出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優(yōu)連忙接過紙條，認(rèn)認(rèn)真真地寫下自己的名字。年輕人正要取回簽名的時(shí)候，一個(gè)讓在場所有人都難忘的場面出現(xiàn)了：葛優(yōu)雙手遞了一張紙給年輕人，微笑著掏出筆，對年輕人說道：“請您也為我簽個(gè)名。”所有人都愣在了原地，年輕人更是驚訝地呆在那里。短暫的靜默后，年輕人含著熱淚，用顫抖的雙手寫下了自己的名字，并向葛優(yōu)深深鞠了一躬。葛優(yōu)連忙還禮，還輕輕拍了拍年輕人的肩膀。

　　事后，有人問起這件事，葛優(yōu)鄭重地說道：“對我來說，這次簽名可能是第五萬次，可對那個(gè)小伙子來說，卻可能是人生的第一次。人活一世，誰不需要別人幫忙呢?自己有能力，就要善待他人，認(rèn)真熱情地對待每一個(gè)人。”

　　贈人玫瑰，手有余香。世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。你如何對待世界，世界就會如何對待你。只有善待他人的人，才會得到別人的認(rèn)可，贏得他人的尊重，從而給自己營造良好的事業(yè)氛圍，成就自己。

　　尊重他人，就是善待自己。

　　尊重他人作文 6

　　從古至今，良好的人際關(guān)系都需要我們學(xué)會換位思考，尊重他人。當(dāng)今社會，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。

　　最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什么是欺侮呢？這就是把我個(gè)人的意愿強(qiáng)加于人。在我們這個(gè)高速發(fā)展的社會，尊重他人與換位思考，有時(shí)比強(qiáng)加于人更有效果。

　　一個(gè)商人在街頭看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，心生憐憫，就把一元錢扔進(jìn)了銷售員的懷里走了，過了一會兒，覺得不妥，便回來解釋，忘拿鉛筆，并對推銷員說：“你我都是商人，你的商品明碼標(biāo)價(jià)，我給你錢為什么就不肯拿鉛筆呢？對不起，請您原諒我的冒失”。

　　幾個(gè)月之后，在一個(gè)社交場合，穿著整齊的推銷員迎上商人，并遞上自己的名片，說：“您可能已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)忘不了您，您就是那個(gè)重新給我尊重的人，一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您告訴我，我是一個(gè)商人為止，謝謝您的指點(diǎn)!”

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說過：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經(jīng)過換位思考覺得不應(yīng)該這么不尊重別人，于是返回道歉，而推銷員因?yàn)槭艿搅俗鹬兀�變得自信起來，并且原諒了商人。由此可見，尊重別人與換位思考是多么的重要。

　　在日常生活中，我們也會遇到許多類似的`情況。

　　曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)向我抱怨說：“為什么老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”

　　老師總是拖堂，確實(shí)不太好，課間本就給學(xué)生放松休息的時(shí)間，他占用之后，學(xué)生還沒有休息，下節(jié)課便要開始了，但是反過來想想，老師也是一片良苦用心，占用下課時(shí)間，也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更多知識。

　　雙方都需要換位思考一下，學(xué)生想想老師的良苦用心，老師想想學(xué)生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會更好。

　　尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。

　　尊重他人作文 7

　　文明美德是人類從出生到死亡要學(xué)一生的東西，這也是人一生不能忘得東西。

　　我要說的是文明美德中一個(gè)非常重要的東西，那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的距離；尊重可以讓世界充滿愛；尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣?xùn)|西。因?yàn)樽鹬刈屖澜缟蠜]有自卑的人，因?yàn)樽鹬兀�世上沒有可憐的人。每個(gè)人都希望被他人尊重，那么就得先學(xué)會如何尊重他人。

　　對人不尊敬，首先就是對自己不尊敬，這句話是惠特曼說的。我認(rèn)為他說這句話的很對。如果你不尊敬別人，那么別人更不會尊敬你。對別人不尊敬就代表你無知，不知如何尊重他人，也會受到他人的藐視和不尊敬。

　　我們應(yīng)該學(xué)會德蘭修女，她懂得如何尊重他人。一，她不會對任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢，別人也許會看不起，但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到著29分錢的，從而對乞丐尊重。如果每一個(gè)人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人，那這世界上就不會有那么多可憐的人。

　　乞丐、殘疾人等等，他們也有自尊心，他們不希望被人可憐被人同情。因?yàn)樗麄円蚕Ｍ�像個(gè)普通人一樣生活，不希望被人特殊對待。我曾讀過一個(gè)故事，故事大意是：作者小時(shí)候和母親一起走路，看見殘疾人在乞討，想回頭再看一下，但是她的'母親說：“不要回頭。”長大了之后作者又和朋友一起逛街，又再一次看見一個(gè)殘疾人在乞討，她又想回頭看，但是她的朋友對她說了一句和母親一樣的話“不要回頭。”第一次作者沒明白為什么，但是這一次她明白了。

　　對待所有的人我們都不應(yīng)該投去異樣的眼光，哪怕應(yīng)該和他們做朋友，對待貴賓一樣去尊重他們，我們應(yīng)該用心去溫暖他們，這樣他們才會真正的快樂起來。

　　尊重身邊所有的人，便是對自己的尊重，尊重他人，不但使他人開心，自己也快樂！

　　尊重他人作文 8

　　烈日炎炎的一個(gè)下午，我和幾位同學(xué)買了汽車票，有說有笑地來到車站，這時(shí)，我注意到一個(gè)打扮奇怪的白發(fā)老者，一直尾隨我們，他年紀(jì)六十上下，蒼老的身影略顯佝僂，一頭白發(fā)幾乎全濕了。緊貼在頭上，可他居然還穿著長袖襯衫，一直不遠(yuǎn)不近的跟著我們，帶我們到了車站，總在我們周圍打轉(zhuǎn)。

　　我們被他頻頻的奇怪動作惹惱了，又應(yīng)為他那一身雖不簡陋但的確夠嗆的衣著的緣故，我們以為他是一個(gè)乞丐，便都把買汽水剩下的錢掏給了他，以求他趕快走，就可以不了了之了。

　　“諾，給你。”我把錢推到他手中，往他面前一伸，言語中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低，還是一個(gè)四肢健全的人卻要出賣自己的可憐相來求得生存，不得不說這是一種人格自我貶低。

　　那老者看了看我的手，眼中閃爍著難言的光色，搖了搖頭，走了，神經(jīng)病啊！我不由得向他的背影罵了一句，滿含著對他那故作清高的神色的不以為然。

　　可沒多久？他又轉(zhuǎn)了回來，依然在我們身邊打轉(zhuǎn)。我真的惱了，扭著眉頭厲聲責(zé)問：“你究竟要干什么？”他躊躇了一會兒，然后說：“你們喝完水，瓶子能給我嗎？”這時(shí)，我才注意到他右手拎著一只泛黃的白塑料袋。“咦--那我們給你的錢不也一樣，這幾個(gè)瓶子值不了多少錢？“”不，我只要瓶子。”老者的語氣很堅(jiān)定，透露出自信和尊嚴(yán)。我們都不吱聲，默默地加快了喝水的速度，然后把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子里，“謝謝！”的聲音仍然是那么堅(jiān)定，就在他轉(zhuǎn)身的`那一剎那，我明白了他為什么穿著長袖，一陣微風(fēng)泄露了，他的秘密，他的左袖管竟空空如也。

　　我的心被震撼了，我感到那一刻，我才真正懂得了一個(gè)詞，“尊嚴(yán)”，生活對他并不公平，他卻并沒有把這種公平不幸作為自己沉淪的理由，而是像一個(gè)正常人那樣的生活，直到老境凄涼，他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因?yàn)檫@樣，他才贏得有尊嚴(yán)。

　　是他讓我學(xué)會尊嚴(yán)對一個(gè)人多么重要，尊嚴(yán)對一輩子是多么的重要，他就是我的人生老師，教會我尊重別人的尊嚴(yán)其實(shí)就是為自己的尊嚴(yán)增添磚瓦。

　　尊重他人作文 9

　　朋友、同學(xué)之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責(zé)任，冤枉他人。因?yàn)槊�盾不是一個(gè)人所產(chǎn)生的。我們不能對不了解的事情做出片面的判斷，不能因?yàn)橥瑢W(xué)對你說的難聽話吵起來，甚至大打出手。在尊重別人時(shí)我們也在尊重自己，當(dāng)我們能寬容的對待別人時(shí)說明我們漸漸成長。

　　只根據(jù)自身片面的認(rèn)識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認(rèn)識與判定，就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。“我的鋼筆不見了，你看見沒？”我一邊問同桌一邊把筆袋里的東西都倒了出來，把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉游哉地走出教室，瘋玩起來。“怎么了？”等我反應(yīng)過來時(shí)桌子已經(jīng)被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經(jīng)放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學(xué)湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣，繼續(xù)翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當(dāng)時(shí)的場景一邊描述給我聽。“哎呀，我的.鋼筆！”正在我翻抽屜的時(shí)候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施于人”。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　一次體育課，“寬以待人，嚴(yán)于律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走，上體育課去。”人群向我們涌來，我抓緊扶手好不容易沒被人群的流動所沖走，只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來的女同學(xué)：“沒事吧？”“沒事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易才爬起來。我松了口氣，準(zhǔn)備把她扶回教室。一位同學(xué)超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽到這句話，許多人折了回來，看著她們倆竊竊私語。正當(dāng)我要反駁是，女同學(xué)攔住了我“我沒有要回教室休息，”繼而轉(zhuǎn)頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧。”看著她一瘸一拐的走過去，雖然體育課上她每個(gè)動作都比我們慢一拍，但是卻堅(jiān)持把它做完。寬容的對待別人，嚴(yán)格的要求自己就是這句話的意思吧。

　　尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個(gè)更好的自己，還是一個(gè)更好的世界和校園。

　　尊重他人作文 10

　　尊重他人，古往今來這個(gè)話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個(gè)世界，期待被他人尊重，同時(shí)，也應(yīng)該尊重他人。

　　一位著名的表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者，他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。他說：“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他的這種熱情和積極性，及時(shí)鼓勵。至于為什么要將鞋帶松開，將來在更多的機(jī)會教他表演，可以下一次再見說啊！”那位大師不愧是大師，他不僅關(guān)注表演的細(xì)節(jié)，更懂得在細(xì)節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們，學(xué)習(xí)，首先我們得學(xué)會做人。而做人的.起碼準(zhǔn)則，絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子，也讓弟子保留了他的熱情和積極性，更好地應(yīng)對生活。

　　在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，民主平等的呼聲越來越高，國家應(yīng)對此局勢，推出了一系列“陽光政府”、“公開政務(wù)”、“網(wǎng)上聽證會”等新政。但仍有不少官員逆道而行，只做面子功夫。在國家要求廣泛征求意見，尊重他人的批評建議時(shí)，他卻旁敲側(cè)擊，弄出許多的“潛規(guī)則”，有利于他的意見得到應(yīng)用了，批評建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的，全都進(jìn)了“垃圾箱”，或者直接刪除。人民的意見得不到尊重，他卻惡其名曰那是些不利社會發(fā)展的東西。時(shí)常看到他在電視臺高談闊論，宣言要為人民服務(wù)，轉(zhuǎn)下臺卻要人民為他服務(wù)，這樣的官員，要不得。

　　尊重他人表現(xiàn)在許多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意見，尊重他人隱私，還有中華民族一直宣揚(yáng)的“尊敬師長”“尊老愛幼”等等。只是如今，人們的私欲膨脹，很多人希望得到他人的尊重，卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠(yuǎn)了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒禮貌的很多，公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮，網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切，我們許多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。

　　今天的我們，是否還應(yīng)該呼吁愛心的回歸？我不知道。或許，我剛說到的只是一部分人而已，我們的大部分人都是尊重他人的吧！但是仍想說，希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會尊重他人。

　　尊重他人作文 11

　　尊重是一個(gè)古老的話題。古今中外的哲人也好，學(xué)者也好，偉人也好，幾乎個(gè)個(gè)都有說到尊重的問題。十六世紀(jì)的法國哲學(xué)家笛卡爾說：“尊重別人，才能讓人尊敬”。十九世紀(jì)的俄國文學(xué)家陀思妥耶夫斯基說：“對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重”。中國古代思想家荀子則認(rèn)為：“仁者必敬人”。《禮記》中也有“君子貴人而賤己，先人而后己。”的記載。

　　不論是中國的還是外國的說法，尊重的問題始終是一個(gè)處理人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是社會和諧的一個(gè)重要條件。

　　一個(gè)人的幸福感是由許多因素和條件構(gòu)成的，尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重，是一種雙方都希望的、潛意識中期盼的一種幸福的愿望。每一次被他人尊重，被尊重的人就會有一種快感，有時(shí)甚至?xí)�產(chǎn)生一種莫名的激動，也由此會引起被尊重人的尊重他人的欲望。這就是一種幸福感。

　　追求幸福大概不會沒有人不愿意的。有時(shí)候追求物質(zhì)的幸福感來得很強(qiáng)烈，但是這種幸福感消退得也快，或是說持久性比較差的。認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以人們常用“刺激”一詞來形容它。相對而言，被尊重的幸福感來得不是那么刺激，淡淡地來，但是卻是悠然地飄蕩在身邊，遲遲地不肯散去，使人有一種尊嚴(yán)，一種正氣浩然的體味。既然如此，誰又愿意拒絕尊重呢。

　　尊重是一種真誠，而絕不是虛偽。社會是由各階層的人群組成的。在社會中，人從事的事業(yè)、職業(yè)有不同，但是人格卻是沒有高低貴賤的。一位領(lǐng)袖和一位清潔工，一位科學(xué)家與一位小商人，他們的本質(zhì)首先是自然的'人，其次都是社會的人。既然都有社會的屬性，那么就會有相互的直接的或間接的關(guān)聯(lián)和交流。只要存在人與人之間的這種關(guān)聯(lián)和交流，從本質(zhì)上來說，相互之間的尊重，作為一種意思的表達(dá)，本身就是存在的，而且不管你愿意不愿意，表達(dá)不表達(dá)，尊重或不尊重。真正的虛偽在這個(gè)問題上，是利用尊重的詞匯來掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然，這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當(dāng)然也就談不上幸福感了。

　　真誠地尊重別人，就是尊重自己，這是許多前人、名人、偉人都說過的。我想他們一定比我們更懂得什么是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。

　　尊重他人作文 12

　　我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。一個(gè)不懂得尊重別人的人，是絕不會得到別人的尊重的——處世之道。

　　幫助別人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的表現(xiàn)。聽過一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”

　　一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的'人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”用正確的方式給予別人幫助，才是尊重他人。

　　贈人玫瑰，手有余香。我們只需從小事做起，依舊能得到別人的尊重。同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈，我們就不將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；工人師傅把餐廳拖洗清潔，我們就不隨處亂倒剩飯菜，任意浪費(fèi)糧食。老師對同學(xué)們苦口婆心的教導(dǎo)，我們應(yīng)該我們應(yīng)該學(xué)會感激。生活老師真心的叮囑和關(guān)心，我們不應(yīng)該隨意的踐踏。保安老師為了保證同學(xué)們有一個(gè)安全的校園環(huán)境，每日細(xì)心的檢查，作為同學(xué)我們應(yīng)該理解。

　　俗話說，觀其行而知其言，聞其言而知其行。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地。花未全開，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。

　　尊重別人就是尊重自己，尊重他人，是贏得他人尊重的開端。

　　尊重他人作文 13

　　尊重他人，這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人，才能贏得他人的尊重與認(rèn)可，而不尊重他人，我們只能享受殘缺的快樂，甚至是痛苦。

　　周日，我寫完作業(yè)出去玩了好長時(shí)間，等我回到家時(shí)，爸爸一邊遞給我一杯水一邊對我說：“剛才有個(gè)同學(xué)找你，打了好幾回電話，可能有什么事，你給他回個(gè)電話。”我一聽，不以為然地說：“他呀，能有什么事，不用回，有事他會再打來的`。”爸爸見我不想回，也沒說什么就走開了。后來看電視的時(shí)候，不知道怎么突然又想起了電話的事，也許他真有事，想著看完電視再打，可看完電視便把這事給忘了，直到臨睡前，才又想起，看看點(diǎn)又覺得太晚了，便沒打。

　　第二天我剛進(jìn)教室，他就朝我走來，關(guān)心而又急切問道：“昨天沒出什么事吧，怎么沒回電話，你爸爸沒告訴你嗎？”隨后又有些埋怨地說道：“就因?yàn)槟銢]回作文電話，我昨天作業(yè)做到了十一點(diǎn)多。”而我聽了覺得不好意思，只好淡淡地說：“我爸爸告訴我了，我想你有事會再打來的，所以沒回。怎么，有題不會呀？”這時(shí)只見他的臉變得通紅，咬著牙，一字一頓地想我擠出幾個(gè)字：“好，你……你行！你……你原來就這么看不起我。”說罷，扭頭便走開了。從那以后，他就不愿再理我，即使迎面碰上也不主動打招呼，更別提給我打電話了。一開始，我還固執(zhí)認(rèn)為沒什么，可時(shí)間一長，我總覺得心里有個(gè)地方空落落的，而每次看到他對我失望的臉，心中便開始隱隱作痛，想起以前與他一起在風(fēng)雨中狂奔嬉笑的場景，總會有一種剪不斷的思緒纏繞心頭，讓我備受折磨。

　　讓尊重他人成為習(xí)慣，別人才會尊重認(rèn)可你；讓尊重他人成為習(xí)慣，才能讓友情緊緊跟隨著呢；讓尊重他人成為習(xí)慣，才能真正享受生活。現(xiàn)在我就給他打電話，希望還不晚。

　　尊重他人作文 14

　　人間溫暖，在于尊重。拉開窗簾，忽地看見傾盆大雨中一位年輕人，一手撐著雨傘一手?jǐn)v 扶著一位老爺爺慢慢地前行，我突然感到，自己也在一步步地學(xué)會了尊重他人。

　　9月13日 天氣 陰

　　班里轉(zhuǎn)來了一位“弱智”同學(xué)，是插班新來的，考試成績總是倒數(shù)有名，長相也不好，不茍言笑，給人一種冷冰冰的感覺。大家都不喜歡她，甚至還找茬兒諷刺她。聊天時(shí)，把她當(dāng)作笑柄。今天，因?yàn)榇蠹业娜⌒Γ�她哭了，哭得多傷心啊！面對她無助的`眼淚我竟也無動于衷。我是班干部呀，我心里有點(diǎn)自責(zé)。

　　9月18日 天氣 陰

　　那位同學(xué)又哭了，因?yàn)橛质艿酱蠹业膽蚺�。我站在旁邊，雖然覺得不該，可沒有制止大家的行為。夜里躺在床上，想起白天的事，我突然感到深深的內(nèi)疚。小時(shí)候，爺爺經(jīng)常教導(dǎo)我，要學(xué)會尊重他人，尊重是做人的基本道德。可我們這樣對待那位同學(xué)，難道是尊重他人的表現(xiàn)嗎？想到這里，我臉一陣發(fā)燒，心里感到慚愧。以后可不能這樣做了！

　　9月25日 天氣 晴

　　這幾天我們沒怎么去“搞”她，可能大家也覺得這樣不妥吧。今天課間，她一支筆掉落在地上了，我剛好路過，彎下腰順手撿起來，遞還了她。她在座位上，接過筆，有點(diǎn)羞澀地說了聲：“謝謝！”我忽地臉上一陣發(fā)燒，那聲謝謝，直鉆我溫暖的心房。

　　10月3日 天氣 晴

　　我開始關(guān)注她了，有時(shí)跟她說說話，同學(xué)們看我跟她好，也不再欺負(fù)她。她終于對我笑了，我嘗到了幫助人的滋味。今天下午，她忽然來找我，想問我一道題。我也不知道她為什么偏偏找我問，也許是我對她好的緣故吧。出于同學(xué)之間的友誼，我仔細(xì)地跟她講解，一遍又一遍……她懂了，臉上笑開了花。我突然覺得她是那么的好看！尊重別人關(guān)愛他人原來是那么的美好。

　　尊重他人，從我做起。尊重他人的行為，將伴隨著我成長的一個(gè)個(gè)腳印，邁向光輝的明天。

　　尊重他人作文 15

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今日我演講的題目是《尊重別人，就是尊重自我》。

　　生活中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，即使是一個(gè)微不足道的處于社會底層的小人物。

　　記得幾年前，我去商場買東西，走過一條馬路時(shí)，迎面飛來一頂帽子，恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊，臟兮兮的。抬頭一看，對面一個(gè)拾荒者正顫巍巍地試圖穿過馬路來拾起他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶危�示意我會拿給他。當(dāng)我把帽子雙手遞給那老者手上時(shí)，我清楚地看到了他眼中的感激，他一連聲地對我說：“多謝你，小姑娘，你長命百歲。”這一句話，在老者缺乏詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和最大的尊重了吧!

　　我不明白“尊重”一詞究竟深藏了多少的深情厚誼，但我由此明白了，一個(gè)人，一個(gè)生活在風(fēng)塵大千世界中的.人，不論你的地位多么的高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就必須會以百倍的尊重來回報(bào)你。所以尊重別人就是尊重自我。

　　尊重是一種品德，更是一種個(gè)人修養(yǎng)。

　　一個(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會尊重自我的上司和父母，更會尊重自我的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人。因?yàn)槊恳粋�(gè)人都渴望得到別人的尊重，而你的一次次尊重會讓你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡爾所說“尊重別人，才能讓別人尊敬。”

　　尊重不僅僅體此刻語言上，更體此刻行動中。尊重需要真心實(shí)意，不是虛情假意。尊重，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方歡樂。那么從中獲得歡樂的又何嘗不是自我呢讓我們用原本清純的本質(zhì)，去對待身邊的每一個(gè)人吧!學(xué)會尊重，為自我的人生添加韌!

　　多謝大家!

　　尊重他人作文 16

　　我曾聽過這樣一個(gè)故事：

　　在一家生意很好的點(diǎn)心店門口，來了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著怪味，當(dāng)它來到柜臺前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情！

　　店伙計(jì)呵斥著要他滾開，而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說：我今天不是來乞討的，我聽說這兒的點(diǎn)心很好吃，我也想嘗嘗。我想了好久，好不容易才湊到這些錢！

　　店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，并深深地鞠了一個(gè)躬，說：多謝關(guān)照，歡迎再次光臨！

　　在這之前，無論多么貴重的客人來買點(diǎn)心，店老板總是交給伙計(jì)們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個(gè)乞丐！

　　他說：那些常來光臨我們店的人，應(yīng)當(dāng)受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個(gè)點(diǎn)心對他們來說并不是什么難事，今天來的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點(diǎn)心，不惜花他很長時(shí)間討來的那一點(diǎn)點(diǎn)的錢，實(shí)在是難得，我不親自為他服務(wù)怎么對得起他的這份厚愛呢？

　　既然如此，您又為什么收他的錢呢？旁邊的'孫子不解地問！

　　老板笑了笑說：他今天是作為一們客人來到這里的，不是來乞討的我們應(yīng)當(dāng)尊重他，如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱？我們一定要記住，要尊重每一個(gè)來這里的顧客，哪怕是一個(gè)乞丐，因?yàn)槲覀兊囊磺卸际穷櫩徒o予的！

　　這們老板就是兩次被福布斯評為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺。他給乞丐鞠躬深深映在當(dāng)時(shí)只有10歲的堤義明心里。他曾多次在集團(tuán)員工開會時(shí)講到這個(gè)故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個(gè)顧客！

　　給乞丐鞠躬，對企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略。而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學(xué)會尊重可憐見我，那么我們必然會得到更多人的尊重！

　　尊重他人作文 17

　　今天又是萬惡的星期一了，一大早就得爬起來，我感覺還沒睡呢！就天亮了。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來跑。我一直都不太明白學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的想法，你說前段時(shí)間天稍微暖和些的時(shí)候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子啊！都凍的面紅耳赤。

　　其實(shí)，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時(shí)候起來的，我們也就睡不著了，因?yàn)樗齻兪窃谔�吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點(diǎn)多了，還有人在走廊里跑來跑去，這讓我怎么能睡得著？我是特別羨慕那些占著床就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己啊！

　　我發(fā)現(xiàn)，生活里大家總是會欺負(fù)那些好說話，性格好的人。今天第一節(jié)課是我們呆萌的網(wǎng)絡(luò)作系統(tǒng)老師的課。我覺得他的性格真的挺好的，我們這么頑皮，都沒件他發(fā)過火。有一次我犯了一個(gè)很低級的錯(cuò)誤，找了半天都沒找出啦，只好把他叫了過來，看了一會之后，只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的.，我和室友進(jìn)教室的時(shí)候，他已經(jīng)來了。然后學(xué)委開始點(diǎn)名，不點(diǎn)不知道，一點(diǎn)嚇一跳，差不多二十個(gè)沒來，這把老師給氣的。連班長都看不下去了，說，你們平時(shí)一兩個(gè)不來就算了，這快一半的人不來也太過分，太不尊重老師了吧？

　　果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個(gè)兇悍的候大媽候老師，誰敢啊？所以在生活中我們要學(xué)會尊重他人，其實(shí)，你尊重了別人，別人才會尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想著付出。讓我們時(shí)刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊

　　尊重他人作文 18

　　只有你尊重他人，別人才能尊重你。

　　——題記

　　我，相貌不錯(cuò)，家境也不錯(cuò)，自然就和那些和我類似的“男同胞”們在一起，而我們最瞧不起那些鄉(xiāng)下的“土孩子”。然而一件事卻改變了我的這種想法，那還是我五年級的時(shí)候……

　　有一天，我們正在上早自習(xí)，班上的“搗亂大王”氣喘吁吁地跑來說：“班里來了個(gè)鄉(xiāng)下的‘土老帽’。”“哈哈哈”,全班同學(xué)哄堂大笑，我們幾個(gè)同學(xué)也策劃著要好好地“教訓(xùn)”一下他。

　　上了第一節(jié)課，看著他那 “土氣”的動作，我暗暗說：“哼，真土!”下課后，我裝著漫不經(jīng)心的樣子走到他座位前，他憨厚的笑了笑說：“你好!”我故意扭了下身子，將他的鉛筆盒碰在了地上，弄完后，得意地哼著小曲準(zhǔn)備離開。沒料到，他一把拉住我，說：“請把我的鉛筆盒撿起來!”我勃然大怒，長這么大，我一直是家里的小皇上，爺爺奶奶的.掌上明珠，哪會有人對我這么說話啊!我越氣越急，恨鐵不成鋼。“啪”，我又把他的書重重地摔在了地上，引來很多同學(xué)圍觀。他默默的注視著我，僵持中，我的耳朵越來越紅。過了好久，他說了一句話：“我也有尊嚴(yán)!”他說：”我知道你們這些城里人，根本瞧不起我們這些鄉(xiāng)下人，也許我們的相貌不如你，但是……我們也有尊嚴(yán)!”我愣住了，過了好久，他又說：“請把我的書和鉛筆盒都撿起來!”我的眼淚的快掉出來了，將他的東西撿了起來，頭也不敢抬，就回到了座位上。

　　這件事情雖然過期很久了，但是我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了那句“我也有尊嚴(yán)!”

　　小小的一件事使我懂得了要尊重他人，所有人。

　　尊重他人作文 19

　　書，能把我們帶到浩瀚的天地，能讓我們學(xué)到豐富的知識，最重要的是能帶我們領(lǐng)略人世的真諦......

　　前幾個(gè)星期,我與家人吵了一架,直到前幾個(gè)星期我們還是不理不睬,形同陌路。吃飯時(shí),心里總是不踏實(shí),好想去道歉,可是對于我這個(gè)極愛面子的人來說,這是不可能的，好幾次話到嘴邊又咽了回去，心里有兩個(gè)小人在喋喋不休的爭論，我心煩意亂，猶豫不決。

　　我的心情越來越差,越想越煩惱,于是隨手拿起一本書來看,剛開始興趣不大,只是為了改善心情,但突然翻到一頁,深深地吸引著我,作者寫的是和我一樣的.情況,看完后讓我茅塞頓開，開始重新認(rèn)識自己。之前，我雖然知道自已錯(cuò)了,但卻因?yàn)槟承┎辉擃檻]的小原因,一直倔強(qiáng)不愿認(rèn)錯(cuò)。和作者相比，我十分愧疚,不會尊重父母，這次又是測驗(yàn)成績不好就向父母發(fā)脾氣,而在一旁的爺爺只是為了我好,為了教育我,就講了幾句,可我不但不領(lǐng)情,反而還兇巴巴地罵了他一頓,父母看不過眼就說我目無尊長,不會尊重長輩,我就生氣地和他們吵了一架，并氣沖沖地跑了出門。唉，我真是不孝啊！

　　氣消后我真的很后悔,而爺爺?shù)难蹨I更是令我無地自容。正當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備去道歉時(shí),他們進(jìn)來了,送上了我夢寐以求的游樂園門票,"不管怎么樣,我們永遠(yuǎn)也會疼愛你的"。我深深地感動了,送上了最真誠的道歉，此后，我們一家人的生活更甜蜜，更和諧了,因?yàn)槲覀兠刻於蓟ハ嘧鹬刂鴮Ψ剑�相敬如賓。

　　謝謝你，書，謝謝你讓我學(xué)會尊重他人，和家人和好如初,也謝謝你讓我知道你的價(jià)值,我已深深迷戀上你了,我每天一定會風(fēng)雨不改地來你的家“作客”的

　　尊重他人作文 20

　　最近有一件事情總是縈繞在我的心頭，讓我深思不已，體育課上活動做完，隨著老師一聲令下。我們班的同學(xué)一哄而散，打球的打球，聊天的聊天，背書的背書，在跑道的一角上，三個(gè)女孩并排著走著沒錯(cuò)，故事就是這么開始了。

　　我被夾在中間一邊注意聽他們說話，一邊插幾句嘴，隨著話題的東奔西跑，左邊的女同學(xué)又扯出一句那個(gè)班長，因?yàn)橐恍┟�盾和小明吵了起來，然后吵完又和他那邊學(xué)習(xí)好的那些人講話去了，我在旁邊聽著有些聲音，我感覺班長好虛偽。

　　聽到有個(gè)人在說話，他說我們班的女生似乎就默認(rèn)成了三個(gè)檔次，第1檔次學(xué)習(xí)成績好，第2檔次成績一般般，第3檔次成績不好又搗亂，違紀(jì)不思進(jìn)取的班長自然屬于第1個(gè)檔次的，小明同學(xué)就是第3檔次的了，不學(xué)習(xí)，但是上課也不會打擾他人，就默默的睡覺，下課也是跟著同學(xué)一起玩耍的`那種班長與他的矛盾大概是于早讀的時(shí)候，小明在班上不讀書，不看書也不默寫，畢竟班上的第1檔次和第3檔次，除了在這類事情上都不會有什么接觸，我們?nèi)齻�(gè)人從右到左都是第一二三檔次中的。

　　右手邊的同學(xué)急忙說道，班長怎么就虛偽啦？他們在吵鬧中，有的說明里一套背里一套的。班長是個(gè)好人啊，一直管著我們的學(xué)習(xí)，他有什么錯(cuò)呢？我們在激烈的吵鬧著，突然班長出現(xiàn)了，我們的面前一直阻止著我們繼續(xù)吵下去，然后心平氣和的跟我們講了一些道理，說班級是一個(gè)大家庭啊，我沒有針對誰，只是你們做的不好，我也提出來，我們也一聲不吭。

　　自從那之后，我就在想，我們是不是總在無意之間就做了壞事，說了壞話，這是對別人的不尊重。

　　尊重他人作文 21

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：

　　在一家生意很好的小吃店門口，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐走了過來，身上散發(fā)著奇怪的味道。他來到柜臺，周圍的客人都皺起眉頭，捂著鼻子，露出厭惡的表情！

　　店小二吼著讓他滾，乞丐卻從快爛的口袋里掏出幾張小面額的臟票子說，我今天不是來乞討的。聽說這里的小吃很好吃，想嘗嘗。我想了很久，終于拿到錢了！

　　店主目睹了這一幕。他走上前去，恭恭敬敬地把兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，深深鞠了一躬，說：謝謝您的關(guān)注，歡迎再次光臨！

　　在此之前，不管客人來買零食多貴，店主總是給他們問候，但今天他親自恭敬地問候客人，但他是個(gè)乞丐！

　　他說：經(jīng)常來我們店的，要?dú)g迎。都是有錢人。對他們來說，買一些零食并不難。雖然這些客人都是乞丐，但是他們不一樣。他贏了很久的那點(diǎn)小錢，用來吃我們的零食，真的很難得。我怎么能不親自服侍他呢？

　　既然如此，你為什么要拿他的'錢？旁邊的孫子不解地問道！

　　老板笑著說：他今天是來做客的，不是來乞討的。我們應(yīng)該尊重他。如果我不收他的錢豈不是對他人格的侮辱？一定要記得尊重每一個(gè)來這里的顧客，哪怕是乞丐，因?yàn)槲覀儞碛械囊磺卸际穷櫩徒o的！

　　這位老板是堤義明的祖父，他是一位日本企業(yè)家，曾兩次被福布斯評為世界首富。他對乞丐的鞠躬深深地反映在當(dāng)時(shí)年僅10歲的堤義明心中。他在集團(tuán)員工會議上多次講述這個(gè)故事，并要求他的祖父像那樣尊重每一個(gè)客戶！

　　向乞丐低頭是企業(yè)成功的策略。在生活中，如果我們向乞丐鞠躬，學(xué)會尊重我，那么我們一定會得到更多人的尊重！

　　尊重他人作文 22

　　尊重，她是友誼的潤滑劑，她是和諧的調(diào)節(jié)劑，尊重他人，我們收獲真誠。尊重他人，我們贏得尊重。

　　尊重是和諧的調(diào)節(jié)器，“將相和”的故事千古流芳，廉頗是趙王的開國元勛，自持功高蓋世，對藺相如不滿，處處使難。但藺相如心懷大局，對廉頗相當(dāng)真誠，打動了廉頗，于是廉頗’負(fù)荊請罪，從此二人結(jié)為好友。共輔趙王。唱響和諧之歌，為趙國立下汗馬功勞。“投我以桃木，報(bào)之以瓊瑤”。在尊重別人的同時(shí)，也是尊重了自己。

　　尊重是成功的墊腳石，世界“石油大王”之稱的威易斯，在大學(xué)畢業(yè)之初，去石油公司應(yīng)聘時(shí)，無論是在學(xué)識上，和心理素質(zhì)上，還是在經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰ι隙歼h(yuǎn)不及其他出色的求職員，但威易斯還是給出了相應(yīng)的.尊重。在遞上求職信的時(shí)侯，他用上了雙手，然后就默默地離開了……細(xì)心的經(jīng)理看到了這一點(diǎn)，破格將他錄用。最后升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人，以獲成功。

　　尊重是對別人言行的認(rèn)可，尊重別人就是尊重自己。惠特曼曾經(jīng)說過；對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬，而沒有道德的純潔性。就沒有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個(gè)人素質(zhì)和內(nèi)涵的體現(xiàn)。我們生活在同一個(gè)社會中，用自己的方式生存，沒有誰可以預(yù)料到別人將會怎樣，因此更無權(quán)對別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。

　　清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺，自小得太后器重，囂張玩劣，絲毫不懂得尊重別人。在成年后，更是放縱狂妄，在宮廷宴會上對康熙帝傲慢無禮，沒有絲毫尊重。結(jié)果在西北戰(zhàn)敗之時(shí)，被康熙帝貶為庶民，從此潦倒一生。在不尊重別人的同時(shí)，當(dāng)然別人是不可能尊重你的。

　　給別人一個(gè)尊重，你就會得到整片藍(lán)天；給別人一個(gè)微笑，你就會得到整個(gè)世界。

　　所以，朋友，請尊重他人。

　　尊重他人作文 23

　　今天他學(xué)會了尊重，

　　明天你學(xué)會了尊重，

　　后天我們都學(xué)會了尊重。

　　尊重這一詞我們都非常了解，但是基本上都不知道什么意思，也不懂怎樣才是尊重。

　　在這世界上有三種人，一種是懂得尊重人的，另一種是不懂得尊重人的，還有一種是即不尊重人，也不會去尊重人。

　　曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫

　　之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了去筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”

　　一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷員迎上這位商人，無不感謝地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

　　這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的，你尊重了別人，到后來別人也會尊重你。

　　其實(shí)尊重他人非常簡單，只要不對別人做出侮辱性的事，帶給別人自信，讓他更努力的把自己的自信心表現(xiàn)出來，這樣他就好比永遠(yuǎn)打不倒的'戰(zhàn)士，不管在艱難的事在他身邊，在苦惱的痛苦纏繞著他，他永遠(yuǎn)是能克服的。

　　尊重，讓我們?yōu)樽宰鸲�活，為尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。

　　尊重他人作文 24

　　尊重，一想到這個(gè)詞，我的心就痛。我們班的同學(xué)，有幾個(gè)做到了尊重？

　　有兩次，我在上計(jì)算機(jī)課時(shí)，回教室拿本子，都看見王老師一個(gè)人在打掃費(fèi)力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來很累，很花時(shí)間。而且，計(jì)算機(jī)課本來是王老師休息的時(shí)間，她本可以不用來打掃教室，卻為了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時(shí)間。然而，有誰珍惜王老師的勞動成果？又有誰注意了教室的衛(wèi)生呢？

　　有N次，我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會輕言細(xì)語對我說：“請讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側(cè)身讓開了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的同學(xué)，把我往旁邊一“搡”，還用四川話命令：“讓開！”。這個(gè)位置我又不是不能站，你憑什么那么不禮貌地讓我讓開呢？

　　同學(xué)們還記不記得，有次科學(xué)課上，同學(xué)們不聽科學(xué)老師講課，教室里鬧哄哄的`，像菜市場一樣，把老師都?xì)饪蘖恕＿@還不是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)不會尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說連老師講的什么都聽不見。請問一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽了？不妨說，有多少同學(xué)在彈筆，又有多少同學(xué)下座位呢？好幾個(gè)男生，你們在科學(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機(jī)”，玩得不亦樂乎？老師溫柔，你們就欺負(fù)老師！如果老師不嚴(yán)厲點(diǎn)，我們班的課又怎么上得下去呢？

　　我們班不尊重老師，不尊重同學(xué)，五一班的班風(fēng)這么差嗎？五一班的同學(xué)這么沒教養(yǎng)嗎？其實(shí)不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學(xué)校，不是菜市場！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎么尊重你呢？

　　尊重他人，從我做起！全班同學(xué)行動起來吧！

　　尊重他人作文 25

　　夏日里的一個(gè)黃昏，夕陽雖然已經(jīng)西下，但余威猶存。光芒照射在房頂上，墻壁上，地面上灼熱逼人。不遠(yuǎn)處的樹叢里知了在“吱吱吱吱……”地叫著，吵的讓人心煩意亂。

　　在我的成長歷程中，因?yàn)橐恍┦虑閷W(xué)會了許多。學(xué)會了孝敬父母，學(xué)會了珍惜時(shí)間，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，這些是我難忘，但我最難忘的是一次學(xué)會了尊重他人。

　　新的學(xué)期，我和一個(gè)男生做同桌，他的成績不是很好，在我們班里是出了名的“馬虎”，一道選擇題共三個(gè)選項(xiàng):ABC，他卻選了D。

　　我那時(shí)不是很喜歡他，所以我總是不理他，總覺得他比我們低人一等，就這樣我和他相處了一個(gè)月。

　　就在一節(jié)手工課上，我學(xué)會了尊重他。手工課上老師讓我們拼積木，我原本拼的好好的，可拼到最后時(shí)，我卻怎么都找不到那最后一塊。我很著急，不停的在找，可還是找不到，我求助我那些所謂的好朋友，可他們都不愿意借給我，我看了看他，覺得還是算了吧，我只好無助的爬在桌子上，只見他從自己的積木上拽出我需要的`那塊積木，“給你”，我驚訝的看著他說:“你的給我了那你怎么辦”，“沒事的，反正我也拼不好”說完，他便把積木放在了我的桌上，我很感動，同時(shí)以我也很后悔，我那么對他，可他卻不和我計(jì)較還幫我，我頓時(shí)臉漲得通紅，感覺無臉見人，一下課我便灰溜溜的跑走了，我還想繼續(xù)和他做同桌，彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，可他因?yàn)楹透改溉ネ獾亓耍�所以他轉(zhuǎn)學(xué)了。從那之后，我就沒有見過他。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”夕日的余威依舊瘋狂。陽光照射在房頂上，墻壁上，地面上灼熱逼人。樹叢里的知了依舊在“吱吱……”地叫著，但我已不再心煩意亂。

　　尊重他人作文 26

　　夕陽映入教室，伴隨著同學(xué)們的讀書聲與老師那滔滔不絕的講課聲，一切是那么的靜謐而又美好。可是好景不長，這片美好很快就被物理老師的一頓臭罵而打破：“司東晨，你在干啥呢？”

　　同學(xué)們的目光頓時(shí)間齊刷刷的看向了司東晨，可能是因?yàn)榱?xí)慣了似的，同學(xué)們不久以后又重新回到了課本上。可沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)多久，我們卻又被那如二級地震般的'一聲巨響而驚到了，目光再次聚集在了司東晨的那個(gè)方向。可是卻不見了物理老師的身影，只見附近的幾個(gè)同學(xué)眼疾手快的將物理老師扶了起來。”物理老師摔倒了！”一剎那之間，全班同學(xué)都笑了個(gè)底朝天。我看了看周圍的人在笑話物理老師，我也變應(yīng)和了起來，然而在這笑聲當(dāng)中，我的內(nèi)心卻有一些莫名的刺痛感，我忽然像是意識到了什么，立刻停止了朝嘲笑。

　　沒錯(cuò)，我意識到了：在物理老師摔倒的時(shí)候，除了前兩個(gè)人去扶起物理老師以后，就沒有人再去關(guān)心物理老師的身體情況了，而是引來了無數(shù)的嘲笑。在此之后，同學(xué)們還并沒有完，而是在課后“窮追不舍”的去說這件事情的經(jīng)過，到這兒我已經(jīng)有所體會到了物理老師內(nèi)心的創(chuàng)傷。然而這種在心理上的挫傷、失敗與尷尬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是要比自身摔一跤更痛的多的，我們同學(xué)卻仍是不以為然。

　　老班兒總是會與我們說：“要敬畏、敬重老師們，這是作為一名學(xué)生最最基本的！”為了讓我們擁有敬畏之心，老師就連電腦的封面都換成了“敬畏”的主題，然而我們呢，卻依然是我行我素，不以為然，從來不會學(xué)會換位思考，去考慮我們不尊重老師時(shí)他們自己的感受，因此才演變成了今天這一笑場。

　　尊重他人是一個(gè)人立身處世的前提，有時(shí)“嘲笑比摔倒更疼”。

　　尊重他人作文 27

　　生命需要尊重，恰如春日里那積蓄了一冬的小草不希望被踩上一腳，恰如夏日里那醞釀了一春的小花不希望被折打幾下，恰如秋日里那積攢了一年的果實(shí)不希望被饞嘴的孩子偷吃幾口。

　　生命需要尊重，尊重生命是我們熱愛生命的前提，尊重生命是我們享受生命的序曲，尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待人生。

　　尊重生命的程度決定了生命回贈你的多少。

　　尊重是一種態(tài)度，是一種謙卑的行為，當(dāng)我們用心底最真誠的態(tài)度善待生命時(shí)，生命也會以同樣的結(jié)果回饋于你。

　　貝多芬的失聰是生命的打擊，而《月光曲》也是生命的`信任與尊重。

　　魯賓遜的背井離鄉(xiāng)是生命的重創(chuàng)，而《魯賓遜漂流記》中星期五卻是生命給與他的禮品，只因他對生命的珍惜和那份執(zhí)著。

　　尊重生命的同時(shí)我們也贏得了自己，獲得了新的生命。

　　尊重生命是高貴的品質(zhì)，那是人間的愛的升華，是宇宙的感情的表現(xiàn)形式。

　　羚羊飛渡展現(xiàn)了老羚羊?qū)π律�命的尊重，蟻群遇火展示的是小生命對大生命的尊重，新轉(zhuǎn)來的女生以“我可以扶你起來嗎?”示意生病的男孩，是堅(jiān)強(qiáng)的生命對虛弱的生命的尊重。

　　這尊重里有愛，有高尚的品質(zhì)，也是這尊重贏得了新的生命，和生命的新起點(diǎn)，新高度。

　　對生命的表達(dá)方式便是尊重。生命是擁有了陽光雨露含苞欲放的花朵，尊重是陽光中溫暖的一線，是雨露中最溫馨的一滴。

　　生命有如一個(gè)蘋果，上帝在吃蘋果時(shí)偶爾遇到喜歡的一個(gè)多咬了一口，而成了人的時(shí)候，則變成了一種缺陷，這也是上帝對我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)銓�這生命的真誠，考驗(yàn)?zāi)銓ι�命的情感，生命本不完美，而一顆尊重生命的心，卻會使它變得完美而充滿生機(jī)。

　　尊重他人作文 28

　　在我們的生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會被別人尊重，這是理所當(dāng)然的事啦！

　　當(dāng)你把別人不小心伴倒時(shí)，不好意思的對他連忙說一句：“對不起，我不是故意的”，我想當(dāng)他聽到你這句真心實(shí)意的.歉意時(shí)，一定會對你說一句：“沒有關(guān)系”。

　　當(dāng)我們要借別人東西時(shí)，一定要經(jīng)過別人的同意才行，不然，你這么自作主張的把別人東西拿走了，一定會把人家急得焦頭爛耳，所以，無論要借別人的什么東西，一定要經(jīng)過別人的同意，因?yàn)檫@是最起碼的尊重。

　　當(dāng)你掉東西時(shí)，一雙陌生的手出現(xiàn)在你的眼前時(shí)，幫你撿東西時(shí)，當(dāng)他遞過來給你時(shí)，你千萬不要忘記說聲：“謝謝你”。再簡單不過的三個(gè)字，從嘴中說出來毫不費(fèi)力的三個(gè)字，當(dāng)是你真心實(shí)意的說這句話時(shí)，你心中就會很快樂，感覺到一個(gè)人在真心實(shí)意的幫助你。

　　當(dāng)我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時(shí)，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。當(dāng)他們聽到這句話時(shí)，心里很高興，并會說：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當(dāng)你聽到這句話的時(shí)候，心里甜滋滋的，想著：原來幫助別人是這么快樂啊！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。

　　當(dāng)我們在做什么時(shí)，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因?yàn)槲覀円�懂得尊老愛幼。�?dāng)你讓了老人時(shí)，他肯定會對你說：“謝謝你，小朋友”。看吧，你的一句話，一個(gè)動作，可以得到這么多人的尊重，多好啊！

　　生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記住：尊重他人就是尊重自己。

　　尊重他人作文 29

　　我的朋友吉姆曾向我講述過一個(gè)發(fā)生在他身邊的故事。

　　每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人都有尊嚴(yán)，這是他們生活下去的精神支柱，即使是乞丐也不例外。

　　吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。那是一個(gè)二十來歲的年輕人。他衣衫破舊，抱著一把褪色的舊吉他，唱著悲傷的歌曲。這樣的情景，在這個(gè)城市每一天都可以見到。

　　“可以自食其力的人，卻在這里乞求別人的'施舍，他們?yōu)槭裁床挥X得臉紅？”想到這里，吉姆加快腳步，向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞，但是吉姆沒有心情停住。

　　“先生，請等一等。”當(dāng)吉姆走上臺階的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住吉姆，吉姆知道是那個(gè)乞討的人。

　　“別人不給錢就算，還要追上來要錢！這樣的人我是絕對不會給他錢的。”想到這里吉姆生氣地對他說：“對不起，我沒有錢給你，我現(xiàn)在很忙，請不要打攪我。”

　　“您誤會，我想問這是您的東西嗎？”當(dāng)吉姆看到他手里的錢包的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，那正是自己的錢包，里面有整整一萬美金，這些錢要是丟，吉姆的工作就完。

　　剎那間，吉姆感到羞愧，是自己誤會這個(gè)乞丐。他并不是向吉姆討要什么，而是歸還吉姆丟失的錢包。

　　吉姆非常激動地接過錢包，為表示謝意，他從錢包里拿一張10美元的紙幣，然后對乞丐說：“為表示感謝，請接受我的一份心意！”

　　“先生，我是需要錢，但是我有自己的原則。”那個(gè)年輕的乞丐說道，“希望您今天有一個(gè)好心情，下次可要注意。再見，先生。”說完，又回到原先的地方，繼續(xù)彈那把舊吉他。

　　原本覺得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化，吉姆站在那里，感覺四周靜悄悄的，只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞。

　　這就是乞丐的尊嚴(yán)。

　　尊重他人作文 30

　　對于“尊重”這個(gè)詞，其實(shí)大家并不陌生，但能真正理解這個(gè)詞并付之于行動的人，卻是寥寥無幾的。

　　屠格涅夫碰到一個(gè)乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒帶。此時(shí)，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對他說：“請?jiān)�諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施舍錢財(cái)，但是他的舉動贏得了乞丐發(fā)自內(nèi)心的感激和尊重。

　　和朋友一起去補(bǔ)課的路上，我們看到有好幾個(gè)瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了，他黝黑的臉上布滿了汗珠，微弱的身子飽經(jīng)風(fēng)霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環(huán)衛(wèi)工人的畚斗里。環(huán)衛(wèi)工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環(huán)衛(wèi)工人這一份工作的尊重，她的.舉手之勞贏得了環(huán)衛(wèi)工人的感激和尊重。

　　在游泳的時(shí)候，我被人踢了一腳。但那個(gè)人就像什么事都沒發(fā)生過一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運(yùn)氣怎么這么差呀？踢到別人道歉都不說一句。”然后我就無奈的游走了。之后在游的時(shí)候，又有一個(gè)人踢到我了。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說了一句“對不起”！本來不滿的心情頓時(shí)就消散了，回了一句“沒關(guān)系”。當(dāng)別人尊重你了，你自然也會尊重別人。

　　尊重他人就是尊重自己。就如孟子說的：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”

　　事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個(gè)社會變得更加美好吧！

　　尊重他人作文 31

　　人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個(gè)不尊重別人的人，是絕不會得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現(xiàn)實(shí)一樣,需要相互尊重!

　　要做到尊重他人，首先必須平等地對待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明，人都有友愛和受尊敬的欲望，交友和受尊重的希望都非常強(qiáng)烈。人們渴望自立，成為家庭和社會中真正的一員，平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產(chǎn)生好感；相反地，如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。

　　在溝通中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個(gè)高素質(zhì)的人，首先他肯定是個(gè)懂得尊重別人的人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個(gè)狹隘、自私的人，一只井里的`青蛙。

　　學(xué)會尊重別人，是事業(yè)的起點(diǎn)，其他都在其次。先要學(xué)會尊重別人，再去學(xué)習(xí)其他。學(xué)會傾聽別人，有效地回答別人的話，而不是自己想自己的，相互尊重這才是尊重他人的基本規(guī)則。

　　與人相識、相交，最重要的一條是要學(xué)會尊重，坦誠相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，才會得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種智慧，是一種胸懷，它體現(xiàn)理解，體現(xiàn)信任，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)平等。學(xué)會尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以溫暖。

　　尊重他人作文 32

　　那一次，母親的開導(dǎo)，讓我真正懂得了尊重。

　　小時(shí)候的我稚嫩淘氣，不懂得尊重他人。又一次，我無意中聽到了妹妹的一句貶低自己爸爸的話，可周圍的大人聽了，非但沒有責(zé)怪妹妹，而且都笑得前仰后合，我不停地在心里犯嘀咕，“我為什么也不能捉弄爸爸一會呢?這樣一來全家人也會笑翻天的。”我得意洋洋地笑了起來，為自己的小聰明感到格外的'開心。

　　在床邊，我學(xué)著妹妹的樣子，先皺了皺眉頭，再嘟起一張小嘴，不滿地說：“你再說，我就把你扔到河里去!”剎那間，我的話就像一把刀把家中溫馨融洽的氣氛，驅(qū)趕地?zé)o影無蹤，父親的臉頓時(shí)暗淡無光，說出口的話也嘎然而止，他扭頭走向了屋外，心情糟糕透了。

　　在這短暫的時(shí)間后，我的喉嚨好像被萬根尖針刺著，再也說不出話來，眼淚就像淘氣的孩子，不停地再我的眼眶里打轉(zhuǎn)，看過去，我的眼睛好像蓋著一張薄薄的鏡片，一碰，眼淚就會像碎玻璃似的掉下來。我也哽咽了，急忙扭頭倒在床上。

　　母親看到這一幕，心情仿佛很沉重，她把我擁入懷中，語重心長地說：“孩子，你怎么能這樣不尊重爸爸呢?父母花了好多的心血把你撫養(yǎng)大，讓你健康成長，這是多么來之不易啊，你應(yīng)該懂得尊重，應(yīng)該用一顆愛的心去度過這一段美好而又寶貴的時(shí)光，你說對不對?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著屋外的父親，眼淚就自主地流了下來。接著我又把妹妹的事一五一十地告訴了父母，他們笑著直說“傻孩子，你妹妹是年齡還小，不懂事，你怎么能學(xué)她呢?”我也破涕為笑，愛的暖流又蕩漾在家中，久久沒有逝去。

　　那一次，我懂得了尊重。

　　尊重他人作文 33

　　每個(gè)家庭都有屬于自己的家規(guī)家訓(xùn)，而我家的家規(guī)家訓(xùn)不是寫在紙上，而是體現(xiàn)一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)上。

　　有一次媽媽帶我去溫州比賽，那天是周日，街上的車特別得多。眼看著離比賽只有半個(gè)小時(shí)了，司機(jī)還用平常的速度開著，我急壞了，喊道：“喂，快點(diǎn)快點(diǎn)！”通過后視鏡，我看見司機(jī)的.眉頭皺了一下，不過還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼，什么也沒說。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，一向耐心的媽媽也著急了。我以為媽媽也要喊了，沒想到媽媽輕輕地說了一句：“師傅，麻煩您能再開快一點(diǎn)嗎？”司機(jī)加快了一點(diǎn)兒，媽媽又說：“謝謝您。”我想，他不過只是一個(gè)開車的，媽媽為什么要對他這么禮貌。

　　下車后，我還沒說出自己心中的疑惑，媽媽先開口了：“你剛才怎么能那樣？每一個(gè)人都是平等的，哪怕他給我們提供服務(wù)，我們也要尊重人家，不能看不起他。你要記住，要尊重每一個(gè)人。”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭，但是還是有些不服氣，就說：“難道每一個(gè)人都需要尊重嗎？乞丐呢？”媽媽說：“我給你講個(gè)故事吧！在媽媽小的時(shí)候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜飯。一個(gè)饑寒交迫的乞丐來敲門，他說自己兩天沒吃東西了，求外婆給他一點(diǎn)兒吃的。媽媽走過去說：‘去去去，你身上這么臟，怎么進(jìn)我家里？’但外婆還是給了他一些吃的，讓他洗了澡，給了他一些干凈的舊衣服。他走后，外婆對媽媽說：‘孩子，你要記住，要尊重每一個(gè)人，哪怕他是個(gè)乞丐，同樣有作為人的尊嚴(yán)啊！’”

　　那天雖然我比賽遲到了，可是我學(xué)到的卻比賽得到的要多得多！外婆和媽媽說的“要尊重每一個(gè)人”，一直在我的腦海里回響。在人生的旅途中，這句話也常常充當(dāng)我的向?qū)В�我將來一定也要把它教給我的孩子。

　　尊重他人作文 34

　　今天又是萬惡的星期一了，一大早就得爬起來，我感覺還沒睡呢！就天亮了，尊重他人。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來跑操。我一直都不太明白學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的想法，你說前段時(shí)間天稍微暖和些的時(shí)候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子啊！都凍的面紅耳赤。

　　其實(shí)，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時(shí)候起來的，我們也就睡不著了，因?yàn)樗齻兪窃谔�吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點(diǎn)多了，還有人在走廊里跑來跑去，這讓我怎么能睡得著？我是特別羨慕那些占著床就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己啊！

　　我發(fā)現(xiàn)，生活里大家總是會欺負(fù)那些好說話，性格好的人。今天第一節(jié)課是我們呆萌的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)老師的課。我覺得他的性格真的挺好的，我們這么頑皮，都沒件他發(fā)過火。有一次我犯了一個(gè)很低級的錯(cuò)誤，找了半天都沒找出啦，只好把他叫了過來，看了一會之后，只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的，我和室友進(jìn)教室的`時(shí)候，他已經(jīng)來了。然后學(xué)委開始點(diǎn)名，不點(diǎn)不知道，一點(diǎn)嚇一跳，差不多二十個(gè)沒來，這把老師給氣的。連班長都看不下去了，說，你們平時(shí)一兩個(gè)不來就算了，這快一半的人不來也太過分，太不尊重老師了吧？

　　果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個(gè)兇悍的候大媽候老師，誰敢啊？所以在生活中我們要學(xué)會尊重他人，其實(shí)，你尊重了別人，別人才會尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想著付出。讓我們時(shí)刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己啊！

　　尊重他人作文 35

　　一個(gè)人如果沒有尊嚴(yán)，是可悲的，如果他還要去傷害別人，不尊重別人的尊嚴(yán)，那么他就是可恥的。

　　有時(shí)候，一聲道歉，一個(gè)手勢，一句問候，一個(gè)眼神，就是對別人的尊重。

　　小劉是一個(gè)工人，一次他在回家的路上，過馬路時(shí)，一不留神，被一輛大卡車撞倒在地，原來車?yán)镒�的不是別人，正是周總理，他見撞了人，急忙下了車，見小劉已經(jīng)昏倒在地，立即叫人送他去醫(yī)院，給他做全面檢查、徹底治療，并囑咐不要說是我的車撞了他……

　　在周總理的眼里，小劉與他是平等的，正是因?yàn)樗�尊重、關(guān)愛每一個(gè)人，才會贏得了全國人民的'尊重與愛戴。

　　這個(gè)故事讓我懂得了人與人是平等的，無論一個(gè)人的地位有多高，也是要尊重別人的，相反，對別人的譏諷、嘲笑，就是對別人的不尊重，你得到的將是冷落、疏遠(yuǎn)。

　　我曾經(jīng)就總愛給同學(xué)起外號，叫別人許多難聽的名字，我自以為自己很聰明，看到對方尷尬、無奈的表情，聽到其他同學(xué)的哄笑聲，我得意洋洋。可是我沒有想到，我的舉動卻傷害了同學(xué)們的自尊。所以別人都不愿和我一起玩了，而且還給我起外號，我深深的體會到了被人嘲笑的痛苦。不尊重他人就會成為被嘲笑的對象。

　　盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重，特別是一些社會上的弱勢群體，比如有生理缺陷的人、老人、兒童，我們更應(yīng)該尊重他們，給他們以信心。

　　人們之間需要互相尊重，尊重他人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，如果人與人之間失去了尊重，交往就會失去友善。禮貌待人，平等待人，誠信待人，理解他人，安慰他人，這都是尊重的表現(xiàn)，所以，我們要尊重他人，尊重自己，才會使這個(gè)世界充滿和諧。

　　尊重他人作文 36

　　近日讀了這樣一個(gè)故事：一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢，不一會他返回來又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋自己忘取筆了。然后又說：“你跟我都是商人，你也有東西要賣。”幾個(gè)月后，他們再次相遇，那賣筆的人已成為推銷商，他充滿感激地對紐約商人說：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個(gè)商人。”

　　故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現(xiàn)。

　　給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時(shí)考慮到他的'自尊卻未見得人人都會想到。在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的確令人敬佩，因?yàn)樗�懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫出來，自信地踏上經(jīng)商之路。可見，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國著名女作家舒拉的成功得益于作文老師對她的尊重。

　　尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，郁郁郁寡歡而死的嗎？

　　尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過這篇文章后，感觸很深，我們每天面對幾十個(gè)純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實(shí)老師的每一言，每一語，甚至于每個(gè)眼神都會對他們產(chǎn)生極深的影響。老師一個(gè)鼓勵的眼神可能就會讓現(xiàn)代戰(zhàn)爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓(xùn)斥，可能會使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應(yīng)該懂得尊重他人，一個(gè)尊重學(xué)生的老師才會永遠(yuǎn)得到學(xué)生的愛戴！

　　尊重他人作文 37

　　在現(xiàn)代社會中，尊重他人是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則，同等的尊重才能換來別人的尊重，尊重是相互的相互的尊重才能構(gòu)成和諧社會。

　　將相和是歷史的一個(gè)佳話，正是藺相如待人的尊重，對人的恭敬，才使傲慢的廉頗認(rèn)識到了自己的不足，所以負(fù)荊請罪，用自己的實(shí)際行動展示了自己對藺相如的尊重。尊重是相互的，一個(gè)不懂禮儀的人不能也沒有資格獲得別人的尊重。人沒有高低之分，只有用真誠尊敬的`心對待他人，才能得到發(fā)自肺腑的尊重。

　　當(dāng)然不尊重他人的人是可恥的，他不僅不會得到尊重，也會得到別人的取笑。晏子因身材矮小，在出使楚國時(shí)，楚王用狗洞來羞辱晏子的外貌，這是對他人的不尊重，侮辱。當(dāng)然，晏子以其人之道還治其人之身，用自己的外貌來反擊，笑稱楚國為狗國，楚王只能自取其辱。不尊重他人的人最終會因?yàn)樽约旱臒o禮而受到懲罰。既而楚王又貶低晏子的人品，否認(rèn)晏子的才能，晏子便順?biāo)�推舟，降低自己的身份來諷刺楚王，當(dāng)面指責(zé)楚國是弱國，無奈，啞巴吃黃連，楚王是有苦說不出哇！

　　無論是在歷史，還是在當(dāng)今，尊重都是衡量一個(gè)人品德素質(zhì)的根本條件。尊重是相互的，投以別人微笑，也能收回別人的謝意，世界上沒有單方面的尊重。

　　對幫助自己的人說聲謝謝，是尊重；向貧困可憐的乞丐給予笑臉，是尊重；不隨意打斷別人的發(fā)言，是尊重。

　　尊重是一個(gè)人的一種品格，尊重是相互的，對他人尊重使用的尊重的好方法。世界需要相互的尊重，尊重是相互的，投以微笑必得笑容。

　　尊重他人就是尊重自己。

　　尊重他人作文 38

　　嘗觀一《禮》之事：一客見之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實(shí)賣人之手鉛筆，為施。行不數(shù)步，彼以為此非，急歸來，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人。”。”不意者，于一年后，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復(fù)與我自與信者。”。”尊重，其實(shí)不難，而在學(xué)所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必?zé)o今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當(dāng)?shù)闷降戎�遇，尊重。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個(gè)一貧如洗者見之其勢與價(jià)直，以艱苦奮斗與自強(qiáng)不息之力獲成務(wù)，是尊者力。敬重于施人。尊重，是愛之本也，是一種無上之德，而尊亦一福。而于生活中，誠得重人者不多。在道旁開第康莊之，時(shí)有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學(xué)易位思，能與人為善。

　　于飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友。考差之人若得重，其或更有其尊與自信，當(dāng)以君之重而強(qiáng)學(xué)，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。愿多人讀此篇后，皆能真正地下人。但皆相重，營規(guī)之倫，則為和風(fēng)，進(jìn)舉世之文明進(jìn)，成名實(shí)之禮儀之邦。

　　尊重他人作文 39

　　這天，我正在早點(diǎn)店吃早餐，吃得津津有味的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來吵鬧聲，我非常好奇到底發(fā)生了什么，就跑過去看了一下。

　　只見一位婦女指著衣服上的臟東西正在責(zé)罵一位環(huán)衛(wèi)工人。原來剛才人多，環(huán)衛(wèi)工人拉著垃圾車不小心把那位婦女的衣服弄臟了，環(huán)衛(wèi)工阿姨也馬上賠禮道歉，可是那位婦女卻說：“這件衣服是我新買的，第一次穿，現(xiàn)在被你弄臟了，你說該怎么辦，趕緊賠錢!”后來一位好心的.阿姨說：“我這里有紙，我來給你擦。”說完，從口袋掏出一張紙，給那位婦女擦。而那位那位婦女卻把她手推開，說：“她弄臟的，憑什么要讓你來擦。”那位好心人把紙遞給了環(huán)衛(wèi)工阿姨，并對她說：“你用紙給她擦擦，也許這件事就過去了。”環(huán)衛(wèi)工阿姨放下手上的工具，摘下手套，接過紙正準(zhǔn)備給她擦的時(shí)候，那位婦女卻把她的手狠狠地打開，指著她說：“破掃地的，衣服已經(jīng)弄臟了，還能擦得掉嗎”環(huán)衛(wèi)工阿姨當(dāng)時(shí)非常尷尬。過了很長時(shí)間，那位婦女在許多人的勸說下不情愿地走了，走的時(shí)候她嘴里還不停地罵著。

　　看到眼前的這一幕，我想說：這些人素質(zhì)真是太差了，環(huán)衛(wèi)工人們辛辛苦苦地掃地，才使這個(gè)地方變得這么干凈，就是因?yàn)檫@么一件小事就這樣責(zé)罵他們真是太不應(yīng)該了，其實(shí)我們應(yīng)該要尊重他們。

　　尊重是一種傳統(tǒng)美德，讓我們?nèi)巳顺缟?尊重是一陣春風(fēng)，令我們神清氣爽。

　　記得我在公交車上看到這樣一幕：一位老奶奶上了公交車，同時(shí)有幾位叔叔阿姨都連忙起身爭先恐后地為老奶奶讓座。我不禁感慨道:“如果人人都懂得尊重，那我們的社會該有多么溫暖啊!”

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