幽默大王作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的幽默大王作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幽默大王作文1

　　哈哈哈教室里一片哄堂大笑，同學(xué)們在干什么呢？哦，原來他們在上美術(shù)課！那同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ兀孔屑?xì)一聽，原來是美術(shù)老師——吳老師，他實(shí)在太幽默了！

　　一副黑色的眼鏡，一張愛笑的'嘴巴，額頭上有時(shí)頂著幾條小海浪！

　　叮鈴鈴上課了，我們的學(xué)習(xí)用品還沒準(zhǔn)備好，在后門的地方就傳來了一種熟悉的聲音——上課！大家疑惑地轉(zhuǎn)過頭看了看，哦！原來是吳老師呀！吳老師慢慢地走上講臺(tái)，又喊了一聲：上課！我們也問了好。坐下后，老師說：今天，我們來畫古代門飾，你們聽到古代門飾，有什么想說的嗎？我們非常安靜，沒有一個(gè)舉手。老師說：那就我說吧！一、門飾門飾，那門一定是主體，所以不要做小氣怪，要把門畫得大。老師說到這，我們就笑了！停！教室里一下子鴉雀無聲。二、門飾門飾，有了門，那一定要有飾呀！所以門飾要畫得多而細(xì)！而且要在門上加，也一定要用細(xì)黑筆，不能用粗黑筆。老師說完了，布置了課堂作業(yè)，頓時(shí)教室里沒有一點(diǎn)兒聲音，靜得就好像一根針落在地上也能聽見。啪！這是什么聲音，哈！哈！同學(xué)們聽到啪的聲音后笑得不亦樂乎。我抬頭一看，原來他像小孩子一樣，頑皮地坐在桌子上，時(shí)不時(shí)還搖著腿呢！

　　你以為吳老師不會(huì)批評同學(xué)吧！那你就錯(cuò)了，只不過吳老師的方式比較特別。

　　你聽，吳老師是這樣的：人會(huì)講話嗎？會(huì)！那門會(huì)講話嗎？不會(huì)！我們一邊疑惑，一邊回答老師的問題。那人和人會(huì)講話，那人和門會(huì)講話嗎？不會(huì)？來，那位男同學(xué)過來一下，站在門前，來！說話！我們頓時(shí)哄堂大笑。沒錯(cuò)！那個(gè)人就是趙星火！

　　你們看，吳老師真幽默啊！不管是表揚(yáng)，還是批評，都會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤��?/p>

幽默大王作文2

　　昨晚睡覺之前，我又讀了幾頁《愛的教育》。當(dāng)讀到《我們的老師》時(shí)，我想起了三年級時(shí)的于老師。于老師個(gè)子不高，臉瘦瘦的，有著一頭時(shí)常亂糟糟的頭發(fā)。于老師最大的特點(diǎn)是幽（yōu）默，我們班同學(xué)給他起了個(gè)外號——“幽默大王”！

　　記得有一節(jié)課，老師教我們因數(shù)末尾有零的兩位數(shù)乘法。老師歪著腦袋，大聲說：“先把兩個(gè)因數(shù)的零去掉，再把兩數(shù)相乘，最后在乘積的末尾添上零。注意，去掉幾個(gè)零必須添上幾個(gè)零。比如：11乘10，先用11乘1得11，再在11的后面添寫一個(gè)大大的0。”他一邊說一邊用手比畫著零，“等于110。”“哇，這個(gè)零真大啊！”同學(xué)們不約而同地驚嘆。他又問我們：“100乘10等于多少啊？”我們異口同聲地回答：“等于1000。”老師學(xué)說四川話：“對頭（了）。”惹得我班的同學(xué)哈哈大笑。這節(jié)課同學(xué)們牢牢掌握住了因數(shù)末尾有零的兩位數(shù)乘法。就因?yàn)橛诶蠋熒险n幽默，我們?nèi)�班學(xué)生都非常喜歡他，喜歡上數(shù)學(xué)課。每當(dāng)輪到上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們班都靜悄悄的，等待著于老師來上課。

　　我還想起了三年級放寒假前我給于老師送賀卡的情景。

　　那天下午我來到教室里，老師還沒有來，我就按照以往的習(xí)慣看起了課外書。不一會(huì)兒，于老師來了，我連忙請班長劉一晗幫我把賀卡交給于老師。于老師拿著賀卡，認(rèn)真地看我的`祝福語。我記得當(dāng)時(shí)寫的是：“祝于老師越來越帥，天天快樂！”看完了，他走到我的跟前，笑著說：“朱含，我?guī)泦幔俊闭f完，他把雙手舉到嘴前，“呸”了一下裝作吐口水，然后一甩頭，雙手把頭發(fā)朝后抿（mǐn）了抿，還擺了個(gè)姿勢，又問我：“帥嗎？”他的這個(gè)動(dòng)作逗得我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈大笑，大家異口同聲地說：“帥！”

　　于老師那么的幽默，那么受學(xué)生喜歡，我長大了也要當(dāng)一位像他那樣的老師。

幽默大王作文3

　　要說誰是我們班最幽默滑稽的同學(xué)，那肯定是李嘉龍了。

　　李嘉龍有一雙明亮的大眼睛，眼珠子總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。別看他的嘴巴小小的，那可是快樂的源泉呢。

　　聽，老師正在讀他的.一篇作文：“唉，可惡的風(fēng)啊，你怎么忍心讓我的風(fēng)箏像降落傘一樣垂直墜落呢！風(fēng)箏啊，你怎么摔了個(gè)嘴啃泥后就直接‘陣亡’了呢？”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，連老師也忍不住邊讀邊笑。

　　李嘉龍上課時(shí)最愛做的事就是插嘴。每當(dāng)老師講到他感興趣的內(nèi)容時(shí)，他就忍不住興奮地大喊一聲：“對呀，這個(gè)我知道的……”話還沒說完，人就從凳子上一躍而起，手指還直直地指著老師。

　　“哈哈……”“哈哈哈……”看，程宇同學(xué)已經(jīng)笑得趴在桌子上直不起腰來了；再看黃傳金同學(xué)，笑得眼淚都出來了……

　　“你”老師剛想板起臉來教訓(xùn)他，可“你”字還沒說完，就“撲哧”一聲笑了。“哈哈哈……”教室里的笑聲都快把屋頂給掀了。

　　“丁零零”，下課了。李嘉龍以迅雷不及掩耳之勢沖出教室。你瞧，他一會(huì)兒做個(gè)“金雞獨(dú)立”，一會(huì)兒又雙腳騰空飛躍而起。大家看得不亦樂乎，笑聲在教室內(nèi)外飛揚(yáng)。

　　有一次，李嘉龍?jiān)趧倿⑦^水的地上擠眉弄眼地扮猴相，學(xué)孫大圣斗豬八戒，結(jié)果“撲通”一聲摔了個(gè)嘴啃泥，這下他可真是從孫悟空變身成豬八戒啦！和大地“親密”接觸之后，他的嘴唇腫得老高，同學(xué)們都為他擔(dān)心，他卻強(qiáng)忍疼痛模仿豬八戒的聲音說道：“俺老豬皮糙肉厚，這點(diǎn)兒小傷不算什么。大家不要為我擔(dān)心啊！”

　　你看，我們班“幽默大王”的稱號是不是非他莫屬呀！

幽默大王作文4

　　“哈哈……”遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，我走近一看，原來是林晉名又把別人給套路了。

　　林晉名是我們年級出了名的幽默王子。為什么說他是幽默王子呢？請看下文：

　　你有病

　　“大家都過來一下！”剛一下課，林晉名就開始召集人馬了，不少同學(xué)圍了過去。“同學(xué)們，我考你們一個(gè)問題。”林晉名一臉嚴(yán)肅地理了理紅領(lǐng)巾：“有四個(gè)人，分別叫nī、ní、nǐ、nì。有一天，一個(gè)人生病了，nī沒有病，ní也沒有病，nì更沒有病，那誰生病了？”

　　“是你嗎？”我擠進(jìn)人群搶答。

　　“當(dāng)然是呀，哈哈，你有病！”同學(xué)們一起對我說，我這才知道中計(jì)了。

　　有病的小豬

　　“小豬，小豬，過來一下。”林晉名神神秘秘地向我招手。因?yàn)槲覑鄢裕�小豬是同學(xué)們給我取的綽號。

　　“有何貴干？”我瞪了他一眼。

　　“我給你講個(gè)笑話！”

　　“有話就快說！”我有些不耐煩。

　　“從前有只小豬，天天吃冰淇淋吃壞了肚子，生了病，去了醫(yī)院，醫(yī)生讓它不要吃冰淇淋就沒事了，一聽不能吃冰激凌，小豬大罵醫(yī)生才有病。”

　　“呵呵，這個(gè)笑話好冷啊！”

　　“那你說誰有病？”

　　“當(dāng)然是小豬有病！”我不以為然。

　　“哈哈，小豬，你真的.有病啦！”等我醒悟過來時(shí)已經(jīng)來不及了，他已經(jīng)向其他同學(xué)匯報(bào)“戰(zhàn)況”了。

　　樂于助人

　　林晉名雖然愛套路別人，但也很樂于助人。有一次考試，我沒帶尺子，眼看就要收卷了，我的那道畫圖題卻沒有完成。“老王，接著！”坐在后面的林晉名扔給我一把尺子。后來，我才知道，他把尺子給了我，自己卻沒能完成那道畫圖題，我十分慚愧，可他還是十分開心。

　　這就是我幽默而善良的好朋友——林晉名，你們喜歡這樣的朋友嗎？反正我很喜歡！

幽默大王作文5

　　校園生活雖然忙碌但也會(huì)有各種有趣的事情發(fā)生。正是這些使我們的校園生活多了絲絲快樂。

　　我們班有一位同學(xué)叫李浩天，號稱“幽默大王”。他個(gè)頭不高，眉毛黑而有型，一雙小眼睛亮而有神，就是嗓音低啞，極富特點(diǎn)。

　　記得一次體育課，剛剛打了預(yù)備鈴，老師還沒來，大家都在說話，隊(duì)伍亂成一堆。老師來了看了看眼前的這幅場景惱火地說了一句：“安靜。”隊(duì)伍頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽的見。但就在這時(shí)一聲我們熟悉的一聲沙啞而又低沉的“安靜”打破了這份平靜。原來是李浩天趁著我們不注意，用他那特有的沙啞嗓音，學(xué)著老師的腔調(diào)說了一聲“安靜”。霎時(shí)間隊(duì)伍中發(fā)出了吃吃的笑聲，大家都使勁地忍著不讓自己笑出聲來。體育委員李雨馨看見了，走到李浩天旁邊對著他的耳朵輕輕地說：“你別說了。”李浩天就跟著了魔一樣，又用他那沙啞的聲音，站的筆直，目不斜視，面無表情地學(xué)著李雨馨說了一句“你別說了。”大家你看看我我看看你，隨即哈哈大笑起來。老師生氣地漲紅了臉，對他說：“你去跑圈！”李浩天緊張地抬頭望著老師，“虔誠”地說“老師，你饒了我吧，我以后再不這樣了。”，他一邊求饒一邊可憐巴巴地望著老師。老師瞪了他一眼，對他說：“再不許這樣了，歸隊(duì)！”我們的幽默大王再不敢再學(xué)了，我們也趕緊閉上嘴巴。

　　還有一次在科學(xué)課上。李浩天的`筆掉在了地上，他彎腰去撿筆的時(shí)候，看見同位的腳就在眼前，就順手扎了一下，他的同位無動(dòng)于衷，仍然專心聽講。李浩天疑惑地看了同位一眼，以為同位沒感覺到，又用筆扎了一下，他同位居然還沒理他，繼續(xù)聽課。正當(dāng)他第三次要下手的時(shí)候，老師生氣地說：“李浩天你抬起頭，來好好聽講！”李浩天這才不得不抬起頭來坐好。這一幕恰巧被我看見了，我默默地忍住沒笑出聲來。

　　在景色宜人的書香校園里，我們這群活潑可愛的孩子在快樂地成長，有趣的事情真是層出不窮。

幽默大王作文6

　　在我的身邊，有許多同學(xué)。其中，有一位同學(xué)，我們都稱他為“幽默大王”，他，就是徐賾宇。

　　徐賾宇是我們班的開心果，天天給我們班鬧出不少笑話。就說那一節(jié)品社課吧，品社老師正在上面講著課，下面的徐賾宇，眼睛緊緊地盯著抽桌，我一看，原來他的抽桌里放著新買的中國卡通！當(dāng)品社老師轉(zhuǎn)過身去寫字時(shí)，他急急忙忙地把書翻開，津津有味地看了起來，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身來，他又敏捷地把書合上，裝作一副認(rèn)真聽課的樣子，接連好幾次，他都這樣，沒有被老師發(fā)現(xiàn)。不過，第4次的時(shí)候，老師猛地轉(zhuǎn)過身，盯著徐賾宇看，可是，徐賾宇還在看漫畫書呢。等到他聽見我們發(fā)出的笑聲時(shí)，已經(jīng)來不及了。品社老師快步走到他的座位，問他：“你看什么呢？”徐賾宇結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒，沒什么？”不過，他的.所作所為已經(jīng)被我們?nèi)�班看到了，還能狡辯什么呢？品社老師從他抽桌取出還沒來得及合上的漫畫書，說：”沒看什么？我都看見了。還想要嗎？抄課文吧。“聽了這話，徐賾宇立刻坐好了，后半節(jié)課，他也在認(rèn)真聽課。雖然最后徐賾宇要回了他的漫畫書，可是，這件事成了我們班共同的笑點(diǎn)。

　　有一天中午，我和徐賾宇在寧悅軒桌子旁邊玩，我不小心碰倒了寧悅軒的半瓶水，徐賾宇也碰倒了，寧悅軒看見了，說要把我們告老師。再去告老師的路上，徐賾宇說：“我們倆石頭剪刀布，誰贏了你就不給誰告老師。“我和徐賾宇出了五次，都一樣，在第六次的時(shí)候，我贏了。徐賾宇拍著墻說：”蒼天怎么這么沒理呀。我真是聰明反被聰明誤。“還沒等他說完，寧悅軒就把他拽進(jìn)了辦公室。還沒等兩分鐘，寧悅軒就和徐賾宇出來了。我問他們怎么回事，他們說：“袁老師說，不就一瓶水嗎，你們至于嗎，還來告老師。“聽了他們的話，我哈哈大笑，心想：折騰了這么半天，還是被老師趕出來了。

　　聽了我的敘述，你一定也會(huì)覺得，徐賾宇是一個(gè)名副其實(shí)的幽默大王吧！

幽默大王作文7

　　說起“笑”，不由得使我想起了我們班的幽默大王——趙磊。

　　如果你聽了他的故事，定會(huì)樂不可支。

　　趙磊長得猴里猴氣的，長長的臉上有一雙小豆豆眼兒，牙齒往外凸，模樣有趣極了！

　　為什么叫他“幽默大王”呢？這其中還有一個(gè)小小的故事呢！在一次班會(huì)上，趙磊給大家表演大猩猩，他把牙往上一翹，拍著胸脯，還加了點(diǎn)兒自己的配音、臺(tái)詞，把老師、同學(xué)都逗得直不起腰來。從此，他就扮演起喜劇演員的角色。他表演了許多逗人的節(jié)目，一次比一次新穎，而且在日常學(xué)習(xí)生活中，他也是那么幽默、風(fēng)趣，因此，同學(xué)們稱他為“幽默大王”。

　　有一次，快掃墓了，老師在辦公室準(zhǔn)備掃墓節(jié)目，讓班干部在教室里維持秩序。忽然，鴉雀無聲的教室里傳來一陣沉痛的哭聲，我們班干部都圍了上去。聽說是楊道波打了趙磊，把他打哭了。我們安慰他說：“別哭了，一點(diǎn)兒小事，哭什么！”趙磊急忙回答說：“誰說我哭了，這是掃墓前的預(yù)演。”同學(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。你說這個(gè)趙磊，也真會(huì)化悲痛為歡樂啊！

　　還有一次，我們正在讀課文，當(dāng)讀到“卡拉瑪·拉克希曼”的時(shí)候，趙磊為了逗我們玩兒，馬上說：“什么，他媽渴了喝稀飯！”同學(xué)們聽了。笑做一團(tuán)，根本沒法讀下去。

　　看到這兒，你們一定以為，趙磊是個(gè)愛搗亂、很淺薄的同學(xué)。其實(shí)，趙磊平時(shí)善于動(dòng)腦，閱讀廣泛，是個(gè)“博學(xué)多才”的好同學(xué)。他對植物、動(dòng)物有濃厚的興趣，在這方面也稱得上是個(gè)“專家”了。

　　看來啊，要想做到真正的.幽默，首先得積累豐富的知識(shí)。讓我們好好學(xué)習(xí)，提高自己，一起用豐富的知識(shí)、幽歇的語言裝點(diǎn)我們的世界。

幽默大王作文8

　　我們班有位大名鼎鼎的幽默大王――何思成，無論他走到哪里，那兒常常會(huì)傳出一陣陣歡笑。

　　我們班的幽默大王瘦瘦的，是個(gè)小個(gè)子，活得像個(gè)monkey似的，別看他個(gè)子那么小，其實(shí)挺機(jī)靈的.。

　　有一次，我在校運(yùn)會(huì)上取得了好成績，彭老師在班上表揚(yáng)我，說：“上次我報(bào)名時(shí)一時(shí)疏忽，把彬泉的名字寫成了凱方，我跟他說了，晚上他和爸爸都吃不下飯……”這時(shí)，我前面的何思成馬上轉(zhuǎn)過頭來，笑著說：“原來你那天晚上吃不下飯，那你肯定是吃面的！”我被他這一番話弄得哭笑不得。接著，彭老師說：“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種珍惜機(jī)會(huì)的精神。”這時(shí)，何思成又和我說：“你好棒哦，你居然會(huì)吃面！”沒等他說完這句話，我就已經(jīng)笑得肚子都疼了。

　　又有一次，是數(shù)學(xué)測驗(yàn)，那天我的同桌因?yàn)榘l(fā)燒而曠課了，陳老師提醒同學(xué)們說：“天氣變化，要注意身體。”何思成立即站起來大聲地喊起來：“我才不怕呢，我洗頭用‘飄柔’呢！”接著，他又喊起來：“我而且還有‘舒膚佳’保護(hù)，怕什么發(fā)燒？”他的兩句話，引起一陣哄堂大笑。我想：“舒膚佳”和發(fā)燒有什么關(guān)系，三百六十行，哪一行不好做嘛，他偏偏怎么做起廣告這一行了。我驚奇地看著他，他神氣地說：“你一輩子還沒見過帥哥呀，今天我給你看個(gè)夠。”真是讓人又生氣，又好笑。

　　雖說他挺幽默，但有一次還幫了我的忙。開校運(yùn)會(huì)時(shí)，我參加了400米，他不服氣地說：“你一定跑到一半就沒氣了。”我下定決心：一定要拿個(gè)好成績給他們瞧瞧，讓他們知道我不是懦弱的。在校運(yùn)會(huì)上，我真的實(shí)現(xiàn)了夢想，得了好成績，我對他說：“你不是說我會(huì)輸定了嗎？”他說：“鬼知道你天天都練習(xí)。”說著吐了吐舌頭，就走開了。說實(shí)話，要不是他的那次激勵(lì)，我真還沒有那么大的信心呢。

　　這就是我們班的幽默大王，雖然有時(shí)讓老師生氣，但為我們班增添了許多快樂和氣氛。還有很多類似這樣的事情，我就不說了，免得笑破你的肚皮，同時(shí)我也為有一個(gè)這樣的一個(gè)同學(xué)而高興。

幽默大王作文9

　　我有一個(gè)好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

　　一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個(gè)人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦？

　　李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？

　　我說：哪有游泳池里的水可以喝的？

　　她風(fēng)趣地說：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎？我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢！我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

　　還有一次，我們?nèi)セ葜莸牧季�，看到了一個(gè)小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個(gè)村要叫矮光村。

　　我問李昕：這里為什么要叫‘矮光村’呢？

　　李昕說：可能是這里的人很高吧。我說：不對吧，這里的人應(yīng)該很矮的。

　　李昕說：那下車問問吧！

　　我說：惠州人這時(shí)候都要睡覺的！

　　李昕說：那我們再猜吧。

　　李昕又說：依我看，那些人是很高的。

　　我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個(gè)‘矮’字，這里的'人一定很矮咯！

　　這時(shí)，我覺得有點(diǎn)渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經(jīng)地講：拜托，你會(huì)不會(huì)分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！

　　噗的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：原來這就是‘矮光村’的意思呀？

　　李昕，她就是這么一個(gè)幽默大王！

幽默大王作文10

　　在我還沒轉(zhuǎn)學(xué)以前，我們班有位幽默大王。他總是會(huì)在尷尬的時(shí)候打圓場，總是會(huì)在合適的時(shí)候開個(gè)玩笑，總是愛耍小聰明。于是他就成了我們班的幽默大王。

　　有一次，在大課間時(shí)，學(xué)校播放了一個(gè)很火的`歌曲一一《Despair》。“幽默大王”聽到這首歌曲后就不禁手舞足蹈起來。他一會(huì)兒跳扭秧歌的舞，一會(huì)兒跳芭蕾舞，一會(huì)兒跳拉丁舞，這讓我們哈哈大笑起來。他見我們笑的這么開心，于是跳的更嗨了。可似乎老天爺不想讓我們再笑一會(huì)兒，立馬放出了上課鈴聲。我們不約而同的說道:“真掃興。”

　　有一次，我們班在表演小品的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件趣事。劉子彥在當(dāng)大王的時(shí)候不小心尿褲子了，眼看群眾們就要發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)“幽默大王”來打了個(gè)圓場:“大王，你先回到寢室去吧，我來幫您管這些瑣事兒。”劉子彥也發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，只好悶悶不樂的答應(yīng)了。

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師叫“幽默大王”來解答這個(gè)問題。“幽默大王”剛要說的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的下面太吵了，他可不愿意聽到這些噪音。于是，他大聲的喊道:“同學(xué)們，如果你們來到這上面，你們想聽這些噪音嗎？”可我們不按套路出牌，大聲地回應(yīng)他:“沒錯(cuò)，我們想聽。”“幽默大王”發(fā)現(xiàn)我們不按套路出牌，于是眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又繼續(xù)說道:“既然你們喜歡，那我就放一個(gè)超大聲的音樂。”說完“幽默大王”就拿出一個(gè)音響，把聲音調(diào)到了100赫茲。剛一放，我們所有人都捂住了耳朵。“幽默大王”看到這招有效，于是又繼續(xù)跟老師說起來。

　　怎么樣，你們說他是不是個(gè)幽默大王呢？

幽默大王作文11

　　我們班有一個(gè)十足的“幽默派人物”，他有著高高的個(gè)子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你一定猜出他是誰了吧？沒錯(cuò)兒，他就是——林翔，一個(gè)能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂的幽默派人物。

　　他的作文如同他的性格一樣，十分有趣，所謂“文如其人”就是如此吧！聽著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不茍言笑的語文老師都能被他逗笑，同學(xué)們的笑聲豈不是能把教學(xué)樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實(shí)在是佩服呀！

　　記得有一次，語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因?yàn)橛性S多老師在聽課，所以同學(xué)們有點(diǎn)緊張，回答問題的態(tài)度并不積極。但當(dāng)開始欣賞林翔 “大作”的時(shí)候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來：“老鼠開會(huì)。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛頓時(shí)活躍起來，大家的積極性都被調(diào)動(dòng)起來。這堂課在笑聲中不知不覺就結(jié)束了，林翔也順理成章地當(dāng)選為“老鼠狀元”。

　　更可笑的還要數(shù)后頭的`寫作經(jīng)驗(yàn)介紹，當(dāng)趙力錚問他：“林翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作沉思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的林翔大有一副“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領(lǐng)，咕噥著：“哎呀，這個(gè)問題怎么回答呢？”經(jīng)過老師的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，鄭重其事地說：“秘訣就是——”他故意拉長了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書，積累有意思的詞句。”What？就這么簡單？這不是語文老師經(jīng)常說的話嗎？我們可不想聽這些啊！誰料，他話鋒一轉(zhuǎn)：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是無語了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商啊！這也真是夠“謙虛”的。

　　這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來不同的笑料。在這么輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，你說，我們能不快樂嗎？

幽默大王作文12

　　我們班有一位幽默大王。只要他一開口，接連而出的必定是那令人捧腹大笑的經(jīng)典語句。他就是我們的陳祖弘同學(xué)。

　　昨天，我們學(xué)校組織大家遠(yuǎn)足。這過程陳祖弘就像一顆開心果一樣，給我?guī)�來了許多樂趣。這次遠(yuǎn)足，我們定下的目標(biāo)是20公里路程。可是，還沒走到六公里，我們就累得滿頭大汗了。有許多同學(xué)一直抱怨說不想動(dòng)了，再走下去人就要散架了。我們的幽默大王陳祖弘見狀笑嘻嘻地對同學(xué)們喊道：“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂！古有關(guān)東萬人迷，今有附小小戰(zhàn)士！我們五年一班怕過誰！”同學(xué)們聽了為他鼓起了熱烈的掌聲。這時(shí)，他有說道：“低調(diào)，低調(diào)，五一班駕到，不要掌聲，只要尖叫！”同學(xué)們一陣歡呼后，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，又有了活力。一路上，同學(xué)們還和陳祖弘一起大喊了三遍我們班的口號呢。深怕有誰不知道我們五年一班的同學(xué)是不怕遠(yuǎn)足的小戰(zhàn)士呢。

　　可，隨著時(shí)間的推移，大家的活力又用完了。一個(gè)個(gè)像打了霜的茄子一樣蔫了下去。陳祖弘看到這情形，又動(dòng)起了腦筋。他眼睛一轉(zhuǎn)說：“女士們，先生們，現(xiàn)在由小生為大家獻(xiàn)唱一曲《兩只老虎》。”話音剛落，陳祖弘就唱了起來。“兩只老虎，兩只老虎跑得快，跑得快……”他唱完后，全班同學(xué)又哈哈大笑了起來。這可惹到了我們班的曾老師。他揪著陳祖弘的`耳朵走到前面說：“陳祖弘同學(xué)，不要影響紀(jì)律，你在前面帶隊(duì)！”陳祖弘被拉走的時(shí)候，還不忘幽默一下。他扭過頭學(xué)著課文《再見了親人》里面的話語說：“再見了親人，再見了我親愛的土地！”這下，曾老師都被他逗笑了。

　　這次遠(yuǎn)足，陳祖弘給我們帶來了許多歡樂。他讓我們充滿了活動(dòng)，快樂地完成了任務(wù)！他是我們班貨真價(jià)實(shí)的開心果！

幽默大王作文13

　　“哼哼哈嘿！看我左手雙節(jié)棍，右手周杰倫！”看到這個(gè)聲音，我馬上知道我們班的幽默大王——項(xiàng)星城來了。

　　他的頭發(fā)短短的，額頭上的頭發(fā)有點(diǎn)翹，小小的眼睛，不高不矮的.鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴，長得胖胖的，別看他長得胖，可有一個(gè)致命弱點(diǎn)——只要你撓他的咯吱窩，他就會(huì)乖乖聽話啦。

　　有一次，我們大家上課時(shí)都無精打采的。老師便笑著說：我們請項(xiàng)星城同學(xué)上來為我們表演一段“拾到錢包”的情景吧。這時(shí)他的表現(xiàn)欲望上一了。項(xiàng)星城拿起他的筆袋當(dāng)“錢包”把錢包放在地上，然后悠閑地在“大街”上走著，當(dāng)走到“錢包”眼前時(shí)，故意給“錢包”“拌”倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”。“誰？”項(xiàng)星城狼狽地爬起來，兇巴巴地說：“誰敢擋‘本大爺’的路？”他轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)了“錢包”。“哇！”項(xiàng)星城兩眼發(fā)光，怒氣沖沖的樣子早就被拋到九霄云外去了。他把“錢包”撿起來，笑嘻嘻地回到座位。“哈哈哈！”大家都笑了起來。接下來的一節(jié)課，我們個(gè)個(gè)都坐得筆直筆直的，認(rèn)認(rèn)真真地聽課。

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)不知道為什么，趴在桌上哭。這時(shí)，項(xiàng)星城走過來講了個(gè)笑話：“一個(gè)蛋悼到河里去了，它叫什么蛋？核（河）蛋！一個(gè)蛋很倒霉，它叫什么蛋？導(dǎo)（倒）蛋！一個(gè)蛋在松花河里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！”周圍的人都哈哈大笑起來，可那個(gè)同學(xué)還在哭。他又講了起來第二個(gè)笑話：“一天上地理課，校長來聽課，老師特地拿了個(gè)地球儀。老師問小明：小明，你說，今天教室里多了什么東西？小明回答：多了一個(gè)校長。老師急了，說：校長不是東西！大家都笑了，那個(gè)傷心的同學(xué)也開懷了。

　　項(xiàng)星城是個(gè)幽默大王，只要有他，班級里就有笑聲。

幽默大王作文14

　　說起小岳岳，大家都熟悉，岳云鵬唄，他可是北京相聲演員中最火的一個(gè)。而我就有一個(gè)同桌，他不但長得像岳云鵬，而且那胖乎乎的身材，活脫脫一個(gè)“相聲超市”，專治不開心。他，便是我們班鼎鼎大名的程墨涵同學(xué)。

　　有一次全班語文測試，大伙兒普遍考的不好。試卷發(fā)下來后，他只考了90分，反而樂呵呵的，下課后忙著上廁所，也沒來得及訂正。語文老師走進(jìn)班里，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們考得什么呀！竟然這么差！”他反而滿不在乎地小聲嘀咕著：“考的還不錯(cuò)嘛！瞧我，考了個(gè)90，得了一個(gè)蛋，把9下面的繩子剪了，不就又得一個(gè)蛋嗎？嘿嘿，老媽中午做蛋炒飯，家里沒蛋，現(xiàn)在足夠了，還是草雞蛋哩！”

　　誰料，這番話被老師聽見了，大喝一聲：“程墨涵，把你剛才說的話重復(fù)一遍！”程墨涵一點(diǎn)沒感到害怕，站起來用響亮的聲音又重復(fù)了一遍。這回，班上從一開始的“地下監(jiān)獄”，變成了“大鬧西游”，哄堂大笑。最后，他還是被老師罰站到后面去了。下課后，他嬉皮笑臉地說：“哈哈！老師最懂我的心，我坐的不舒服，站一會(huì)兒舒服多了，真好！”我笑得前仰后合。

　　他不但說話幽默，畫畫也很幽默。比如說美術(shù)課上，老師讓畫一個(gè)怪物。他腦袋一歪，竟什么也沒畫。老師給他改時(shí)問：“同學(xué)，你畫的.什么？怎么一片空白？”他笑了笑說：“老師，怪物是空有其名，是虛構(gòu)出來的，怎么能畫呢？”老師聽后氣壞了，讓他重畫，他便涂了一片黑。老師又問他是什么？他說這是幽靈的房子。老師奇怪地說：“讓你畫的怪物呢？”他幽默地說：“怪物腿沒斷，見人來了，趁機(jī)變成了房子，等您走了，他就來了。”語罷，老師對他也真的無語了。

　　你瞧咱班的“小岳岳”，是不是活寶一枚？他的夢想就是成為一名相聲表演藝術(shù)家，我相信，他一定能成功，加油！

幽默大王作文15

　　大耳朵，水桶腰，小鼻子，“企鵝”身材，湊成了他幽默的形象。要是說起我們班的幽默大王，那就是我們班的杜哥——杜柏赫了。

　　你們聽，我們班的杜柏赫又開始吹牛了。他說：“杜哥一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛，杜哥二回頭，大慶油田不產(chǎn)油，杜哥三回頭，姚明改打乒乓球，你們要惹我，小心我回頭，嚇?biāo)滥銈儯　薄Ｓ袔讉�(gè)頑皮的同學(xué)聽了，跑到了杜柏赫面前，把杜柏赫給圍了起來，說：“杜哥，我們求死！”。給杜柏赫氣的說：“行，你們看著。”他嗚里哇啦說了一陣鳥語后說：“看我土遁！”。隨后就原地轉(zhuǎn)了一圈，用手按在地上。在杜哥手接觸地的那一瞬間，安櫛旭瞄準(zhǔn)了杜哥的腳，一腳下去，讓杜哥和地板來了一個(gè)親密接觸，他的'額頭上頓時(shí)起了一個(gè)大包。他站起來，摸摸大包，眨眨眼睛，頑皮的笑了笑說：“安櫛旭謝謝你讓我當(dāng)了老壽星。”話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑。

　　我們幾個(gè)又來到了學(xué)校的后院，他看見學(xué)校搞衛(wèi)生的師傅在墻角燒垃圾，他又隨口說“日照香爐生紫煙，”這時(shí)他調(diào)皮地拿著礦泉水瓶子往垃圾里倒了一些水，隨口又說：“遙看瀑布掛前川。”可誰想到這時(shí)杜哥發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩兒摔倒了，就在這時(shí)，別人都在笑，只有杜哥沖了上去，把小男孩扶了起來，拍拍衣服上的土撫摸著男孩兒的頭，對男孩兒說：“你沒事吧？下課不要亂跑，那是不安全滴。”這時(shí)我們不得不給杜哥豎起了大拇指。

　　這位杜哥——杜柏赫，他這個(gè)人，不愧是我們班的幽默大王，我們的開心果，我們的愛心榜樣。有了他，我們班每天都充滿了歡聲笑語。如果哪位同學(xué)不開心了，他一定會(huì)想辦法把他逗樂的。他在我們枯燥學(xué)習(xí)之余，總是用他滿肚子的調(diào)味劑給我們帶來很多的快樂。

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