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尊重他人作文(通用39篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的尊重他人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊重他人作文 1
我不是一個(gè)好學(xué)生,經(jīng)常譏諷他人,讓別人下不了臺(tái),把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個(gè)好朋友,成天和狐朋狗友混,我后來從一個(gè)正直的人那里得知,我太不尊重別人了,所以別人不愿意和我交朋友。小學(xué)老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學(xué)會(huì)尊重別人了。
那天是周日,我約好狐朋狗友去玩,看見一個(gè)撿破爛的老人,他大概六十多歲了,臉上的核桃紋滿了,頭發(fā)雪白雪白的,戴一頂藍(lán)色的帽子,衣服破破爛爛的,全是補(bǔ)丁,眼睛迷離著正在拾破爛,我把車的天窗打開,一個(gè)“朋友”立刻站起來大聲問:“死老頭,吃垃圾多少天了?好吃嗎?”,老頭的.臉抽搐一下,但接著又拾破爛,又一個(gè)人下去了,當(dāng)他面吐了口痰,老頭回頭看一看便又拾破爛了,一車人大笑,我也跟著笑,這時(shí)一看那老頭,他哭了!我停止了笑,對(duì)視著他,老頭拿風(fēng)韻猶存的眼睛看著我,可憐巴巴地但又含著一種毅力,我看見珍珠那么大的眼淚滾了下來,我覺得那眼淚像利箭一樣捅著我的良心。老頭的眼神正盯著我,可憐巴巴的。我當(dāng)時(shí)讓別人停,一個(gè)人還在笑說老頭像狗,哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受,我聽見他的笑聲也像刀一樣捅著我的良心,我壓住火說,不,是低吼了一句:“閉嘴!”他還笑,別的人也明白了我的意思都停了,只有他還在大笑,我給了他一個(gè)嘴巴,但那時(shí)我抽了他一個(gè)。我勁大,一下把那人大流鼻血了,我的良心醒了,鞠躬道了個(gè)歉,走了。我知道了尊重別人。
夕陽下美景無限,我無心去欣賞,心里一直想著老頭那滴淚,折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著好學(xué)生說:“交個(gè)朋友好嗎?”,因?yàn)槲议_始尊重別人了。我聽過一個(gè)故事,一個(gè)父親讓兒子罵一個(gè)人訂一個(gè)釘子在木頭上,好一次拔一個(gè),最后全拔了但上面全是洞,是無法修補(bǔ)的。要給這些木樁上的洞上也貼上創(chuàng)口貼,這個(gè)創(chuàng)口貼便是尊重。
尊重他人作文 2
有句話說得好:同學(xué)之間要互相尊重
一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊,你對(duì)它友好,它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中,自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我,讓我明白:只有學(xué)會(huì)尊重別人,才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的:
一天中午,一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事,就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆,先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜,下面附上一句話:“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠,然后一手拿著一枝鉛筆,一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背,看準(zhǔn)方位把紙往她背上貼。
耶,那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的`背中央!錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問:“干什么,有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說:“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來,我?guī)湍阆鞯昧耍 彼畔率种械淖鳂I(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背,瞬間,全班都轟動(dòng)了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè),我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說:“看,錢思傲背上,那是我的杰作!”
我本以為她也會(huì)哈哈大笑,沒想到她見了后,眉頭擰成了一個(gè)疙瘩,輕蔑地瞥了我一眼,說:“吳穎恬,你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我不以為然地說:“切,我開個(gè)玩笑罷了,有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼:“吳穎恬,尊重是人類共處的金鑰匙,這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧!玩弄?jiǎng)e人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
是呀,生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短,以誠(chéng)相待,是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重,是純真友誼的基礎(chǔ);回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重,是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰;上課專心聽講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人,有什么資格指望別人來尊重你呢
尊重他人作文 3
人們常說,勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒有勞動(dòng)就沒有我們這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是很辛苦的,要付出心血和汗水,有時(shí)還需要獻(xiàn)出生命。因此我認(rèn)為,任何人的勞動(dòng)成果都應(yīng)受到稱贊,任何人的勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大,而且神圣。從某種意義上說,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了歷史,創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來,中國(guó)的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐富的`智慧,辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗,創(chuàng)造文明,改造自然,對(duì)全人類,對(duì)整個(gè)世界做出了無比巨大的貢獻(xiàn)。
有耕耘就有收獲,有勞動(dòng)就有成果。這種勞動(dòng)的結(jié)晶。任何一種勞動(dòng),都能創(chuàng)造財(cái)富,對(duì)人類都有貢獻(xiàn),所以,任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重,勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。
勞動(dòng)是沒有高低貴殘之分的,做工是勞動(dòng),務(wù)農(nóng)是勞動(dòng),教書育人是勞動(dòng),保護(hù)、美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如:當(dāng)太陽還未升起的時(shí)候,那些被稱為“大地美容師”的清潔工人,早已忙碌起來;人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他們就已投入到清掃街道,鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當(dāng)人們吸收著新鮮空氣走在清潔的馬路上,心情無比舒暢,而他們已悄然隱去。人們應(yīng)該意識(shí)到,是這些“美容師”付出了辛勤的勞動(dòng),美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人,冒著嚴(yán)寒酷暑,將一磚一石蓋成高樓大廈,油漆工人,滿身油污,使墻壁增彩生輝,那些雄偉的巨廈樓舍,那整潔的內(nèi)外墻壁,是多么干凈美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像,無不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這些用心血,汗水換來的成果,受到尊重是理所當(dāng)然的。
然而,一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰,亂倒亂堆垃圾雜物,在墻上亂涂亂畫,在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之,不愛護(hù)公共財(cái)物,不愛惜糧食,不關(guān)緊水龍頭,上課不專心聽講,隨便講話……都是不尊重別人的勞動(dòng)表現(xiàn)。
讓我們不斷提高覺悟,加強(qiáng)修養(yǎng),養(yǎng)成良好習(xí)慣,愛惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)吧!
尊重他人作文 4
一個(gè)人在社會(huì)上生活就必須懂得尊重他人,如果別人認(rèn)為 你沒有尊重他,他也就會(huì)對(duì)你有不尊重的表現(xiàn),會(huì)用歧視的眼 神看著你,表示對(duì)你不滿。這樣的例子在我的身上就發(fā)生了不 少。
就說最近的這次。這天,我去補(bǔ)課。一位女同學(xué)來了,我 當(dāng)著老師的面喊了她一聲“大象你來了”(“大象”是她的綽 號(hào)),就影響了兩人的關(guān)系,從而產(chǎn)生了矛盾。她非常不高 興,朝我一瞪眼說道:“我罵你了嗎?下課你給我等著。”我 當(dāng)時(shí)沒理會(huì)她。到了要下課的時(shí)候她又說了聲“有本事等 著。”我又沒理會(huì)她,走時(shí)把她的鞋子踢下樓,就和另一個(gè)男 同學(xué)走了。走到街上,她和兩個(gè)女同學(xué)追來,叫我別跑。我聽 后便站住了心想:不跑就不跑,看你能把我怎么樣。她跑上來 問我,話還沒說出口,跟我一起走的男同學(xué)就跑到她身后,扯 她的頭發(fā),她追著那同學(xué)就打,追不著。我就在一旁說:“追 不到就算了嘛,何必呢?”她不服氣,沖我跑來,用小靈通往 我頭上砸了兩下,手機(jī)屏幕一下子就顯示不出來東西了。她哭 著說:“你把我手機(jī)打爛了,你賠。我前幾天才修好的,我去 告訴老師。”當(dāng)時(shí)我比較氣憤,把我的.頭砸得這么痛,我都沒 說什么,還去告老師!我覺得沒必要和她計(jì)較這么多,就和另 一個(gè)同學(xué)一起回家了。回到家來,正好老師打電話給媽媽,過 后父母向我詢問了情況并向我說清了道理。
這個(gè)例子說明,尊重他人是多么的重要。如果你尊重他 人,別人會(huì)認(rèn)為你有禮貌是個(gè)好人,愿意和你交朋友;你有什 么事,求人也會(huì)得到幫助。假如你對(duì)人沒禮貌,你叫人家?guī)?忙,人家也會(huì)以不同的方式和不同的理由拒絕你。中國(guó)有句老 話叫“我敬人一尺,人敬我一丈”,走到哪兒都不要表示你很 了不起,要謙虛,不能自視清高,“三人行,必有我?guī)煛保?個(gè)人都值得學(xué)習(xí),也值得尊重,尊重他人其實(shí)就是尊重自己, 不論什么人,只要你待他好,他就會(huì)對(duì)你好。
尊重他人作文 5
在演藝圈里,葛優(yōu)性格溫和、為人厚道是出了名的。無論走到哪里,和誰配戲、演出,人們不僅能領(lǐng)略到他的詼諧幽默,更能被他善良寬厚的人格所打動(dòng)。
在一次演出的間隙,葛優(yōu)和劇組的工作人員一起逛街,很快便引來了不少影迷。“葛優(yōu)?葛優(yōu)!真是葛優(yōu)!”大家紛紛聚攏上來,把他圍在中間,有調(diào)皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛優(yōu)標(biāo)志性的光頭。葛優(yōu)既不生氣,也不惱火,始終微笑著和在場(chǎng)的人打招呼。不一會(huì)兒,他身邊便聚集了一大群人。
人們紛紛拿出紙筆請(qǐng)葛優(yōu)簽名,有的拿出相機(jī),與他合影。就在這時(shí),一個(gè)身體單薄的年輕人擠了進(jìn)來:“您,您真是葛優(yōu)?”年輕人激動(dòng)地問道。“當(dāng)然,要不是真的.,你可以給‘3·15’打電話啊!”葛優(yōu)的話引來了一陣笑聲。年輕人連忙在身上摸索著,好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來。他恭恭敬敬地遞給葛優(yōu):“實(shí)在不好意思,只能讓您在這里給我簽個(gè)名了。”年輕人羞澀尷尬地笑著。這時(shí),葛優(yōu)和在場(chǎng)的人都已經(jīng)看出這是個(gè)出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優(yōu)連忙接過紙條,認(rèn)認(rèn)真真地寫下自己的名字。年輕人正要取回簽名的時(shí)候,一個(gè)讓在場(chǎng)所有人都難忘的場(chǎng)面出現(xiàn)了:葛優(yōu)雙手遞了一張紙給年輕人,微笑著掏出筆,對(duì)年輕人說道:“請(qǐng)您也為我簽個(gè)名。”所有人都愣在了原地,年輕人更是驚訝地呆在那里。短暫的靜默后,年輕人含著熱淚,用顫抖的雙手寫下了自己的名字,并向葛優(yōu)深深鞠了一躬。葛優(yōu)連忙還禮,還輕輕拍了拍年輕人的肩膀。
事后,有人問起這件事,葛優(yōu)鄭重地說道:“對(duì)我來說,這次簽名可能是第五萬次,可對(duì)那個(gè)小伙子來說,卻可能是人生的第一次。人活一世,誰不需要?jiǎng)e人幫忙呢?自己有能力,就要善待他人,認(rèn)真熱情地對(duì)待每一個(gè)人。”
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。世界是一面鏡子,你對(duì)它哭它就哭,你對(duì)它笑它便笑。你如何對(duì)待世界,世界就會(huì)如何對(duì)待你。只有善待他人的人,才會(huì)得到別人的認(rèn)可,贏得他人的尊重,從而給自己營(yíng)造良好的事業(yè)氛圍,成就自己。
尊重他人,就是善待自己。
尊重他人作文 6
從古至今,良好的人際關(guān)系都需要我們學(xué)會(huì)換位思考,尊重他人。當(dāng)今社會(huì),更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。
最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什么是欺侮呢?這就是把我個(gè)人的意愿強(qiáng)加于人。在我們這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),尊重他人與換位思考,有時(shí)比強(qiáng)加于人更有效果。
一個(gè)商人在街頭看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,心生憐憫,就把一元錢扔進(jìn)了銷售員的懷里走了,過了一會(huì)兒,覺得不妥,便回來解釋,忘拿鉛筆,并對(duì)推銷員說:“你我都是商人,你的商品明碼標(biāo)價(jià),我給你錢為什么就不肯拿鉛筆呢?對(duì)不起,請(qǐng)您原諒我的冒失”。
幾個(gè)月之后,在一個(gè)社交場(chǎng)合,穿著整齊的推銷員迎上商人,并遞上自己的名片,說:“您可能已經(jīng)忘了我,但我永遠(yuǎn)忘不了您,您就是那個(gè)重新給我尊重的人,一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您告訴我,我是一個(gè)商人為止,謝謝您的指點(diǎn)!”
泰戈?duì)栐?jīng)說過:“你尊重人家,人家尊重你,這是人與人之間的公平交易”。商人經(jīng)過換位思考覺得不應(yīng)該這么不尊重別人,于是返回道歉,而推銷員因?yàn)槭艿搅俗鹬兀兊米孕牌饋恚⑶以徚松倘恕S纱丝梢姡鹬貏e人與換位思考是多么的重要。
在日常生活中,我們也會(huì)遇到許多類似的`情況。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)向我抱怨說:“為什么老師上課總是拖堂,課間一共就十分鐘,他總拖堂,就不想我們接水上廁所嗎?”
老師總是拖堂,確實(shí)不太好,課間本就給學(xué)生放松休息的時(shí)間,他占用之后,學(xué)生還沒有休息,下節(jié)課便要開始了,但是反過來想想,老師也是一片良苦用心,占用下課時(shí)間,也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更多知識(shí)。
雙方都需要換位思考一下,學(xué)生想想老師的良苦用心,老師想想學(xué)生的休息和不變,雙方和平相處,相互尊重一下會(huì)更好。
尊重別人,換位思考,在任何情況下都平等待人的人,才是道德高尚的人。
尊重他人作文 7
文明美德是人類從出生到死亡要學(xué)一生的東西,這也是人一生不能忘得東西。
我要說的是文明美德中一個(gè)非常重要的東西,那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的距離;尊重可以讓世界充滿愛;尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣?xùn)|西。因?yàn)樽鹬刈屖澜缟蠜]有自卑的人,因?yàn)樽鹬兀郎蠜]有可憐的人。每個(gè)人都希望被他人尊重,那么就得先學(xué)會(huì)如何尊重他人。
對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己不尊敬,這句話是惠特曼說的。我認(rèn)為他說這句話的很對(duì)。如果你不尊敬別人,那么別人更不會(huì)尊敬你。對(duì)別人不尊敬就代表你無知,不知如何尊重他人,也會(huì)受到他人的藐視和不尊敬。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)德蘭修女,她懂得如何尊重他人。一,她不會(huì)對(duì)任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢,別人也許會(huì)看不起,但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到著29分錢的,從而對(duì)乞丐尊重。如果每一個(gè)人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人,那這世界上就不會(huì)有那么多可憐的人。
乞丐、殘疾人等等,他們也有自尊心,他們不希望被人可憐被人同情。因?yàn)樗麄円蚕M駛(gè)普通人一樣生活,不希望被人特殊對(duì)待。我曾讀過一個(gè)故事,故事大意是:作者小時(shí)候和母親一起走路,看見殘疾人在乞討,想回頭再看一下,但是她的'母親說:“不要回頭。”長(zhǎng)大了之后作者又和朋友一起逛街,又再一次看見一個(gè)殘疾人在乞討,她又想回頭看,但是她的朋友對(duì)她說了一句和母親一樣的話“不要回頭。”第一次作者沒明白為什么,但是這一次她明白了。
對(duì)待所有的人我們都不應(yīng)該投去異樣的眼光,哪怕應(yīng)該和他們做朋友,對(duì)待貴賓一樣去尊重他們,我們應(yīng)該用心去溫暖他們,這樣他們才會(huì)真正的快樂起來。
尊重身邊所有的人,便是對(duì)自己的尊重,尊重他人,不但使他人開心,自己也快樂!
尊重他人作文 8
烈日炎炎的一個(gè)下午,我和幾位同學(xué)買了汽車票,有說有笑地來到車站,這時(shí),我注意到一個(gè)打扮奇怪的白發(fā)老者,一直尾隨我們,他年紀(jì)六十上下,蒼老的身影略顯佝僂,一頭白發(fā)幾乎全濕了。緊貼在頭上,可他居然還穿著長(zhǎng)袖襯衫,一直不遠(yuǎn)不近的跟著我們,帶我們到了車站,總在我們周圍打轉(zhuǎn)。
我們被他頻頻的奇怪動(dòng)作惹惱了,又應(yīng)為他那一身雖不簡(jiǎn)陋但的確夠嗆的衣著的緣故,我們以為他是一個(gè)乞丐,便都把買汽水剩下的錢掏給了他,以求他趕快走,就可以不了了之了。
“諾,給你。”我把錢推到他手中,往他面前一伸,言語中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低,還是一個(gè)四肢健全的人卻要出賣自己的可憐相來求得生存,不得不說這是一種人格自我貶低。
那老者看了看我的手,眼中閃爍著難言的光色,搖了搖頭,走了,神經(jīng)病啊!我不由得向他的背影罵了一句,滿含著對(duì)他那故作清高的神色的不以為然。
可沒多久?他又轉(zhuǎn)了回來,依然在我們身邊打轉(zhuǎn)。我真的惱了,扭著眉頭厲聲責(zé)問:“你究竟要干什么?”他躊躇了一會(huì)兒,然后說:“你們喝完水,瓶子能給我嗎?”這時(shí),我才注意到他右手拎著一只泛黃的白塑料袋。“咦--那我們給你的錢不也一樣,這幾個(gè)瓶子值不了多少錢?“”不,我只要瓶子。”老者的語氣很堅(jiān)定,透露出自信和尊嚴(yán)。我們都不吱聲,默默地加快了喝水的速度,然后把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子里,“謝謝!”的聲音仍然是那么堅(jiān)定,就在他轉(zhuǎn)身的`那一剎那,我明白了他為什么穿著長(zhǎng)袖,一陣微風(fēng)泄露了,他的秘密,他的左袖管竟空空如也。
我的心被震撼了,我感到那一刻,我才真正懂得了一個(gè)詞,“尊嚴(yán)”,生活對(duì)他并不公平,他卻并沒有把這種公平不幸作為自己沉淪的理由,而是像一個(gè)正常人那樣的生活,直到老境凄涼,他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因?yàn)檫@樣,他才贏得有尊嚴(yán)。
是他讓我學(xué)會(huì)尊嚴(yán)對(duì)一個(gè)人多么重要,尊嚴(yán)對(duì)一輩子是多么的重要,他就是我的人生老師,教會(huì)我尊重別人的尊嚴(yán)其實(shí)就是為自己的尊嚴(yán)增添磚瓦。
尊重他人作文 9
朋友、同學(xué)之間總有些小矛盾,小插曲,解決的辦法不是隨意猜忌,推卸責(zé)任,冤枉他人。因?yàn)槊懿皇且粋(gè)人所產(chǎn)生的。我們不能對(duì)不了解的事情做出片面的判斷,不能因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)你說的難聽話吵起來,甚至大打出手。在尊重別人時(shí)我們也在尊重自己,當(dāng)我們能寬容的對(duì)待別人時(shí)說明我們漸漸成長(zhǎng)。
只根據(jù)自身片面的認(rèn)識(shí)就判定別人的好與壞、善與惡是不行的,就像課文中作者對(duì)鹿和狼一樣片面的認(rèn)識(shí)與判定,就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。“我的鋼筆不見了,你看見沒?”我一邊問同桌一邊把筆袋里的東西都倒了出來,把桌面搞的雜亂無章。“沒看見。”說完就悠哉游哉地走出教室,瘋玩起來。“怎么了?”等我反應(yīng)過來時(shí)桌子已經(jīng)被圍起來了。“我鋼筆不見了。”我趴在桌上已經(jīng)放棄尋找。“我覺得是你同桌拿的。”一位同學(xué)湊到我耳邊悄聲說道。“我只是鋼筆找不到了而已。”我嘆了口氣,繼續(xù)翻起來書包。“上次我還看見他拿了別人鋼筆呢。”她任是不死心,走到我面前瞪大眼睛,一邊回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景一邊描述給我聽。“哎呀,我的.鋼筆!”正在我翻抽屜的時(shí)候突然看見凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲,勿施于人”。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。
一次體育課,“寬以待人,嚴(yán)于律己”這句話在我的心上烙下了印記。“走走走,上體育課去。”人群向我們涌來,我抓緊扶手好不容易沒被人群的流動(dòng)所沖走,只聽“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過。我急忙跑下樓,梯扶起從樓上滾下來的女同學(xué):“沒事吧?”“沒事,就是腳扭到了。”她的手支撐這地面,好不容易才爬起來。我松了口氣,準(zhǔn)備把她扶回教室。一位同學(xué)超我們瞥了一眼:“你不就是想裝病不上體育課嗎?”聽到這句話,許多人折了回來,看著她們倆竊竊私語。正當(dāng)我要反駁是,女同學(xué)攔住了我“我沒有要回教室休息,”繼而轉(zhuǎn)頭看向我搖了搖頭,“我能自己走,不是還要去上體育課嗎?走吧。”看著她一瘸一拐的走過去,雖然體育課上她每個(gè)動(dòng)作都比我們慢一拍,但是卻堅(jiān)持把它做完。寬容的對(duì)待別人,嚴(yán)格的要求自己就是這句話的意思吧。
尊重他人,寬以待人,這樣給予自己的不僅是一個(gè)更好的自己,還是一個(gè)更好的世界和校園。
尊重他人作文 10
尊重他人,古往今來這個(gè)話題從沒有淡出過人們的視野。我們生活這個(gè)世界,期待被他人尊重,同時(shí),也應(yīng)該尊重他人。
一位著名的表演大師上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,大師又蹲下來將鞋帶解松。原來他是飾演的一位勞累的旅者,他想通過鞋帶的松散來表現(xiàn)他的勞累憔悴。有人問他為什么不直接告訴他的弟子。他說:“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護(hù)他的這種熱情和積極性,及時(shí)鼓勵(lì)。至于為什么要將鞋帶松開,將來在更多的機(jī)會(huì)教他表演,可以下一次再見說啊!”那位大師不愧是大師,他不僅關(guān)注表演的細(xì)節(jié),更懂得在細(xì)節(jié)中尊重他人。從小老師就教育我們,學(xué)習(xí),首先我們得學(xué)會(huì)做人。而做人的.起碼準(zhǔn)則,絕不能少了尊重他人。那位大師不僅尊重了他的弟子,也讓弟子保留了他的熱情和積極性,更好地應(yīng)對(duì)生活。
在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,民主平等的呼聲越來越高,國(guó)家應(yīng)對(duì)此局勢(shì),推出了一系列“陽光政府”、“公開政務(wù)”、“網(wǎng)上聽證會(huì)”等新政。但仍有不少官員逆道而行,只做面子功夫。在國(guó)家要求廣泛征求意見,尊重他人的批評(píng)建議時(shí),他卻旁敲側(cè)擊,弄出許多的“潛規(guī)則”,有利于他的意見得到應(yīng)用了,批評(píng)建議雖有效卻阻礙他升官的事業(yè)的,全都進(jìn)了“垃圾箱”,或者直接刪除。人民的意見得不到尊重,他卻惡其名曰那是些不利社會(huì)發(fā)展的東西。時(shí)常看到他在電視臺(tái)高談闊論,宣言要為人民服務(wù),轉(zhuǎn)下臺(tái)卻要人民為他服務(wù),這樣的官員,要不得。
尊重他人表現(xiàn)在許多方面,除了尊重他人人格,尊重他人意見,尊重他人隱私,還有中華民族一直宣揚(yáng)的“尊敬師長(zhǎng)”“尊老愛幼”等等。只是如今,人們的私欲膨脹,很多人希望得到他人的尊重,卻不想尊重他人。不免使人與人之間疏遠(yuǎn)了許多。老師抱怨如今的學(xué)生沒禮貌的很多,公交車上學(xué)生坦然坐在辛苦站著的老人旁邊的事也屢見不鮮,網(wǎng)上也經(jīng)常曝出某人隱私問題……而這一切,我們?cè)S多的人似乎已經(jīng)習(xí)以為常。
今天的我們,是否還應(yīng)該呼吁愛心的回歸?我不知道。或許,我剛說到的只是一部分人而已,我們的大部分人都是尊重他人的吧!但是仍想說,希望有一天能讓剩下的一小部分人也學(xué)會(huì)尊重他人。
尊重他人作文 11
尊重是一個(gè)古老的話題。古今中外的哲人也好,學(xué)者也好,偉人也好,幾乎個(gè)個(gè)都有說到尊重的問題。十六世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說:“尊重別人,才能讓人尊敬”。十九世紀(jì)的俄國(guó)文學(xué)家陀思妥耶夫斯基說:“對(duì)人不尊敬的人,首先就是對(duì)自己不尊重”。中國(guó)古代思想家荀子則認(rèn)為:“仁者必敬人”。《禮記》中也有“君子貴人而賤己,先人而后己。”的記載。
不論是中國(guó)的還是外國(guó)的說法,尊重的問題始終是一個(gè)處理人與人之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則,是社會(huì)和諧的一個(gè)重要條件。
一個(gè)人的幸福感是由許多因素和條件構(gòu)成的,尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重,是一種雙方都希望的、潛意識(shí)中期盼的一種幸福的愿望。每一次被他人尊重,被尊重的人就會(huì)有一種快感,有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種莫名的激動(dòng),也由此會(huì)引起被尊重人的尊重他人的欲望。這就是一種幸福感。
追求幸福大概不會(huì)沒有人不愿意的。有時(shí)候追求物質(zhì)的幸福感來得很強(qiáng)烈,但是這種幸福感消退得也快,或是說持久性比較差的。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以人們常用“刺激”一詞來形容它。相對(duì)而言,被尊重的幸福感來得不是那么刺激,淡淡地來,但是卻是悠然地飄蕩在身邊,遲遲地不肯散去,使人有一種尊嚴(yán),一種正氣浩然的體味。既然如此,誰又愿意拒絕尊重呢。
尊重是一種真誠(chéng),而絕不是虛偽。社會(huì)是由各階層的人群組成的。在社會(huì)中,人從事的事業(yè)、職業(yè)有不同,但是人格卻是沒有高低貴賤的。一位領(lǐng)袖和一位清潔工,一位科學(xué)家與一位小商人,他們的本質(zhì)首先是自然的'人,其次都是社會(huì)的人。既然都有社會(huì)的屬性,那么就會(huì)有相互的直接的或間接的關(guān)聯(lián)和交流。只要存在人與人之間的這種關(guān)聯(lián)和交流,從本質(zhì)上來說,相互之間的尊重,作為一種意思的表達(dá),本身就是存在的,而且不管你愿意不愿意,表達(dá)不表達(dá),尊重或不尊重。真正的虛偽在這個(gè)問題上,是利用尊重的詞匯來掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然,這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當(dāng)然也就談不上幸福感了。
真誠(chéng)地尊重別人,就是尊重自己,這是許多前人、名人、偉人都說過的。我想他們一定比我們更懂得什么是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。
尊重他人作文 12
我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。一個(gè)不懂得尊重別人的人,是絕不會(huì)得到別人的尊重的——處世之道。
幫助別人,但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù),也是仁愛的表現(xiàn)。聽過一個(gè)故事:一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開了。走了沒幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋說自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說:“您和我一樣,都是商人。”
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的'人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說,我和您一樣都是商人為止。”用正確的方式給予別人幫助,才是尊重他人。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我們只需從小事做起,依舊能得到別人的尊重。同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈,我們就不將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟;工人師傅把餐廳拖洗清潔,我們就不隨處亂倒剩飯菜,任意浪費(fèi)糧食。老師對(duì)同學(xué)們苦口婆心的教導(dǎo),我們應(yīng)該我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。生活老師真心的叮囑和關(guān)心,我們不應(yīng)該隨意的踐踏。保安老師為了保證同學(xué)們有一個(gè)安全的校園環(huán)境,每日細(xì)心的檢查,作為同學(xué)我們應(yīng)該理解。
俗話說,觀其行而知其言,聞其言而知其行。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人,彼此之間留一點(diǎn)分寸,有一點(diǎn)余地。花未全開,月未圓。這是人間最好的境界,花一旦全開,馬上就要凋謝了,月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開未全圓,仍使你的心有所期待,有所憧憬。
尊重別人就是尊重自己,尊重他人,是贏得他人尊重的開端。
尊重他人作文 13
尊重他人,這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人,才能贏得他人的尊重與認(rèn)可,而不尊重他人,我們只能享受殘缺的快樂,甚至是痛苦。
周日,我寫完作業(yè)出去玩了好長(zhǎng)時(shí)間,等我回到家時(shí),爸爸一邊遞給我一杯水一邊對(duì)我說:“剛才有個(gè)同學(xué)找你,打了好幾回電話,可能有什么事,你給他回個(gè)電話。”我一聽,不以為然地說:“他呀,能有什么事,不用回,有事他會(huì)再打來的`。”爸爸見我不想回,也沒說什么就走開了。后來看電視的時(shí)候,不知道怎么突然又想起了電話的事,也許他真有事,想著看完電視再打,可看完電視便把這事給忘了,直到臨睡前,才又想起,看看點(diǎn)又覺得太晚了,便沒打。
第二天我剛進(jìn)教室,他就朝我走來,關(guān)心而又急切問道:“昨天沒出什么事吧,怎么沒回電話,你爸爸沒告訴你嗎?”隨后又有些埋怨地說道:“就因?yàn)槟銢]回作文電話,我昨天作業(yè)做到了十一點(diǎn)多。”而我聽了覺得不好意思,只好淡淡地說:“我爸爸告訴我了,我想你有事會(huì)再打來的,所以沒回。怎么,有題不會(huì)呀?”這時(shí)只見他的臉變得通紅,咬著牙,一字一頓地想我擠出幾個(gè)字:“好,你……你行!你……你原來就這么看不起我。”說罷,扭頭便走開了。從那以后,他就不愿再理我,即使迎面碰上也不主動(dòng)打招呼,更別提給我打電話了。一開始,我還固執(zhí)認(rèn)為沒什么,可時(shí)間一長(zhǎng),我總覺得心里有個(gè)地方空落落的,而每次看到他對(duì)我失望的臉,心中便開始隱隱作痛,想起以前與他一起在風(fēng)雨中狂奔嬉笑的場(chǎng)景,總會(huì)有一種剪不斷的思緒纏繞心頭,讓我備受折磨。
讓尊重他人成為習(xí)慣,別人才會(huì)尊重認(rèn)可你;讓尊重他人成為習(xí)慣,才能讓友情緊緊跟隨著呢;讓尊重他人成為習(xí)慣,才能真正享受生活。現(xiàn)在我就給他打電話,希望還不晚。
尊重他人作文 14
人間溫暖,在于尊重。拉開窗簾,忽地看見傾盆大雨中一位年輕人,一手撐著雨傘一手?jǐn)v 扶著一位老爺爺慢慢地前行,我突然感到,自己也在一步步地學(xué)會(huì)了尊重他人。
9月13日 天氣 陰
班里轉(zhuǎn)來了一位“弱智”同學(xué),是插班新來的,考試成績(jī)總是倒數(shù)有名,長(zhǎng)相也不好,不茍言笑,給人一種冷冰冰的感覺。大家都不喜歡她,甚至還找茬兒諷刺她。聊天時(shí),把她當(dāng)作笑柄。今天,因?yàn)榇蠹业娜⌒Γ蘖耍薜枚鄠陌。∶鎸?duì)她無助的`眼淚我竟也無動(dòng)于衷。我是班干部呀,我心里有點(diǎn)自責(zé)。
9月18日 天氣 陰
那位同學(xué)又哭了,因?yàn)橛质艿酱蠹业膽蚺N艺驹谂赃叄m然覺得不該,可沒有制止大家的行為。夜里躺在床上,想起白天的事,我突然感到深深的內(nèi)疚。小時(shí)候,爺爺經(jīng)常教導(dǎo)我,要學(xué)會(huì)尊重他人,尊重是做人的基本道德。可我們這樣對(duì)待那位同學(xué),難道是尊重他人的表現(xiàn)嗎?想到這里,我臉一陣發(fā)燒,心里感到慚愧。以后可不能這樣做了!
9月25日 天氣 晴
這幾天我們沒怎么去“搞”她,可能大家也覺得這樣不妥吧。今天課間,她一支筆掉落在地上了,我剛好路過,彎下腰順手撿起來,遞還了她。她在座位上,接過筆,有點(diǎn)羞澀地說了聲:“謝謝!”我忽地臉上一陣發(fā)燒,那聲謝謝,直鉆我溫暖的心房。
10月3日 天氣 晴
我開始關(guān)注她了,有時(shí)跟她說說話,同學(xué)們看我跟她好,也不再欺負(fù)她。她終于對(duì)我笑了,我嘗到了幫助人的滋味。今天下午,她忽然來找我,想問我一道題。我也不知道她為什么偏偏找我問,也許是我對(duì)她好的緣故吧。出于同學(xué)之間的友誼,我仔細(xì)地跟她講解,一遍又一遍……她懂了,臉上笑開了花。我突然覺得她是那么的好看!尊重別人關(guān)愛他人原來是那么的美好。
尊重他人,從我做起。尊重他人的行為,將伴隨著我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)腳印,邁向光輝的明天。
尊重他人作文 15
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今日我演講的題目是《尊重別人,就是尊重自我》。
生活中,我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)底層的小人物。
記得幾年前,我去商場(chǎng)買東西,走過一條馬路時(shí),迎面飛來一頂帽子,恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊,臟兮兮的。抬頭一看,對(duì)面一個(gè)拾荒者正顫巍巍地試圖穿過馬路來拾起他的帽子。我遲疑了一下,還是撿起那頂臟得要命的帽子,向?qū)γ婊瘟嘶危疽馕視?huì)拿給他。當(dāng)我把帽子雙手遞給那老者手上時(shí),我清楚地看到了他眼中的感激,他一連聲地對(duì)我說:“多謝你,小姑娘,你長(zhǎng)命百歲。”這一句話,在老者缺乏詞匯的嘴里,可能是最真摯的感激和最大的尊重了吧!
我不明白“尊重”一詞究竟深藏了多少的深情厚誼,但我由此明白了,一個(gè)人,一個(gè)生活在風(fēng)塵大千世界中的.人,不論你的地位多么的高或多么卑微,只要你尊重了別人,別人就必須會(huì)以百倍的尊重來回報(bào)你。所以尊重別人就是尊重自我。
尊重是一種品德,更是一種個(gè)人修養(yǎng)。
一個(gè)真正懂得尊重別人的人,不僅僅會(huì)尊重自我的上司和父母,更會(huì)尊重自我的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人。因?yàn)槊恳粋(gè)人都渴望得到別人的尊重,而你的一次次尊重會(huì)讓你的人格折射上耀眼的光芒。正如教育家笛卡爾所說“尊重別人,才能讓別人尊敬。”
尊重不僅僅體此刻語言上,更體此刻行動(dòng)中。尊重需要真心實(shí)意,不是虛情假意。尊重,需要用一顆真心去感染對(duì)方,帶給對(duì)方歡樂。那么從中獲得歡樂的又何嘗不是自我呢讓我們用原本清純的本質(zhì),去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧!學(xué)會(huì)尊重,為自我的人生添加韌!
多謝大家!
尊重他人作文 16
我曾聽過這樣一個(gè)故事:
在一家生意很好的點(diǎn)心店門口,來了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐,渾身散發(fā)著怪味,當(dāng)它來到柜臺(tái)前,周圍的客人都皺眉捂鼻,露出嫌惡的表情!
店伙計(jì)呵斥著要他滾開,而乞丐卻從它那幾乎要爛開的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票,說:我今天不是來乞討的,我聽說這兒的點(diǎn)心很好吃,我也想嘗嘗。我想了好久,好不容易才湊到這些錢!
店老板目睹了這一幕,他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐,并深深地鞠了一個(gè)躬,說:多謝關(guān)照,歡迎再次光臨!
在這之前,無論多么貴重的客人來買點(diǎn)心,店老板總是交給伙計(jì)們招呼,而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人,而他卻是一個(gè)乞丐!
他說:那些常來光臨我們店的人,應(yīng)當(dāng)受到歡迎,他們都是有錢人,買幾個(gè)點(diǎn)心對(duì)他們來說并不是什么難事,今天來的這們客人,雖然是乞丐卻與眾不同,為吃我們的點(diǎn)心,不惜花他很長(zhǎng)時(shí)間討來的那一點(diǎn)點(diǎn)的錢,實(shí)在是難得,我不親自為他服務(wù)怎么對(duì)得起他的這份厚愛呢?
既然如此,您又為什么收他的錢呢?旁邊的'孫子不解地問!
老板笑了笑說:他今天是作為一們客人來到這里的,不是來乞討的我們應(yīng)當(dāng)尊重他,如果我不收他的錢豈不是對(duì)他人格的侮辱?我們一定要記住,要尊重每一個(gè)來這里的顧客,哪怕是一個(gè)乞丐,因?yàn)槲覀兊囊磺卸际穷櫩徒o予的!
這們老板就是兩次被福布斯評(píng)為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺。他給乞丐鞠躬深深映在當(dāng)時(shí)只有10歲的堤義明心里。他曾多次在集團(tuán)員工開會(huì)時(shí)講到這個(gè)故事,要求他爺爺那樣,尊重每一個(gè)顧客!
給乞丐鞠躬,對(duì)企業(yè)而言:是以人為本的成功謀略。而在生活中,我們給乞丐鞠躬,學(xué)會(huì)尊重可憐見我,那么我們必然會(huì)得到更多人的尊重!
尊重他人作文 17
今天又是萬惡的星期一了,一大早就得爬起來,我感覺還沒睡呢!就天亮了。大一的那幫小孩子也是可憐,每天早上都得爬起來跑。我一直都不太明白學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的想法,你說前段時(shí)間天稍微暖和些的時(shí)候不跑,非拖到這天都冷了才跑,把這些可憐的孩子啊!都凍的面紅耳赤。
其實(shí),不知她們可憐,我們也挺可憐的,每天早上大一的啥時(shí)候起來的,我們也就睡不著了,因?yàn)樗齻兪窃谔沉恕2恢缟铣常形纾砩弦彩青┼┎恍荩蓱z我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是,將近一點(diǎn)多了,還有人在走廊里跑來跑去,這讓我怎么能睡得著?我是特別羨慕那些占著床就能睡的人,真厲害。真希望她們可以想想別人,尊重他人,也是尊重自己啊!
我發(fā)現(xiàn),生活里大家總是會(huì)欺負(fù)那些好說話,性格好的人。今天第一節(jié)課是我們呆萌的網(wǎng)絡(luò)作系統(tǒng)老師的課。我覺得他的性格真的挺好的,我們這么頑皮,都沒件他發(fā)過火。有一次我犯了一個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤,找了半天都沒找出啦,只好把他叫了過來,看了一會(huì)之后,只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的.,我和室友進(jìn)教室的時(shí)候,他已經(jīng)來了。然后學(xué)委開始點(diǎn)名,不點(diǎn)不知道,一點(diǎn)嚇一跳,差不多二十個(gè)沒來,這把老師給氣的。連班長(zhǎng)都看不下去了,說,你們平時(shí)一兩個(gè)不來就算了,這快一半的人不來也太過分,太不尊重老師了吧?
果然是人善被人欺,要是換成是我們另一個(gè)兇悍的候大媽候老師,誰敢啊?所以在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重他人,其實(shí),你尊重了別人,別人才會(huì)尊重你。很多事情都是相互的,你不能只是一味的索取,而不想著付出。讓我們時(shí)刻記住尊重他人吧!那也是在尊重自己啊
尊重他人作文 18
只有你尊重他人,別人才能尊重你。
——題記
我,相貌不錯(cuò),家境也不錯(cuò),自然就和那些和我類似的“男同胞”們?cè)谝黄穑覀冏钋撇黄鹉切┼l(xiāng)下的“土孩子”。然而一件事卻改變了我的這種想法,那還是我五年級(jí)的時(shí)候……
有一天,我們正在上早自習(xí),班上的“搗亂大王”氣喘吁吁地跑來說:“班里來了個(gè)鄉(xiāng)下的‘土老帽’。”“哈哈哈”,全班同學(xué)哄堂大笑,我們幾個(gè)同學(xué)也策劃著要好好地“教訓(xùn)”一下他。
上了第一節(jié)課,看著他那 “土氣”的動(dòng)作,我暗暗說:“哼,真土!”下課后,我裝著漫不經(jīng)心的樣子走到他座位前,他憨厚的笑了笑說:“你好!”我故意扭了下身子,將他的鉛筆盒碰在了地上,弄完后,得意地哼著小曲準(zhǔn)備離開。沒料到,他一把拉住我,說:“請(qǐng)把我的鉛筆盒撿起來!”我勃然大怒,長(zhǎng)這么大,我一直是家里的小皇上,爺爺奶奶的.掌上明珠,哪會(huì)有人對(duì)我這么說話啊!我越氣越急,恨鐵不成鋼。“啪”,我又把他的書重重地摔在了地上,引來很多同學(xué)圍觀。他默默的注視著我,僵持中,我的耳朵越來越紅。過了好久,他說了一句話:“我也有尊嚴(yán)!”他說:”我知道你們這些城里人,根本瞧不起我們這些鄉(xiāng)下人,也許我們的相貌不如你,但是……我們也有尊嚴(yán)!”我愣住了,過了好久,他又說:“請(qǐng)把我的書和鉛筆盒都撿起來!”我的眼淚的快掉出來了,將他的東西撿了起來,頭也不敢抬,就回到了座位上。
這件事情雖然過期很久了,但是我永遠(yuǎn)忘不了,忘不了那句“我也有尊嚴(yán)!”
小小的一件事使我懂得了要尊重他人,所有人。
尊重他人作文 19
書,能把我們帶到浩瀚的天地,能讓我們學(xué)到豐富的知識(shí),最重要的是能帶我們領(lǐng)略人世的真諦......
前幾個(gè)星期,我與家人吵了一架,直到前幾個(gè)星期我們還是不理不睬,形同陌路。吃飯時(shí),心里總是不踏實(shí),好想去道歉,可是對(duì)于我這個(gè)極愛面子的人來說,這是不可能的,好幾次話到嘴邊又咽了回去,心里有兩個(gè)小人在喋喋不休的爭(zhēng)論,我心煩意亂,猶豫不決。
我的心情越來越差,越想越煩惱,于是隨手拿起一本書來看,剛開始興趣不大,只是為了改善心情,但突然翻到一頁,深深地吸引著我,作者寫的是和我一樣的.情況,看完后讓我茅塞頓開,開始重新認(rèn)識(shí)自己。之前,我雖然知道自已錯(cuò)了,但卻因?yàn)槟承┎辉擃檻]的小原因,一直倔強(qiáng)不愿認(rèn)錯(cuò)。和作者相比,我十分愧疚,不會(huì)尊重父母,這次又是測(cè)驗(yàn)成績(jī)不好就向父母發(fā)脾氣,而在一旁的爺爺只是為了我好,為了教育我,就講了幾句,可我不但不領(lǐng)情,反而還兇巴巴地罵了他一頓,父母看不過眼就說我目無尊長(zhǎng),不會(huì)尊重長(zhǎng)輩,我就生氣地和他們吵了一架,并氣沖沖地跑了出門。唉,我真是不孝啊!
氣消后我真的很后悔,而爺爺?shù)难蹨I更是令我無地自容。正當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備去道歉時(shí),他們進(jìn)來了,送上了我夢(mèng)寐以求的游樂園門票,"不管怎么樣,我們永遠(yuǎn)也會(huì)疼愛你的"。我深深地感動(dòng)了,送上了最真誠(chéng)的道歉,此后,我們一家人的生活更甜蜜,更和諧了,因?yàn)槲覀兠刻於蓟ハ嘧鹬刂鴮?duì)方,相敬如賓。
謝謝你,書,謝謝你讓我學(xué)會(huì)尊重他人,和家人和好如初,也謝謝你讓我知道你的價(jià)值,我已深深迷戀上你了,我每天一定會(huì)風(fēng)雨不改地來你的家“作客”的
尊重他人作文 20
最近有一件事情總是縈繞在我的心頭,讓我深思不已,體育課上活動(dòng)做完,隨著老師一聲令下。我們班的同學(xué)一哄而散,打球的打球,聊天的聊天,背書的背書,在跑道的一角上,三個(gè)女孩并排著走著沒錯(cuò),故事就是這么開始了。
我被夾在中間一邊注意聽他們說話,一邊插幾句嘴,隨著話題的東奔西跑,左邊的女同學(xué)又扯出一句那個(gè)班長(zhǎng),因?yàn)橐恍┟芎托∶鞒沉似饋恚缓蟪惩暧趾退沁厡W(xué)習(xí)好的那些人講話去了,我在旁邊聽著有些聲音,我感覺班長(zhǎng)好虛偽。
聽到有個(gè)人在說話,他說我們班的女生似乎就默認(rèn)成了三個(gè)檔次,第1檔次學(xué)習(xí)成績(jī)好,第2檔次成績(jī)一般般,第3檔次成績(jī)不好又搗亂,違紀(jì)不思進(jìn)取的班長(zhǎng)自然屬于第1個(gè)檔次的,小明同學(xué)就是第3檔次的了,不學(xué)習(xí),但是上課也不會(huì)打擾他人,就默默的睡覺,下課也是跟著同學(xué)一起玩耍的`那種班長(zhǎng)與他的矛盾大概是于早讀的時(shí)候,小明在班上不讀書,不看書也不默寫,畢竟班上的第1檔次和第3檔次,除了在這類事情上都不會(huì)有什么接觸,我們?nèi)齻(gè)人從右到左都是第一二三檔次中的。
右手邊的同學(xué)急忙說道,班長(zhǎng)怎么就虛偽啦?他們?cè)诔臭[中,有的說明里一套背里一套的。班長(zhǎng)是個(gè)好人啊,一直管著我們的學(xué)習(xí),他有什么錯(cuò)呢?我們?cè)诩ち业某臭[著,突然班長(zhǎng)出現(xiàn)了,我們的面前一直阻止著我們繼續(xù)吵下去,然后心平氣和的跟我們講了一些道理,說班級(jí)是一個(gè)大家庭啊,我沒有針對(duì)誰,只是你們做的不好,我也提出來,我們也一聲不吭。
自從那之后,我就在想,我們是不是總在無意之間就做了壞事,說了壞話,這是對(duì)別人的不尊重。
尊重他人作文 21
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:
在一家生意很好的小吃店門口,一個(gè)衣衫襤褸的乞丐走了過來,身上散發(fā)著奇怪的味道。他來到柜臺(tái),周圍的客人都皺起眉頭,捂著鼻子,露出厭惡的表情!
店小二吼著讓他滾,乞丐卻從快爛的口袋里掏出幾張小面額的臟票子說,我今天不是來乞討的。聽說這里的小吃很好吃,想嘗嘗。我想了很久,終于拿到錢了!
店主目睹了這一幕。他走上前去,恭恭敬敬地把兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐,深深鞠了一躬,說:謝謝您的關(guān)注,歡迎再次光臨!
在此之前,不管客人來買零食多貴,店主總是給他們問候,但今天他親自恭敬地問候客人,但他是個(gè)乞丐!
他說:經(jīng)常來我們店的,要?dú)g迎。都是有錢人。對(duì)他們來說,買一些零食并不難。雖然這些客人都是乞丐,但是他們不一樣。他贏了很久的那點(diǎn)小錢,用來吃我們的零食,真的很難得。我怎么能不親自服侍他呢?
既然如此,你為什么要拿他的'錢?旁邊的孫子不解地問道!
老板笑著說:他今天是來做客的,不是來乞討的。我們應(yīng)該尊重他。如果我不收他的錢豈不是對(duì)他人格的侮辱?一定要記得尊重每一個(gè)來這里的顧客,哪怕是乞丐,因?yàn)槲覀儞碛械囊磺卸际穷櫩徒o的!
這位老板是堤義明的祖父,他是一位日本企業(yè)家,曾兩次被福布斯評(píng)為世界首富。他對(duì)乞丐的鞠躬深深地反映在當(dāng)時(shí)年僅10歲的堤義明心中。他在集團(tuán)員工會(huì)議上多次講述這個(gè)故事,并要求他的祖父像那樣尊重每一個(gè)客戶!
向乞丐低頭是企業(yè)成功的策略。在生活中,如果我們向乞丐鞠躬,學(xué)會(huì)尊重我,那么我們一定會(huì)得到更多人的尊重!
尊重他人作文 22
尊重,她是友誼的潤(rùn)滑劑,她是和諧的調(diào)節(jié)劑,尊重他人,我們收獲真誠(chéng)。尊重他人,我們贏得尊重。
尊重是和諧的調(diào)節(jié)器,“將相和”的故事千古流芳,廉頗是趙王的開國(guó)元?jiǎng)祝猿止Ω呱w世,對(duì)藺相如不滿,處處使難。但藺相如心懷大局,對(duì)廉頗相當(dāng)真誠(chéng),打動(dòng)了廉頗,于是廉頗’負(fù)荊請(qǐng)罪,從此二人結(jié)為好友。共輔趙王。唱響和諧之歌,為趙國(guó)立下汗馬功勞。“投我以桃木,報(bào)之以瓊瑤”。在尊重別人的同時(shí),也是尊重了自己。
尊重是成功的墊腳石,世界“石油大王”之稱的威易斯,在大學(xué)畢業(yè)之初,去石油公司應(yīng)聘時(shí),無論是在學(xué)識(shí)上,和心理素質(zhì)上,還是在經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰ι隙歼h(yuǎn)不及其他出色的求職員,但威易斯還是給出了相應(yīng)的.尊重。在遞上求職信的時(shí)侯,他用上了雙手,然后就默默地離開了……細(xì)心的經(jīng)理看到了這一點(diǎn),破格將他錄用。最后升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人,以獲成功。
尊重是對(duì)別人言行的認(rèn)可,尊重別人就是尊重自己。惠特曼曾經(jīng)說過;對(duì)人不尊敬,首先就是對(duì)自己的不尊敬,而沒有道德的純潔性。就沒有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個(gè)人素質(zhì)和內(nèi)涵的體現(xiàn)。我們生活在同一個(gè)社會(huì)中,用自己的方式生存,沒有誰可以預(yù)料到別人將會(huì)怎樣,因此更無權(quán)對(duì)別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。
清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺,自小得太后器重,囂張玩劣,絲毫不懂得尊重別人。在成年后,更是放縱狂妄,在宮廷宴會(huì)上對(duì)康熙帝傲慢無禮,沒有絲毫尊重。結(jié)果在西北戰(zhàn)敗之時(shí),被康熙帝貶為庶民,從此潦倒一生。在不尊重別人的同時(shí),當(dāng)然別人是不可能尊重你的。
給別人一個(gè)尊重,你就會(huì)得到整片藍(lán)天;給別人一個(gè)微笑,你就會(huì)得到整個(gè)世界。
所以,朋友,請(qǐng)尊重他人。
尊重他人作文 23
今天他學(xué)會(huì)了尊重,
明天你學(xué)會(huì)了尊重,
后天我們都學(xué)會(huì)了尊重。
尊重這一詞我們都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人,一種是懂得尊重人的,另一種是不懂得尊重人的,還有一種是即不尊重人,也不會(huì)去尊重人。
曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事:一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫
之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中,然后頭也不回地走開了。走了沒幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋說自己忘了去筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說:“您和我一樣,都是商人。”
一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會(huì)場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷員迎上這位商人,無不感謝地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說,我和您一樣都是商人為止。”
這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的,你尊重了別人,到后來別人也會(huì)尊重你。
其實(shí)尊重他人非常簡(jiǎn)單,只要不對(duì)別人做出侮辱性的事,帶給別人自信,讓他更努力的把自己的自信心表現(xiàn)出來,這樣他就好比永遠(yuǎn)打不倒的'戰(zhàn)士,不管在艱難的事在他身邊,在苦惱的痛苦纏繞著他,他永遠(yuǎn)是能克服的。
尊重,讓我們?yōu)樽宰鸲睿瑸樽鹬囟睿鹬睾帽仁澜纾鹬亓怂司褪亲鹬亓俗约海屪宰鹋c尊重永久存在再我們的心靈吧。
尊重他人作文 24
尊重,一想到這個(gè)詞,我的心就痛。我們班的同學(xué),有幾個(gè)做到了尊重?
有兩次,我在上計(jì)算機(jī)課時(shí),回教室拿本子,都看見王老師一個(gè)人在打掃費(fèi)力地做衛(wèi)生。由于我們教室太臟太亂,就像豬圈一樣,王老師打掃起來很累,很花時(shí)間。而且,計(jì)算機(jī)課本來是王老師休息的時(shí)間,她本可以不用來打掃教室,卻為了我們教室的整潔,犧牲了自己的休息時(shí)間。然而,有誰珍惜王老師的勞動(dòng)成果?又有誰注意了教室的衛(wèi)生呢?
有N次,我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會(huì)輕言細(xì)語對(duì)我說:“請(qǐng)讓一下!”我抱歉地笑笑,立馬側(cè)身讓開了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的同學(xué),把我往旁邊一“搡”,還用四川話命令:“讓開!”。這個(gè)位置我又不是不能站,你憑什么那么不禮貌地讓我讓開呢?
同學(xué)們還記不記得,有次科學(xué)課上,同學(xué)們不聽科學(xué)老師講課,教室里鬧哄哄的`,像菜市場(chǎng)一樣,把老師都?xì)饪蘖恕_@還不是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)不會(huì)尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說連老師講的什么都聽不見。請(qǐng)問一下有多少同學(xué)仔細(xì)聽了?不妨說,有多少同學(xué)在彈筆,又有多少同學(xué)下座位呢?好幾個(gè)男生,你們?cè)诳茖W(xué)教室里當(dāng)“人工擦地機(jī)”,玩得不亦樂乎?老師溫柔,你們就欺負(fù)老師!如果老師不嚴(yán)厲點(diǎn),我們班的課又怎么上得下去呢?
我們班不尊重老師,不尊重同學(xué),五一班的班風(fēng)這么差嗎?五一班的同學(xué)這么沒教養(yǎng)嗎?其實(shí)不是,是我們太自私,又太放肆了。這是學(xué)校,不是菜市場(chǎng)!人與人之間是相互尊重的,如果你都不尊重別人,別人又怎么尊重你呢?
尊重他人,從我做起!全班同學(xué)行動(dòng)起來吧!
尊重他人作文 25
夏日里的一個(gè)黃昏,夕陽雖然已經(jīng)西下,但余威猶存。光芒照射在房頂上,墻壁上,地面上灼熱逼人。不遠(yuǎn)處的樹叢里知了在“吱吱吱吱……”地叫著,吵的讓人心煩意亂。
在我的成長(zhǎng)歷程中,因?yàn)橐恍┦虑閷W(xué)會(huì)了許多。學(xué)會(huì)了孝敬父母,學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),這些是我難忘,但我最難忘的是一次學(xué)會(huì)了尊重他人。
新的學(xué)期,我和一個(gè)男生做同桌,他的成績(jī)不是很好,在我們班里是出了名的“馬虎”,一道選擇題共三個(gè)選項(xiàng):ABC,他卻選了D。
我那時(shí)不是很喜歡他,所以我總是不理他,總覺得他比我們低人一等,就這樣我和他相處了一個(gè)月。
就在一節(jié)手工課上,我學(xué)會(huì)了尊重他。手工課上老師讓我們拼積木,我原本拼的好好的,可拼到最后時(shí),我卻怎么都找不到那最后一塊。我很著急,不停的在找,可還是找不到,我求助我那些所謂的好朋友,可他們都不愿意借給我,我看了看他,覺得還是算了吧,我只好無助的爬在桌子上,只見他從自己的積木上拽出我需要的`那塊積木,“給你”,我驚訝的看著他說:“你的給我了那你怎么辦”,“沒事的,反正我也拼不好”說完,他便把積木放在了我的桌上,我很感動(dòng),同時(shí)以我也很后悔,我那么對(duì)他,可他卻不和我計(jì)較還幫我,我頓時(shí)臉漲得通紅,感覺無臉見人,一下課我便灰溜溜的跑走了,我還想繼續(xù)和他做同桌,彌補(bǔ)我的過錯(cuò),可他因?yàn)楹透改溉ネ獾亓耍运D(zhuǎn)學(xué)了。從那之后,我就沒有見過他。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”夕日的余威依舊瘋狂。陽光照射在房頂上,墻壁上,地面上灼熱逼人。樹叢里的知了依舊在“吱吱……”地叫著,但我已不再心煩意亂。
尊重他人作文 26
夕陽映入教室,伴隨著同學(xué)們的讀書聲與老師那滔滔不絕的講課聲,一切是那么的靜謐而又美好。可是好景不長(zhǎng),這片美好很快就被物理老師的一頓臭罵而打破:“司東晨,你在干啥呢?”
同學(xué)們的目光頓時(shí)間齊刷刷的看向了司東晨,可能是因?yàn)榱?xí)慣了似的,同學(xué)們不久以后又重新回到了課本上。可沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)多久,我們卻又被那如二級(jí)地震般的'一聲巨響而驚到了,目光再次聚集在了司東晨的那個(gè)方向。可是卻不見了物理老師的身影,只見附近的幾個(gè)同學(xué)眼疾手快的將物理老師扶了起來。”物理老師摔倒了!”一剎那之間,全班同學(xué)都笑了個(gè)底朝天。我看了看周圍的人在笑話物理老師,我也變應(yīng)和了起來,然而在這笑聲當(dāng)中,我的內(nèi)心卻有一些莫名的刺痛感,我忽然像是意識(shí)到了什么,立刻停止了朝嘲笑。
沒錯(cuò),我意識(shí)到了:在物理老師摔倒的時(shí)候,除了前兩個(gè)人去扶起物理老師以后,就沒有人再去關(guān)心物理老師的身體情況了,而是引來了無數(shù)的嘲笑。在此之后,同學(xué)們還并沒有完,而是在課后“窮追不舍”的去說這件事情的經(jīng)過,到這兒我已經(jīng)有所體會(huì)到了物理老師內(nèi)心的創(chuàng)傷。然而這種在心理上的挫傷、失敗與尷尬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)是要比自身摔一跤更痛的多的,我們同學(xué)卻仍是不以為然。
老班兒總是會(huì)與我們說:“要敬畏、敬重老師們,這是作為一名學(xué)生最最基本的!”為了讓我們擁有敬畏之心,老師就連電腦的封面都換成了“敬畏”的主題,然而我們呢,卻依然是我行我素,不以為然,從來不會(huì)學(xué)會(huì)換位思考,去考慮我們不尊重老師時(shí)他們自己的感受,因此才演變成了今天這一笑場(chǎng)。
尊重他人是一個(gè)人立身處世的前提,有時(shí)“嘲笑比摔倒更疼”。
尊重他人作文 27
生命需要尊重,恰如春日里那積蓄了一冬的小草不希望被踩上一腳,恰如夏日里那醞釀了一春的小花不希望被折打幾下,恰如秋日里那積攢了一年的果實(shí)不希望被饞嘴的孩子偷吃幾口。
生命需要尊重,尊重生命是我們熱愛生命的前提,尊重生命是我們享受生命的序曲,尊重生命,才能善待自己,善待他人,善待人生。
尊重生命的程度決定了生命回贈(zèng)你的多少。
尊重是一種態(tài)度,是一種謙卑的行為,當(dāng)我們用心底最真誠(chéng)的態(tài)度善待生命時(shí),生命也會(huì)以同樣的結(jié)果回饋于你。
貝多芬的失聰是生命的打擊,而《月光曲》也是生命的`信任與尊重。
魯賓遜的背井離鄉(xiāng)是生命的重創(chuàng),而《魯賓遜漂流記》中星期五卻是生命給與他的禮品,只因他對(duì)生命的珍惜和那份執(zhí)著。
尊重生命的同時(shí)我們也贏得了自己,獲得了新的生命。
尊重生命是高貴的品質(zhì),那是人間的愛的升華,是宇宙的感情的表現(xiàn)形式。
羚羊飛渡展現(xiàn)了老羚羊?qū)π律淖鹬兀伻河龌鹫故镜氖切∩鼘?duì)大生命的尊重,新轉(zhuǎn)來的女生以“我可以扶你起來嗎?”示意生病的男孩,是堅(jiān)強(qiáng)的生命對(duì)虛弱的生命的尊重。
這尊重里有愛,有高尚的品質(zhì),也是這尊重贏得了新的生命,和生命的新起點(diǎn),新高度。
對(duì)生命的表達(dá)方式便是尊重。生命是擁有了陽光雨露含苞欲放的花朵,尊重是陽光中溫暖的一線,是雨露中最溫馨的一滴。
生命有如一個(gè)蘋果,上帝在吃蘋果時(shí)偶爾遇到喜歡的一個(gè)多咬了一口,而成了人的時(shí)候,則變成了一種缺陷,這也是上帝對(duì)我們的考驗(yàn),考驗(yàn)?zāi)銓?duì)這生命的真誠(chéng),考驗(yàn)?zāi)銓?duì)生命的情感,生命本不完美,而一顆尊重生命的心,卻會(huì)使它變得完美而充滿生機(jī)。
尊重他人作文 28
在我們的生活中,往往懂得尊重他人的人就一定會(huì)被別人尊重,這是理所當(dāng)然的事啦!
當(dāng)你把別人不小心伴倒時(shí),不好意思的對(duì)他連忙說一句:“對(duì)不起,我不是故意的”,我想當(dāng)他聽到你這句真心實(shí)意的.歉意時(shí),一定會(huì)對(duì)你說一句:“沒有關(guān)系”。
當(dāng)我們要借別人東西時(shí),一定要經(jīng)過別人的同意才行,不然,你這么自作主張的把別人東西拿走了,一定會(huì)把人家急得焦頭爛耳,所以,無論要借別人的什么東西,一定要經(jīng)過別人的同意,因?yàn)檫@是最起碼的尊重。
當(dāng)你掉東西時(shí),一雙陌生的手出現(xiàn)在你的眼前時(shí),幫你撿東西時(shí),當(dāng)他遞過來給你時(shí),你千萬不要忘記說聲:“謝謝你”。再簡(jiǎn)單不過的三個(gè)字,從嘴中說出來毫不費(fèi)力的三個(gè)字,當(dāng)是你真心實(shí)意的說這句話時(shí),你心中就會(huì)很快樂,感覺到一個(gè)人在真心實(shí)意的幫助你。
當(dāng)我們?cè)诠卉嚿峡匆娎蠣敔敚夏棠袒蛘咴袐D時(shí),我們是否做到叫一聲:“老爺爺,老奶奶,阿姨,到我這來坐”。當(dāng)他們聽到這句話時(shí),心里很高興,并會(huì)說:“小妹妹,小弟弟,謝謝你”。是啊,當(dāng)你聽到這句話的時(shí)候,心里甜滋滋的,想著:原來幫助別人是這么快樂啊!是啊,從小事做起,從身邊做起,尊重和他人就是尊重和自己。
當(dāng)我們?cè)谧鍪裁磿r(shí),如果有老人在你身旁,一定不要忘了讓老人先去,因?yàn)槲覀円米鹄蠍塾住.?dāng)你讓了老人時(shí),他肯定會(huì)對(duì)你說:“謝謝你,小朋友”。看吧,你的一句話,一個(gè)動(dòng)作,可以得到這么多人的尊重,多好啊!
生活中,你要想得到別人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重他人,要做到:“我為人人,人人為我”。的道理。記住:尊重他人就是尊重自己。
尊重他人作文 29
我的朋友吉姆曾向我講述過一個(gè)發(fā)生在他身邊的故事。
每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人都有尊嚴(yán),這是他們生活下去的精神支柱,即使是乞丐也不例外。
吉姆曾經(jīng)在流浪漢聚集的地下通道里遇到一個(gè)乞丐。那是一個(gè)二十來歲的年輕人。他衣衫破舊,抱著一把褪色的舊吉他,唱著悲傷的歌曲。這樣的情景,在這個(gè)城市每一天都可以見到。
“可以自食其力的人,卻在這里乞求別人的'施舍,他們?yōu)槭裁床挥X得臉紅?”想到這里,吉姆加快腳步,向前走去。吉姆可不想為這樣的人付出什么。憂傷的歌曲依然在吉姆的耳邊縈繞,但是吉姆沒有心情停住。
“先生,請(qǐng)等一等。”當(dāng)吉姆走上臺(tái)階的時(shí)候,一個(gè)聲音叫住吉姆,吉姆知道是那個(gè)乞討的人。
“別人不給錢就算,還要追上來要錢!這樣的人我是絕對(duì)不會(huì)給他錢的。”想到這里吉姆生氣地對(duì)他說:“對(duì)不起,我沒有錢給你,我現(xiàn)在很忙,請(qǐng)不要打攪我。”
“您誤會(huì),我想問這是您的東西嗎?”當(dāng)吉姆看到他手里的錢包的時(shí)候,這才發(fā)現(xiàn),那正是自己的錢包,里面有整整一萬美金,這些錢要是丟,吉姆的工作就完。
剎那間,吉姆感到羞愧,是自己誤會(huì)這個(gè)乞丐。他并不是向吉姆討要什么,而是歸還吉姆丟失的錢包。
吉姆非常激動(dòng)地接過錢包,為表示謝意,他從錢包里拿一張10美元的紙幣,然后對(duì)乞丐說:“為表示感謝,請(qǐng)接受我的一份心意!”
“先生,我是需要錢,但是我有自己的原則。”那個(gè)年輕的乞丐說道,“希望您今天有一個(gè)好心情,下次可要注意。再見,先生。”說完,又回到原先的地方,繼續(xù)彈那把舊吉他。
原本覺得并不怎樣的吉他聲突然變得如此的人性化,吉姆站在那里,感覺四周靜悄悄的,只有悅耳的吉他聲在耳邊縈繞。
這就是乞丐的尊嚴(yán)。
尊重他人作文 30
對(duì)于“尊重”這個(gè)詞,其實(shí)大家并不陌生,但能真正理解這個(gè)詞并付之于行動(dòng)的人,卻是寥寥無幾的。
屠格涅夫碰到一個(gè)乞丐,他對(duì)乞丐的慘狀深表同情,想給他錢。但一摸口袋,卻發(fā)現(xiàn)自己什么也沒帶。此時(shí),他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對(duì)他說:“請(qǐng)?jiān)彛值埽 蓖栏衲虻难孕锌梢钥闯鏊麑?duì)乞丐的尊重,雖然沒有施舍錢財(cái),但是他的舉動(dòng)贏得了乞丐發(fā)自內(nèi)心的感激和尊重。
和朋友一起去補(bǔ)課的路上,我們看到有好幾個(gè)瓶子被別人隨手扔在了地上,而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時(shí),一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人出現(xiàn)了,他黝黑的臉上布滿了汗珠,微弱的身子飽經(jīng)風(fēng)霜,看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來,扔到了環(huán)衛(wèi)工人的畚斗里。環(huán)衛(wèi)工人朝她笑了一下,就走了。朋友簡(jiǎn)單的舉手之勞就是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一份工作的尊重,她的.舉手之勞贏得了環(huán)衛(wèi)工人的感激和尊重。
在游泳的時(shí)候,我被人踢了一腳。但那個(gè)人就像什么事都沒發(fā)生過一樣游走了。我不禁抱怨了一句:“運(yùn)氣怎么這么差呀?踢到別人道歉都不說一句。”然后我就無奈的游走了。之后在游的時(shí)候,又有一個(gè)人踢到我了。當(dāng)我抬起頭時(shí),看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我,還說了一句“對(duì)不起”!本來不滿的心情頓時(shí)就消散了,回了一句“沒關(guān)系”。當(dāng)別人尊重你了,你自然也會(huì)尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說的:“愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。”
事情就算再微小,尊重也能給人帶來好心情。朋友,讓我們真誠(chéng)地尊重他人,讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好吧!
尊重他人作文 31
人都有一定的自尊心,你要想別人尊重你,你首先便要尊重別人。一個(gè)不尊重別人的人,是絕不會(huì)得到別人的尊重的。在人們的交往中,自己待人的態(tài)度往往決定了別人對(duì)我們的態(tài)度,就像一個(gè)人站在鏡子前,你笑時(shí),鏡子里的人也笑;你皺眉,鏡子里的人也皺眉;人對(duì)著鏡子大喊大叫,鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以,我們要獲取他人的好感和尊重,首先必須尊重他人。博客跟現(xiàn)實(shí)一樣,需要相互尊重!
要做到尊重他人,首先必須平等地對(duì)待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明,人都有友愛和受尊敬的欲望,交友和受尊重的希望都非常強(qiáng)烈。人們渴望自立,成為家庭和社會(huì)中真正的一員,平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通,對(duì)方會(huì)覺得受到尊重,而對(duì)你產(chǎn)生好感;相反地,如果你自覺高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通,對(duì)方會(huì)感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
在溝通中,千萬不要傷害對(duì)方的自尊,否則,受損失的一定是你自己。一個(gè)高素質(zhì)的人,首先他肯定是個(gè)懂得尊重別人的人,謙虛的人-----------海,有容乃大,否則你只能是個(gè)狹隘、自私的人,一只井里的`青蛙。
學(xué)會(huì)尊重別人,是事業(yè)的起點(diǎn),其他都在其次。先要學(xué)會(huì)尊重別人,再去學(xué)習(xí)其他。學(xué)會(huì)傾聽別人,有效地回答別人的話,而不是自己想自己的,相互尊重這才是尊重他人的基本規(guī)則。
與人相識(shí)、相交,最重要的一條是要學(xué)會(huì)尊重,坦誠(chéng)相待,有道是“人敬我一尺,我敬人一丈”。你只有尊重別人,才會(huì)得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種智慧,是一種胸懷,它體現(xiàn)理解,體現(xiàn)信任,體現(xiàn)團(tuán)結(jié),體現(xiàn)平等。學(xué)會(huì)尊重別人可以給人以自信,給人以力量,給人以溫暖。
尊重他人作文 32
那一次,母親的開導(dǎo),讓我真正懂得了尊重。
小時(shí)候的我稚嫩淘氣,不懂得尊重他人。又一次,我無意中聽到了妹妹的一句貶低自己爸爸的話,可周圍的大人聽了,非但沒有責(zé)怪妹妹,而且都笑得前仰后合,我不停地在心里犯嘀咕,“我為什么也不能捉弄爸爸一會(huì)呢?這樣一來全家人也會(huì)笑翻天的。”我得意洋洋地笑了起來,為自己的小聰明感到格外的'開心。
在床邊,我學(xué)著妹妹的樣子,先皺了皺眉頭,再嘟起一張小嘴,不滿地說:“你再說,我就把你扔到河里去!”剎那間,我的話就像一把刀把家中溫馨融洽的氣氛,驅(qū)趕地?zé)o影無蹤,父親的臉頓時(shí)暗淡無光,說出口的話也嘎然而止,他扭頭走向了屋外,心情糟糕透了。
在這短暫的時(shí)間后,我的喉嚨好像被萬根尖針刺著,再也說不出話來,眼淚就像淘氣的孩子,不停地再我的眼眶里打轉(zhuǎn),看過去,我的眼睛好像蓋著一張薄薄的鏡片,一碰,眼淚就會(huì)像碎玻璃似的掉下來。我也哽咽了,急忙扭頭倒在床上。
母親看到這一幕,心情仿佛很沉重,她把我擁入懷中,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,你怎么能這樣不尊重爸爸呢?父母花了好多的心血把你撫養(yǎng)大,讓你健康成長(zhǎng),這是多么來之不易啊,你應(yīng)該懂得尊重,應(yīng)該用一顆愛的心去度過這一段美好而又寶貴的時(shí)光,你說對(duì)不對(duì)?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,看著屋外的父親,眼淚就自主地流了下來。接著我又把妹妹的事一五一十地告訴了父母,他們笑著直說“傻孩子,你妹妹是年齡還小,不懂事,你怎么能學(xué)她呢?”我也破涕為笑,愛的暖流又蕩漾在家中,久久沒有逝去。
那一次,我懂得了尊重。
尊重他人作文 33
每個(gè)家庭都有屬于自己的家規(guī)家訓(xùn),而我家的家規(guī)家訓(xùn)不是寫在紙上,而是體現(xiàn)一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)上。
有一次媽媽帶我去溫州比賽,那天是周日,街上的車特別得多。眼看著離比賽只有半個(gè)小時(shí)了,司機(jī)還用平常的速度開著,我急壞了,喊道:“喂,快點(diǎn)快點(diǎn)!”通過后視鏡,我看見司機(jī)的.眉頭皺了一下,不過還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼,什么也沒說。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,一向耐心的媽媽也著急了。我以為媽媽也要喊了,沒想到媽媽輕輕地說了一句:“師傅,麻煩您能再開快一點(diǎn)嗎?”司機(jī)加快了一點(diǎn)兒,媽媽又說:“謝謝您。”我想,他不過只是一個(gè)開車的,媽媽為什么要對(duì)他這么禮貌。
下車后,我還沒說出自己心中的疑惑,媽媽先開口了:“你剛才怎么能那樣?每一個(gè)人都是平等的,哪怕他給我們提供服務(wù),我們也要尊重人家,不能看不起他。你要記住,要尊重每一個(gè)人。”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭,但是還是有些不服氣,就說:“難道每一個(gè)人都需要尊重嗎?乞丐呢?”媽媽說:“我給你講個(gè)故事吧!在媽媽小的時(shí)候,有一年大年三十,一家人一起吃年夜飯。一個(gè)饑寒交迫的乞丐來敲門,他說自己兩天沒吃東西了,求外婆給他一點(diǎn)兒吃的。媽媽走過去說:‘去去去,你身上這么臟,怎么進(jìn)我家里?’但外婆還是給了他一些吃的,讓他洗了澡,給了他一些干凈的舊衣服。他走后,外婆對(duì)媽媽說:‘孩子,你要記住,要尊重每一個(gè)人,哪怕他是個(gè)乞丐,同樣有作為人的尊嚴(yán)啊!’”
那天雖然我比賽遲到了,可是我學(xué)到的卻比賽得到的要多得多!外婆和媽媽說的“要尊重每一個(gè)人”,一直在我的腦海里回響。在人生的旅途中,這句話也常常充當(dāng)我的向?qū)В覍硪欢ㄒ惨阉探o我的孩子。
尊重他人作文 34
今天又是萬惡的星期一了,一大早就得爬起來,我感覺還沒睡呢!就天亮了,尊重他人。大一的那幫小孩子也是可憐,每天早上都得爬起來跑操。我一直都不太明白學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的想法,你說前段時(shí)間天稍微暖和些的時(shí)候不跑,非拖到這天都冷了才跑,把這些可憐的孩子啊!都凍的面紅耳赤。
其實(shí),不知她們可憐,我們也挺可憐的,每天早上大一的啥時(shí)候起來的,我們也就睡不著了,因?yàn)樗齻兪窃谔沉恕2恢缟铣常形纾砩弦彩青┼┎恍荩蓱z我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是,將近一點(diǎn)多了,還有人在走廊里跑來跑去,這讓我怎么能睡得著?我是特別羨慕那些占著床就能睡的人,真厲害。真希望她們可以想想別人,尊重他人,也是尊重自己啊!
我發(fā)現(xiàn),生活里大家總是會(huì)欺負(fù)那些好說話,性格好的人。今天第一節(jié)課是我們呆萌的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)老師的課。我覺得他的性格真的挺好的,我們這么頑皮,都沒件他發(fā)過火。有一次我犯了一個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤,找了半天都沒找出啦,只好把他叫了過來,看了一會(huì)之后,只慶幸的是他沒罵我。今天早上他來的還挺早的,我和室友進(jìn)教室的`時(shí)候,他已經(jīng)來了。然后學(xué)委開始點(diǎn)名,不點(diǎn)不知道,一點(diǎn)嚇一跳,差不多二十個(gè)沒來,這把老師給氣的。連班長(zhǎng)都看不下去了,說,你們平時(shí)一兩個(gè)不來就算了,這快一半的人不來也太過分,太不尊重老師了吧?
果然是人善被人欺,要是換成是我們另一個(gè)兇悍的候大媽候老師,誰敢啊?所以在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重他人,其實(shí),你尊重了別人,別人才會(huì)尊重你。很多事情都是相互的,你不能只是一味的索取,而不想著付出。讓我們時(shí)刻記住尊重他人吧!那也是在尊重自己啊!
尊重他人作文 35
一個(gè)人如果沒有尊嚴(yán),是可悲的,如果他還要去傷害別人,不尊重別人的尊嚴(yán),那么他就是可恥的。
有時(shí)候,一聲道歉,一個(gè)手勢(shì),一句問候,一個(gè)眼神,就是對(duì)別人的尊重。
小劉是一個(gè)工人,一次他在回家的路上,過馬路時(shí),一不留神,被一輛大卡車撞倒在地,原來車?yán)镒牟皇莿e人,正是周總理,他見撞了人,急忙下了車,見小劉已經(jīng)昏倒在地,立即叫人送他去醫(yī)院,給他做全面檢查、徹底治療,并囑咐不要說是我的車撞了他……
在周總理的眼里,小劉與他是平等的,正是因?yàn)樗鹬亍㈥P(guān)愛每一個(gè)人,才會(huì)贏得了全國(guó)人民的'尊重與愛戴。
這個(gè)故事讓我懂得了人與人是平等的,無論一個(gè)人的地位有多高,也是要尊重別人的,相反,對(duì)別人的譏諷、嘲笑,就是對(duì)別人的不尊重,你得到的將是冷落、疏遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)就總愛給同學(xué)起外號(hào),叫別人許多難聽的名字,我自以為自己很聰明,看到對(duì)方尷尬、無奈的表情,聽到其他同學(xué)的哄笑聲,我得意洋洋。可是我沒有想到,我的舉動(dòng)卻傷害了同學(xué)們的自尊。所以別人都不愿和我一起玩了,而且還給我起外號(hào),我深深的體會(huì)到了被人嘲笑的痛苦。不尊重他人就會(huì)成為被嘲笑的對(duì)象。
盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同,但人生來平等,這種平等應(yīng)該得到充分的尊重,特別是一些社會(huì)上的弱勢(shì)群體,比如有生理缺陷的人、老人、兒童,我們更應(yīng)該尊重他們,給他們以信心。
人們之間需要互相尊重,尊重他人是我們應(yīng)盡的義務(wù),如果人與人之間失去了尊重,交往就會(huì)失去友善。禮貌待人,平等待人,誠(chéng)信待人,理解他人,安慰他人,這都是尊重的表現(xiàn),所以,我們要尊重他人,尊重自己,才會(huì)使這個(gè)世界充滿和諧。
尊重他人作文 36
近日讀了這樣一個(gè)故事:一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,出于憐憫,他塞給那人一元錢,不一會(huì)他返回來又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋自己忘取筆了。然后又說:“你跟我都是商人,你也有東西要賣。”幾個(gè)月后,他們?cè)俅蜗嘤觯琴u筆的人已成為推銷商,他充滿感激地對(duì)紐約商人說:“謝謝您,您給了我自尊,是您告訴了我,我是個(gè)商人。”
故事告訴我們:尊重別人崇高道德的表現(xiàn)。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助,很多人都可以做得到,可是能在幫助他人的同時(shí)考慮到他的'自尊卻未見得人人都會(huì)想到。在這一點(diǎn)上,那位紐約商人的確令人敬佩,因?yàn)樗米鹬厮耍鹬貏e人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾,更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話讓鉛筆推銷員從乞丐的自卑中解脫出來,自信地踏上經(jīng)商之路。可見,尊重他人可以讓失望的人們看到光明;讓自卑的人們找到自信;甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國(guó)著名女作家舒拉的成功得益于作文老師對(duì)她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路。相反,不尊重別人,輕則傷害他人的自尊,重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定,郁郁郁寡歡而死的嗎?
尊重他人,也就是尊重自己。作為老師,我讀過這篇文章后,感觸很深,我們每天面對(duì)幾十個(gè)純真的心靈,雖然他們還小,似乎不懂尊重為何物,其實(shí)老師的每一言,每一語,甚至于每個(gè)眼神都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生極深的影響。老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神可能就會(huì)讓現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)自卑的孩子從此信心百倍。反之,教師一句刻薄的訓(xùn)斥,可能會(huì)使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。作為老師,更應(yīng)該懂得尊重他人,一個(gè)尊重學(xué)生的老師才會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生的愛戴!
尊重他人作文 37
在現(xiàn)代社會(huì)中,尊重他人是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則,同等的尊重才能換來別人的尊重,尊重是相互的相互的尊重才能構(gòu)成和諧社會(huì)。
將相和是歷史的一個(gè)佳話,正是藺相如待人的尊重,對(duì)人的恭敬,才使傲慢的廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的不足,所以負(fù)荊請(qǐng)罪,用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了自己對(duì)藺相如的尊重。尊重是相互的,一個(gè)不懂禮儀的人不能也沒有資格獲得別人的尊重。人沒有高低之分,只有用真誠(chéng)尊敬的`心對(duì)待他人,才能得到發(fā)自肺腑的尊重。
當(dāng)然不尊重他人的人是可恥的,他不僅不會(huì)得到尊重,也會(huì)得到別人的取笑。晏子因身材矮小,在出使楚國(guó)時(shí),楚王用狗洞來羞辱晏子的外貌,這是對(duì)他人的不尊重,侮辱。當(dāng)然,晏子以其人之道還治其人之身,用自己的外貌來反擊,笑稱楚國(guó)為狗國(guó),楚王只能自取其辱。不尊重他人的人最終會(huì)因?yàn)樽约旱臒o禮而受到懲罰。既而楚王又貶低晏子的人品,否認(rèn)晏子的才能,晏子便順?biāo)浦郏档妥约旱纳矸輥碇S刺楚王,當(dāng)面指責(zé)楚國(guó)是弱國(guó),無奈,啞巴吃黃連,楚王是有苦說不出哇!
無論是在歷史,還是在當(dāng)今,尊重都是衡量一個(gè)人品德素質(zhì)的根本條件。尊重是相互的,投以別人微笑,也能收回別人的謝意,世界上沒有單方面的尊重。
對(duì)幫助自己的人說聲謝謝,是尊重;向貧困可憐的乞丐給予笑臉,是尊重;不隨意打斷別人的發(fā)言,是尊重。
尊重是一個(gè)人的一種品格,尊重是相互的,對(duì)他人尊重使用的尊重的好方法。世界需要相互的尊重,尊重是相互的,投以微笑必得笑容。
尊重他人就是尊重自己。
尊重他人作文 38
嘗觀一《禮》之事:一客見之鉛筆推銷員一衣,不思地將十元實(shí)賣人之手鉛筆,為施。行不數(shù)步,彼以為此非,急歸來,謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰:“君與我同也,皆是商人。”。”不意者,于一年后,在一座上盛隆之世事,一西裝革履之售商迎上此商,德而曰:“君可早忘我,而我永不忘君。君即其復(fù)與我自與信者。”。”尊重,其實(shí)不難,而在學(xué)所以尊人。若是商人但施十元而去,那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者,亦必?zé)o今日之成。以此商人為至也,以賣鉛筆人為丐,非重其行。故其速歸,謝地取鉛筆,以賣鉛筆人為與己同為商,當(dāng)?shù)闷降戎觯鹬亍4穗m只一句普通之言,而給了賣鉛筆人者,又豈惟十元,重者自與信,使其渝,袁敬意,使一個(gè)一貧如洗者見之其勢(shì)與價(jià)直,以艱苦奮斗與自強(qiáng)不息之力獲成務(wù),是尊者力。敬重于施人。尊重,是愛之本也,是一種無上之德,而尊亦一福。而于生活中,誠(chéng)得重人者不多。在道旁開第康莊之,時(shí)有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之,為施。而或不施,不貴之,于飛樂,取笑?,真是可惡。汝處之思,汝若是?,見人則笑,汝之心又能多憂,汝又多欲人之尊!我等皆欲學(xué)易位思,能與人為善。
于飲食中,鄰里之間、朋友、同之間,皆宜知相敬事,尤為吾人間更宜相重,但相尊重,能體人間之親友。考差之人若得重,其或更有其尊與自信,當(dāng)以君之重而強(qiáng)學(xué),為有用之才,而不是破罐破墜。然則,君之尊不便起了大之用也?有道者:使禮一寸,得禮一尺。但卿尊人一分,則人貴甚。愿多人讀此篇后,皆能真正地下人。但皆相重,營(yíng)規(guī)之倫,則為和風(fēng),進(jìn)舉世之文明進(jìn),成名實(shí)之禮儀之邦。
尊重他人作文 39
這天,我正在早點(diǎn)店吃早餐,吃得津津有味的時(shí)候,忽然聽到遠(yuǎn)處傳來吵鬧聲,我非常好奇到底發(fā)生了什么,就跑過去看了一下。
只見一位婦女指著衣服上的臟東西正在責(zé)罵一位環(huán)衛(wèi)工人。原來剛才人多,環(huán)衛(wèi)工人拉著垃圾車不小心把那位婦女的衣服弄臟了,環(huán)衛(wèi)工阿姨也馬上賠禮道歉,可是那位婦女卻說:“這件衣服是我新買的,第一次穿,現(xiàn)在被你弄臟了,你說該怎么辦,趕緊賠錢!”后來一位好心的.阿姨說:“我這里有紙,我來給你擦。”說完,從口袋掏出一張紙,給那位婦女擦。而那位那位婦女卻把她手推開,說:“她弄臟的,憑什么要讓你來擦。”那位好心人把紙遞給了環(huán)衛(wèi)工阿姨,并對(duì)她說:“你用紙給她擦擦,也許這件事就過去了。”環(huán)衛(wèi)工阿姨放下手上的工具,摘下手套,接過紙正準(zhǔn)備給她擦的時(shí)候,那位婦女卻把她的手狠狠地打開,指著她說:“破掃地的,衣服已經(jīng)弄臟了,還能擦得掉嗎”環(huán)衛(wèi)工阿姨當(dāng)時(shí)非常尷尬。過了很長(zhǎng)時(shí)間,那位婦女在許多人的勸說下不情愿地走了,走的時(shí)候她嘴里還不停地罵著。
看到眼前的這一幕,我想說:這些人素質(zhì)真是太差了,環(huán)衛(wèi)工人們辛辛苦苦地掃地,才使這個(gè)地方變得這么干凈,就是因?yàn)檫@么一件小事就這樣責(zé)罵他們真是太不應(yīng)該了,其實(shí)我們應(yīng)該要尊重他們。
尊重是一種傳統(tǒng)美德,讓我們?nèi)巳顺缟?尊重是一陣春風(fēng),令我們神清氣爽。
記得我在公交車上看到這樣一幕:一位老奶奶上了公交車,同時(shí)有幾位叔叔阿姨都連忙起身爭(zhēng)先恐后地為老奶奶讓座。我不禁感慨道:“如果人人都懂得尊重,那我們的社會(huì)該有多么溫暖啊!”
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