制作的作文

時間：2024-09-21 11:32:06 寫作作文我要投稿

制作的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的制作的作文4篇，希望對大家有所幫助。

制作的作文4篇

制作的作文篇1

　　星期天下午，我在家里自己做泡泡水吹泡泡。

　　我拿了一個杯子，然后倒上水，把肥皂放進去。過了一會兒，我把肥皂拿出來，將肥皂水倒入我以前購買的吹泡泡的工具里。我先吹了吹，見吹不出來，就去問媽媽。媽媽說要放洗衣粉我試了一下，里面起沫子了，可是還是吹不出來。我一共加了五次洗衣粉，最后還是吹不出來。這時，爸爸來了。我把剛才的實驗結果告訴了他。他幫我把水倒掉，重新放了清水，也重新放了洗衣粉，他一吹，見吹不出來，就倒掉重新放洗潔精和清水。咦，這次有用了。我們還用沐浴露和洗發水加入清水，都有用了。

　　我這次吹泡泡還開心啊！知道了用洗潔精吹泡泡的`效率最高，用洗發水的效率最低。

　　爸爸說只有通過勤實驗才能增加自己的動手能力，也培養思考能力。我以后要多做這樣的實驗，讓自己的動手能力有更大的提高。

制作的作文篇2

　　大家一定很想用橡皮筋做出雙星吧，下面我就教你們做雙星吧。

　　首先，要拿一根橡皮筋，把它穿在左手的食指和小拇指上面，然后，用右手的食指和大姆指把從下往上看的第二根線繞一個圈，再把左手大拇指套在那個圈里。

　　接著你會看見一個三角形，用右手中指勾住三角形左邊的.線，再把食指放到那條線上面，然后從下面穿過第二條線勾第三條線往后拉，這時會出現一個五角星。

　　然后把右手中指放開，從下面勾住小拇指前面那條線再拉回來，接著把大拇指放開，伸到食指那里。最后，將右手食指中指伸到倒三角形里，然后再把大拇指伸進去轉一下，再將兩根手指分別伸進大姆指和小拇指的縫隙里，再從下面勾回右手大姆指那里面就可以了。

　　怎么樣，你們學會了嗎。

制作的作文篇3

　　我的小制作的名字是節節蟲。

　　我用到材料是：兩張卡紙、一個紙杯、一根毛線和雙面膠。

　　我先用一張紅色的卡紙剪成四個大小一樣的長方形，對折后剪開，卷成圓筒用雙面膠粘起來，再用一張綠色的卡紙剪成7個圓片，接著剪一個尾巴，然后用一個小紙杯做節節蟲的頭，用記號筆把節節蟲的眼睛、嘴巴畫好，最后把個個部件用毛線穿起來，我完成了節節蟲的制作。

　　我在做節節蟲的.過程中，我遇到了一個小小的麻煩，我不會剪圓片，媽媽告訴我動動腦筋，我想了想，我拿來一個瓶子蓋畫到紙上，剪出來的圓片很圓了。通過這次制作我懂得了一個道理：遇到問題要開動腦筋，不能干坐著。

制作的作文篇4

　　“什么，我可以制作草莓醬？太棒了！哦耶！”我激動地說。

　　我四姨家今年種了草莓收獲了很多。由于太多，吃不完，四姨送了很多的草莓給我們家，還向媽媽傳授了制作草莓醬的方法。自從四姨向媽媽傳授了制作草莓醬的方法以后，我便經常纏著媽媽要和她一起做草莓醬，媽媽被纏的受不了，終于答應了，我能不激動嗎？

　　誒，俗話說得好：“福無雙至，禍不單行。”今天，我終于正式理解了這句話的含義。你瞧，這不，還沒開始呢，我和媽媽的對話就被有著“兔子耳”的“混世魔王”弟弟聽到了。雖然弟弟平時滿乖巧的，但是一遇到自己認準的東西，可是倔的十頭牛都拉不回來呢！我和媽媽的對話被他偷聽到，就注定了我制作草莓醬的歷程一定會“坎坎坷坷”。

　　弟弟聽到了我和媽媽的對話后，就一定要和我們做草莓醬。我和媽媽嫌他礙事，不想給他做。可是，弟弟是“一哭二鬧三上吊呀”呀，眼淚像斷了線的珠子，“嘩啦啦”的`往下淌。誒，萬般無奈之下，我只好“三管齊下”推著，拉著，拖著他去看電視。在我的“威逼利誘”之下，弟弟首先“堅貞不屈”“至死不渝”，可到最后，他終于忍不住氣了，一臉無奈的答應了我的要求。

　　我以每秒1000000000000千米的速度，奔回廚房，開始制作草莓醬。

　　我們先把草莓的葉子拔掉，再用水泡著。光這兩樣，我就已經要累的“虛脫”了，可令我沒想到的是：這才是個開端。下面，我們就該要抓碎草莓了。（注：手要經過嚴格的衛生標準）我有氣無力的抓著草莓，好像夢游一樣的抓碎草莓，終于好了，接下來。就要經過最后一道程序：攪草莓了。這是最重要的一步，一定要小心，小心，再小心。我提高警惕，目不轉睛的看著鍋，雙手一直都在做重復性的動作：攪草莓。一分鐘過去了，兩分鐘，三分鐘……十五分鐘都過去了，終于完成了！嘻嘻，再把這些草莓醬冷卻，再裝入罐子，就行了！完成羅！

　　經過這次的事情，我知道了一個人生哲學：“一分耕耘，一分收獲！”難道不是么？

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