有關(guān)開學(xué)典禮的作文集錦5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的開學(xué)典禮的作文5篇，希望對大家有所幫助。

開學(xué)典禮的作文 篇1

　　今天下午，我校在操場上舉辦了一場降重的開學(xué)典禮。

　　首先，主持人盧盼盼向大家宣布舉行升旗儀式。盧盼盼在升旗臺上進行了熱情洋溢的演講，大致內(nèi)容是：一小的學(xué)生像花朵，有了這些學(xué)生，才有美好的校園，有了這些學(xué)生，園丁才會高興。一雙雙智慧的眼睛，在不斷地探索問題，一顆顆火熱的心，同奏一個聲音，養(yǎng)成良好習(xí)慣，應(yīng)該做到“我有好習(xí)慣，我能更出色。”升旗儀式結(jié)束后，由王主任給“校園小博士、標(biāo)兵達標(biāo)、書香家庭”頒獎。開始我還不知道我被評為“校園小博士”，當(dāng)聽到老師念到我的名字，讓我上臺領(lǐng)獎時，我內(nèi)心十分激動，充滿喜悅，眉開眼笑，我喜氣洋洋地登上領(lǐng)獎臺，在王主任給頒獎的那一刻，我快樂到了極點，感到無比自豪。

　　在下臺時，我歡呼雀躍，一蹦一跳。我心想：不能驕傲，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚和努力，只有百尺竿頭，才能更進一步”。我們班獲得“標(biāo)兵達標(biāo)”有姜逸雪、陳婭雯等人，“書香家庭”只有李潛一家。我為他們感到無比的驕傲，我也要像他們一樣愛讀書、愛寫文章，愛學(xué)習(xí)。接著，學(xué)校又給我們優(yōu)秀教師們發(fā)獎，我的語文、數(shù)學(xué)老師都在其中，當(dāng)他們走上臺時，我們不由自主地站了起來，使勁地鼓掌，對老師付出的幸勤勞動表示感謝，也為老師取得的成績深受鼓舞，掌聲在校園中久久回蕩。

　　最后，陳校長作了講話，對老師和同學(xué)們提出了殷切的.希望，為我們做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活上了生動的一課。這場開學(xué)典禮讓我受益豐淺，樹立了信心，我明白以后應(yīng)該怎么發(fā)展自己，鍛煉自己。

開學(xué)典禮的作文 篇2

　　“叮零零，叮零零”一陣陣鬧鈴聲吵醒了我。我這才想起來今天開學(xué)了。在忽忙地洗漱這后，就抱著新奇的心情去上學(xué)了。

　　剛跨進三（4）班的教室上課鈴就響了。葉老師走了進來，說：“我們等一下要舉行開學(xué)典禮，我們?nèi)��?）班……”在葉老師詳細(xì)地講解了排隊路線之后，廣播響了，讓我們?nèi)ゲ賵雠e行開學(xué)典禮。于是，開學(xué)典禮正式開始。

　　我們排著整齊的隊伍來到了操場上，操場上又濕又滑，有不少同學(xué)滑倒了呢！我們首先舉行了莊重的升旗儀式，接著，校長講話了。校長說上學(xué)期的期未成績不錯，希望我們繼續(xù)堅持努力學(xué)習(xí)。隨后，校長請了一些得到了語數(shù)進步獎的四五六年級的大哥哥、大姐姐上去領(lǐng)獎，還有其它年級得到日常行為規(guī)范進步獎的.同學(xué)上去領(lǐng)獎。就在這時候，臺上臺下出現(xiàn)了歡呼聲和贊嘆聲，歡呼聲是臺上的，贊嘆聲是臺下的，這些音調(diào)此起彼伏地跳躍在操場四周。

　　今天的典禮真是一個充滿了愉快和激勵的開學(xué)典禮。

開學(xué)典禮的作文 篇3

　　聽到“開學(xué)典禮”這個詞都很興奮，今年升級為八年級的我們也一樣要按照以往的行程走——負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“開學(xué)典禮”上的節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容豐富，有開場合唱、獨唱、朗誦等，而我卻幸運的成為了開場合唱團的一員。

　　音樂課上，老師臨時通知需要十六個同學(xué)（八個男生，八個女生）在“開學(xué)典禮”開場時唱校歌，學(xué)校把這個節(jié)目交給了我們班，聽到這個好消息同學(xué)們樂開了花，高興之余，我心想：“班里每個同學(xué)都身懷絕技，應(yīng)該沒我什么事”，看著同學(xué)們一個個被點名試唱，我都跟著小緊張，選著選著老師居然喊了我，驚喜若狂的我試唱了幾句話意外中選了。那一霎間，心情特別激動，總感覺自己身上好像承擔(dān)著一項光榮的使命。

　　中午，來到一教樓前，聽了老師的一番安排后，便開始排練了。首先，排了隊行。把男女分開，按性別和高矮情況分成兩排，前排六人，后排十人，男女對稱站立；其次，練了歌曲。讓我們每個同學(xué)記好個人的歌詞和動作；最后，糾了不足。耐心的老師把整個節(jié)目的每個細(xì)節(jié)都做了認(rèn)真的`指導(dǎo)，小到動作，細(xì)到音符的練習(xí)，大家都想把唱“左”了的音唱往“右”一點，力爭做到完美無缺。

　　這次的“開學(xué)典禮”既是一個讓我們展示自我的舞臺，也意味著在新學(xué)年中挑戰(zhàn)自我、磨練自我、超越自我的開始。

　　希望我們的合唱既可以成為“開學(xué)典禮”上的一個閃光點，也能成為七年級新生的好榜樣。預(yù)祝“開學(xué)典禮”圓滿成功！

開學(xué)典禮的作文 篇4

　　“聽說了嗎，今年的開學(xué)典禮會不一樣喲！”看，我們班的“小靈通”又在班集群砸下了這樣一個重磅消息。“怎么個不一樣？”一時激起千層浪，大家都在群里你言我語地追問“小靈通”。誰知這家伙拋出一句“到時自然就知道了”，然后就一言不發(fā)了。“又在故弄玄虛了！”雖然我這樣想，但對今年的開學(xué)典禮難免多了份期待。

　　九月二日，早上六點三十分，在鬧鐘的催促聲中我翻身下了床，洗臉、刷牙、換衣服……三下五除二吃完早餐便提起書包往學(xué)校沖。校門口電子屏上“歡迎全體師生返校”的幾個大字輪番滾動。“往年不也一樣嗎？沒看出什么不同啊”？我嘀咕著來到教室，一切照舊。看來，“小靈通”放了一個“煙霧彈”呀，教室里大家七嘴八舌的說開了。

　　七點四十分，我們排隊進入操場，參加開學(xué)典禮，作為五年級的我們當(dāng)然壓軸出場。一路上，大家還在對“小靈通”表達著不滿。就在快到操場時，隊伍前面忽然發(fā)出“哇”的驚嘆聲，我循聲抬頭，正在我們的正前方，黑壓壓的腦袋上漂浮的一片紅。仔細(xì)一看，竟然瞧見每一位同學(xué)手里舉著一面小紅旗，他們有的墊著腳尖，把紅旗舉得高高的；有的使勁揮舞著，讓它迎風(fēng)飄動；還有的前后滾動，讓著點紅變成跳躍的浪花。紅色流動著、翻滾著，像翻卷的波浪，淹沒了整個操場。

　　在進入操場時，我們每個人也領(lǐng)到了一面同樣的小紅旗，在操場入口處，我們還看見擺放著一個巨大的花門，門上扎著氣球，上面“歡迎新老師 歡迎新同學(xué)”的打字異常顯目。門的后方鋪滿長長的紅地毯，一直延伸到主席臺前。紅毯兩邊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生代表已手捧鮮花等在兩旁。“哇，好幸福，新老師、新學(xué)生走紅毯，這可是頭一遭。”我無比羨慕。

　　八點整，典禮儀式正式開始。第一項，歡迎新老師新同學(xué)整隊入場。全場齊刷刷地將目光投向操場入口處。站在隊伍后面的同學(xué)情不自禁踮起腳，前傾著身子，穿過頭與頭之間的縫隙，將目光牢牢盯在花門處。前排的同學(xué)則占盡地利優(yōu)勢，張著小嘴聚精會神的.盯著入口，這片流動的紅色在瞬間仿佛凝固了，這一刻，在場所有人的目光都被期待牽引在了一處。

　　在歡樂的樂曲聲中，真人裝扮的吉祥物牽著一個小朋友穿過花門，走上紅毯。緊隨其后，新老師牽著小朋友的手也一對對走過走上了紅毯。也許是第一次經(jīng)歷這樣隆重的典禮。小朋友們紅撲撲的小臉蛋洋溢著笑容，眼睛也散發(fā)著幸福的光。引得我們羨慕不已。

　　入隊完畢。

　　“我和我的祖國，一刻也不能分割……”歌聲越長越響，這聲音在紅色的海洋里激蕩……

開學(xué)典禮的作文 篇5

　　盛夏的酷熱還沒有散盡，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。

　　早晨，太陽公公向我打著招呼，我背起書包，邁進母校的大門。翠綠的草坪，爭奇斗艷的花朵，讓我對新學(xué)期充滿了憧憬和向往；大家那好學(xué)上進的眼神，求實創(chuàng)新的信心，為新學(xué)期的生活奏響了和諧美妙的樂章。同學(xué)們都在談?wù)撝�新學(xué)期的目標(biāo)和打算。同時，大家都懷惴著一顆激動的心，盼望著開學(xué)典禮的到來。

　　七點五十分，各班隊伍陸續(xù)進入會場。不一會兒，就人山人海。同學(xué)們掩飾不住內(nèi)心的喜悅，甚至有人歡呼雀躍。八點，開學(xué)典禮正式開始。十八位同學(xué)護擁著國旗精神抖擻地步入會場。隨著“升國旗、奏國歌、全體敬禮“的號角，全體同學(xué)脫帽、行隊禮，仰望著國旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起，我不禁想起那首歌：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”。五星紅旗，這面用革命先烈鮮血染成的`旗幟，多么令人敬仰。

　　在本次活動中，我有幸代表少先隊員發(fā)言。當(dāng)我站在主席臺上，望著臺下的老師和同學(xué)時，心情無比激動。我向老師、同學(xué)們遞去新學(xué)期的祝福，向同學(xué)們發(fā)出了新學(xué)期的倡議。當(dāng)我說完最后一個字時，我聽到了雷鳴般的掌聲。此時，我心潮澎湃。接著，大隊輔導(dǎo)員針對我的發(fā)言，作出了精彩的點評。

　　面對莊嚴(yán)的國旗，迎向老師期盼的目光，我下定決心：在新學(xué)期里做一個有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的小學(xué)生，給學(xué)校、給家長一份滿意的答卷。

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