【精選】回憶童年作文匯總五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的回憶童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶童年作文 篇1

　　每個人都有自己的童年，我也不例外，相比之下，那段美好的金色歲月，對于我來說，更多的可能是在玩耍中摸索著前進，解決一個又一個疑問。那段日子就像是一條條歡快流淌的溪水，在不斷地探索中激起無數(shù)的小水花，而我現(xiàn)在就捧起其中一朵，向你講述我童年的趣事。

　　夏日的中午，太陽高高掛在天邊，散發(fā)著灼熱的光線。蟬鳴聲不斷，似乎也在抱怨：這火熱的太陽散發(fā)的熱氣如此讓人難熬。我在陰涼的房間里，邊吃雪糕邊胡思亂想著，琢磨著一些撲朔迷離的故事。一聲清脆的電話鈴響打破了屋里的沉寂，原來是幾個小伙伴“召喚”我出去玩，我停止跳躍著的思想，急忙跑下了樓。她們已經(jīng)在等我了，我們想不出該玩點什么，大家都來征求我的意見。我四處望望，發(fā)現(xiàn)了一個大水洼，這是前夜的雨水匯集的，我腦子里突然閃過一個想法，我說了出來，小伙伴們都覺得不錯。

　　于是，我們這些“行動派”立刻開始了游戲的準(zhǔn)備工作。只見，大家都一頭扎進了綠油油的草叢里，眼睛一眨不眨的盯著腳下，手也揮舞著，時不時還小心翼翼的`蹲下，用手掌扣住什么東西。也許你猜到了，我們是在捉螞蚱啊!隨著一聲聲歡呼，大家湊齊了游戲的用具，重新走回大水洼，開始了游戲。我們把撿來的幾只小瓶蓋發(fā)在水上，然后，把螞蚱一個一個的送進“小船”里，看著螞蚱們驚慌失措的模樣，大家大有一種干壞事的刺激感，熱情都紛紛高漲起來。拿來路邊摘來的狗尾草和樹葉，在小船后面輕輕地擺動，我們命名這兩種植物為“船槳”。小瓶蓋隨著我們的動作有規(guī)律的前進，螞蚱沒了恐懼感，倒多了分好奇，他不知道自己正在“漂流”只是睜大眼睛看著四周，我們都樂了。玩到開心處，我們紛紛脫了涼鞋，把小腳丫放在了水中蕩來蕩去，水冰涼涼的，對汗流浹背、瘋的滿頭是汗的我們簡直是“及時雨”。鬧夠了，把腳丫從水中抽了回來，在最后一點陽光的照耀下晾干，現(xiàn)在不像中午日頭那么足，此時的光線是暖融融的，照在身上舒服極了，我們昏昏欲睡。我拍拍她們，大家一起把小螞蚱送回了“家”。望著落日的余暉，望著小伙伴們離去的背影，我心里感慨萬千。我多想留住這一切，永遠活在童年最快樂的記憶里。但是，地球不會為誰而停止轉(zhuǎn)動，時間也永遠無法定格，我能夠做的只是在我成長的每個階段都踏踏實實的完成自己該做的任務(wù)，在最后的時刻畫上圓滿的句號，這就夠了。

　　回想過去，也許，我們誰也無法走出自己的童年……

回憶童年作文 篇2

　　每一個人的童年都充滿了挑戰(zhàn)，我們需要讓自己幼小的心靈成長，便需要越過這些阻礙。對我來說，那看似遙不可及的高大巖壁便是我要克服的障礙。

　　單單望著直上云霄的`巖壁，我就雙腳發(fā)軟，心跳到了嗓子眼。我雙手發(fā)抖著穿上防護服，感覺數(shù)雙眼睛緊盯著我，我深吸了一口氣，走到那紅色巖壁面前，觀察著每一個巖點，心中形成了一個具體的計劃：先抓住一個“海星”爬上去，然后再攀住那個“雞腿”

　　隨著充滿力量的一躍，我離開了地面。一個點一個點地穩(wěn)定向上，經(jīng)過了漫長的幾分鐘，我達到了第一處難點：巖壁在這里出現(xiàn)了一個凸起，增大了攀爬難度。數(shù)次我試圖向上，但墻壁一次次將我無情地推了下去。

　　我胳膊的肌肉在酸痛，地面看起來是多么的友好。一個聲音在腦海中響起：“放棄吧，你是無法成功的，你沒有勇氣和能力”。但我不能就這樣放棄！在這個想法推動下，我做了又一次努力，這一次我用所有力量抓住了那個凸出，手臂上的一條肌肉都在燃燒，痛得我差點叫出了聲，但我緊緊不放，將身體提上去，雙腳踩住了凸出的巖壁。

　　我成功了！在驚喜和興奮之余，我抬頭向上看，路還很長，前方充滿了困難。我繼續(xù)向上攀爬。隨著地面上的人的身影越來越小，我的目標(biāo)也越來越近。雙腿正在哭泣，手上到處都是劃傷和擦傷。

　　終于我爬到了巖壁頂。春風(fēng)吹著我的臉頰，從這里可以看到美麗的校園景觀。但最使我激動的還是我克服困難獲得的勝利，這是如此甜蜜，如此美妙。在享受中，我降了下來，迎接我的是一片稱贊和掌聲。

　　克服這個困難，是對童年那個不自信還膽小的我極大的鼓舞，為我童年留下了永久美好的一個回憶－－那個在藍天下面對巖壁的勝利。

回憶童年作文 篇3

　　戶對青山，山下是一片綠林，里面草兒青青，野花各色，有蒼蒼的古樹，還有一條清澈的小溪。有一座古樸的石板橋，聯(lián)通這一條林蔭小道。

　　我的童年，是在綠林里中度過的。如今我已走過那條林蔭小道，跨過那道石板橋，走向了少年。童年是美好的，少年是個多夢的年華，如詩如歌，但我總是難以忘記那綠林里的四季，忘不了那逝去的時光。

　　春天，總是同玩伴一起活躍在那一棵棵大樹下，躺在柔軟的草地上，或?qū)ふ夷⒐交虿烧�野花，時而扯下一根枝條，編一頂綠色的草帽，時而摘上一簇野花，穿織精美的手鏈……于是乎叢林中留下了我們的歡笑。

　　夏天，火熱的驕陽炙烤著大地，難忍炎熱的我們逃進了叢林，躍入那清溪，與伙伴們一起摸魚，一起打水仗。盡情享受著叢林賜予的陰涼。那清涼的溪水記住我們的純真歲月。

　　秋風(fēng)掃落葉之時，小道別有一番情調(diào)，看那落葉如翩然的蝴蝶輕巧落下，踏在鋪滿了松軟落葉的小路上，尋那一顆顆紅透了的野果，采集那一枚枚火紅的楓葉。林間小道上，留下了我們童年的足跡。

　　冬天一來，就不能再叢林中玩鬧了，只能夠穿衣戴帽，縮在家里圍著火爐看著鍋中飄出的縷縷香氣，眼望著窗外銀裝素裹的林木，盼望著來年春天的到臨，此時的.叢林終于能夠休息了，除了樹下那個等不到春天的雪人，我們沒有留下其他蹤跡。

　　如今的我，回到這片土地，望著這綠林，心中好像失落了什么。

　　夢已離開，一切又回來……

　　曾經(jīng)擁有的歲月一去不返，綠林和石橋仍舊是以前的林子和橋。只不過樹木蒼老了許多，石橋破舊了幾分，而我也是一樣，不在是那個漫步在林間小道的我了。我漸漸地遠離了過往。

　　窗外，一片茫茫，細雨紛紛……

　　遠離了城市的繁忙，隔絕了塵世的喧囂，在這里出現(xiàn)了一派天真安寧的景象，偏僻的山村，此刻經(jīng)歷著秋風(fēng)細雨的洗禮，仿佛一切都與之無關(guān)，在此只有那清脆的鳥鳴，讓我再次走進童話的世界。

　　秋雨紛紛，葉落歸于黃土，這一切讓我感受到古人心中的那份心曠神怡。

　　看著那些個天真無邪的孩童們在雨中追逐嬉戲。在此突然發(fā)現(xiàn)，童年的天真色彩是任何色彩都難以描摹難以比擬的。

　　猛然回想，時光如梭。昨日還是叢林間嬉戲的無知孩童，而今天卻已經(jīng)成長，或許再過不久便會慢慢老去。此刻才發(fā)覺，已經(jīng)遠去的年華追不回，流逝的歲月抓不住。只有握住時間的手，與時間賽跑，才能體味人生的真實。

　　雨，仍舊在飄。霧，依然彌漫。

　　我的心已經(jīng)不再迷茫。

回憶童年作文 篇4

　　童年，五彩繽紛；童年，色彩斑斕。

　　童年，是充滿其妙幻想的歌；童年，是散漫潔白晶亮的雪。在童年，我們可以大聲的歡笑；在童年，我們可以無憂無慮的玩耍。

　　童年那時，我們曾在柳蔭下吹著泡泡；童年那時，我們曾邁著搖擺的步伐玩著游戲。

　　童年，好似流星，在深夜的星空中劃過。只成為，一段美好又夢幻的`回憶。

　　童年，就像是放聲高歌的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。

　　童年的歌；童年的笑；童年的淚，全都烙在了童年的天幕上。但，那充滿其妙幻想的童年，像駿馬；像流水，一去不復(fù)返。

　　當(dāng)某年某月某日的某一天，你會發(fā)覺，當(dāng)你走在小路上，你會浮想起童年，那充滿五彩的珍珠；

　　當(dāng)某年某月某日的一天你會發(fā)覺，你會莫名的唱起，唱起那支童年的歌……

回憶童年作文 篇5

　　我是七歲上小學(xué)的，記得那一年暑假過后的一天上午，爸爸領(lǐng)我去小學(xué)報名。

　　我很不情愿，因為上了小學(xué)可能就不再好玩了，但爸爸讓我去，我就不敢不去了，爸爸在我的眼里一直是很威嚴(yán)的，在我的記憶里，他很少笑，只是和媽媽一起聊天，拉家常的時候，就會笑一笑，但很少大聲笑。那時候生活很苦，鄉(xiāng)村教師的工資少得可憐，爸爸實在是笑不起來，寒假和暑假，只要爸爸在家里，他每天一大早，天來未亮，就要爬到很遠的山上去砍柴，然后到離家十多里路的小鎮(zhèn)上去賣。有時候，一大早，他就要去菜園子里去，去侍弄自留地上的種的那些茄、辣椒之類。

　　我跟著爸爸，走了兩三里路，就到了小學(xué)。爸爸和小學(xué)的老師們都很熟悉，因此報名處的老師對我也很熱情，所以盡管報名的人很多，門口擠著很多家長和孩子，但老師還是讓我先進去了。按照規(guī)定，報名的'時候，每一個孩子都要數(shù)數(shù)，只要你能數(shù)到五十，就算合格，然后，老師再讓你用右手從頭頂上繞過去，摸左邊的耳朵，如果能夠摸著，就完全符合報名條件了。我前面那一個小孩子，據(jù)說因為不會數(shù)數(shù)，老師不給他報名，家長求情也不行，就哭哭啼啼出來了。我數(shù)數(shù)是很厲害的，沒有上學(xué)前，家里一旦需要到供銷社去買鹽油醬醋，媽媽都是讓我去，因為我很會算數(shù)，一般的加減法不要用筆，只要口頭算就可以，供銷社的那位營業(yè)員總是夸我腦瓜子靈。所以，老師讓我數(shù)到五十，我張口就數(shù)完了。不過，我個子小，右手臂要從頭頂上伸過去摸左耳朵，我怎么也伸不過去。正當(dāng)，老師臉上冒出難為情的神色時，我靈機一動，右手從后腦勺這邊繞了過去，摸著了左耳朵，我說：“老師，快看，我摸著了！”老師看我是個機靈鬼，就拍拍我的腦袋，對我爸爸說：“譚老師，這小子將來肯定有出息！”就這樣，我順利地報名入學(xué)了

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