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實(shí)用的烏龜?shù)淖魑暮霞?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的烏龜?shù)淖魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烏龜?shù)淖魑?篇1
去年夏天，我在北京華聯(lián)門口買了一只大烏龜。我把它放在手上翻來覆去的玩，一不小心，我把烏龜?shù)粼诹说厣�，我簡直以為它會和我永別。撿起來一看它一點(diǎn)也沒被摔壞。全是它的“鐵甲”保護(hù)了它。
烏龜是一種長壽的.爬行動物， 烏龜有厚厚的甲殼，可以保護(hù)內(nèi)臟，減少水分流失。烏龜行動緩慢，一小時(shí)只能爬100多米。它體力消耗得少，所以新陳代謝也特別緩慢。在冰雪覆蓋大地時(shí)，烏龜不吃也不動，與蛇蛙一樣開始它長達(dá)四個(gè)多月的冬眠，來度過寒冬。除冬眠外，烏龜還有夏眠的習(xí)慣。在炎熱干旱的夏天，它臥在大石洞里，以此減慢心跳和呼吸來躲過這不利的環(huán)境 烏龜平時(shí)是個(gè)瞌睡蟲，爬行幾步就會打盹，一天要睡上十五六個(gè)小時(shí)，能量消耗極少烏龜?shù)募讱な謭?jiān)硬，遇到外敵時(shí)就將頭尾和四肢縮到殼里來保護(hù)自己�？茖W(xué)家通過研究還發(fā)現(xiàn)，烏龜長壽的原因是由于其細(xì)胞的分裂代數(shù)要比其它動物細(xì)胞分裂代數(shù)多得多，人一般只有50代左右，而烏龜可達(dá)110代。有人還發(fā)現(xiàn)龜體內(nèi)沒有致癌因素，所以是不會產(chǎn)生癌變的
現(xiàn)在你了解烏龜了嗎？
烏龜?shù)淖魑?篇2
我在附近買了一只烏龜。
這只烏龜小巧玲瓏，十分活潑可愛。它長著一個(gè)小小的鼻子，兩只眼睛黑得發(fā)亮，有一個(gè)小小的嘴巴，頭是橢圓的，爪子到是挺尖銳的，殼的花紋更有趣了，中間是有三個(gè)六邊形，外圈又是各種各樣的圖形，尾巴有像一根牙簽。
我把烏龜放在紙盒里，它像訓(xùn)練偵探一樣先觀察地勢，在摸著紙盒壁。突然，它在一個(gè)角落中停了下來，伸起四肢向上爬起，真沒想到的是——它爬上去了，再熟練地跨過紙盒，逃了出來。
烏龜不但臂力好，而且潛水力也好。那一次我把烏龜放在水里往下伸，烏龜瞬間四肢亂動，我怕它淹死了，又小心翼翼地拿了起來，一連弄了幾次，烏龜還是老樣子，我又去網(wǎng)上查了查，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)是這烏龜耍我，一個(gè)烏龜大約可以潛5到6分鐘烏龜也有恐高癥，你把它拿起來，再快速放下去，沒幾次，它就暈了，你把放在地面上，它又像噩夢中驚醒的.人一樣，一時(shí)反應(yīng)不過來，在這之后，它又馬上活潑了。
我喜歡烏龜，喜歡和它在一起的快樂時(shí)光。
烏龜?shù)淖魑?篇3
今天下午，我家這兒下了一場大雨，有一只大烏龜不知從哪爬來的，從我家的門縫底下鉆了進(jìn)來。
那時(shí)，我正在看著電視，突然將要去上班的爸爸在門口叫我，說：“丹丹，你快來看！”我連忙跑過去，想看看到底有什么新鮮玩意兒。來到門口，爸爸指著地上的一塊大“石頭”說：“你看。”我蹲下來，仔細(xì)一看才看清楚了：原來那塊大“石頭”是一只大烏龜。我輕輕摸了它一下，它居然一動不動，原來它睡著了。我疑惑的問爸爸：“咦？這是哪來的烏龜呀？”“剛才我開門的.時(shí)候，看到有一只烏龜從門縫底下鉆了進(jìn)來。”爸爸在一旁回答說�！皩α�，我們不如把這只大烏龜養(yǎng)起來吧！”我提議道�！靶�！你快把魚缸拿來裝點(diǎn)水，把烏龜放進(jìn)去�！卑职忠贿吙粗鵀觚斠贿吤钪�。我飛快地拿來魚缸，并在魚缸里裝了一些水，又飛快地跑到門口。我輕輕拿起烏龜，并把它放到魚缸里。
不知是不是我用勁兒太大了，驚醒了那只睡夢中的烏龜，我剛把它放進(jìn)魚缸里它就醒了。它剛一醒就開始“鬧事兒”了。
它使勁兒的拍打著魚缸的內(nèi)壁，一邊敲還一邊潑水，正在觀察它的我也被它“洗了臉”——這只調(diào)皮的烏龜居然往我臉上潑水。我惱怒了，把它從缸底拿出來，想要揍它�？蛇@只調(diào)皮的烏龜爪子還挺鋒利，我剛抓起它，它就毫不客氣和我“握手”。這一來，我那纖纖玉指可就遭了秧。只聽見我“�。 钡囊宦暎瑸觚攺奈沂种忻撀�，直向缸底摔去�！芭�！”的一聲，我被迫又再次“洗臉”。我這邊狼狽不堪，而那只烏龜卻在缸底洋洋得意，仿佛在說：小姑娘，你太嫩了，你是斗不過我的！我滿腔怒火，而它卻不以為然。
我不理會它去找爸爸了。我問爸爸：“爸爸，烏龜為什么會在下雨的時(shí)候來咱們家呢？它又是哪里來的呢？”“應(yīng)該是誰家的烏龜偷偷跑出來找不著家了吧！”爸爸推測說。“那在它的主人沒找到它之前，我們要一直養(yǎng)著這只烏龜嗎？”我問道�！爱�(dāng)然啦！”爸爸回答說。
總之，現(xiàn)在這只烏龜還在我家，不知它何時(shí)才能回到家。
烏龜?shù)淖魑?篇4
今天中午，我和弟弟觀察了小烏龜，小烏龜頗是好玩。
我們先讓小烏龜曬太陽，但是沒想到小烏龜一觸到地面就飛快地“跑”了起來。我們只好把它按住。曬了一會兒，我們把小烏龜放回魚缸，我還找了一個(gè)正方體的玻璃塊，然后讓小烏龜四角朝天躺在上面，小烏龜把脖子伸出來頂玻璃塊，并把后退用力一蹬，“啪”地一下摔倒在地上，我們讓他連翻了兩次，第三次，小烏龜沒勁了，怎么也反不過來，我們只好將他放回缸里，給他一塊魚頭作為“表演獎(jiǎng)勵(lì)”。
小烏龜太有趣了！
烏龜?shù)淖魑?篇5
動物學(xué)校的小動物們都非常喜歡看書。放學(xué)鈴聲一響，你瞧，小動物們紛紛往圖書館跑。
大家挑選了自己最喜歡的書，坐在凳子上一聲不響地看起書來。大家正看得入迷時(shí)，突然聽到小兔的一聲尖叫：“喲，真刺人�！毙觚敽托∷墒舐牭浇新曔B忙扭頭一看，原來是小刺猬什么時(shí)候坐到小兔的身邊扎疼了小兔。
小刺猬一下臉紅了，它不好意思地說：“對不起，你坐吧�！毙觚斦诳础秳游锎蟀倏啤�，書里說：烏龜?shù)臍な呛苡驳�，連刺猬的刺都扎不疼它。眼看小刺猬就要走了，小烏龜連忙叫住小刺猬：“你別走，我跟你坐�！� 小兔奇怪了：“它不怕疼嗎？”小烏龜就把事情的`來龍去脈告訴了小兔。小動物們想：“書本真是我們的好老師呀！”
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