【必備】四年級的作文錦集5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　我想：每一個人類，每一個動物，每一種植物，都有自己的苦衷。我也有苦衷。

　　我來到這個世界上已經有一個月了，我已經是一株成年的小草了，我來自某公園的一個草坪。我們雖然野火燒不盡，但是我們也忍受不了你們人類這么折磨。

　　那天下午風和日麗，我們一家正在享受太陽浴。突然，一個龐然大物沖了過來，一下子坐在我們頭上，然后滾來滾去，還順手把我的幾個親戚拔地而起，再順手一扔，便不管它們了。然后那個大怪物在聲叫著，說：“快來這兒，就在這個野餐！”只見三個大怪物快步走來，手里提著個籃子。他們鋪開一張毯，拿出了一些食物，開始津津有味地吃了起來。沒過一會兒，他們吃好了，準備收拾東西走了，他們轉頭一看，看見自己吃下的垃圾，便若無其事地走了過去，乘別人不注意，一蹲下撿起自己的垃圾，往后一扔，正好打中我的頭，還吹吹口哨走人了。更令人氣憤的'是，一個環衛工人走了過來，我以為自己找到救星了，可是那個環衛工個說：“就一袋垃圾，等垃圾多了再一次性清理。”聽了這句話我真想上去罵他一頓。不就是讓小草好好生長，愛護一下有那么難嗎？

　　真希望所有人類都有一顆愛護動植物，保護環境之心。

四年級的作文 篇2

　　上課鈴一響起，丁老師就抱著一堆試卷，走進班級里。正當，試卷那么一張一張的發下來，我此時心不由得增快，像一只小兔子在蹦蹦跳跳。當前面的同學把試卷遞給我時，我看見了鮮紅的九十五分流淌在我的卷面上。這是我的心，跳得更快了。

　　慢慢的老師講起了試卷，當老師講到“填關聯詞”的第二小題，我發現丁老師給我批錯了！此時我的臉漸漸發紅，這……這……原來這九十五分，是不該得得九十五啊。我仿佛頭上潑了一盆冰冷的冷水。我正當想舉手跟丁老師說，但是我看到誘人的九十五分又把自己的小手默默的收了回去。此時我的心里猶豫不決，到底是改分數呢，還是不改分數呢？

　　“叮鈴鈴”，此時我聽到了下課的鈴聲，頓時，我的`手焦急地緊緊握著。“到底該怎么辦！”我自言自語說道。突然，誘人的九十五分說道：“加油，你不要灰心，希望你以后能更加努力地復習，總有一天我們會再次遇見的！”

　　接著，我誠實的走向，講臺誠實的說出錯誤。丁老師笑瞇瞇的對我說：“是的，那就給你減掉兩分。希望你能再次努力，加油！”此時，我就覺得我心中的大石頭終于能墜落了。

　　這次雖然沒拿到九十五分，但是我學會了誠實做人，為我教導了一課。

四年級的作文 篇3

　　五年的小學生活匆匆而過，難忘的校園、難忘的老師、難忘的同學，甚至學校的一草一木都令我戀戀不舍，最令我難忘還是我們的宋老師。因為宋老師不但很幽默，該嚴厲的時候有十分嚴厲。

　　宋老師有時候可是非常嚴厲的，就拿這件事來說吧，那是一個星期五的下午，我們正想去上體育課，大雨卻不知趣地下了起來。這時，宋老師還沒走，于是，宋老師就讓我們把周末作業的前三題給寫完，寫完之后看書，不許吵鬧。宋老師剛走沒多大會兒，體育老師就來了，體育老師來了后并沒催促我們寫作業，而是拿本書看起來。有的人開始“試探”老師了。所謂的“試探”，就是小聲說話，看老師管不管。老師并沒有反應。于是我們就亂成一鍋粥了。我們在教室里玩呀玩，就等著下課鈴響了。可正應了一句古話：樂極生悲。離下課還有十分鐘的.時間，宋老師來巡視了，我們班里有好多人趕快把座位換了過來，當然這些人被老師吵了。老師又發現一個沒寫前三題的，更是氣不打一處來，直接把他和全班沒寫完的人的分給清零了，然后又給我們加了作業。雖然我們被老師“爆炒”了一頓，但是我們沒什么不服氣的，因為我們確實吵鬧了。我們還深深地為惹老師生氣而后悔呢。

　　老師最幽默的一次莫過于三年級的作文課了。那一次上課，有個人看見了張碩正在玩，于是他就向老師匯報了。老師看了看張碩，說：“你們看那張碩，學習多好呀，作文寫了五六行，考試考了七八十分。還有些同學也是這樣”老師可真幽默呀，簡單的話語中就能讓我們明白了錯誤。

　　這就是我們既幽默有嚴厲的宋老師，也是讓我們終生難忘的老師。

四年級的作文 篇4

　　媽媽的嘮叨真是無處不在，一會兒說“快點吃飯”，一會兒說“快寫作業”，一會兒又說“快點洗澡”……

　　早上，我迷迷乎乎剛睡醒，還沒眨眼，就聽到媽媽大聲喊道：“快點起床穿衣服，衣服就在你腳底下。”我一下子被媽媽從夢里驚醒了，嚇得從床上站起來，開始穿衣服。穿完衣服我下了床，本想去收拾書包，剛收拾到一半，又聽見媽媽那如雷般的聲音在我耳邊響起：“哎呀！你在干什么呀？快點去洗臉，早飯都快做好了。”我只好先去洗臉，洗完臉我走出衛生間，看到桌子上空空如也，問：“媽媽，早飯呢？”她大發雷霆：“還要我給你喂到嘴邊啊？自己去鍋里拿。”媽媽這兩句話，把我的神都嚇沒了，于是我又趕快去拿早飯。

　　吃完早飯，我怕媽媽又嘮叨個不停，我把鞋也穿上了，便說“媽媽我準備好了”。她看了我一眼我，著急又生氣地說：“你沒系領巾，沒穿外套，沒梳頭，飯碗、水杯也沒裝，就想去上學呀？”我著急麻慌地去補做這些事，我邊做邊想：我吃完飯、穿完鞋，本想讓她表揚我一下，為什么卻得來了嘮叨和批評呢？這令我百思不得其解。

　　今天父母的'這些嘮叨，其實就是他們對我一份真心的愛。雖然我非常厭煩這些嘮叨，可我心里明白，這是他們對我發自內心的愛與關心。

四年級的作文 篇5

　　你們問我最喜歡母校的哪一處地方呢？我會豪不猶豫地回答說：“我最愛校園幼兒園那邊的花圃，因為那里一年四季都非常美麗！”

　　兩個花圃都是被正方形的不銹鋼圍起來的，它們中間是一條長方形的走廊。剛走進校門向右走，你就會看到一個種著桂花樹的花圃，花圃旁邊還有一個跟它一般大小花圃，花圃中間種著三棵高低不一的棕樹。

　　春天，桂花樹冒出嫩綠的嫩芽；小草也探出頭來問好；小花露出白色的舞裙，在風中翩翩起舞；花圃四周也種著葉子像針一樣尖的鐵樹。左邊的花圃里種著三棵沒有枝丫的棕樹；棕樹下落著零零星星的小草。

　　夏天，桂花樹長得可濃密，挨挨擠擠的翠綠的葉子，陽光透射過來，只留下斑斑點點細碎的日影。那邊的棕樹像一把撐開的.大傘；每當中午，太陽高照的時候，同學們玩累的時候就可以坐在花圃旁乘涼。

　　秋天，桂花樹上的那些只有米粒大的不起眼的淡黃色或金黃色的小花朵，卻香氣撲鼻，一飄就是幾十里，聞到它的人都會因此陶醉。棕樹也結一串串像葡萄似的果子卻只有黃豆大小。

　　冬天，桂花的葉子從樹上飄下來，落在草坪里，像鋪上一層地毯，非常美麗，棕樹和鐵樹的葉子開始變黃，葉子像被染色一樣。

　　我愛美麗得花圃！

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