【精華】八年級作文錦集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
在賽場上，觀眾熱情地吶喊會讓場上的健兒迸發出所有的能量，從而達到取得最好成績的目標；在學習上，老師一個真誠的夸獎也許會影響學生的學習態度、人生態度，甚至改變他的未來；在生活中，父母一句看似平凡的鼓勵也許讓這個孩子學會積極做事。
鼓勵在生活中不可或缺，它不僅是一種話語，更是精神上的.佳肴與良藥。
看過一則材料，大概是說在拔河比賽中原本占下風的一方，卻因觀眾對自己這方的熱情吶喊而贏了比賽，而占上風的一方卻因為少了熱情的觀眾輸了比賽。
這則材料也正是反映了鼓勵的重要性，也許那隊的實力本不強，但因觀眾們的喝彩起到了激勵作用，從而比另一方有了雙倍的熱情，將自身的潛力都發揮了出來。
這道理自然也適用于生活、學習與工作中。
在日常生活中，如果一個媽媽通常是用鼓勵在加適當的教育來對待孩子做錯的事，比如孩子拆開了鬧鐘，媽媽可以告訴他，一定要對事物保持好奇心，并且肯動手實踐也是難得的一種品德，但后果一定需要自己去承擔，這樣的“鼓勵式教育”一定要比“打罵式教育“好得多吧？也許這個孩子其他普通孩子沒什么不同，但長大后他也許會比他們更有作為，因為最起碼他知道不能因為畏懼未知的后果，而放棄嘗試，還有自己的信仰。
學習中、工作中因鼓勵的巨大力量而帶來成功的例子更是比比皆是，數不勝數。
由此可證，鼓勵所激發出的力量要遠遠大于這之前被鼓勵者所顯示出的力量。
那么，凡事只需要鼓勵就可以了嗎？這當然不正確。鼓勵并不是以為的去肯定，而是分很多情況。首先我們應明白這件事到底是哪錯了，問題出在哪里，其次才是去考慮這其中的積極影響與正確的地方。當然在我們鼓勵他人時，務必先肯定他再委婉的指出問題，在鼓勵時，一定要真誠又熱情地說，否則會讓對方認為這些只是安慰話，從而否定自己。
所以，鼓勵是一種藥，如果掌握對了劑量，便是強心劑，可讓人振作信心，迸發能量；如果錯誤只能成為讓人沉溺的鴉片。
鼓勵是一門藝術，它所激發出的力量要遠遠大于我們之前所看到的。
八年級作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下著，似乎樂不知疲。
“我們來講一下方程�！睌祵W老師還在上課，下面同學們竊竊私語，課繼續著——窗外晃過一個身影。“奶奶�！蔽也唤吐暯械�，“您可千萬別進來！”奶奶在外躊躇了一下，還是進來了，身上的雨水滴答著。全班同學目光齊刷刷地看著奶奶�！拔襾斫o吳潮潮送雨衣的�！卑延暌路旁谧郎暇陀朴频刈吡恕２恢趺吹�，我低下了頭，臉頰似乎在被火熾烤。這節晚自習似乎變得很漫長，很漫長……
放學了，我并沒有穿雨衣，用全身力氣蹬著自行車，任憑著雨水沖刷著我，眼眶變熱了，胸腔感覺酸酸的�；氐郊遥瑥街睕_進房間，使勁地關上房間，墻壁地跟著振動了幾下。過了一會，聽見緩慢的腳步聲慢慢接近我房間前，“潮潮，快出來，我給你沖了杯牛奶�！蹦棠搪詭┣蟮恼Z氣說�！澳銦┎粺 蔽覒嵟睾�。剛說完，我就后悔了。我怎么能這樣對她說話，但心里那“高貴”的面子始終放不下，讓我沒有出去道歉。奶奶站在門外停了幾十秒，腳步聲漸漸遠去。我立即走到門前，從門縫向外張望。我回家時甩的衣服和淋濕的鞋子已被奶奶整理放好，而在不明亮的.日光燈下，她的身影似乎彎曲了許多，以前那引以為豪的黑發已不知摻雜了多少銀絲。
在上初中之后，“面子”，似乎變得那么重要，那么重要。每當奶奶去接我，我總是刻意避開同學。不再一起逛超市，不再一起買衣服……想到如此，眼眶不覺濕潤了。奶奶已年過六旬，卻整天為我操勞，如今學業負擔重，不知還能有多少時間陪伴她。
懂得珍惜，陽光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的。心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護，即使心靈的土壤上長不出參天大樹，但我們可以擁有那份思念。
八年級作文 篇3
大家好，我叫小蝸，名字就告訴你了，吾乃一只小蝸牛也。
我給人帶來的最深印象便是一個“慢”字，人們一旦要說別人慢就會說道：“你怎么跟蝸牛一樣慢�！笨窗桑褪俏业臉撕��？晌医裉炀鸵獊碓V訴苦，這慢又有什么壞的呢？、
我雖是蝸牛，也經常行走于鬧市之中，這里滿滿的都是奔馳的汽車，我每走一步都需要小心翼翼的，生怕那些無情的汽車奪走了我的性命。一天晚上我正在公園邊散步，突然就有一輛汽車從我身旁疾馳而過，眨眼間就撞上了另一輛車，這可把我嚇壞了。不久就有一輛頭頂閃亮亮的`車到達現場，里邊沖出一群穿著白衣服的人，把他抬走了，只見他滿臉是血，好像一點意識也沒有。人們趕緊圍了過來，我怕在此地丟掉性命，趕緊逃離�？窗桑@就是太過于追求速度的結果，快也不一定是好的。
不僅是汽車，很多事物快都會導致有不良的后果。相反我更支持慢一點，可能是因為我本來就很慢吧，想要短時間內跨越很大一段距離并不可能，更別說一步登天了。毫不謙虛地說，每當我想到達一個目的地，就會堅持不懈的走下去，一步一步扎扎實實地走下去，總有一天會成功。在我看來人生也需要慢節奏，只有在慢中才能觀看到沿途的美麗的風景，只有慢才能領悟這其中的道理以及秘訣。
可我主人并不太同意我的觀點呢。他認為快點會更好，節省出時間玩。于是在學習中他總是想著：快點、快點、再快點，總想著把速度放在第一位，至于效率，他好像沒怎么考慮過。到了考試的時候，他才意識到平日里太過于追求速度，好多東西都沒有完全掌握，最后成績出來也只能望而興嘆。
其實我認為主人應該多學學我呢，像我一樣腳踏實地的做每一件事，也要有那種不達目的不罷休的精神。在學習中，他并沒有做到腳踏實地，遇到有問題就急忙退縮，絲毫沒有勇于挑戰的心思；老師或同學講題講罷后他也會不懂裝懂。像老師說的那樣，在學習上沒有沉下心去。對了，我突然想起來主人喜歡籃球，喜歡一個叫科比的人，一種黑曼巴精神——堅持不懈、永不放棄激勵著主人，再加上要腳踏實地，這些應用在學習中，成績提升應該不是什么難事吧。
說了這些，就是想讓主人明白學習應該腳踏實地，一步一個腳印的向著目標奮進。看吶，遠處有個努力的主人。
八年級作文 篇4
黑暗。無盡的黑暗。
孤獨又寒冷，像無盡的黑色幻境，找不到出路。渾身都像被沉重的枷鎖囚困，彷徨。
但是，好像有光亮？對！有光！也許沖出去就好了。
“嗚……”
“啊！醒了！”“快讓他進來！快”
誰？是誰在說話？”他“又是誰？少女漸漸睜開眼睛，但視線里的一片白色令她不禁使勁眨地眼睛。
“她真的醒了！”
視線里完全清晰了，淡雅的房間裝飾，精致的雕花和燭光微微搖曳的.琉璃盞。
這是哪里？我的頭好痛啊，難道——失憶了？！
“您還好吧�！鼻宕鄲偠哪新暤膫鱽恚诎l少女側頭，一雙晶瑩玲瓏的紫瞳在微微凌亂的劉海下顯得十分神秘，而目光對上的是一對澄澈透明的藍眸。
“好美的，眼睛，好像蘇拉威西的海�！�
藍魔藍發的少年見少女什么都不說，只是看著自己，便輕輕欠身，朗聲說
“在下是您的仆人——姬黎云�！�
仆人？什么情況？！
“那、那我呢？”少女弱弱的問
少年微微一笑“而您，擁有莫利亞家族最優越純正的血統，將是未來莫利亞家族出色的領袖。莫利亞家族的寵兒——勞拉危雅。莫利亞�！�
求評價�。”局贿鞯男伦鞒鰻t！贊哦！
八年級作文 篇5
期待著，期待著，秋天滿懷欣喜地向我們跑來了，是多么的令人向往，多么的令人渴望，多么的令人愉悅！（注意：運用修辭表現文章唯美獨到的同時，還要使用正確，望你認真體會�。�
一切都像豐收的樣子等待人們來豐收（收獲），樹葉落下來了，成熟的果實臉都紅起來了，高粱漲紅了臉，谷子笑彎了腰，玉米樂開了懷……田間地頭的人們開始忙碌起來了！收割的收割，運送的運送，期盼著好年景帶來的好日子，人們一邊忙碌著一邊哼唱著二人轉小調，真是一幅令人歡喜無比的豐收圖�。。ㄎ恼乱胸S富的聯想，寫進去內容才會更加充實，還要注意中心句在文章段尾的作用，望你認真體會！）
樹葉子靜悄悄的落下來了，脆脆的，黃黃的。院子里，田野里一大片一大片滿是枯黃的樹葉，颯颯的秋風與那樹葉子發出的清脆的聲音，就有農民的歡聲笑語聲，閉上眼，堪稱美不勝收。那枯黃的落葉曾經在春天里搖曳美麗的希望，在夏天里帶給人們激情與活力，在秋天里它要去尋找生命的歸宿，只要擁有過生命最美好的季節又沒有虛度光陰，就會感到無比的快樂，真是一幅令人深思的秋葉圖啊！
咦！向遠處望去，那一片香味頗濃的金菊花，更是光彩奪目！近處瞧瞧，那滑膩的感覺和那誘人的清香，這可是一個佼佼者的光榮與自豪呀！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”不錯的，像離別的一聲祝福。風里飄著新鮮的果實味，混著青菜味都在這新鮮的空氣里醞釀著，這味道是清新是甜蜜是期盼已久幸福的味道，真是一幅令人回味的'秋味圖啊！
秋雨是最尋常的，一下便是小半天，仿佛是老天爺看見樸實憨厚的老農民太辛苦了，下一場小雨好讓他們休息一下。那多情的小雨，仔細感覺，略有一絲清涼，用掌心捧住，還有一點晶瑩滑膩，雨后的空氣，會分外清新。這時候，便有陸陸續續的人出來散步，他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著，像造型精致的盆景更像某個繪畫大師創作的充滿寫意的國畫，真是一幅獨具匠心的秋雨圖��！
秋天的色彩斑斕像活潑可愛的小姑娘，充滿了對生活向往與追求；秋天的碩果累累像追求成熟的少年，在慢慢的成長；秋天的無比曼妙更像一位經驗豐富的智者，帶給我們人生無盡的啟迪與思索，還有誰不喜歡秋的韻味呢？
八年級作文 篇6
今年夏天，風依舊吹，可卻少了那份溫暖。
兩年前，你我一起走過的那個夏天，我永遠也忘不了。我遠方的朋友，你好嗎？
當我一個人坐在窗邊，總會想起你的微笑。還記得那天嗎？我和你剛進這個班，滿目一望，全是一片陌生。那時只有花朵能掩住我的一片茫然。整個教室，都在說笑，唯獨我沒有認識的，顯得那樣的.孤單。我努力保持清醒的頭腦，目光在不曾見過的臉上搜索著。突然，一個女孩向我走來說：“這兒有人坐嗎？”我應了你，帶著戒心地應了你。從此，我倆就成了同桌。
時間流逝，我與你漸漸的好起來，可還是有一點放不開。自從那天過后，我便完全的面對了你，接受了你。那天輪到我倆值日，大家都走了，只有我們兩人。我在打掃中不小心把玻璃打碎了，我很害怕，害怕老師責罰我，我立馬跑回了家。第二天，老師在課堂上問大家是誰打破了玻璃，我猶豫了很久，臉紅得像六月的太陽，始終不敢承認。正當我想起來時，是你勇敢的站起來說是你打碎的。我很驚訝，可你什么都沒有說，只對我微笑。我當時對你充滿了感激，那天后，我倆親如姐妹。
事后，我還是覺得不妥，自己的事怎能讓人為我背黑鍋呢。我向老師說明了一切。老師并沒有責怪我。那天的那個微笑銘記在我心中。你對我的幫助，我忘不了。
從沒想到，我倆相聚是如此的短暫。后來你轉學到了另一所學校。校園里往昔的身影再也見不到了。柳樹下，池塘邊，綠茵場上……再也沒有了歡聲笑語。個蟬鳴聲仍是那樣的清脆，遠方的朋友，你是否記得那個女孩，你是否記得那被風吹過的夏天。
八年級作文 篇7
時間老人飛快的跑著，轉眼，我就升至成為了八年級的學生，七年級的生活帶給我太多的回憶，眷戀，天公作美，我們沒有分班，重返學校時，我依舊看到了那一張張熟悉的笑臉，那一刻，我好高興。
八年級的生活是全新的，是奇妙的.，是痛苦的，是快樂的，是惆悵的，是失望的，它就像一支畫筆，在枯燥無味的白色的“生活”紙上，繪畫出美妙絕倫的畫，調制出最炫目的顏色，讓你的生活充滿活力;它也像一個高級化妝師，把原本丑陋無比的丑女“生活”進行“精心”地打扮，修眉，剪發。等一系列的活動，做好以后，再看看丑女“生活”，哇噻，你保證認不出她了，以為她是四大美女之首——西施，丑女，噢，不對，應該是美女“生活”徹底被改變了;它也像一個五味瓶，不只有甜和樂，還有酸，苦，辣，讓你的生活連綿起伏，不再只有一種格調。
八年級作文 篇8
每個人的一生都會遇到許多成長的煩惱，有些是過眼煙云，很快消失了；但有的是熱鐵烙膚，記憶長存；有的是內心煩惱，不輕易而去。
然而，每個人都會是為了成績，為了爸媽的隔閡，為了老師的話不言聽從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發而煩惱。
我出生在廣西，04年才來到這里，我上小學一年級時，我的'頭發健全，但是金黃的，我曾經問過媽媽我的頭發為什么是金黃的？她和藹可親地說“我小時候也是這樣，過幾年會變黑，你看我現在不是全黑了�！�
“黑眼睛，黑頭發，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎？難道我是混血兒嗎？難道我不是中國人嗎？我為此感到煩惱。
時間一年一年的過去了，我的頭發沒有改變過。到了小學畢業，我再次問媽媽，媽媽又是那樣說：“過幾年會變黑�！蔽矣窒嘈帕藡寢�，但我又回到了六年前的話，難道……
唉！黑發，我多么的渴望，難道我這么簡單的愿望，都不能實現嗎？我每當看見發黑的朋友，我都感到悲傷。
步入中學，我有很多次因金黃頭發和同學爭吵過。這個初中有條校規：頭發不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說我是染發的？
我已經步入初中一個學期多了，有很多同學以為我染發，經常嘲笑我；別的班以為我是“鬼子”，經常這樣叫我，我就是不加予理睬；有些老師也這樣認為，經常問我：“你的頭發是不是染得？”每當我聽到這個問題時，我都是斬釘截鐵地說“不是��！”然后就轉身跑開。
不僅是這樣，連自己班里的同學也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發，營養不良。我感到萬分的痛苦，這都是因為我的金黃頭發。只有班主任沒有排棄我，我感到一絲絲地安慰。
我帶著這些“苦”，邁著沉重的步伐回到家，我又問了爸媽，他們又是當年的那句話，我很傷心、憤怒，但我沒有把學校的事告訴他們，我不知如何是好。
我又摸了金黃頭發，我又煩惱起來，為什么會這樣呢？為什么？為什么？……
成長的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對現實吧！奇跡一定會出現。
八年級作文 篇9
每個人都和爸爸握過手，但我相信，大部分人都沒有仔細觀察過爸爸的手，今天我來說說我爸爸的手吧！
我的爸爸是一位電腦工作者，當我第一次仔細觀察他的手時，我心里酸酸的。爸爸的手呈深色，手掌紋路深粗，周圍爬滿了許多小線條，這些線條太頑皮了，它們在爸爸的手上亂涂亂畫，把爸爸的手變的一點也不好看，爸爸的手掌沒有鼓皮硬，也沒有海綿軟，軟硬適中。掌面生了少許老繭，掌面偏右下方被可惡的鼠標墊磨出了兩個綠豆大小的包，手背有一個櫻桃大小的傷疤，指甲有少許的裂紋。爸爸的手為什么會變成這樣呢？請聽我細細道來。
爸爸的手是一雙勤勞的`手。星期天清晨，懶洋洋的我從床上爬起來，穿好衣服，走出房間，看見爸爸紅著眼，在電腦前工作，那令人討厭的鼠標墊又在折磨爸爸的手了，我走出房間細聲細氣地問道：“爸爸，你的手疼嗎？”爸爸用手摸著我的臉蛋兒，說：“再苦再累也得堅持，手上生了繭，就不疼了，我看了看爸爸手上鼓起的小岴，眼圈立即紅了，鼻頭一陣陣發酸。我撫摸著爸爸的手，爸爸的手像磨砂紙，像樹干一樣的粗糙。我的手麻麻痛痛的，爸爸的手多偉大，這雙手，為我們帶來了幸福和快樂。
爸爸的手是一雙充滿毅力的手，記得上一個月，爸爸讓我教他彈電子琴，我把爸爸的手搭在琴鍵上，爸爸挺有樂感，先彈了兩個音之后就不認識了。于是我把音告訴了爸爸，我在低音區彈，他在高音區彈，我和爸爸一起彈了一會兒，我就沒有耐心了，心想：爸爸的手在電腦鍵盤上十分靈巧，怎么到了琴鍵上，就像三歲小孩走路一樣，粗笨的手指在琴鍵之間慢慢爬動著。我沒有了耐心，以做作業為借口，溜之大吉。等我寫完作業后，已經過了一個多小時了，我推開門，看爸爸那雙笨拙的手還在琴鍵上慢慢移動，像一位學步的嬰兒，跌倒了爬起來，我對爸爸已經沒有信心了，可爸爸仿佛沒有看見我，依舊彈著琴，一副彈不好就決不罷休的樣子。疲備，勞累，都沒有壓倒爸爸，他依然一遍又一遍的彈著彈著。我這才知道爸爸的毅力和吃苦的精神。
爸爸的雙手充滿毅力，勤勞。雖然不好看，但很實用，我愛爸爸的手，更愛爸爸勤勞堅持的精神。
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