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寫作作文

年級寫人的作文

時間:2024-10-27 19:27:43 寫作作文 我要投稿

【精華】年級寫人的作文錦集5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】年級寫人的作文錦集5篇

年級寫人的作文 篇1

  奶奶80歲已過,個子瘦小,身體健康,精神爽朗,動作敏捷。滿頭銀發中夾著幾根烏絲,黑瘦的臉上布滿飽經風霜的皺紋,稀疏的眉毛下有雙慈善而明亮的眼睛,碩大的耳朵非常靈敏,下巴微微上翹,身子骨特別硬朗。別看她只是一雙小腳,走起路來可快啦,一點都不會顫顫巍巍,有時連我都追不上。

  奶奶屬虎。一生都非常勤勞、簡樸、善良而又虔誠。

  她是一個非常勤勞的人。她的手上結滿了又厚又硬的老繭,掌紋又粗又深,就像干裂的“老樹皮”;手指又粗又短,指關節突出,像凹凸不平的小丘;手臂上股股青筋,向山脈一樣從橫交錯。年輕時,她用那雙手種地、插秧、收稻谷、摘棉花、洗衣服,拉扯大幾個子女。年老后,還是閑不住,經常幫閨女們種菜、做飯、喂豬,農忙時還要幫助她們鋤草、曬麥子、掰棉花。前年她來我家,可她良好的習慣仍未改變,每天清晨五點多鐘起床,把地板打掃得一干二凈,窗戶玻璃擦得一塵不染、油光錚亮;還幫我們洗衣、做飯,就像當年一樣,動作依然麻利。可一閑下來,就開始思念老家的親戚朋友,“家里不知道怎么樣了?”想著要回老家了。唉,真沒辦法!

  她又是一個十分簡樸的人,這是她從小養成的良好習慣。以前她干農活時,總是穿著補丁加補丁的粗布衣服。現在,她還愛穿那件洗得干干凈凈、有些發白、發舊的藍衣服和一雙平底布鞋,家人給她買的新衣服就是舍不得穿。幾年前,我爸媽擔心她在老家受凍,為她曾買了一件羽絨服,可她寧愿凍著也不穿,放在箱子里被蟲蛀壞,多可惜呀;她四閨女給她買的一件短大衣,也是放在柜子里被老鼠咬破幾個洞,可又舍不得扔掉,還是穿在身上。您說咋辦?她小外孫女給她織的.毛褲、我媽給她買的皮涼鞋,回老家時她又留給了我,“在老家用不上”。當我穿上她穿過的衣物時,就感到了無比的溫暖和她的慈愛,就時常地想起她。

  她還是一個善良可愛的人。上世紀60年代,三年自然災害時,家鄉發生了洪澇,糧食銳減,她把家里僅有的一點雜糧,一半給了比她家還貧困的人。我爸畢業后來京工作,她總是教導他:“在外面要和人搞好團結,時常想著他人,別人有困難要想方設法幫助”。還經常提醒我:“在學校,要尊敬老師,團結同學,互相幫助,不要打架”。您看,多么樸實善良呀!以前在我家,她做針線活時,從未戴過老花鏡,經常幫我釘扣子、補襪子、弄松緊帶,使我倍感溫暖和親切;她居然還能燒菜,而且十分可口,非常好吃。每次他做的菜,我都吃的津津有味。哎,真想她!

  同時,奶奶又是一個非常虔誠的人。她是舊社會過來的人,沒有文化,經過幾次不幸和意外打擊后,感到十分悲傷。加上當時生活非常艱難,她就經常燒香跪頭,祈求閻王爺、土地爺和菩薩保佑全家平安。當家人遇到病災時,她總要請人看“陰氣”。有次我生病,她知道后,也在老家請人寫“黃表”,然后燒掉,說可以“免災”。我告訴她不要被人騙錢,她知道這是迷信,以后再也不這樣了。但是,隨著年齡的增加,她逐漸變成了一位虔誠的佛教徒,不管社會上哪里有災難,她們都要祈禱;初一、十五或“法會”,她和一班信徒往往要步行十里、百里去禱告,這成為她晚年生活一種積極的精神寄托,也可能是她老人家健康長壽的一劑良方吧!

  那年十一,我和爸媽再回老家看她,快到家門口,大約相距五、六十米遠,她就看到了我,立即放下手中的活,邁著小腳快步跑了過來,我也沖過去,和她緊緊地抱在一起,一股熱流傳遍全身,涌上心頭,我倆都高興極啦!

  這就是我的奶奶。她雖然平凡,但她的純樸善良和勤儉作風深深地印在我的腦海里,使我永世難忘!

年級寫人的作文 篇2

  我的母親沒有孟母三遷的執著,沒有姚氏刺字《精忠報國》的抱負同天下母親一樣就是有一顆愛我的心。

  我的母親,沒什么特別之處,可以說,她是平凡的不能再平凡,可正是這樣,我才無比愛她!

  在我幼時,就聽過一個“故事”:媽媽結婚后,生下了姐姐,六年后,媽媽就生下了我,生我時因為難產,導致大出血,到點丟失了她的生命。老天眷戀,讓我的母親活了下來,可是卻讓她丟失了健康,落下了一身的毛病,時不時就會發作,更是不能干太重的活,媽媽的胃也不好。

  爸爸媽媽為了我和姐姐能過得更好,就出去到外地工作,,所以我小時候對媽媽的印象并不是很熟悉,不僅感覺不熟悉還有些陌生,聽爺爺說:每年過年,媽媽回來時,都會給我帶許多吃的`,而我見到媽媽,就像老鼠見到貓一樣,躲在床底不肯出來。現在想想,那時媽媽肯定傷心死了。

  這幾年,媽媽回來了,因為我要上學,她回來看我,為了我,她可是什么都付出了。

  對于我的媽媽,我想說,她的嘴巴真的太能說了,而且還喜歡亂嚼舌根,每天都是李家大嫂、張家媳婦的,不知媽媽的信息來源是如和得來的,小道消息特別靈通,似乎什么都逃不過媽媽的法眼。不得不說,媽媽的力量有多大。

  那一年,我因為嗓子發炎,要開刀,當時嗓子痛的我吃都吃不下飯,每天的飯菜也不能吃太多的重口味,所以每頓,幾乎都是用白開水燙的,沒過多久,嗓子就開完刀了,每天能做的就是躺在床上,不能說話,而在我身邊照顧我的,就是我的媽媽,看著她每天忙碌的背影,我除了心疼就是心疼,可什么也做不了:“媽,你累嗎?休息一會兒吧”“沒事,還有一會就干完了。”剛說完話,媽媽就又開始忙忙碌碌著……

  媽媽的一生,似乎沒有享過什么福,總是不斷的為我和姐姐還有爸爸做“服務員”,所以,媽媽以后我會讓你更享福的!

年級寫人的作文 篇3

  我是活潑開朗熱愛運動的孩子,我的身材高高瘦瘦,有一雙圓圓大大的眼睛,有一個高高直直的鼻子,彎彎的眉毛,嘴巴小小的`,飯量不多,因此保持身材苗條,反應靈敏。

  我有許多愛好,例如:賽車,踩單車,跆拳道等…我的強項就是游泳,因為游泳還發生過許多有趣的事呢!

  一天,我和爸爸媽媽一起去游泳,我蹦蹦跳跳地跑去更衣室,換了一條小泳褲又蹦蹦跳跳地跑出來,幸好我身手敏捷,要不然就差點兒滑倒了,我在泳池邊擺了一個帥帥的姿勢,然后縱身一躍地跳進水里。幸好我泳技高超,要不然我就差點喝到水了。我把頭探出水面,呼了一大口氣。接著,我與爸爸進行了一個比賽,我跟爸爸一起在泳池里準備著,“預備!開始!”媽媽喊道。于是我就用力地向前游。幾分鐘后,我到了泳池的另一邊,我還以為我比爸爸快,但是原來爸爸早就到了,我又輸給了爸爸,我相信以后我一定能比爸爸更厲害!我是一個熱愛運動的孩子。

年級寫人的作文 篇4

  我有一位和藹可親的外公。他已經60歲了,他滿頭的銀發告訴我他飽經風霜;他手上的皺紋告訴我他曾干過很多農活;他彎曲的脊背告訴我他為這個家操勞了一輩子。現在,我和外公住在一起,按道理他應該享福了吧!可是在父母沒時間時,他卻義不容辭擔當起我的“父母”來,還是為我操勞著。

  每天外公早早地起床,為我做早飯,又陪著我去上學,幫我背著沉甸甸的.書包,這時,他是我的“勤務兵”;有時我遇到了困難,他總會笑呵呵地走來和我一起解決問題,這時,他是我的“老老師”; 有時我覺得很孤單,外公每次都會陪我打乒乓球,還玩玩撲克牌,讓我感覺到那段時間過得非常快樂,這時,他是我的“好朋友”。

  記得那天剛下完雪,地上鋪著厚厚的白地毯。放學時外公照例來接我,我像小鳥一樣飛奔向校門口,外公早在那迎候我了。外公緩緩地拿起我的書包,又吃力地幫我拿著美術工具,而我則輕輕松松地咆向車站,外公在我后面做著一只已經筋疲力盡的“跟屁蟲”,還笑咪咪地對我說:“跑慢點兒,當心摔跤啦!”

  不一會兒,車來了。我一看,呀,今天車上人特別多,都站著呢!我憑著身子小,鉆進了車廂里。外公一步一挪地擠了進來,又摟住了我,問我“你累不累呀?”我心想:外公都年紀這么大了,還幫我拎這拎那。我的眼眶濕潤了,我輕輕地對外公說:“外公,我來拿吧!”外公親切地說:“不用了,你保護好自己就行了!”

  到站了,我以飛毛腿的速度奔下了公交車,可外公呢,是最后一個下車的,腳一離開車板,車就關了門,一不小心摔了一跤,一屁股坐在雪地里,手里還護著我的書包,生怕我的書包被弄臟。我連忙跑了過去,關切地問:“外公,您還好嗎?”外公一邊擺手一邊說:“沒事兒,一點兒小傷,千萬別告訴你爸媽呀!”到家了外公一瘸一拐地走到房間里,我也做起了作業,我去客廳時,無意中看到了外公正在粘藥膏,我的眼眶又一次濕潤了。

  外公就像是我身邊的大樹在酷暑炎熱中為我乘涼;外公就像是寒冷中的避風港;外公就像貼心衛士不讓我受到任何傷害。這就是我的外公,我的好外公!

年級寫人的作文 篇5

  一個留著黃馬辮,長著瓜子臉,眼睛里充滿了智慧,臉上老是掛著絲微笑她,就是和我度過了四年光陰的老師——楊娟楊老師。

  楊老師和其而他老師一樣,很嚴厲,但也很溫柔。

  記得有一次我上學是發高燒,楊老師見我沒精打采的',走過來溫柔地摸摸我的額頭,并親切地詢問我哪兒不舒服。她沒有打電話給我家長,而是直接把我帶到了一所醫院,醫院的人很多,要等很久,可我一直在發高燒,叫道:“媽媽,我冷。”只聽見老師說:“媽媽抱著你,等醫生來了大一針就沒事了。”說著,便把我摟入懷中,忽然,一個聲音道:“這是老師,不是媽媽。”我吃力地睜開眼睛,發現楊老師把我緊緊地抱在懷中,我便說:“楊老師,您給我媽媽打電話吧,讓我媽媽來。”楊老師說:“沒關系,你是我的學生,我一直把你當作我的女兒,你先睡一下,等打一針就沒事了。”我睡著了……

  醒來時,發現在老師家,老師見我醒了,讓我吃了一些東西,又指導我把課文預習和復習一遍,接著為我熬藥,又喂我吃飯,為我勞累不堪。

  這就是我的老師,一個媽媽一樣的老師,咋樣?

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