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給我印象最深的一位語文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的給我印象最深的一位語文老師作文，希望對大家有所幫助。
給我印象最深的一位語文老師作文1
我曾經(jīng)有一個語文老師，她姓陳，大家都親切地叫她陳老師。它是一個雙面人，一會又怒氣沖天，一會又和藹可親。可盡管是這樣，大家還是很喜歡陳老師。
陳老師平時雖然不太會生氣，但一生起氣來，就好像雷陣雨中的響雷——驚天動地。
那是一個陰沉的天空。陳老師帶著一沓作業(yè)走進教室，然后示意同學(xué)們回到座位。待大家都坐回去后，陳老師便陰沉著臉望著大家，大家都有些疑惑不解，不知道陳老師在干什么。良久，陳老師開口說道：“你們知道你們昨天的作業(yè)做的有多差嗎?”同學(xué)們不知道這突如其來的疑問該怎么回答，只是面面相覷。陳老師又開口說：“昨天的作業(yè)，你們大部分同學(xué)字跡都不工整，你們對待作業(yè)真是越來越不認(rèn)真了!”老師的'情緒很激動。大家都被老師生氣的語氣震驚了，老師很少這樣發(fā)脾氣。老師停 頓了一下，說：“昨天的作業(yè)，有部分同學(xué)需要重寫，我念下他們的名字。”接著，老師念了一個同學(xué)的名字。那個同學(xué)上來之后，老師很嚴(yán)厲的看了他一眼，然后就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他。那個同學(xué)被老師批完后就帶著作業(yè)本下去了。老師之后又叫了幾個同學(xué)，批評了他們，這件事才算了結(jié)。
生氣的陳老師固然有些可怕，但是陳老師大多時候都是和藹可親的，不信我?guī)闳タ纯础?/p>
瞧!現(xiàn)在是下課時間，很多同學(xué)都圍著講臺與陳老師聊天。大家都爭著問陳老師問題，有些同學(xué)也跟老師聊一些其他話題。陳老師在與他們聊天時，臉上始終浮動著笑容，眼神中流動著慈祥的目光。看起來與生氣的她截然不同。
這就是我的雙面人老師——陳老師，雖然她現(xiàn)在不教我們了，但是我們依然很喜歡她。
給我印象最深的一位語文老師作文2
我的語文楊老師是一位幽默風(fēng)趣愛國敬業(yè)的好老師。不信，你就接著往下看吧!
楊老師在一節(jié)課上，讓我們養(yǎng)成一個不懂就問的好習(xí)慣時，幽默地講道：“這個小朋友不懂花的知識，他問的是誰呢?”一位同學(xué)答道：“他問的是一位教授。”老師說：“呀，你那么厲害呀!一眼就能看出來是不是教授呀!”逗得我們哄堂大笑。接著又一位同學(xué)答道：“是一個路人。”楊老師說：“問一個路人，那要是開著車呢?你跑過去，‘喂喂，你停下停下，我問你這花是什么花?’”這要是脾氣再不好，在開著車，下車一腳踹你那兒，罵道：“你這人是不是神經(jīng)病呀?我咋知道這是啥花呀?你想要死的話，別拉上我呀!”這時我們笑得眼淚都出來了。
還有一次……算了，楊老師的幽默風(fēng)趣講一天一夜都講不完。
我的語文楊老師，不但幽默風(fēng)趣，而且非常地愛國敬業(yè)。
有一次，講毛主席出生的日子稱毛誕節(jié)。清明節(jié)，有人開著一輛日本產(chǎn)的車到人民大會堂祭祀毛主席，日本產(chǎn)轎車當(dāng)場就被砸了，因此楊老師提醒我們以后不要買日本車，不要買進口手機，要買國貨。楊老師用的兩個手機都是中國制造的華為牌手機。楊老師還教導(dǎo)我們，不能為外國人出錢，壯大外國的`經(jīng)濟實力。有一些沒有原則、沒有民族自尊心的游客到日本去旅游，瘋狂購物，花給日本的錢能讓日本造幾艘航母。這些人總覺得外國的就好，連馬桶蓋都買，結(jié)果回國一看品牌，是中國制造。
楊老師更是敬業(yè)，每天晚上都加班加點為我們批改作業(yè)，更新《楊老師教育工作室》里的各項內(nèi)容，從表揚榜，警告欄里那一百余人次的同學(xué)名字里，就能看出楊老師是多么的敬業(yè)! 這就是我們的幽默風(fēng)趣、愛國敬業(yè)的語文楊老師。怎么樣?據(jù)說，還是一個名人呢!
給我印象最深的一位語文老師作文3
彭老師是我們班的語文老師。她40多歲，她長著一雙水汪汪的眼睛，一個不大不小的鼻子，在鼻子下面還有一張會表達(dá)優(yōu)美詞句、出口成章的嘴，只要她一開口就能讓我們感受到彭老師的博學(xué)多才。
彭老師上課的時候，總會請一些同學(xué)來回答問題。同學(xué)回答期間，她還會用攝像頭似的眼光360°地環(huán)視全班一眼，看一看有沒有亂說小話，亂動、亂做小動作不認(rèn)真聆聽的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個提醒一個，非常嚴(yán)格和負(fù)責(zé)任。往往這個時候同學(xué)們會坐姿特別的端正，整個教室特別的安靜，連一根針掉在地上都能聽見。
彭老師還是一個對學(xué)生和工作極其認(rèn)真的人，做事一絲不茍，那種認(rèn)真的態(tài)度讓我佩服，她的認(rèn)真在班級評分小組中是出了名的.。說到這，又讓我想起了發(fā)生在我們班級的背書事件。
一天下午，彭老師要求大家背《白鷺》這篇課文。我和其他幾個同學(xué)先找彭老師背了書，很快就順利“通關(guān)”。于是彭老師下達(dá)“圣旨”讓我和幾個同學(xué)負(fù)責(zé)給其他同學(xué)“通關(guān)”背書。我興高采烈地讓別人找我背誦。這時的我呢，學(xué)著彭老師的樣子，很認(rèn)真地傾聽，一絲不茍的“揪”出別人的錯誤，讓同學(xué)改正并從頭再背，直到他能準(zhǔn)確無誤地背出來為止。當(dāng)然，還會有一些同學(xué)謊稱已經(jīng)背了，其實沒背，這怎么能逃過彭老師的火眼金睛呢!在彭老師那里有全班名單，她用眼睛一掃，誰也別想逃過。這真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”啊! 在我的心中，彭老師是一個讓我尊敬、讓我難忘的老師。我愛您，彭老師!您教會了我知識，也教會了我做事認(rèn)真的態(tài)度，讓我受益匪淺。你是我的老師也是我的好朋友，我愛您!
給我印象最深的一位語文老師作文4
我有無數(shù)個老師，詩詞歌賦的語文老師，加減乘除的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)格愛生的老師，幽默風(fēng)趣的老師……但是，我現(xiàn)在的語文老師給我留下了的印象最深刻。
我的語文老師十分勤勞，不管天氣有多惡劣，語文老師卻每天都早早地趕到學(xué)校上班，從未遲到過。語文老師在辦公室收拾好東西，手里拿著書就急急忙忙地回到教室里給學(xué)生們講課，我禁不住想起了李商隱寫的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我的語文老師講課十分幽默。有一次課堂上老師在講課的`時候，有一位同學(xué)睡著了，老師用手機把它給拍了下來。大概是同學(xué)把他驚醒了，那位同學(xué)才慢慢醒來，看著自己成了萬眾矚目的對象，吃驚的神情、瞪得大大的眼睛，弄得同學(xué)們笑地合不住嘴。還有一次，老師在講書上的小朋友問一位大人旁邊的是什么花，老師說:“有幾位同學(xué)說小朋友問的是路人，我覺得不對，應(yīng)該是種這些花的主人。總不能看見個路人就問吧!”頓時全班都笑了起來。
難怪大家都說語文老師講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。
作為一名教師當(dāng)你站在講臺上望著那一雙雙渴求知識的眼睛，如何讓自己的生命之樹常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學(xué)生健康快樂的成長，答案只有一個，那就是多讀書。楊老師給同學(xué)們講課的時候，總是會講到一些課外書里的內(nèi)容，如名言、典故等，聽得同學(xué)們個個神采奕奕，精神飽滿。
啊!老師，您是我們生命的引導(dǎo)者，是發(fā)出光亮的蠟燭，是指示方向的指南針，更是天空中的那一顆北斗星，我們的成長離不開您的教誨。老師!我愛您!
給我印象最深的一位語文老師作文5
老師是名師，真好!今天，我就來介紹介紹我的語文老師，她叫胡祁紅，在我們祁門縣，她可是大名鼎鼎呀!
胡老師個子不高，卻很有智慧，一副圓圓的大眼鏡后面是一雙總是笑盈盈的眼晴。胡老師上課特別有趣，每次都把我們吸引得不愿意下課，她還經(jīng)常帶我們到戶外開展研學(xué)活動，我們?nèi)サ沁^山，去找過春天和秋天，去采集過植物標(biāo)本，去放過風(fēng)箏……這么多的'趣事中，我印象最深刻的還是那次去找秋天。
那一天，胡老師帶我們?nèi)デ镉巍５搅四康牡夭枭焦珗@后，胡老師讓我們集合，并對我們說：“同學(xué)們，我們?nèi)フ仪锾欤貌缓?”“好!”我們異口同聲地答道。胡老師挑了十個好同學(xué)，很榮幸我也在其中。
我們跟著胡老師一路向前，看見有一堆枯樹葉，我們迫不及待地跑了過去，在里面快樂的蹦啊跳啊，簡直把這些枯樹葉當(dāng)作了蹦蹦床。黃政磊躺在了這一堆枯葉里，身子蜷縮起來就像一個圓圓的大肥球，把我們一個個逗得直捂著肚子。
走過了這里，我們在路邊看見了一叢狗尾巴草。于是，我們男生立刻每人拔下一根，然后叼在嘴里，用葉莖撐起眼皮，做出一副搞笑的樣子。女生們見了，一邊格格直笑，一邊向胡老師報告，胡老師看見了，忙掏出手機給成們拍照，還同時向我介紹狗尾巴草的知識：狗尾巴草，別名狗尾草，屬禾本科、狗尾草屬一年生草本植物，生于海拔4000米以下的荒野、道旁，為旱地作物常見的一種雜草……
后來，我們又往回走，一路上，我們找到了許多秋天，秋天藏在蒼耳的尖刺里，秋天躲在紅杉的針葉里……
這就是我們的語文老師，她叫胡祁紅，一個能讓學(xué)習(xí)變得快樂的老師。
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